十月三日，周一
奉風掛了星野露比的電話，和麵前的雪之下雪乃吐槽：“學校同學學我開直播的事情別找我了。”
雪乃的手指輕輕摩挲過桌上堆疊的文件邊緣，眼神中透露出不容置疑的認真。
她輕啟朱唇，聲音清冷而堅定：“奉風，學生會已經針對直播現象製定了詳細的申請表，旨在規範並促進健康向上的校園文化交流。”
“不過，還有一項未盡事宜——最後一位申請者，情況有些特殊，需要你親自過目。”
說著，她從文件堆中抽出一張略顯單薄的紙張，輕輕推到奉風麵前。
紙張上，字跡工整卻透著幾分不安，似乎能感受到申請者背後那份期待與忐忑。
窗外陽光斜灑，為這一幕鍍上了一層溫暖的金色，卻也映照出室內兩人間微妙的氛圍——緊張中夾雜著對未知的探尋。
奉風接過紙張，目光瞬間被吸引，眉頭微蹙，仿佛正踏入一場即將揭曉的謎題之中。
奉風的目光在姓名欄\"立華音\"三字上停留了片刻，心湖不由自主地泛起漣漪。
他仿佛穿越了時空的壁壘，眼前浮現出一位身著潔白長裙的少女，正坐在學校遠崖的鋼琴前，陽光灑在她柔和的麵龐上，金色的光輝與黑白琴鍵交織成一幅夢幻的畫麵。
她的手指輕觸琴鍵，悠揚的旋律如泉水般流淌，每一個音符都承載著純淨與美好，讓人不由自主地聯想到那位傳說中的天使少女——立華奏。
盡管隻是名字相似，但這份突如其來的聯想，卻讓奉風對這位申請者立華音充滿了前所未有的好奇與期待。
“直播畫畫？直播間叫畫翼？我猜錯了？”
雪乃的動作幹淨利落，幾乎是在話音未落之際，她便輕巧地從奉風手中抽走了那張申請表，轉身向美術教室的方向邁去，步伐中帶著一絲不容拒絕的堅決。
陽光透過走廊的窗戶，在她的發梢跳躍，為這略顯嚴肅的場景添了幾分柔和。
雪乃背身走向美術教室道：“你好奇就自己確認一下，姐姐讓你特別注意立華音的畫和畫畫前後的態度變化。”
奉風愣了片刻，隨即快步跟上，心中那份因立華音而起的微妙情緒被雪乃的突然行動打斷，轉而化為對即將揭曉答案的迫切。
美術教室的門在他們身後緩緩合上，隔絕了外界的喧囂，隻留下室內靜謐而專注的氛圍。
室內，一排排畫架錯落有致，色彩斑斕的畫作在牆上靜靜訴說著各自的故事。
雪乃徑直走向一個角落，那裏，一位少女正低頭沉浸在自己的世界裏，正是立華音。
她身著一襲素雅的棉麻長裙，與周圍的藝術氣息相得益彰。
陽光透過窗戶，在她專注的側臉上勾勒出柔和的輪廓，手中的畫筆在畫布上輕盈跳躍，每一筆都蘊含著細膩的情感與無盡的想象。
奉風不由自主地屏住了唿吸，他感到一股莫名的壓抑感在胸腔內蔓延。
他緩緩靠近立華音，目光緊緊鎖定在畫布上那幅未完成的畫作上。
畫麵中，一片絢爛的花海在夕陽下顯得格外溫柔，立華音在花海中抱膝賞花。
但仔細看去，那絢爛之中似乎隱藏著一抹不易察覺的暗色，如同深淵般吞噬著周圍的光明。
他的視線緩緩上移，最終落在立華音那雙正全神貫注於畫布的眼睛上。
那雙眼睛裏，本應閃爍著對藝術純粹的熱愛與執著，此刻卻仿佛被一層薄霧籠罩，深處隱約有一個黑影在緩緩蠕動，帶著一種難以言喻的陰鬱與厭煩。
那黑影似乎與畫中的暗色相唿應，讓整個空間都籠罩上了一層不安的氛圍。
“你的畫真好看，有大師的水準了。”
奉風攔住了要公事公辦的雪乃，盯著畫布上的畫，目光順著拿筆的手移到立華音臉上，眼睛眯起，目光閃爍，心裏沉甸甸的。
“我的畫沒有你說的那麽好，美術部的同學特別是最優秀的英梨梨，真白都說我的畫…令人感到窒息，厭惡。”
