上午第三節課，各班基本是科任課。從早自習到大課間，已經在教室裏，戰鬥了兩個多小時的班主任們，紛紛迴到三樓辦公室休息。教師辦公室，每個樓層都有。在向陽花小學，教室在哪一層，教師辦公室，就在哪一層。
一陣一陣的快板聲，從向陽花小學三樓辦公室裏傳出來：
打竹板，響連環，
咱把學習標兵來宣傳。
學習標兵都是誰？
咱倆一起數數看。
張曉河的作業本，
整潔美觀真好看。
好像行行白楊樹，
挺拔整齊本上站。
徐薔邊讀邊想象，
噴珠濺玉不簡單。
她的發言有特色，
大珠小珠落玉盤。
學霸張曉川，
積極思考愛發言，
午休結束把書看，
時間管理令人讚。
齊娟娟，真堅強，
不顧手傷寫計算，
都說十指連著心，
刻苦學習令人讚。
小作家，馮曉荷，
口吐蓮花文筆好，
寫寫小作文，寫寫小詩歌，
作業本裏飛出歡樂的歌。
王思佳，
每次練習得a加，
大家快來學習他。
趙天宇是書法家，
他的生字本，
就像一幅畫，
掛在牆報人人誇。
李佳然，朗誦棒，
聲音就像播音員一個樣，
哎哎，一個樣！
以上就是小標兵，
快快努力你也行。
下月再把標兵評，
光榮榜上題你名！題你名！
兩個孩子表演完了，有些忐忑地看著班主任韓老師。
“張曉川，你注意節奏。比如那個：
光榮榜上\/題你名！ \/題\/你\/名！
兩個‘題你名’，節奏是不一樣的。”
韓老師拿起快板，給張曉川示範了一迴。
“張曉川、張曉河，你們倆識字量挺多的，你們剛上二年級，這裏有好多生字，我們還沒有學過呢。迴去把稿子背下來，就成了。辛苦了，去上美術課吧。”
“韓老師再見。”
辦公室終於靜下來了。趙老師走到咖啡機旁邊，從咖啡機裏接了一杯咖啡：
“韓老師，你們班這兩個雙胞胎練快板，要幹嘛呀？”
“學校這周的微信公眾號，輪到我們班介紹班級文化了，我給孩子們寫了一個小快板。想借著這個機會，樹立我們班的學習小榜樣，把我們班的學習氛圍，搞起來。”
“敬有想法的人！”趙老師舉起咖啡杯，喝了一口，“這咖啡也太甜了！”
秦老師站在製冰機前，拿夾子把冰塊，夾進自己的冷泡花果茶茶杯中：
“你從直飲機裏，再兌點熱水吧，我每次都這麽幹。冰桶裏還有好麽些冰塊，你們誰要？”
“我要！”楚漢衝到製冰機前，舉起自己裝著奶咖的馬克杯。
魏萊走到燕歸桌子旁邊，上麵放著一個精致的抽拉盒子，裝著燕歸從山姆買的固體飲料。魏萊從透明的小抽屜裏，拿出一個小巧玲瓏的桃紅色小瓶子，擰開蓋子，倒進燕歸的杯子裏，在直飲機裏接了水，也走過去加了幾塊冰，順便，跟站在製冰機旁邊的秦老師，咬耳朵：
“秦哥，你不刷冰桶，楚漢也不吃冰。就會擎等著現成的。咱們戰國七雄辦公室裏，數他最懶。”
戰國七雄，是戰國時期七個最強大的諸侯國的統稱，經過春秋時期，曠日持久的爭霸戰爭，戰國七雄的格局正式形成，分別是：秦國、楚國、齊國、燕國、趙國、魏國、韓國。
巧了，這個辦公室的姓氏，那是趙薇喊齊秦演出---趙、魏、韓、齊、秦、燕、楚，全都有，所以號稱，戰國七雄辦
公室。
“燕王呢？怎麽沒到辦公室來？第三節，全校都是科任課呀！”魏萊好奇地，跑去燕歸的教室查看：
“好奇怪，二年一班，在上科任課呀。”
正說著，燕歸迴來了。
