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望著眼前這條清水河，東方煜浮想聯翩。
清水河是群山溪水匯聚而成的河流，始於青山腳下，山環水繞，源遠流長。河水晶瑩剔透，水質優良，有多處一人多深的水潭，且清澈見底，是十裏八鄉飲用水之源。由於水質優良，河流中不乏多品種魚類，是個打漁摸蝦的好去處。農閑時，人們各自劃拉著自製的竹筏遊移其間，在水潭或是水位相對平穩處投放魚網，不一會兒，魚網上便掛滿了活蹦亂跳的小魚兒。清水河還是重要的灌溉水源，亭下大壩，就是專門的囤水引水設施，並有專門的灌溉設備，轄區約麽百分之六十的農田灌溉是源自於此。
對詩慧來說，這條河的最初印象，莫過於遊泳，因為遊泳，她同這條河結下不解之緣。
在這條河裏遊泳，大人們放心。不僅是因為水質清澈、清涼，主要是水流平緩，沒有漩渦，也少見激流、險灘，尤其家門口的那段水域，由於有專門的灌溉大壩，水麵平靜如潭，水底清澈沒有暗礁。因而，誰都喜歡在這一塊嬉水耍鬧，常年尤其是春夏季節暢遊其間，無不愜意盡興。也因此，這一帶沒有不會水性的人，也因此，詩慧的水性十分了得。
漸漸長大之後，不知什麽原因，詩慧越來越不常下水，每當同伴們相約時，都不曾赴約。問起究竟時，也是緘口不語，大家一時半會兒也不知道是為了什麽。雖說不常下水，卻時常上河邊來，不是看著小夥伴們在水中嬉戲，就是仰靠在垂楊柳樹幹下仰天凝望，是一派悠然自得。河邊上那塊長條狀青石板，還有青石板背後的垂楊柳樹，是她的棲身之地。她斜依在垂柳樹幹上，望著河裏嬉耍的小夥伴們，或是托腮凝視河水，或是癡凝翠綠蔥鬱的植被，似聆聽那似有還無的水聲，似遐想那天邊的雲彩，任由思緒馳騁飛奔，楞著神兒，傻傻地，癡癡地，完全沉浸在山環水繞的美麗景像之中。
那明淨如洗的藍天，那潔白如絮的雲朵兒，那層巒疊嶂的青翠，那碧綠的河水、斑斕的卵石、錯落凹凸的河床和茂密的河柳樹，還有，那打漁、灌溉、洗滌和遊泳的人們，其景，其境，無不激蕩和啟迪詩慧那縝密而豐富的思維。
幼小的詩慧不僅秀麗可人，還善於思考，是個秀外慧中，聰穎過人的小女孩。或許正是因為勤於思考，才顯現與眾不同的個性來。誰也不清楚她究竟想了些什麽，將來又將會有什麽樣的發展，但是，她那豐富的想象力和獨特的個性無疑會促就她的成長。同齡孩子還在玩著各類遊戲，沉迷在跳房子、跳橡皮筯和玩彈弓遊戲，滿大街亂跑亂瘋的時候，她就悄然思考起人生未來。是的，她的確思考了許多不同尋常的問題，思考著同她年齡不相稱的自然現象乃至社會現象，比如，天外還有天麽，那麽，天外的天是什麽樣子的；地下還有地麽，那麽，又是怎麽樣子的；過去了的時光，會重新來過麽；人類究竟是怎麽誕生的，又將何往；既然人活著注定要死去，那麽，人生的意義究竟是什麽。死去了的人，真的一去不複返了，還是真如傳說會轉世重新投胎來過？讓人慨歎不已。她腦海中，總有思考不完的稀奇古怪的問題，探究不盡的各類奧秘。她明顯比同齡孩子成熟，一派小大人的樣子。
或許，誰都不敢相信，還在她讀小學高年級時，她就捧上了厚厚的長篇小說。小小的手掌捧著厚重的書籍，在旁人看來，有種即將掉落下地的感覺。看著的，不免讓人於心不忍。或許正是由於大量的課外閱讀，小小年紀，鼻梁上就架起了一副同她臉蛋兒不相稱的眼鏡框子。
