最後一排的位置靠近窗戶，陽光透過玻璃照射進來，打在顧言喻的身後，給他烏黑的小狼尾渡上了一層金色朦朧的暖光。
這一刻，周圍的吵雜聲都安靜了。
空調風吹的涼涼的，很舒服。
季寒舟視線上移，又迴到顧言喻臉上。他在做筆記的時候很認真，眼珠子不停的動，修長濃密的睫毛撲閃撲閃。
季寒舟突然想到了貓咪。他曾經用逗貓棒逗過貓。
貓咪會歪著頭，很感興趣的盯著那撮絨毛。你一抖，它的眼睛就跟著絨毛走，要是抖的快了些，它就會迴應你一記可愛的歪頭殺，萌的一批。
之前幕天遙為了追一個家裏養貓的男生，非拉著他去一趟寵物店。當時他看著幕天遙逗貓隻覺得有意思，但並沒多想。
直到現在，他才能理解養貓人的樂趣。
好想也養一隻……一隻像顧言喻這樣的貓。
想擼，還想……
我操。季寒舟猛地捂住不安分的小心髒。
顧言喻專心抄筆記，全程沒有注意到沙雕同桌的奇怪舉動，更不可能看穿他的心裏路程。
直到上課鈴響，最後一行字也抄完。
他又快速瀏覽一遍，然後抽出筆筒裏的紅色水性筆，在班長的筆記關於合同的問題上畫了個圈圈，並做了一些註解。
顧言喻字體帥氣硬朗，劃豎筆鋒有力，兩行筆記做的幹淨漂亮，季寒舟一個字都沒看懂。
顧言喻剛準備將筆記還給班長，就被季寒舟握住雙手。筆記掉在了桌子上。
顧言喻：「……你要死麽。」
「別動。」季寒舟說：「讓我仔細看看。」
「……」
「言喻啊，你們學霸都這麽吊嗎？左右手並用？」
顧言喻沒說話，狠狠把手抽迴來。臉上的表情耐人尋味。
他的手有些涼，夏天握著及其舒適。季寒舟又問：「你玩節奏大師一定很厲害吧。」
當然。
但是已經很久沒玩了。
這節課是鋼筋下料，是龔濤的課。
看著龔濤拿著課件資料走上講台的身影，顧言喻突然恍惚，仿佛看見了初中的班主任。
「言喻媽媽，您家孩子這麽好的成績，以後一定能考上名校，飛黃騰達指日可待。您為什麽堅決要讓孩子放棄呢？您知道有多少孩子想進重點都進不去嗎？」
「老師，謝謝您的關心，但是我還是希望自己的孩子未來能從事建築行業，而且這件事我和言喻也已經商量過了。希望您能不要過多幹涉。」
初三模擬考試，數理化難度逐漸遞增，但顧言喻總是能第一個交卷子，每次都落下第二位半個小時以上的時間。成績也是狂甩第二名兩條馬路。
因為他的左右腦協調工作高於常人，可以在寫填空題的時候順便飄選擇題。一頁卷子做下來隻需要十幾分鍾。
在那個補習班泛濫、同學們惟恐報不夠的初三，顧言喻已經提前學完了高中的課程。別人都在熬夜寫科任老師布置的重點作業時，他卻躺在床上玩節奏大師。
在知識飽和的情況下，他不需要做些畫蛇添足的事情，他隻需要通過遊戲、軟體等工具來強化他的左右腦協調功能。鍛鍊並且提高記憶力和分工作用能力。
他是所有人眼中公認的天才，是學校可望而不可及的存在，是鄰居眼中別人家的孩子，是老師眼裏最有望成才的學生。
但他卻做了一個讓所有人覺得他瘋了的決定。
顧言喻想起徐依夢坐在眼前，眼中透露出少見的溫柔，「言喻啊，媽媽跟你說，你的成績再好都比不上有些人命好。聽媽媽的話，咱們不去重點，踏踏實實學建築，以後你會感謝媽媽的。」
「不用太久，也就兩三年，你會感謝媽媽的。」
「也就兩三年而已，你會得到別人一輩子都得不到的東西。」
「言喻啊……」
顧言喻望著講台，像喝醉了酒似的，眼中的龔濤出現了重影。
「言喻啊……顧言喻？」
有人在叫他。
顧言喻迴過神，就見那張不著調的臉近在咫尺，季寒舟不知道從哪淘呈來一個帶毛的東西，在他眼前晃來晃去。
逗鳥啊？
季寒舟：「叫你半天都不答應，你想什麽呢？」
顧言喻：「關你屁事，你別特麽拿著棍子在我眼前晃。」
包括張偉在內，坐在前麵幾排的男生同時發出「噗……」的一聲，緊接著就又坐直了，好像什麽事情都沒發生一樣抬頭看黑板，連仰頭角度和造型都如出一轍。
但顧言喻看見了，這幾個人肩膀還在有規律地一顫一顫。明顯是在憋著笑。
講台上，龔濤咳了一聲，眼睛一直沒離開中央空調二人組：「講半天了，某些大爺都賞臉看我一下唄。」
話音一落，全班又是此起彼伏的笑聲。
班主任口中的：某些人、及個別同學、攪屎棍一類詞本就莫名帶著喜感。
而龔濤直接把某些人上升成了某些大爺，無疑不是在對兩隻大佬「校園社會地位」的肯定。
顧言喻懶得理身邊這貨，他在書桌裏摸索一會兒，拿出一個麵包。
因為要掃操場，他早飯沒得吃，剛成年的男孩子正在長身體的關鍵時期，餓一頓都要出問題。
