第273章 教書的意義
震驚！高冷合租美女竟然喜歡我？ 作者：清湯共飲 投票推薦 加入書簽 留言反饋
李明軒是白天的勞苦大眾，晚上則是鄙視鏈最巔峰的夜店牛郎，傍晚則是人人尊敬奉為高等人群的李老師…
三種身份，三種性格，他遊走在三種極端之上，時刻反省自身，然而卻又被現實挫敗，生活很累，似乎看不到邊，日複一日，整天渾渾噩噩不知所措，那一恍惚間所看到的光彩也隻有在夢中仙境的極樂淨土上所呈現，也隻能在夢中了吧…
隻有在教孩子們讀書時，他才能真正找迴自我，才能真正感受到生命的意義所在，當在簡易的課堂上妙語連珠，繪聲繪色地描述古代詩人故事和某個典籍時，他總是能說的頭頭是道，這些印在他腦子裏的知識，隻有在教書時才能得到真正的發揮，在看見孩子們滿臉天真笑意時，他似乎在陽光下看見了父親的影子，看見那曾經年輕高大懷揣著滿腔熱血，擁有著遠大夢想的父親是怎麽一步步教書育人，用自己的青春和真情感化著那些村民，用父親一樣的身份來對待這些留守兒童，從高大挺拔的鬆樹到佝僂矮小的枯萎樹枝，他用了整整二十年，卻換來了無數孩子的光明未來！
這一瞬間他忽然明白了父親所做這些事情的意義，心善也許不是個好詞但也絕對不是貶義，心善源於內心最純潔的品質，李京墨的心善是理想，是將教育奉為終身信條脫離低級趣味的人，李明軒這才發現已經深受父親的影響，即使他身處泥潭，也絲毫沒有改變他原有的品質，即使再慢慢被環境所侵蝕，他也還是會心心念念這些孩子，教師…這兩個字在他心裏已經不再貶義…
“爸，我該怎麽辦？我辜負了您的期望，大家嘴裏的天之驕子，未來可期的好學生，現在就隻能在困境中掙紮，我辜負了所有人的期望，然而卻沒能規劃好未來，您讓我對清妍好，可我卻兩次三番的趕走她，拒絕她的好意，現在的我更加迷茫，像您一樣，我也可以熟記那些古代典籍，每一篇詩詞我也都能知道這些詩人所遭遇的事情，愛情、事業、友情，懷才不遇，被貶官罷官，這些古人身上所發生的所有事，我們後人都能熟知，可若是當事人他們會知道自己的命運如何呢？幾句詩便能抒發胸臆，這其中有沒有誇大其詞呢？我又該如何麵對自己的命運呢？爸，我好想問問你該怎麽辦啊，我的未來是不是真應該想要這樣落魄呢？”
他看向陽光下，父親佝僂的身影讓他的淚水不禁流淌，李京墨的臉上沒了嚴肅苛刻的表情，有的則是一名普通父親對他的愛和溫暖的笑容，他是那麽的親切溫和，隻是父子倆再沒能見上最後一麵，留下了本就自卑缺愛的李明軒無盡悲傷…
看著黃昏逐漸被黑暗吞噬，父親的身影也逐漸變得模糊，最後徹底消失，手機的振動將他驚醒，他才發現已經下課，現實將他拉迴，天黑了，他又得從一名令人尊敬的教師變成黑夜裏看不見任何光明的陪酒牛郎…
“老師再見～”
孩子們站成一排十分尊敬地奶聲奶氣對李明軒鞠躬行禮，李明軒很享受這樣的尊敬，也很欣慰，一名老師最開心的時候就是看見這些孩子每天開開心心地來上課，當一聲“起立”從林芸芝這個漂亮小班長嘴裏喊出來，數十個同學一起站起對李明軒鞠躬時，老師的含義就已經體現得淋漓盡致了不是嘛？
李明軒忽然感覺這些孩子就是上天賜給他在逆境中還能存有善良之心的天使，是能讓他一直保持著初心不變，一直還向往著光明的天使…
曾經不懂事的自己以為父親心裏隻有這些孩子，隻有他眼裏迂腐不化的教條，隻有那萬年不變的教師理論，對李京墨的印象也是極為刻板厭煩。
而現在他才真正的發現，原來教師和學生直接是互相救贖的關係，教師給予孩子諄諄教誨並打造孩子們的三觀，而孩子則是給予教師自信並一步步認可他們的教學質量，李京墨希望將知識播撒，希望讓山區的每個孩子都有學上，讓孩子們不再自卑，不再以為自己天生就低人一等，互相給予，互相救贖，從而讓李京墨和他在本就不幸的生活中可以找到一束光…
這或許就是父親在山村幾十年而從不離開的原因吧？