“說燕歸，燕歸到。秦哥刷了冰桶，製冰機可以使了。咖啡機今天的糖加多了，不建議飲用。喝什麽？我幫你。”
燕歸：
“我自己來吧。”
說著，燕歸去找自己的杯子，到處也找不到。他一抬頭：
“魏萊！你又拿我的杯子喝水，多不衛生呀！”
魏萊咕咚咕咚，喝光燕歸杯子裏剩下的水：
“我給你刷杯去！我沒喝過固體飲料，就想試試。好難喝，一股中藥的味道！”
燕歸拿這個饞貓兒沒轍，從學生時代，魏萊住在他上鋪開始，魏萊就這德行。燕歸從裝蔓越莓益生菌固體飲料的抽拉盒子裏，拿出一大把可愛的，紅色mini小瓶子：
“拿去拿去，不要再用我的杯子喝水啦！”
魏萊刷杯子迴來，拿紙巾擦幹外壁，重新放進去一小瓶子蔓越莓益生菌固體飲料，加好水又去加冰，扭頭問齊老師：
“齊王，您要冰塊不？”
齊老師拿出兩個星巴克750毫升的飲料瓶，“啪”地擺在桌麵上：
“魏王隨意，我先幹為敬啦！”
說著，擦掉口紅，咕咚咕咚，一下子就灌下去一瓶750毫升的水。
“齊王，好酒量！您這一瓶綠，一瓶紅，姹紫嫣紅，聖誕經典配色，喝的是啥呀？”趙老師一邊大聲稱讚，一邊疑惑。
齊老師笑：
“我從家裏帶來的。一瓶是胡蘿卜西紅柿汁，一瓶是黃瓜芹菜混合汁。”
魏萊把加好冰的固體飲料放迴燕歸桌麵上：
“燕王，你剛才到底幹嘛去了？”
燕歸苦笑：
“馮校讓我參加師德專項國培：必修課900分鍾，選修課900分鍾，還有一篇心得體會、十次研討、一次師德演講實踐演練、一次線上考試。龍校讓我參加今年的百花獎。其實，我剛才在龍校那裏，喝飽了迴來的。咱們區的百花獎要開始了，龍校動員我報名哪。坐著尷尬，我隻好不停地喝水。水白喝了，到了也沒躲過去。怎麽幹活兒就找我啊，評先進的時候就把我忘了。”燕歸作勢，昏倒在辦公桌上。
各位看官，這裏，容我為您介紹一二，向陽花小學的現狀。
在西崗區，向陽花小學，算是一所薄弱學校，學生隻有383人。因為，他們的對口中學教學質量一般。不僅學生不愛來，教師也不愛來呀。向陽花小學通過教育局，在社會公開招聘教師，竟然連續三年流招。每一年，他們一年級都招三個班，今年，因為隻有一個師資，隻能在社會上，聘任了一名沒有編製的教師，把三個班的生源，合並成兩個班。向陽花小學，一方麵缺班主任，另一方麵，卻超編。向陽花小學的教師，平均年齡34歲，超編三人。因為超編，所以，副高級名額和一級教師的名額，已經很多年沒有了。沒有了評職稱的動力，各級各類教學競賽，就成了雞肋，教師參與的積極性不高。
沒評上職稱的老師，比如，齊燕，還有一年半，就要退休了。在齊王退休之前，學校都沒有評副高的名額了。所以，齊王沒有動力報名參加百花獎。
評上職稱的教師，船到碼頭車到站，也不肯報名參加百花獎挨累。比如，楚漢。楚漢年紀比齊老師小，他帶班爛，上課爛，三天請假，兩天曬網。可是，早就評上了副高級職稱。其中的奧秘，隻有那位調轉的一把手，和他自己，心知肚明了。
魏萊和燕歸倒是年輕，都是二十八歲。按理說，應該攢一些資曆。不過，他倆也不肯報名參加百花獎。因為，從他們入職開始，學校就已經十幾年，沒有一級教師的名額了。評上職稱和評不上職稱，工資才差一千塊錢。倆人兒家裏經濟條件都不錯，也沒有那個興趣，為了一個不知道啥時候有的職稱指標，被當作一頭毛驢，追著鼻子跟前的胡蘿卜跑。所以，他們倆也不主動報名。