她什麽書籍都會閱讀，隻要是書本，都會習慣性隨手翻了又翻的，愛不釋手。其中，包括不少古今中外的名著，什麽《紅與黑》、《戰爭與和平》、《鋼鐵是怎樣煉成的》還有《紅樓夢》等。一些章節，她是必須反複閱讀，因為，她的確不可能一次性全麵掌握書中內容。還因為她必須大段背誦其中的一些精彩章節。或許因為是古文，或是敘事風格不同，《紅樓夢》是她最不容易看懂的大部頭。按她的說法，紅樓夢中的遣詞造句太過生澀，還有大量詩詞、成語什麽的，尤其書中的敘述手法，半人半仙，半真半假，讓人似懂非懂，打不著方向，不甚其煩。書中還有大量對白論事，似乎不應該是書中主人公那個年齡段應有的經曆。什麽通靈之說，什麽頑石、絳珠草、癩頭和尚和跛足道人，人、神、物，混雜不分，連頑石也說出人話來。
下麵一段文字便是她當年閱讀《紅樓夢》的讀後感。
“因道《紅樓夢》是名篇巨著，便慕名拜讀。但見那字裏行間，通篇一概如我這般大小的小毛孩們說著大人的話，做著大人的事，演繹著大人們跌宕起伏的曲折人生。那年代朝曆，那人物年輪，似有還無的故事情節，讀著的，與其說是現實，毋寧是幻影夢境，不知所雲以曰。諸如“好了歌”、“絳珠草”；什麽“扒灰”、“養小叔子”等等生澀詞匯，著實令人費解，奇了怪哉乎。大家族果真不同一般，真是不同於我輩見識。那命運曲折多舛，坎坷無著，引人入勝。就那麽巧了，唉，真可謂是無巧不成書。我不相信古代人會比我們更聰明，比我們更有勁頭兒，否則，社會哪有更大發展，時代哪有更迭。唉，我就是說嘛，小孩怎可成就大人世界。最終，家族破敗，善始卻不得善終。”
“如若不然，抑或，故弄玄虛而之乎者也，而或，必是現實寓意，半遮半掩。我等若是能同書中般仙遊，同瘋和尚、跛足道人調侃，與頑石、絳珠草吟語，豈不快哉乎！”
“果真如書中所說，‘世事洞明皆學問，人情練達即文章。’嘛，或許，的確不該這時潛讀，幹脆先學好書本，再細細品究不遲。唉，隻盼著快快些長大，快快些長大。”
如今，逐漸長大了的詩慧，早已不再糾纏這等瑣碎，更不願追思書中的情節因果，她活在了當下，活在切切實實的生活之中。她一直喜歡閱讀，更喜歡整理文字，同時也擅長文字，每當情緒得不到有效宣泄時，就會訴諸於文字。的確，她有獨特的文學天賦，涉及文學類的相關內容，暫且不說日常高頻率使用的詞匯，即使是平常使用量不是太多，偶爾用之的生僻詞匯也能夠信手粘來，精確使用，且能觸類旁通，以至即使東方煜也不乏讚歎感慨的。正因為如此，她那豐富的內心世界和飽滿的碼字熱情，她的內心世界是五彩斑斕的，隨意組合拚湊，都是一幅幅精美的圖畫。對她來說，碼出幾段文字，簡直是小菜一碟。
詩慧繼續仰躺在柳樹林的綠茵上任由思緒遐飛，她伸手提了提緊繃的胸襟，順了順唿之欲出的胸脯，不由一聲歎息。唉，女人哪，真是麻煩，一身鼓囊囊的實在是難受。
望著眼前這條清水河，東方煜浮想聯翩。
清水河是群山溪水匯聚而成的河流，始於青山腳下，山環水繞，源遠流長。河水晶瑩剔透，水質優良，有多處一人多深的水潭，且清澈見底，是十裏八鄉飲用水之源。由於水質優良，河流中不乏多品種魚類，是個打漁摸蝦的好去處。農閑時，人們各自劃拉著自製的竹筏遊移其間，在水潭或是水位相對平穩處投放魚網，不一會兒，魚網上便掛滿了活蹦亂跳的小魚兒。清水河還是重要的灌溉水源，亭下大壩，就是專門的囤水引水設施，並有專門的灌溉設備，轄區約麽百分之六十的農田灌溉是源自於此。