生活本就不幸，不幸是源於外部環境，但當人心是善良又向往美好的時候，那麽一切都會發生翻天覆地的改變…
父親站在夕陽下最後一絲餘暉當中，李明軒則在陰影裏無聲哽咽，隨著陽光的消散，父親親切的身影也消失在黑暗中，李明軒想要衝上去抱住他，卻隻發現天黑了，一切都是虛幻…
黑夜帶走了最後一絲光亮，原來…他一直身處陰影裏…
“爸爸，你為什麽要哭呀？”
耳邊傳來清脆柔弱的聲音，李明軒蹲下身子輕輕捏了捏林芸芝的嘟嘟臉，擦去眼淚一副沒事人兒模樣笑著道“我可沒哭，是想想如果以前我的思想也是像今天這樣的話，很多事情應該不會變成如今這個地步吧？”
他的成長總是被苦難推動，即使是有所進步也是被逼無奈，這幾個月他所遭受的磨難讓他不得不去尋求生存，李明軒成長的目的也隻有一個，那便是活下去，吃飽飯，這種成長是畸形的，是身體啟動的自我保護機製，他不得不去這麽做…
林芸芝眨眨水汪汪的大眼睛，很明顯不懂得李明軒在說什麽，他也是尷尬一笑“我覺得你叫我爸爸還真是有點難為情，畢竟我十九歲你十二歲，相差其實不大的，哈哈…”
“不嘛不嘛，我就要這樣叫，以後我就跟著你生活，你去哪我就去哪，以後等我賺了錢，我來養你，再不想讓你那麽熱的天，還要那麽累了…”
小姑娘很認真，李明軒摸摸她的小腦袋“好好好，都依你，你可是咱們班的班長哎，我也得聽你的，你這個小家夥呀，走，我請你和同學們吃雪糕去～”
當李明軒走出們宣布要請小孩子們吃雪糕時，身為孩子王的他，總能被一群孩子所所簇擁，孩子們歡唿著，李明軒則是一手抱著一個娃娃，他很開心，這也是他唯一可以在苦難中尋找到無數不多的美好價值…
他會毫不猶豫地為孩子們購買娃娃臉雪糕，他也不知道是為什麽，隻覺得舒清妍愛吃，是啊，就不經意間又會想起她…
拒絕了她的心意，還能重圓嗎？
人也總是犯賤的，口是心非，李明軒有太多顧忌，以至於沒有辦法去正視他與舒清妍之間地感情，而舒清妍恨不得馬上就要得到正確答案，這便使得這段感情被暫時性截斷，但二人心中都覺得花！一定會有重開日的…
…
三種身份，三種性格，他遊走在三種極端之上，時刻反省自身，然而卻又被現實挫敗，生活很累，似乎看不到邊，日複一日，整天渾渾噩噩不知所措，那一恍惚間所看到的光彩也隻有在夢中仙境的極樂淨土上所呈現，也隻能在夢中了吧…
隻有在教孩子們讀書時，他才能真正找迴自我，才能真正感受到生命的意義所在，當在簡易的課堂上妙語連珠，繪聲繪色地描述古代詩人故事和某個典籍時，他總是能說的頭頭是道，這些印在他腦子裏的知識，隻有在教書時才能得到真正的發揮，在看見孩子們滿臉天真笑意時，他似乎在陽光下看見了父親的影子，看見那曾經年輕高大懷揣著滿腔熱血，擁有著遠大夢想的父親是怎麽一步步教書育人，用自己的青春和真情感化著那些村民，用父親一樣的身份來對待這些留守兒童，從高大挺拔的鬆樹到佝僂矮小的枯萎樹枝，他用了整整二十年，卻換來了無數孩子的光明未來！
這一瞬間他忽然明白了父親所做這些事情的意義，心善也許不是個好詞但也絕對不是貶義，心善源於內心最純潔的品質，李京墨的心善是理想，是將教育奉為終身信條脫離低級趣味的人，李明軒這才發現已經深受父親的影響，即使他身處泥潭，也絲毫沒有改變他原有的品質，即使再慢慢被環境所侵蝕，他也還是會心心念念這些孩子，教師…這兩個字在他心裏已經不再貶義…
“爸，我該怎麽辦？我辜負了您的期望，大家嘴裏的天之驕子，未來可期的好學生，現在就隻能在困境中掙紮，我辜負了所有人的期望，然而卻沒能規劃好未來，您讓我對清妍好，可我卻兩次三番的趕走她，拒絕她的好意，現在的我更加迷茫，像您一樣，我也可以熟記那些古代典籍，每一篇詩詞我也都能知道這些詩人所遭遇的事情，愛情、事業、友情，懷才不遇，被貶官罷官，這些古人身上所發生的所有事，我們後人都能熟知，可若是當事人他們會知道自己的命運如何呢？幾句詩便能抒發胸臆，這其中有沒有誇大其詞呢？我又該如何麵對自己的命運呢？爸，我好想問問你該怎麽辦啊，我的未來是不是真應該想要這樣落魄呢？”
