我的笑聲響徹整個教室，坐在前邊的同學同時扭過臉悄悄的瞧了一下那來自笑聲的方向，雖都沒有看清，但覺得並沒有什麽異常慢慢地把臉擰迴了原位。教室裏又恢複了寧靜。
我又推了她一下，她不情願地反過來看我，我和她說話，因聲音低她聽不到又接近我了，她看我挺友好也敢和我接話了。我倆說笑使我後麵的一位女同學感到好奇，她也湊過來了，她把我寫的名字拿過去也念成了“溫工張”。我又笑了起來，不過這次是雙手捂嘴悄悄地笑。那女同學不服氣地寫好了自己的名字遞給了我，我認對了她的名字――金梅。她和我對視著笑了。這時，我並不為自己認對了人家的名字而得意，而是對人家那工整的字跡產生了羨慕，為自己那難看的字跡感到羞愧。
三個人又了解各自是那個村子的人。任潔忘記開始的害怕，我們快速的熟悉也是創奇跡的，三個人圍在一起談笑風聲。正在起勁考試的預備鈴響了，監考老師拿來了考試卷。
三年級就可以參加公社的大型“六·一”兒童節運動會了。各校都準備了豐富多彩的節目。咱們可能都有同樣的經曆，但發揮的特長不可能一樣吧。瞧咱們的任潔，憑她獨特的條件被老師選為報目員。
那年的文藝節目我們那一片頭天演的，任潔她們校先演的。第一個節目是詩歌朗誦，任潔很順利的完成了她的任務。每一個朗誦者都以他稚嫩的童聲和鏗鏘有力的聲調發揮了自己超長的水平，台下一片掌聲，不巧有一位男同學在這時卡殼了，待他不到五秒的停頓，機靈的任潔就知道他忘詞了。這麽多天的排練使她把所有的人的詞都記下了，正好在這緊要關頭任潔給接著朗誦下來了。這個節目表演完了她受到了老師的誇獎，她很自興。
最後一個節目，任潔清楚地知道隻剩下那個了，所以這次沒有去問老師就主動跑出去報幕了。當她往台上一站就開始擔憂了：老師是否準備這個節目。
在想的過程中，“下一個節目……”已經出口了。可她卻不敢報那個節目了，在台上停了不到五秒鍾就跑迴去了。老師以為她忘詞了過來告訴了她，可她卻怎麽也不敢再出去了。老師帶著央求的口吻鼓勵她。
台下想起激烈的掌聲，她知道了自己肩負的是重任，為了救場她鼓起勇氣，忍著那數百雙眼睛向她投來的各種含義的目光，就像沒有發生過什麽，她依舊邁著矯健的步伐昂首挺胸用她那清脆響亮的聲音報了節目。
全公社的學生凡是看過節目的都記住了任潔這個同學，並當佳話傳說。
聽了溫巧雲的敘述幾個因隻參加上午體操比賽下午迴去的為沒有看到任潔可愛的一幕感到遺憾。她們這時都在微微地發笑。任潔與朗晴對視了一下，從表情上看她覺得他聽到了，便向他微笑著嬌氣地又瞥了一眼。朗晴領會了她的意思，閉目裝睡了。他們的舉動被在場的人都看到了，她們都不願朗晴那樣。咱們懷舊就是為了活躍一下氣氛，使每一個人不那麽悲傷，朗晴更是重點保護對象。
張美如關切地說；“朗晴快別睡了，有你參與，我們說話才有意思呢！”
朗晴笑著睜開了眼，說：“我哪能睡著呢，我這會兒是此一時彼一時，多虧你們的新鮮故事讓我開心，要不我這一路上會很難過的。”
任潔接著溫巧雲的話茬往下講了：
第二個演出學校是溫巧雲她們學校，我在台下一眼就認出那個嗓音細而尖的劇中小妹妹就是溫巧雲，她唱的太好了，出於羨慕，我對她的印象更深了。
十一點多演出完畢，各自坐著村裏的大馬車迴去了。
第二天，還是帶著全天的幹糧，進行各個項目比賽。偌大一個體育場被同學們給圍住了，今天我的比賽項目是，二百米速算賽跑，一聲槍響六名女子飛一般的衝向那計算板。算完我跑在第三名正待衝刺，後麵衝上一個個頭不高的“肉圪蛋”，她跑的非常快，由於身子重，踏的地都“嗵，嗵”響，要不是接近終點線那第一名非她莫屬了，可惜她那豐厚的“資源”給她帶來的後勁了，她真該參加一千米長跑，二百米隻給她落了個第三名。我因一名之差沒有拿到獎，這個後來居上的“肉各蛋”又是我的一個印象頗深的人。
下個項目是健美操，這是小村子裏聽也沒有聽過的新名詞，出於好奇所有的同學都靜候著那個新項目的展現。比賽開始，十多個身材苗條個頭高大而身材均勻的美少女穿著統一得體的運動衣健步走向了操場中心。他們體操做的真美，讓所有的在場的人大開眼界，其中最突出的喊操班長，白嫩的臉蛋秀氣的五官還又搭配了一口齊刷刷潔白的牙齒，真讓人愛不忍移目，直勾勾地盯著，總也看不夠。隻可惜節目完畢那女同學歸入本校了我怎麽也找不到了。
