第二天，五點半，他被手機的鈴聲吵醒。
昨晚為了今天準時叫起兒子，他設置了鬧鍾。
今天是星期天，明天星期一，兒子才去學校。
來到衛生間，開始刷牙，一邊刷一邊看著鏡子中的自己。
這張臉略微的滄桑感，有些許的胡茬，看起來有點小帥。
刷完牙，開始準備早餐，早上吃點麵條就好，給兒子弄了兩個荷包蛋給他補充營養，貌似他是營養過剩。
看了下時間快要六點，來到兒子的房間叫他起床。
沒有敲門推門進去，隻見兒子四肢張開唿唿大睡，那唿嚕聲比自己響多了。
“兒子起床了。”
“爸，今天不上學你讓我多睡一會。”
“兒子，你是不是忘記昨天的事情了，你還買不買手機了，如果超過六點可是算你輸了，那我給你的錢，你要還給我。”
兒子瞬間睜開眼睛，然後麻利坐了起來，一溜煙跑去洗臉刷牙。
吃完了早餐，接下來就是至關重要的學習。
兒子坐在書桌前，看著小學一年級的語文書，一臉無力吐槽。
“老爸，你就算讓我看書也不要拿小學一年級的書來刺激我，有本事給我整個三年級。”
“現在我讓你幹嘛，你就幹嘛，別那麽廢話，時間就是生命，浪費生命就等於自殺。”
“行吧，為了我心心念念的手機，我忍了。”
他拿起一年級的語文書打開第一頁開始看，與此同時江辰也給兒子使用了腦力體驗卡。
江哲本來百無聊賴，努力裝著認真看書，突然腦海有種奇妙的感覺，神奇的事情出現了，他現在看過的內容就像印刻在腦海裏，怎麽會這樣？
“爸，我怎麽感覺今天記憶力變強了很多，似乎有過目不忘的能力。”
“廢話少說，自觀自學，不可浪費時間。”
江哲雖然心裏很激動，但是努力克製自己的心情去看書。
幾秒看一頁書，那速度用一目十行不為過。
一年級語文上冊主要是拚音，也就是掌握拚音的拚讀和書寫，這個是學習閱讀和認字的基礎。
23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節……
學完一年級的語文，開始學二年級的語文。
此時的兒子不用江辰催促，他興奮地瘋狂記憶課本的內容。
腦力的提升是綜合的，不單單是記憶力，還有邏輯思維能力、逆向思維能力、計算能力、分析能力等……
看著兒子快速通關斬將。
兒子抓緊時間啊，隻有不到二十四小時，未來是龍是蟲就看今天了。
用了四十分鍾，兒子把一到五年級的語文書全部學完。
“爸，我感覺今天超神了，這腦子跟被驢踢了一樣。”
“別廢話，你這種能力說不定什麽時候消失，現在抓緊時間看小學數學。”
“嗯。”
江辰寸步不離陪著兒子，這麽重要的日子絕對不能任這個小子胡來。
現在江辰終於理解爭分奪秒這個詞的意思。
小學數學用的時間稍微多點，用時一個小時。
現在小學的知識學完，開始學習初中的。
小學就是語文和數學兩門課程比較重要。
現在看的是初一的英語，先背誦單詞，隻要把整個初中的單詞記憶下來，那麽考個及格不是問題。
江辰讓兒子聽著收音機的磁帶，一邊聽單詞的發音一邊記住單詞的拚寫。
腦力的綜合提升，會讓英語的聽讀更加容易。
時間到了中午，從初一到高三的單詞和語法全部記憶完了，不僅如此每個單詞的正確發音都記住了。
這個磁帶可是地道的倫敦腔。
中午為了節省時間直接點了外賣。
接下來學習的是初三數學。
需要學習的東西很多，學得越多，以後的成就就會越大。
“老爸，我們休息一會再學吧。”
“不行，你的神奇能力隻有一天時間，我們現在要爭先奪秒。”
“老爸，你怎麽知道我的能力隻有一天。”
“這是老爸前天做夢夢見的，我們寧可信其有，不可信其無，快點吃完東西抓緊學習。”