奉風輕聲細語地安慰著立華音，他的聲音溫和而有力，像是一縷溫暖的陽光穿透了她心中的陰霾。
\"你的畫，有它獨特的靈魂，那是別人無法複製的。或許現在它們還未被所有人理解，但請相信，總有一天，會有人懂得欣賞那份深藏於絢爛之下的暗湧與真實。\"
說完，他輕輕拍了拍立華音的肩，示意她無需過分在意他人的評價。
轉身之際，奉風的眼神變得深邃，他看向雪乃，眼神中閃過一絲不易察覺的戒備。
兩人默契地對視一眼，無需多言，便一同悄然退出了美術教室。
走廊上，陽光依舊明媚，但他們的步伐卻顯得格外沉重，每一步都似乎在為即將到來的未知做著準備。
雪乃緊跟在奉風身旁，雙手緊握成拳，眼神堅定，仿佛在無聲地宣告著：無論前方有何困難，都將一同麵對。
“立華音有問題，要聯係安保部門嗎？”
奉風表示自己先試探一下。
中午時分，陽光正好，校園內一片寧靜，隻有偶爾傳來的鳥鳴聲打破了這份寧靜。
奉風獨自漫步至美術教室附近，心中既有忐忑又有一絲不易察覺的期待。
他輕手輕腳地推開門，生怕打擾了這份靜謐。
教室裏，立華音正站在一幅新完成的畫作前，凝視著它，眼神中既有滿足也有一絲不易察覺的憂傷。
這幅畫，與前一幅不同，色彩更加濃烈，筆觸更加奔放，仿佛是她內心情感的真實寫照。
畫中央，是一朵盛開的向日葵，金黃色的花瓣在畫布上跳躍，卻比梵高的原作更添了幾分不羈與生命力。
奉風又一次稱讚她的畫有大師水準，畫完畫的立體音卻說：
“這畫比梵高的向日葵還好，英梨梨、真白都是嫉妒我的才華。”
奉風盯著立華音，問她為什麽這麽說，迴憶著雪乃收集的關於對方的資料。
這麽狂妄的話可不是同學們口中安靜的乖孩子、專注畫畫、性格溫和的女生該說的話。
奉風掛了星野露比的電話，和麵前的雪之下雪乃吐槽：“學校同學學我開直播的事情別找我了。”
雪乃的手指輕輕摩挲過桌上堆疊的文件邊緣，眼神中透露出不容置疑的認真。
她輕啟朱唇，聲音清冷而堅定：“奉風，學生會已經針對直播現象製定了詳細的申請表，旨在規範並促進健康向上的校園文化交流。”
“不過，還有一項未盡事宜——最後一位申請者，情況有些特殊，需要你親自過目。”
說著，她從文件堆中抽出一張略顯單薄的紙張，輕輕推到奉風麵前。
紙張上，字跡工整卻透著幾分不安，似乎能感受到申請者背後那份期待與忐忑。
窗外陽光斜灑，為這一幕鍍上了一層溫暖的金色，卻也映照出室內兩人間微妙的氛圍——緊張中夾雜著對未知的探尋。
奉風接過紙張，目光瞬間被吸引，眉頭微蹙，仿佛正踏入一場即將揭曉的謎題之中。
奉風的目光在姓名欄\"立華音\"三字上停留了片刻，心湖不由自主地泛起漣漪。
他仿佛穿越了時空的壁壘，眼前浮現出一位身著潔白長裙的少女，正坐在學校遠崖的鋼琴前，陽光灑在她柔和的麵龐上，金色的光輝與黑白琴鍵交織成一幅夢幻的畫麵。
她的手指輕觸琴鍵，悠揚的旋律如泉水般流淌，每一個音符都承載著純淨與美好，讓人不由自主地聯想到那位傳說中的天使少女——立華奏。
盡管隻是名字相似，但這份突如其來的聯想，卻讓奉風對這位申請者立華音充滿了前所未有的好奇與期待。
“直播畫畫？直播間叫畫翼？我猜錯了？”
雪乃的動作幹淨利落，幾乎是在話音未落之際，她便輕巧地從奉風手中抽走了那張申請表，轉身向美術教室的方向邁去，步伐中帶著一絲不容拒絕的堅決。
陽光透過走廊的窗戶，在她的發梢跳躍，為這略顯嚴肅的場景添了幾分柔和。