進行完自己的運動項目，再也不去了。以後再也沒開過大型的運動會，我再也沒機會看到那個大美女了。大家猜猜這個人是誰？
同學們你看我我看你，最後一致指向了張美如。張美如被誇的有點不好意思趕快轉移話題，她問：“任潔，當初的那個‘肉疙蛋’以後找到了沒？”
任潔說：“那到不用找緣分就把我們拴在一起了。你們猜猜是誰。”她把臉偏向窗外誰也不去看，大夥僅有的一點指望沒有了。開始瞎亂猜，隻有一個人心裏很明白，但她也不能省心，她不希望有人能猜到。其她同學著實得費一番心事，看眼前這些身材保持的進乎一樣豐滿的美女們誰能像呢。迴想當年初次認識其中就有好幾個“肉疙蛋”（就是臀部大一點），不會是“走掉”的那倆個吧，可這時又不能提她們。她們又用不切實際的方法來猜，眼前唯有安亞萍符合，於是，幾雙目光匯聚於一個焦點，之後又把頭審過來同時笑著說“安亞萍”。
任潔和安亞萍不謀而合“迴答正確。”
我來了社中後，首先在我們班看到了這個“肉疙蛋”。因為她在這五年來體形沒有多大變化，隻是長高了點。那個顯赫的健美美女我也偷偷在一個班裏找到了。她是她班的學習委員常常出入於老師的辦公室，我就借助這個機會窺視她。人們常說“人無完人”我對這話質疑了，我眼前的這個人不就是一個完人嗎？她太漂亮了，讓我這個女子都傾倒了。根據情況判斷她的學習一定很好。果然，其中測驗她是全校第一名。
張美如既為自己這枝校花沒有綻放開感到遺憾，又為自己沒有個正式的職業感到難過，她插話了說：“好同學，你快不要誇我了。我要真那麽好就不是今天這個樣子了。”一樣的看法使大夥異口同聲說：“就該著你有錢了，如果你考上大學了也許這會下崗了，就正確的看待吧！”
任潔用她那一慣柔和而沉穩的口氣繼續說：“我很想接近而又認識她，最後我還真沒費難就認識了咱們的張美如。”
季蓮很好奇趕緊說：“說說你們是怎麽認識的。那個時候不拿當迴事如今還挺關心這事的。”
張美如為了不為難任潔，說：“這事還是我來說吧。”
我又推了她一下，她不情願地反過來看我，我和她說話，因聲音低她聽不到又接近我了，她看我挺友好也敢和我接話了。我倆說笑使我後麵的一位女同學感到好奇，她也湊過來了，她把我寫的名字拿過去也念成了“溫工張”。我又笑了起來，不過這次是雙手捂嘴悄悄地笑。那女同學不服氣地寫好了自己的名字遞給了我，我認對了她的名字――金梅。她和我對視著笑了。這時，我並不為自己認對了人家的名字而得意，而是對人家那工整的字跡產生了羨慕，為自己那難看的字跡感到羞愧。
三個人又了解各自是那個村子的人。任潔忘記開始的害怕，我們快速的熟悉也是創奇跡的，三個人圍在一起談笑風聲。正在起勁考試的預備鈴響了，監考老師拿來了考試卷。
三年級就可以參加公社的大型“六·一”兒童節運動會了。各校都準備了豐富多彩的節目。咱們可能都有同樣的經曆，但發揮的特長不可能一樣吧。瞧咱們的任潔，憑她獨特的條件被老師選為報目員。
那年的文藝節目我們那一片頭天演的，任潔她們校先演的。第一個節目是詩歌朗誦，任潔很順利的完成了她的任務。每一個朗誦者都以他稚嫩的童聲和鏗鏘有力的聲調發揮了自己超長的水平，台下一片掌聲，不巧有一位男同學在這時卡殼了，待他不到五秒的停頓，機靈的任潔就知道他忘詞了。這麽多天的排練使她把所有的人的詞都記下了，正好在這緊要關頭任潔給接著朗誦下來了。這個節目表演完了她受到了老師的誇獎，她很自興。
最後一個節目，任潔清楚地知道隻剩下那個了，所以這次沒有去問老師就主動跑出去報幕了。當她往台上一站就開始擔憂了：老師是否準備這個節目。
在想的過程中，“下一個節目……”已經出口了。可她卻不敢報那個節目了，在台上停了不到五秒鍾就跑迴去了。老師以為她忘詞了過來告訴了她，可她卻怎麽也不敢再出去了。老師帶著央求的口吻鼓勵她。
台下想起激烈的掌聲，她知道了自己肩負的是重任，為了救場她鼓起勇氣，忍著那數百雙眼睛向她投來的各種含義的目光，就像沒有發生過什麽，她依舊邁著矯健的步伐昂首挺胸用她那清脆響亮的聲音報了節目。