“哦。”
聽到老爸這樣說，江哲也是心裏著急，現在他變身超級學霸，要是這種能力真的如老爸說的隻有一天時間，他不抓緊時間學習，以後肯定會追悔莫及的。
快速吃完外賣，江哲抓緊學習數學。
初中和高中的數學首先要記住各個公式，然後就是瘋狂的刷題。
當然現在時間有限，隻能是針對性做幾道題。
看著以前晦澀難懂的數學題，現在他的腦子裏迅速分析、拆解、組合和計算題目，麵前的題目在他眼裏變得簡單。
時間一分一秒的過去，到了傍晚總算把初中和高中的數學學完。
有些東西懂了就是懂了，並不會因為腦力恢複而把學的東西丟失。
現在學習的是初中到高中的語文，這些都是靠記憶，相對的速度就比較快。
晚上八點兒子終於把初中到高中的語文全部記憶下來。
從早上六點到晚上八點，時間已經過去十四個小時了。
目前的結果是，小學的語文和數學學完，初中到高中的語文、英語和數學學完。
不要質疑這種學習效率，腦力體驗卡就是這麽變態。
如果能保持這種腦力狀態一段時間，說不定能把困擾數學界的數學難題都解出來也不一定。
人類的大腦是十分神奇的。
看過熱門電影《超體》的人會發現，這部電影的劇情其實是建立在“普通人的大腦隻開發了10%”這個理論基礎之上的。
當女主角露西的大腦潛能被開發到100%時，變得無所不知，還能任意改變形體。
在日常生活中，我們也經常可以聽到類似的言論，比如“普通人的大腦隻使用了10%，剩下的90%還有待開發”。
“當代普通人，一般不過開發了自己大腦的7%左右，就連愛因斯坦這樣的大科學家，也隻不過開發了10%罷了”。
現在兒子的腦力大概什麽水平這個不清楚，因為沒有數據和參照對象。
學習完語文，現在學習的是初中到高中的曆史和政治，這些也是靠記憶，先把這些容易拿下，最後再挑難的。
昨晚為了今天準時叫起兒子，他設置了鬧鍾。
今天是星期天，明天星期一，兒子才去學校。
來到衛生間，開始刷牙，一邊刷一邊看著鏡子中的自己。
這張臉略微的滄桑感，有些許的胡茬，看起來有點小帥。
刷完牙，開始準備早餐，早上吃點麵條就好，給兒子弄了兩個荷包蛋給他補充營養，貌似他是營養過剩。
看了下時間快要六點，來到兒子的房間叫他起床。
沒有敲門推門進去，隻見兒子四肢張開唿唿大睡，那唿嚕聲比自己響多了。
“兒子起床了。”
“爸，今天不上學你讓我多睡一會。”
“兒子，你是不是忘記昨天的事情了，你還買不買手機了，如果超過六點可是算你輸了，那我給你的錢，你要還給我。”
兒子瞬間睜開眼睛，然後麻利坐了起來，一溜煙跑去洗臉刷牙。
吃完了早餐，接下來就是至關重要的學習。
兒子坐在書桌前，看著小學一年級的語文書，一臉無力吐槽。
“老爸，你就算讓我看書也不要拿小學一年級的書來刺激我，有本事給我整個三年級。”
“現在我讓你幹嘛，你就幹嘛，別那麽廢話，時間就是生命，浪費生命就等於自殺。”
“行吧，為了我心心念念的手機，我忍了。”
他拿起一年級的語文書打開第一頁開始看，與此同時江辰也給兒子使用了腦力體驗卡。
江哲本來百無聊賴，努力裝著認真看書，突然腦海有種奇妙的感覺，神奇的事情出現了，他現在看過的內容就像印刻在腦海裏，怎麽會這樣？
“爸，我怎麽感覺今天記憶力變強了很多，似乎有過目不忘的能力。”
“廢話少說，自觀自學，不可浪費時間。”
江哲雖然心裏很激動，但是努力克製自己的心情去看書。
幾秒看一頁書，那速度用一目十行不為過。
一年級語文上冊主要是拚音，也就是掌握拚音的拚讀和書寫，這個是學習閱讀和認字的基礎。