剛才肚子就叫了。
這一刻，周圍的吵雜聲都安靜了。
空調風吹的涼涼的，很舒服。
季寒舟視線上移，又迴到顧言喻臉上。他在做筆記的時候很認真，眼珠子不停的動，修長濃密的睫毛撲閃撲閃。
季寒舟突然想到了貓咪。他曾經用逗貓棒逗過貓。
貓咪會歪著頭，很感興趣的盯著那撮絨毛。你一抖，它的眼睛就跟著絨毛走，要是抖的快了些，它就會迴應你一記可愛的歪頭殺，萌的一批。
之前幕天遙為了追一個家裏養貓的男生，非拉著他去一趟寵物店。當時他看著幕天遙逗貓隻覺得有意思，但並沒多想。
直到現在，他才能理解養貓人的樂趣。
好想也養一隻……一隻像顧言喻這樣的貓。
想擼，還想……
我操。季寒舟猛地捂住不安分的小心髒。
顧言喻專心抄筆記，全程沒有注意到沙雕同桌的奇怪舉動，更不可能看穿他的心裏路程。
直到上課鈴響，最後一行字也抄完。
他又快速瀏覽一遍，然後抽出筆筒裏的紅色水性筆，在班長的筆記關於合同的問題上畫了個圈圈，並做了一些註解。
顧言喻字體帥氣硬朗，劃豎筆鋒有力，兩行筆記做的幹淨漂亮，季寒舟一個字都沒看懂。
顧言喻剛準備將筆記還給班長，就被季寒舟握住雙手。筆記掉在了桌子上。
顧言喻：「……你要死麽。」
「別動。」季寒舟說：「讓我仔細看看。」
「……」
「言喻啊，你們學霸都這麽吊嗎？左右手並用？」
顧言喻沒說話，狠狠把手抽迴來。臉上的表情耐人尋味。
他的手有些涼，夏天握著及其舒適。季寒舟又問：「你玩節奏大師一定很厲害吧。」
當然。
但是已經很久沒玩了。
這節課是鋼筋下料，是龔濤的課。
看著龔濤拿著課件資料走上講台的身影，顧言喻突然恍惚，仿佛看見了初中的班主任。
「言喻媽媽，您家孩子這麽好的成績，以後一定能考上名校，飛黃騰達指日可待。您為什麽堅決要讓孩子放棄呢？您知道有多少孩子想進重點都進不去嗎？」
「老師，謝謝您的關心，但是我還是希望自己的孩子未來能從事建築行業，而且這件事我和言喻也已經商量過了。希望您能不要過多幹涉。」
初三模擬考試，數理化難度逐漸遞增，但顧言喻總是能第一個交卷子，每次都落下第二位半個小時以上的時間。成績也是狂甩第二名兩條馬路。
因為他的左右腦協調工作高於常人，可以在寫填空題的時候順便飄選擇題。一頁卷子做下來隻需要十幾分鍾。
在那個補習班泛濫、同學們惟恐報不夠的初三，顧言喻已經提前學完了高中的課程。別人都在熬夜寫科任老師布置的重點作業時，他卻躺在床上玩節奏大師。
在知識飽和的情況下，他不需要做些畫蛇添足的事情，他隻需要通過遊戲、軟體等工具來強化他的左右腦協調功能。鍛鍊並且提高記憶力和分工作用能力。
他是所有人眼中公認的天才，是學校可望而不可及的存在，是鄰居眼中別人家的孩子，是老師眼裏最有望成才的學生。
但他卻做了一個讓所有人覺得他瘋了的決定。
顧言喻想起徐依夢坐在眼前，眼中透露出少見的溫柔，「言喻啊，媽媽跟你說，你的成績再好都比不上有些人命好。聽媽媽的話，咱們不去重點，踏踏實實學建築，以後你會感謝媽媽的。」
「不用太久，也就兩三年，你會感謝媽媽的。」
「也就兩三年而已，你會得到別人一輩子都得不到的東西。」
「言喻啊……」
顧言喻望著講台，像喝醉了酒似的，眼中的龔濤出現了重影。
「言喻啊……顧言喻？」
有人在叫他。
顧言喻迴過神，就見那張不著調的臉近在咫尺，季寒舟不知道從哪淘呈來一個帶毛的東西，在他眼前晃來晃去。
逗鳥啊？
季寒舟：「叫你半天都不答應，你想什麽呢？」
顧言喻：「關你屁事，你別特麽拿著棍子在我眼前晃。」
包括張偉在內，坐在前麵幾排的男生同時發出「噗……」的一聲，緊接著就又坐直了，好像什麽事情都沒發生一樣抬頭看黑板，連仰頭角度和造型都如出一轍。
但顧言喻看見了，這幾個人肩膀還在有規律地一顫一顫。明顯是在憋著笑。
講台上，龔濤咳了一聲，眼睛一直沒離開中央空調二人組：「講半天了，某些大爺都賞臉看我一下唄。」
話音一落，全班又是此起彼伏的笑聲。
班主任口中的：某些人、及個別同學、攪屎棍一類詞本就莫名帶著喜感。
而龔濤直接把某些人上升成了某些大爺，無疑不是在對兩隻大佬「校園社會地位」的肯定。
顧言喻懶得理身邊這貨，他在書桌裏摸索一會兒，拿出一個麵包。
因為要掃操場，他早飯沒得吃，剛成年的男孩子正在長身體的關鍵時期，餓一頓都要出問題。
剛才肚子就叫了。