魏萊湊到燕歸桌子旁邊：
“今年的百花獎，還是提前一周才告訴課題唄？還是借班上課唄？燕王，聽我給你分析一下當今的天下大事，你就豁然開朗了。借班上課，不可能超進度的，十一月中下旬比賽，你就看區裏下發的進度表，進度到哪個單元，你可以提前把那個單元的課，全準備出來。一個單元，一共也就四課唄。”
魏萊聰明，他說的確實在理，燕王翻書，對進度去了：
“十一月中下旬，進度到第五單元，有《古詩二首》。”
魏萊搶過書：
“我看看。唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海內存知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共沾巾。”
“哎，燕歸，城闕輔三秦,你知道什麽是‘闕’嗎？闕，是古代的一種建築，闕的意思呢，就是缺，就是兩個建築中間的開口兒。”
魏萊趴在燕歸的桌子上，一邊講解，一邊畫圖：
“這個，就是漢代留下來的石闕。是太室山廟前的神道闕，叫太室闕。它一左一右，中間可以通行。漢代貴族的大門兩邊，也通常建這樣了望的小樓，這個就叫闕門。皇宮的大門，也往往在大門兒左右，再建造對稱的樓閣，這種就叫宮闕。蘇東坡有句詩說，‘不知天上宮闕，今夕是何年？’他想象天上，也有人間這樣的宮殿，所以叫宮闕。現在呢？全國唯一的宮闕，就是北京故宮的那個午門。鄴城的正門朱明門，在城門樓兩側，用夯土建造高台，台上建樓閣。樓閣用於了望，兩邊兒都建造一座樓閣，左右唿應，這種就叫闕樓，正中間就是城門樓，這種城門上的闕，就叫城闕。‘城闕輔三秦，烽煙望五津’，說的就是這個樣子，燕歸，以後你再讀到詩詞裏麵有什麽城闕啊，宮闕啊，門闕啊，就都明白了吧？”
燕歸喝彩：
“魏萊，不錯不錯，博古通今，不愧是師大的中文係碩士。”
魏萊最禁不住誇，立刻顯擺：
“哎哎，燕王燕王，非常感謝你對我的讚美。電影《長安三萬裏》，你看了沒？李白的那首《靜夜思》，我們都背錯啦！ 是‘床前看月光，舉頭望山月’。山，指的就是廣水壽山。李白隱居壽山不久，有友人孟少府致書規勸，責他安於壽山小隱，不肯出外見見大世麵。李白遂以壽山之口氣，作《代壽山答孟少府移文書》，大誇壽山：‘頗能攢吸霞雨，隱居靈仙。’明清文人，根據自己的喜好，對《靜夜思》進行了改造。但康熙欽定的權威刊本《全唐詩》中，保持了原作。唐詩傳入日本，仍是‘床前看月光，舉頭望山月’”。
下課鈴響了，打斷了魏萊的長篇大論，老師們迴教室去了。
接下來的幾天，向陽花小學三樓的戰國七雄辦公室，一片忙碌。
秦老師領著他們班的雙胞胎班長，繼續為下周學校微信公眾號上，即將發布的班級文化展播，練習快板。
燕歸一邊參加國培，一邊準備百花獎的賽課。
魏萊呢，魏萊在準備班會。
事情是這樣的：
學校規定，每周五第七節課，是班會課。既然納入課表，那就必須有教案。可是，每周都要寫一份班會教案，老師們怨聲載道。德育部為減輕老師負擔，遂規定，每個班輪流寫班會課教案，全校共享。這樣算下來，全校十四個教學班，一位老師，一個學期，隻負責寫一份班會教案就夠了。
