寧歡眼睛大亮,使勁點頭,背著小手驕傲道:「歡歡變成更大的大孩子啦!」


    三阿哥忍笑道:「你想長大?長大有什麽好?」


    「長大不好嗎?」寧歡腳腕疼,炫耀過就叫綠縈抱她坐下,「可是三姐姐說長大就可以嫁人了,她經常和歡歡炫耀吖。」


    眾人:「......」


    寧歡抱著點心啃,覺得四阿哥一直在打量她,歪頭疑惑道:「四哥哥看歡歡幹什麽?」


    「我想不通,你怎麽突然長高這麽多?」四阿哥小眉毛擰得死緊,還難得關懷寧歡,「身體會不會有問題?等會讓太醫好好檢查一下吧。」


    三阿哥:「......」


    其他人:「......」


    寧歡捂嘴偷笑一下,然後把腳抬起來給四阿哥看,因為動作太大,四頭身的小姑娘晃了晃差點從椅子上栽下去。


    抬起來的小腳丫上赫然用繩子綁著一隻大號「花盆底」鞋,腳脖子就勒出了幾道紅痕。


    寧歡嘴角翹得高高:「歡歡聰明吧?」


    四阿哥恍然大悟,三阿哥卻臉色一變。


    「你怎麽穿不合腳的鞋?想穿花盆底叫底下人給你做就是了,難怪會崴腳呢」,又說綠縈,「你們也不攔著些。」


    綠縈不是不想攔,是沒攔住。


    這位小祖宗誰也沒說,要了針線自己躲在床上就把鞋穿成這樣了,她們倒是想給脫下來,可是這位機靈著呢,一伸手就躲。


    你追我趕的更容易受傷,還不如仔細看著些讓她過了這個癮呢。


    沒想到還是傷到了。


    還是在四公主麵前炫耀時崴的,要麽這祖宗方才臉色那麽臭呢——不是崴腳疼的,而是丟臉氣的。


    綠縈沒法反駁,隻能垂下頭不說話。


    寧歡奶聲奶氣道:「不是綠縈姐姐的錯,是歡歡自己要穿噠。」


    小姑娘說著話從小挎包裏掏出筆和紙奶聲奶氣道:「好啦,三哥哥和四哥哥說吧,你們想要什麽,歡歡都叫皇莊種上。」


    「真的什麽都可以?」


    「當然啦」,寧歡拍著小胸脯,「皇阿瑪說了,皇莊所有人都聽歡歡噠,歡歡想種什麽就種什麽。」


    兩個人都有些羨慕。


    四阿哥:「我想吃肉也可以嗎?」


    寧歡撓撓頭去看綠縈,這個她也不知道誒。


    綠縈:「皇莊可以養殖。」


    寧歡大聲:「可以噠!四哥哥想吃什麽?」


    頗有些豪邁。


    兩位阿哥各自報了幾樣,寧歡心滿意足地收起紙,仔細折好裝進自己小挎包裏,輕輕拍了拍奶唧唧道:「安排!」


    三阿哥道:「你還在教五阿哥漢話嗎?」


    「有哦」,寧歡驕傲道,「歡歡已經找到辦法了,五哥哥現在學得快一些啦。」


    哦?


    真有識字更快的辦法?


    兩位阿哥非常好奇。


    三阿哥笑道:「介意帶我們去看看嗎?」


    四阿哥:「還有我。」


    寧歡無奈道:「好叭,歡歡問問瑪嬤能不能帶你們去。」


    太後自是沒有問題,而且十分高興地表示:「想來都來玩。」


    於是五阿哥上課之時,除了身為「先生」坐在對麵的寧歡,旁邊還圍了好幾個兄弟。


    五阿哥:「......」


    寧歡一本正經從小挎包裏摸出一疊紙給五阿哥:「五哥哥,今天我們來學這幾個。」


    能清楚看到內容的三阿哥和四阿哥:「......?」


    什麽東西?


    四阿哥道:「和南先生本子上寫的東西有些像,似乎是西洋哪個國家的語言。」


    三阿哥:「???」


    用外語教漢語?


    寧歡扯著小奶音念:「x~u~an,xuan;h~u~an,huan......」


    五阿哥乖巧地跟著讀。


    這節奏朗朗上口,寧歡教了幾遍,不僅五阿哥,就連三阿哥和四阿哥都學會了。


    寧歡說:「五哥哥以後看到這幾個拚音就知道字怎麽讀了叭?」


    嗯嗯。


    五阿哥點頭。


    寧歡肅著小臉:「那五哥哥把昨天和前天學得複習一下吧。」


    嗯嗯。


    宮人拿著幾張差不多的紙小心打開放到五阿哥麵前,小男孩看著上麵的字一開始還有些懵,然後磕磕巴巴念:「x~u,xu,四聲,這字念『許』;h~u,hu,二聲,念『胡』......」


    他越念越順,站在身後圍觀的三阿哥和四阿哥驚呆了。


    學認字有多難呢?


    很難!


    認字幾大要點:聽說讀寫。聽和說且先不提,隻說讀。


    漢字之多浩如煙海,要記住全部讀法談何容易,基本全靠死記硬背,動輒花費數年時間。


    古往今來,很多人試圖想辦法讓認字簡單些,漢時「直音法」盛行,即用其他漢字為某一漢字注音,如《說文》中提到「材,通才聲」,意思是「材」和「才」同音,彼時學子即以此方法學習「材」字讀法。


    漫長時光中,無數人對直音法加以優化,加上平仄,形成現行的「注音法」,如「刀」可注為「到平聲」。


    注音法相較於直音法簡單許多,但依舊繁複,且對使用者基本文化素養要求較高——「到」字不認識,如何得知「刀」的讀音呢?


    即便小有所成,讀書時遇見生字亦是件擾人之事,若有注音還罷,否則必得麻煩別人才行。

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