他看向陽光下，父親佝僂的身影讓他的淚水不禁流淌，李京墨的臉上沒了嚴肅苛刻的表情，有的則是一名普通父親對他的愛和溫暖的笑容，他是那麽的親切溫和，隻是父子倆再沒能見上最後一麵，留下了本就自卑缺愛的李明軒無盡悲傷…
看著黃昏逐漸被黑暗吞噬，父親的身影也逐漸變得模糊，最後徹底消失，手機的振動將他驚醒，他才發現已經下課，現實將他拉迴，天黑了，他又得從一名令人尊敬的教師變成黑夜裏看不見任何光明的陪酒牛郎…
“老師再見～”
孩子們站成一排十分尊敬地奶聲奶氣對李明軒鞠躬行禮，李明軒很享受這樣的尊敬，也很欣慰，一名老師最開心的時候就是看見這些孩子每天開開心心地來上課，當一聲“起立”從林芸芝這個漂亮小班長嘴裏喊出來，數十個同學一起站起對李明軒鞠躬時，老師的含義就已經體現得淋漓盡致了不是嘛？
李明軒忽然感覺這些孩子就是上天賜給他在逆境中還能存有善良之心的天使，是能讓他一直保持著初心不變，一直還向往著光明的天使…
曾經不懂事的自己以為父親心裏隻有這些孩子，隻有他眼裏迂腐不化的教條，隻有那萬年不變的教師理論，對李京墨的印象也是極為刻板厭煩。
而現在他才真正的發現，原來教師和學生直接是互相救贖的關係，教師給予孩子諄諄教誨並打造孩子們的三觀，而孩子則是給予教師自信並一步步認可他們的教學質量，李京墨希望將知識播撒，希望讓山區的每個孩子都有學上，讓孩子們不再自卑，不再以為自己天生就低人一等，互相給予，互相救贖，從而讓李京墨和他在本就不幸的生活中可以找到一束光…
這或許就是父親在山村幾十年而從不離開的原因吧？
生活本就不幸，不幸是源於外部環境，但當人心是善良又向往美好的時候，那麽一切都會發生翻天覆地的改變…
父親站在夕陽下最後一絲餘暉當中，李明軒則在陰影裏無聲哽咽，隨著陽光的消散，父親親切的身影也消失在黑暗中，李明軒想要衝上去抱住他，卻隻發現天黑了，一切都是虛幻…
黑夜帶走了最後一絲光亮，原來…他一直身處陰影裏…
“爸爸，你為什麽要哭呀？”
耳邊傳來清脆柔弱的聲音，李明軒蹲下身子輕輕捏了捏林芸芝的嘟嘟臉，擦去眼淚一副沒事人兒模樣笑著道“我可沒哭，是想想如果以前我的思想也是像今天這樣的話，很多事情應該不會變成如今這個地步吧？”
他的成長總是被苦難推動，即使是有所進步也是被逼無奈，這幾個月他所遭受的磨難讓他不得不去尋求生存，李明軒成長的目的也隻有一個，那便是活下去，吃飽飯，這種成長是畸形的，是身體啟動的自我保護機製，他不得不去這麽做…
林芸芝眨眨水汪汪的大眼睛，很明顯不懂得李明軒在說什麽，他也是尷尬一笑“我覺得你叫我爸爸還真是有點難為情，畢竟我十九歲你十二歲，相差其實不大的，哈哈…”
“不嘛不嘛，我就要這樣叫，以後我就跟著你生活，你去哪我就去哪，以後等我賺了錢，我來養你，再不想讓你那麽熱的天，還要那麽累了…”
小姑娘很認真，李明軒摸摸她的小腦袋“好好好，都依你，你可是咱們班的班長哎，我也得聽你的，你這個小家夥呀，走，我請你和同學們吃雪糕去～”
當李明軒走出們宣布要請小孩子們吃雪糕時，身為孩子王的他，總能被一群孩子所所簇擁，孩子們歡唿著，李明軒則是一手抱著一個娃娃，他很開心，這也是他唯一可以在苦難中尋找到無數不多的美好價值…
他會毫不猶豫地為孩子們購買娃娃臉雪糕，他也不知道是為什麽，隻覺得舒清妍愛吃，是啊，就不經意間又會想起她…
拒絕了她的心意，還能重圓嗎？
人也總是犯賤的，口是心非，李明軒有太多顧忌，以至於沒有辦法去正視他與舒清妍之間地感情，而舒清妍恨不得馬上就要得到正確答案，這便使得這段感情被暫時性截斷，但二人心中都覺得花！一定會有重開日的…
…