這一周，本來應該是燕歸寫班會教案。可是，燕歸忙得一騎絕塵，就求魏萊，和自己換了。魏萊那次是十二月，到時候，燕歸的百花獎比賽也結束了。
這周，班會的主題是生命教育。
魏萊給小朋友留作業：用手中的娃娃，模擬成長。在情景模擬中思考：怎麽讓生命，更健康、更快樂、更有活力？
魏萊坐在辦公室裏麵，一邊哈哈樂，一邊看孩子們交上來的活動心得：
我經常帶我的娃娃在外麵唿吸新鮮的空氣，這樣我的娃娃就更健康了。
我每天都給娃娃喂奶，他喝奶好，就能長大個兒。
我每天給我的娃娃洗澡，讓她變得幹幹淨淨。
我經常帶我的娃娃去旅遊，我們去過了俄羅斯和海南島。讓他更有眼界。
我經常領我的娃娃，去公園裏看花，這樣他的心情就更好啦。
她的娃娃缺鈣的時候，我給她吃鈣片，讓她身體越來越好。
他午睡的時候，我給他蓋上被子，讓他不著涼。
我每天教他學數學。1、2、3、4、5…..
我經常給我的娃娃吃橘子，這樣他能補充維生素。
我的娃娃洗過澡之後，我經常給我的娃娃吹頭發，好讓她不感冒。
娃娃睡覺之前，我給她喝一點兒奶，這樣她睡得更香。我再給她蓋上被子，讓她暖暖地睡。
我給我的娃娃多喝水，水能排毒養顏，讓她更健康。
我給我的娃娃準備了帽子、圍巾、坎肩，這樣到了冬天，他就不會凍著了。
我給娃娃炒了一些新鮮的蘑菇，還切了一個新鮮的草莓，給他吃，讓他更健康。
我經常教我的娃娃讀古詩，這樣他就能增長知識啦。
我每天都領著小娃娃，去鴻朗花園散散步，讓他看看鴻朗花園的風景多美麗。
辦公室的門開了，德育部的王主任，找到魏萊：
“讓孩子們用手中的娃娃，自主探究怎樣讓生命活得更光彩有力，這個設計很好玩兒。”
魏萊尷尬得都不會說話了：
“領導，我原來還以為，以為您……”
“以為我僵化，冥頑不靈是不是？”
“嗨，那哪能呢。”其實，魏萊真是這麽想的。
王主任走了以後，辦公室裏的其他老師，也誇魏萊的這個班會設計，很接地氣兒。
魏萊尷尬得都不會說話了：
“嗨，謝謝大家，我沒想到，沒想到……”
“沒想到，你總在我背後說我壞話，我還在你麵前幫你說好話，是不是？”楚漢樂。
“嗨，那哪能呢。”其實，魏萊真是這麽想的。
燕歸走過來：
“魏萊，我覺得，班會最後，可以再加一個環節。”
最後，班會的最後一個環節，被設計成了，在大屏幕上，聆聽心跳。
“同學們，你們聽，這是什麽聲音？這是我們的心髒跳動的聲音。我們的生命從0開始， 1歲，2歲，3歲，4歲，5歲，6歲，7歲，8歲。它還將繼續下去，9歲，10歲，20歲，30歲，40歲，50歲，60歲，70歲，80歲，甚至90歲，100歲……
我們的生命像一條河流，從0開始，流向遠方。它不會永遠7歲，也不會永遠8歲，有一天，我們會從7歲變成70歲；會從8歲變成80歲。最後，老師把台灣作家杏林子的一句話送給大家：
這就是我們的生命，單單屬於我們的。我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我們必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。……一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”
班會就像預想的那樣成功。