23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節……
學完一年級的語文，開始學二年級的語文。
此時的兒子不用江辰催促，他興奮地瘋狂記憶課本的內容。
腦力的提升是綜合的，不單單是記憶力，還有邏輯思維能力、逆向思維能力、計算能力、分析能力等……
看著兒子快速通關斬將。
兒子抓緊時間啊，隻有不到二十四小時，未來是龍是蟲就看今天了。
用了四十分鍾，兒子把一到五年級的語文書全部學完。
“爸，我感覺今天超神了，這腦子跟被驢踢了一樣。”
“別廢話，你這種能力說不定什麽時候消失，現在抓緊時間看小學數學。”
“嗯。”
江辰寸步不離陪著兒子，這麽重要的日子絕對不能任這個小子胡來。
現在江辰終於理解爭分奪秒這個詞的意思。
小學數學用的時間稍微多點，用時一個小時。
現在小學的知識學完，開始學習初中的。
小學就是語文和數學兩門課程比較重要。
現在看的是初一的英語，先背誦單詞，隻要把整個初中的單詞記憶下來，那麽考個及格不是問題。
江辰讓兒子聽著收音機的磁帶，一邊聽單詞的發音一邊記住單詞的拚寫。
腦力的綜合提升，會讓英語的聽讀更加容易。
時間到了中午，從初一到高三的單詞和語法全部記憶完了，不僅如此每個單詞的正確發音都記住了。
這個磁帶可是地道的倫敦腔。
中午為了節省時間直接點了外賣。
接下來學習的是初三數學。
需要學習的東西很多，學得越多，以後的成就就會越大。
“老爸，我們休息一會再學吧。”
“不行，你的神奇能力隻有一天時間，我們現在要爭先奪秒。”
“老爸，你怎麽知道我的能力隻有一天。”
“這是老爸前天做夢夢見的，我們寧可信其有，不可信其無，快點吃完東西抓緊學習。”
“哦。”
聽到老爸這樣說，江哲也是心裏著急，現在他變身超級學霸，要是這種能力真的如老爸說的隻有一天時間，他不抓緊時間學習，以後肯定會追悔莫及的。
快速吃完外賣，江哲抓緊學習數學。
初中和高中的數學首先要記住各個公式，然後就是瘋狂的刷題。
當然現在時間有限，隻能是針對性做幾道題。
看著以前晦澀難懂的數學題，現在他的腦子裏迅速分析、拆解、組合和計算題目，麵前的題目在他眼裏變得簡單。
時間一分一秒的過去，到了傍晚總算把初中和高中的數學學完。
有些東西懂了就是懂了，並不會因為腦力恢複而把學的東西丟失。
現在學習的是初中到高中的語文，這些都是靠記憶，相對的速度就比較快。
晚上八點兒子終於把初中到高中的語文全部記憶下來。
從早上六點到晚上八點，時間已經過去十四個小時了。
目前的結果是，小學的語文和數學學完，初中到高中的語文、英語和數學學完。
不要質疑這種學習效率，腦力體驗卡就是這麽變態。
如果能保持這種腦力狀態一段時間，說不定能把困擾數學界的數學難題都解出來也不一定。
人類的大腦是十分神奇的。
看過熱門電影《超體》的人會發現，這部電影的劇情其實是建立在“普通人的大腦隻開發了10%”這個理論基礎之上的。
當女主角露西的大腦潛能被開發到100%時，變得無所不知，還能任意改變形體。
在日常生活中，我們也經常可以聽到類似的言論，比如“普通人的大腦隻使用了10%，剩下的90%還有待開發”。
“當代普通人，一般不過開發了自己大腦的7%左右，就連愛因斯坦這樣的大科學家，也隻不過開發了10%罷了”。
現在兒子的腦力大概什麽水平這個不清楚，因為沒有數據和參照對象。
學習完語文，現在學習的是初中到高中的曆史和政治，這些也是靠記憶，先把這些容易拿下，最後再挑難的。