全公社的學生凡是看過節目的都記住了任潔這個同學，並當佳話傳說。
聽了溫巧雲的敘述幾個因隻參加上午體操比賽下午迴去的為沒有看到任潔可愛的一幕感到遺憾。她們這時都在微微地發笑。任潔與朗晴對視了一下，從表情上看她覺得他聽到了，便向他微笑著嬌氣地又瞥了一眼。朗晴領會了她的意思，閉目裝睡了。他們的舉動被在場的人都看到了，她們都不願朗晴那樣。咱們懷舊就是為了活躍一下氣氛，使每一個人不那麽悲傷，朗晴更是重點保護對象。
張美如關切地說；“朗晴快別睡了，有你參與，我們說話才有意思呢！”
朗晴笑著睜開了眼，說：“我哪能睡著呢，我這會兒是此一時彼一時，多虧你們的新鮮故事讓我開心，要不我這一路上會很難過的。”
任潔接著溫巧雲的話茬往下講了：
第二個演出學校是溫巧雲她們學校，我在台下一眼就認出那個嗓音細而尖的劇中小妹妹就是溫巧雲，她唱的太好了，出於羨慕，我對她的印象更深了。
十一點多演出完畢，各自坐著村裏的大馬車迴去了。
第二天，還是帶著全天的幹糧，進行各個項目比賽。偌大一個體育場被同學們給圍住了，今天我的比賽項目是，二百米速算賽跑，一聲槍響六名女子飛一般的衝向那計算板。算完我跑在第三名正待衝刺，後麵衝上一個個頭不高的“肉圪蛋”，她跑的非常快，由於身子重，踏的地都“嗵，嗵”響，要不是接近終點線那第一名非她莫屬了，可惜她那豐厚的“資源”給她帶來的後勁了，她真該參加一千米長跑，二百米隻給她落了個第三名。我因一名之差沒有拿到獎，這個後來居上的“肉各蛋”又是我的一個印象頗深的人。
下個項目是健美操，這是小村子裏聽也沒有聽過的新名詞，出於好奇所有的同學都靜候著那個新項目的展現。比賽開始，十多個身材苗條個頭高大而身材均勻的美少女穿著統一得體的運動衣健步走向了操場中心。他們體操做的真美，讓所有的在場的人大開眼界，其中最突出的喊操班長，白嫩的臉蛋秀氣的五官還又搭配了一口齊刷刷潔白的牙齒，真讓人愛不忍移目，直勾勾地盯著，總也看不夠。隻可惜節目完畢那女同學歸入本校了我怎麽也找不到了。
進行完自己的運動項目，再也不去了。以後再也沒開過大型的運動會，我再也沒機會看到那個大美女了。大家猜猜這個人是誰？
同學們你看我我看你，最後一致指向了張美如。張美如被誇的有點不好意思趕快轉移話題，她問：“任潔，當初的那個‘肉疙蛋’以後找到了沒？”
任潔說：“那到不用找緣分就把我們拴在一起了。你們猜猜是誰。”她把臉偏向窗外誰也不去看，大夥僅有的一點指望沒有了。開始瞎亂猜，隻有一個人心裏很明白，但她也不能省心，她不希望有人能猜到。其她同學著實得費一番心事，看眼前這些身材保持的進乎一樣豐滿的美女們誰能像呢。迴想當年初次認識其中就有好幾個“肉疙蛋”（就是臀部大一點），不會是“走掉”的那倆個吧，可這時又不能提她們。她們又用不切實際的方法來猜，眼前唯有安亞萍符合，於是，幾雙目光匯聚於一個焦點，之後又把頭審過來同時笑著說“安亞萍”。
任潔和安亞萍不謀而合“迴答正確。”
我來了社中後，首先在我們班看到了這個“肉疙蛋”。因為她在這五年來體形沒有多大變化，隻是長高了點。那個顯赫的健美美女我也偷偷在一個班裏找到了。她是她班的學習委員常常出入於老師的辦公室，我就借助這個機會窺視她。人們常說“人無完人”我對這話質疑了，我眼前的這個人不就是一個完人嗎？她太漂亮了，讓我這個女子都傾倒了。根據情況判斷她的學習一定很好。果然，其中測驗她是全校第一名。
張美如既為自己這枝校花沒有綻放開感到遺憾，又為自己沒有個正式的職業感到難過，她插話了說：“好同學，你快不要誇我了。我要真那麽好就不是今天這個樣子了。”一樣的看法使大夥異口同聲說：“就該著你有錢了，如果你考上大學了也許這會下崗了，就正確的看待吧！”
任潔用她那一慣柔和而沉穩的口氣繼續說：“我很想接近而又認識她，最後我還真沒費難就認識了咱們的張美如。”
季蓮很好奇趕緊說：“說說你們是怎麽認識的。那個時候不拿當迴事如今還挺關心這事的。”
張美如為了不為難任潔，說：“這事還是我來說吧。”