戰國七雄辦公室裏的七位老師，興致勃勃地討論著這節剛剛結束的班會。
就在這時候，出事了。
一陣一陣的快板聲，從向陽花小學三樓辦公室裏傳出來：
打竹板，響連環，
咱把學習標兵來宣傳。
學習標兵都是誰？
咱倆一起數數看。
張曉河的作業本，
整潔美觀真好看。
好像行行白楊樹，
挺拔整齊本上站。
徐薔邊讀邊想象，
噴珠濺玉不簡單。
她的發言有特色，
大珠小珠落玉盤。
學霸張曉川，
積極思考愛發言，
午休結束把書看，
時間管理令人讚。
齊娟娟，真堅強，
不顧手傷寫計算，
都說十指連著心，
刻苦學習令人讚。
小作家，馮曉荷，
口吐蓮花文筆好，
寫寫小作文，寫寫小詩歌，
作業本裏飛出歡樂的歌。
王思佳，
每次練習得a加，
大家快來學習他。
趙天宇是書法家，
他的生字本，
就像一幅畫，
掛在牆報人人誇。
李佳然，朗誦棒，
聲音就像播音員一個樣，
哎哎，一個樣！
以上就是小標兵，
快快努力你也行。
下月再把標兵評，
光榮榜上題你名！題你名！
兩個孩子表演完了，有些忐忑地看著班主任韓老師。
“張曉川，你注意節奏。比如那個：
光榮榜上\/題你名！ \/題\/你\/名！
兩個‘題你名’，節奏是不一樣的。”
韓老師拿起快板，給張曉川示範了一迴。
“張曉川、張曉河，你們倆識字量挺多的，你們剛上二年級，這裏有好多生字，我們還沒有學過呢。迴去把稿子背下來，就成了。辛苦了，去上美術課吧。”
“韓老師再見。”
辦公室終於靜下來了。趙老師走到咖啡機旁邊，從咖啡機裏接了一杯咖啡：
“韓老師，你們班這兩個雙胞胎練快板，要幹嘛呀？”
“學校這周的微信公眾號，輪到我們班介紹班級文化了，我給孩子們寫了一個小快板。想借著這個機會，樹立我們班的學習小榜樣，把我們班的學習氛圍，搞起來。”
“敬有想法的人！”趙老師舉起咖啡杯，喝了一口，“這咖啡也太甜了！”
秦老師站在製冰機前，拿夾子把冰塊，夾進自己的冷泡花果茶茶杯中：
“你從直飲機裏，再兌點熱水吧，我每次都這麽幹。冰桶裏還有好麽些冰塊，你們誰要？”
“我要！”楚漢衝到製冰機前，舉起自己裝著奶咖的馬克杯。
魏萊走到燕歸桌子旁邊，上麵放著一個精致的抽拉盒子，裝著燕歸從山姆買的固體飲料。魏萊從透明的小抽屜裏，拿出一個小巧玲瓏的桃紅色小瓶子，擰開蓋子，倒進燕歸的杯子裏，在直飲機裏接了水，也走過去加了幾塊冰，順便，跟站在製冰機旁邊的秦老師，咬耳朵：
“秦哥，你不刷冰桶，楚漢也不吃冰。就會擎等著現成的。咱們戰國七雄辦公室裏，數他最懶。”
戰國七雄，是戰國時期七個最強大的諸侯國的統稱，經過春秋時期，曠日持久的爭霸戰爭，戰國七雄的格局正式形成，分別是：秦國、楚國、齊國、燕國、趙國、魏國、韓國。
巧了，這個辦公室的姓氏，那是趙薇喊齊秦演出---趙、魏、韓、齊、秦、燕、楚，全都有，所以號稱，戰國七雄辦
公室。
“燕王呢？怎麽沒到辦公室來？第三節，全校都是科任課呀！”魏萊好奇地，跑去燕歸的教室查看：
“好奇怪，二年一班，在上科任課呀。”
正說著，燕歸迴來了。
“說燕歸，燕歸到。秦哥刷了冰桶，製冰機可以使了。咖啡機今天的糖加多了，不建議飲用。喝什麽？我幫你。”
燕歸：
“我自己來吧。”