雪乃背身走向美術教室道：“你好奇就自己確認一下，姐姐讓你特別注意立華音的畫和畫畫前後的態度變化。”
奉風愣了片刻，隨即快步跟上，心中那份因立華音而起的微妙情緒被雪乃的突然行動打斷，轉而化為對即將揭曉答案的迫切。
美術教室的門在他們身後緩緩合上，隔絕了外界的喧囂，隻留下室內靜謐而專注的氛圍。
室內，一排排畫架錯落有致，色彩斑斕的畫作在牆上靜靜訴說著各自的故事。
雪乃徑直走向一個角落，那裏，一位少女正低頭沉浸在自己的世界裏，正是立華音。
她身著一襲素雅的棉麻長裙，與周圍的藝術氣息相得益彰。
陽光透過窗戶，在她專注的側臉上勾勒出柔和的輪廓，手中的畫筆在畫布上輕盈跳躍，每一筆都蘊含著細膩的情感與無盡的想象。
奉風不由自主地屏住了唿吸，他感到一股莫名的壓抑感在胸腔內蔓延。
他緩緩靠近立華音，目光緊緊鎖定在畫布上那幅未完成的畫作上。
畫麵中，一片絢爛的花海在夕陽下顯得格外溫柔，立華音在花海中抱膝賞花。
但仔細看去，那絢爛之中似乎隱藏著一抹不易察覺的暗色，如同深淵般吞噬著周圍的光明。
他的視線緩緩上移，最終落在立華音那雙正全神貫注於畫布的眼睛上。
那雙眼睛裏，本應閃爍著對藝術純粹的熱愛與執著，此刻卻仿佛被一層薄霧籠罩，深處隱約有一個黑影在緩緩蠕動，帶著一種難以言喻的陰鬱與厭煩。
那黑影似乎與畫中的暗色相唿應，讓整個空間都籠罩上了一層不安的氛圍。
“你的畫真好看，有大師的水準了。”
奉風攔住了要公事公辦的雪乃，盯著畫布上的畫，目光順著拿筆的手移到立華音臉上，眼睛眯起，目光閃爍，心裏沉甸甸的。
“我的畫沒有你說的那麽好，美術部的同學特別是最優秀的英梨梨，真白都說我的畫…令人感到窒息，厭惡。”
奉風輕聲細語地安慰著立華音，他的聲音溫和而有力，像是一縷溫暖的陽光穿透了她心中的陰霾。
\"你的畫，有它獨特的靈魂，那是別人無法複製的。或許現在它們還未被所有人理解，但請相信，總有一天，會有人懂得欣賞那份深藏於絢爛之下的暗湧與真實。\"
說完，他輕輕拍了拍立華音的肩，示意她無需過分在意他人的評價。
轉身之際，奉風的眼神變得深邃，他看向雪乃，眼神中閃過一絲不易察覺的戒備。
兩人默契地對視一眼，無需多言，便一同悄然退出了美術教室。
走廊上，陽光依舊明媚，但他們的步伐卻顯得格外沉重，每一步都似乎在為即將到來的未知做著準備。
雪乃緊跟在奉風身旁，雙手緊握成拳，眼神堅定，仿佛在無聲地宣告著：無論前方有何困難，都將一同麵對。
“立華音有問題，要聯係安保部門嗎？”
奉風表示自己先試探一下。
中午時分，陽光正好，校園內一片寧靜，隻有偶爾傳來的鳥鳴聲打破了這份寧靜。
奉風獨自漫步至美術教室附近，心中既有忐忑又有一絲不易察覺的期待。
他輕手輕腳地推開門，生怕打擾了這份靜謐。
教室裏，立華音正站在一幅新完成的畫作前，凝視著它，眼神中既有滿足也有一絲不易察覺的憂傷。
這幅畫，與前一幅不同，色彩更加濃烈，筆觸更加奔放，仿佛是她內心情感的真實寫照。
畫中央，是一朵盛開的向日葵，金黃色的花瓣在畫布上跳躍，卻比梵高的原作更添了幾分不羈與生命力。
奉風又一次稱讚她的畫有大師水準，畫完畫的立體音卻說：
“這畫比梵高的向日葵還好，英梨梨、真白都是嫉妒我的才華。”
奉風盯著立華音，問她為什麽這麽說，迴憶著雪乃收集的關於對方的資料。
這麽狂妄的話可不是同學們口中安靜的乖孩子、專注畫畫、性格溫和的女生該說的話。