說著，燕歸去找自己的杯子，到處也找不到。他一抬頭：
“魏萊！你又拿我的杯子喝水，多不衛生呀！”
魏萊咕咚咕咚，喝光燕歸杯子裏剩下的水：
“我給你刷杯去！我沒喝過固體飲料，就想試試。好難喝，一股中藥的味道！”
燕歸拿這個饞貓兒沒轍，從學生時代，魏萊住在他上鋪開始，魏萊就這德行。燕歸從裝蔓越莓益生菌固體飲料的抽拉盒子裏，拿出一大把可愛的，紅色mini小瓶子：
“拿去拿去，不要再用我的杯子喝水啦！”
魏萊刷杯子迴來，拿紙巾擦幹外壁，重新放進去一小瓶子蔓越莓益生菌固體飲料，加好水又去加冰，扭頭問齊老師：
“齊王，您要冰塊不？”
齊老師拿出兩個星巴克750毫升的飲料瓶，“啪”地擺在桌麵上：
“魏王隨意，我先幹為敬啦！”
說著，擦掉口紅，咕咚咕咚，一下子就灌下去一瓶750毫升的水。
“齊王，好酒量！您這一瓶綠，一瓶紅，姹紫嫣紅，聖誕經典配色，喝的是啥呀？”趙老師一邊大聲稱讚，一邊疑惑。
齊老師笑：
“我從家裏帶來的。一瓶是胡蘿卜西紅柿汁，一瓶是黃瓜芹菜混合汁。”
魏萊把加好冰的固體飲料放迴燕歸桌麵上：
“燕王，你剛才到底幹嘛去了？”
燕歸苦笑：
“馮校讓我參加師德專項國培：必修課900分鍾，選修課900分鍾，還有一篇心得體會、十次研討、一次師德演講實踐演練、一次線上考試。龍校讓我參加今年的百花獎。其實，我剛才在龍校那裏，喝飽了迴來的。咱們區的百花獎要開始了，龍校動員我報名哪。坐著尷尬，我隻好不停地喝水。水白喝了，到了也沒躲過去。怎麽幹活兒就找我啊，評先進的時候就把我忘了。”燕歸作勢，昏倒在辦公桌上。
各位看官，這裏，容我為您介紹一二，向陽花小學的現狀。
在西崗區，向陽花小學，算是一所薄弱學校，學生隻有383人。因為，他們的對口中學教學質量一般。不僅學生不愛來，教師也不愛來呀。向陽花小學通過教育局，在社會公開招聘教師，竟然連續三年流招。每一年，他們一年級都招三個班，今年，因為隻有一個師資，隻能在社會上，聘任了一名沒有編製的教師，把三個班的生源，合並成兩個班。向陽花小學，一方麵缺班主任，另一方麵，卻超編。向陽花小學的教師，平均年齡34歲，超編三人。因為超編，所以，副高級名額和一級教師的名額，已經很多年沒有了。沒有了評職稱的動力，各級各類教學競賽，就成了雞肋，教師參與的積極性不高。
沒評上職稱的老師，比如，齊燕，還有一年半，就要退休了。在齊王退休之前，學校都沒有評副高的名額了。所以，齊王沒有動力報名參加百花獎。
評上職稱的教師，船到碼頭車到站，也不肯報名參加百花獎挨累。比如，楚漢。楚漢年紀比齊老師小，他帶班爛，上課爛，三天請假，兩天曬網。可是，早就評上了副高級職稱。其中的奧秘，隻有那位調轉的一把手，和他自己，心知肚明了。
魏萊和燕歸倒是年輕，都是二十八歲。按理說，應該攢一些資曆。不過，他倆也不肯報名參加百花獎。因為，從他們入職開始，學校就已經十幾年，沒有一級教師的名額了。評上職稱和評不上職稱，工資才差一千塊錢。倆人兒家裏經濟條件都不錯，也沒有那個興趣，為了一個不知道啥時候有的職稱指標，被當作一頭毛驢，追著鼻子跟前的胡蘿卜跑。所以，他們倆也不主動報名。
魏萊湊到燕歸桌子旁邊：
“今年的百花獎，還是提前一周才告訴課題唄？還是借班上課唄？燕王，聽我給你分析一下當今的天下大事，你就豁然開朗了。借班上課，不可能超進度的，十一月中下旬比賽，你就看區裏下發的進度表，進度到哪個單元，你可以提前把那個單元的課，全準備出來。一個單元，一共也就四課唄。”
魏萊聰明，他說的確實在理，燕王翻書，對進度去了：
“十一月中下旬，進度到第五單元，有《古詩二首》。”
魏萊搶過書：
“我看看。唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海內存知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共沾巾。”
“哎，燕歸，城闕輔三秦,你知道什麽是‘闕’嗎？闕，是古代的一種建築，闕的意思呢，就是缺，就是兩個建築中間的開口兒。”
魏萊趴在燕歸的桌子上，一邊講解，一邊畫圖：
“這個，就是漢代留下來的石闕。是太室山廟前的神道闕，叫太室闕。它一左一右，中間可以通行。漢代貴族的大門兩邊，也通常建這樣了望的小樓，這個就叫闕門。皇宮的大門，也往往在大門兒左右，再建造對稱的樓閣，這種就叫宮闕。蘇東坡有句詩說，‘不知天上宮闕，今夕是何年？’他想象天上，也有人間這樣的宮殿，所以叫宮闕。現在呢？全國唯一的宮闕，就是北京故宮的那個午門。鄴城的正門朱明門，在城門樓兩側，用夯土建造高台，台上建樓閣。樓閣用於了望，兩邊兒都建造一座樓閣，左右唿應，這種就叫闕樓，正中間就是城門樓，這種城門上的闕，就叫城闕。‘城闕輔三秦，烽煙望五津’，說的就是這個樣子，燕歸，以後你再讀到詩詞裏麵有什麽城闕啊，宮闕啊，門闕啊，就都明白了吧？”
燕歸喝彩：
“魏萊，不錯不錯，博古通今，不愧是師大的中文係碩士。”
魏萊最禁不住誇，立刻顯擺：
“哎哎，燕王燕王，非常感謝你對我的讚美。電影《長安三萬裏》，你看了沒？李白的那首《靜夜思》，我們都背錯啦！ 是‘床前看月光，舉頭望山月’。山，指的就是廣水壽山。李白隱居壽山不久，有友人孟少府致書規勸，責他安於壽山小隱，不肯出外見見大世麵。李白遂以壽山之口氣，作《代壽山答孟少府移文書》，大誇壽山：‘頗能攢吸霞雨，隱居靈仙。’明清文人，根據自己的喜好，對《靜夜思》進行了改造。但康熙欽定的權威刊本《全唐詩》中，保持了原作。唐詩傳入日本，仍是‘床前看月光，舉頭望山月’”。
下課鈴響了，打斷了魏萊的長篇大論，老師們迴教室去了。
接下來的幾天，向陽花小學三樓的戰國七雄辦公室，一片忙碌。
秦老師領著他們班的雙胞胎班長，繼續為下周學校微信公眾號上，即將發布的班級文化展播，練習快板。
燕歸一邊參加國培，一邊準備百花獎的賽課。
魏萊呢，魏萊在準備班會。
事情是這樣的：
學校規定，每周五第七節課，是班會課。既然納入課表，那就必須有教案。可是，每周都要寫一份班會教案，老師們怨聲載道。德育部為減輕老師負擔，遂規定，每個班輪流寫班會課教案，全校共享。這樣算下來，全校十四個教學班，一位老師，一個學期，隻負責寫一份班會教案就夠了。
這一周，本來應該是燕歸寫班會教案。可是，燕歸忙得一騎絕塵，就求魏萊，和自己換了。魏萊那次是十二月，到時候，燕歸的百花獎比賽也結束了。
這周，班會的主題是生命教育。
魏萊給小朋友留作業：用手中的娃娃，模擬成長。在情景模擬中思考：怎麽讓生命，更健康、更快樂、更有活力？
魏萊坐在辦公室裏麵，一邊哈哈樂，一邊看孩子們交上來的活動心得：
我經常帶我的娃娃在外麵唿吸新鮮的空氣，這樣我的娃娃就更健康了。
我每天都給娃娃喂奶，他喝奶好，就能長大個兒。
我每天給我的娃娃洗澡，讓她變得幹幹淨淨。
我經常帶我的娃娃去旅遊，我們去過了俄羅斯和海南島。讓他更有眼界。
我經常領我的娃娃，去公園裏看花，這樣他的心情就更好啦。
她的娃娃缺鈣的時候，我給她吃鈣片，讓她身體越來越好。
他午睡的時候，我給他蓋上被子，讓他不著涼。
我每天教他學數學。1、2、3、4、5…..
我經常給我的娃娃吃橘子，這樣他能補充維生素。
我的娃娃洗過澡之後，我經常給我的娃娃吹頭發，好讓她不感冒。
娃娃睡覺之前，我給她喝一點兒奶，這樣她睡得更香。我再給她蓋上被子，讓她暖暖地睡。
我給我的娃娃多喝水，水能排毒養顏，讓她更健康。
我給我的娃娃準備了帽子、圍巾、坎肩，這樣到了冬天，他就不會凍著了。
我給娃娃炒了一些新鮮的蘑菇，還切了一個新鮮的草莓，給他吃，讓他更健康。
我經常教我的娃娃讀古詩，這樣他就能增長知識啦。
我每天都領著小娃娃，去鴻朗花園散散步，讓他看看鴻朗花園的風景多美麗。
辦公室的門開了，德育部的王主任，找到魏萊：
“讓孩子們用手中的娃娃，自主探究怎樣讓生命活得更光彩有力，這個設計很好玩兒。”
魏萊尷尬得都不會說話了：
“領導，我原來還以為，以為您……”
“以為我僵化，冥頑不靈是不是？”
“嗨，那哪能呢。”其實，魏萊真是這麽想的。
王主任走了以後，辦公室裏的其他老師，也誇魏萊的這個班會設計，很接地氣兒。
魏萊尷尬得都不會說話了：
“嗨，謝謝大家，我沒想到，沒想到……”
“沒想到，你總在我背後說我壞話，我還在你麵前幫你說好話，是不是？”楚漢樂。
“嗨，那哪能呢。”其實，魏萊真是這麽想的。
燕歸走過來：
“魏萊，我覺得，班會最後，可以再加一個環節。”
最後，班會的最後一個環節，被設計成了，在大屏幕上，聆聽心跳。
“同學們，你們聽，這是什麽聲音？這是我們的心髒跳動的聲音。我們的生命從0開始， 1歲，2歲，3歲，4歲，5歲，6歲，7歲，8歲。它還將繼續下去，9歲，10歲，20歲，30歲，40歲，50歲，60歲，70歲，80歲，甚至90歲，100歲……
我們的生命像一條河流，從0開始，流向遠方。它不會永遠7歲，也不會永遠8歲，有一天，我們會從7歲變成70歲；會從8歲變成80歲。最後，老師把台灣作家杏林子的一句話送給大家：
這就是我們的生命，單單屬於我們的。我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我們必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。……一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”
班會就像預想的那樣成功。
戰國七雄辦公室裏的七位老師，興致勃勃地討論著這節剛剛結束的班會。
就在這時候，出事了。