對詩慧來說，這條河的最初印象，莫過於遊泳，因為遊泳，她同這條河結下不解之緣。
在這條河裏遊泳，大人們放心。不僅是因為水質清澈、清涼，主要是水流平緩，沒有漩渦，也少見激流、險灘，尤其家門口的那段水域，由於有專門的灌溉大壩，水麵平靜如潭，水底清澈沒有暗礁。因而，誰都喜歡在這一塊嬉水耍鬧，常年尤其是春夏季節暢遊其間，無不愜意盡興。也因此，這一帶沒有不會水性的人，也因此，詩慧的水性十分了得。
漸漸長大之後，不知什麽原因，詩慧越來越不常下水，每當同伴們相約時，都不曾赴約。問起究竟時，也是緘口不語，大家一時半會兒也不知道是為了什麽。雖說不常下水，卻時常上河邊來，不是看著小夥伴們在水中嬉戲，就是仰靠在垂楊柳樹幹下仰天凝望，是一派悠然自得。河邊上那塊長條狀青石板，還有青石板背後的垂楊柳樹，是她的棲身之地。她斜依在垂柳樹幹上，望著河裏嬉耍的小夥伴們，或是托腮凝視河水，或是癡凝翠綠蔥鬱的植被，似聆聽那似有還無的水聲，似遐想那天邊的雲彩，任由思緒馳騁飛奔，楞著神兒，傻傻地，癡癡地，完全沉浸在山環水繞的美麗景像之中。
那明淨如洗的藍天，那潔白如絮的雲朵兒，那層巒疊嶂的青翠，那碧綠的河水、斑斕的卵石、錯落凹凸的河床和茂密的河柳樹，還有，那打漁、灌溉、洗滌和遊泳的人們，其景，其境，無不激蕩和啟迪詩慧那縝密而豐富的思維。
幼小的詩慧不僅秀麗可人，還善於思考，是個秀外慧中，聰穎過人的小女孩。或許正是因為勤於思考，才顯現與眾不同的個性來。誰也不清楚她究竟想了些什麽，將來又將會有什麽樣的發展，但是，她那豐富的想象力和獨特的個性無疑會促就她的成長。同齡孩子還在玩著各類遊戲，沉迷在跳房子、跳橡皮筯和玩彈弓遊戲，滿大街亂跑亂瘋的時候，她就悄然思考起人生未來。是的，她的確思考了許多不同尋常的問題，思考著同她年齡不相稱的自然現象乃至社會現象，比如，天外還有天麽，那麽，天外的天是什麽樣子的；地下還有地麽，那麽，又是怎麽樣子的；過去了的時光，會重新來過麽；人類究竟是怎麽誕生的，又將何往；既然人活著注定要死去，那麽，人生的意義究竟是什麽。死去了的人，真的一去不複返了，還是真如傳說會轉世重新投胎來過？讓人慨歎不已。她腦海中，總有思考不完的稀奇古怪的問題，探究不盡的各類奧秘。她明顯比同齡孩子成熟，一派小大人的樣子。
或許，誰都不敢相信，還在她讀小學高年級時，她就捧上了厚厚的長篇小說。小小的手掌捧著厚重的書籍，在旁人看來，有種即將掉落下地的感覺。看著的，不免讓人於心不忍。或許正是由於大量的課外閱讀，小小年紀，鼻梁上就架起了一副同她臉蛋兒不相稱的眼鏡框子。
她什麽書籍都會閱讀，隻要是書本，都會習慣性隨手翻了又翻的，愛不釋手。其中，包括不少古今中外的名著，什麽《紅與黑》、《戰爭與和平》、《鋼鐵是怎樣煉成的》還有《紅樓夢》等。一些章節，她是必須反複閱讀，因為，她的確不可能一次性全麵掌握書中內容。還因為她必須大段背誦其中的一些精彩章節。或許因為是古文，或是敘事風格不同，《紅樓夢》是她最不容易看懂的大部頭。按她的說法，紅樓夢中的遣詞造句太過生澀，還有大量詩詞、成語什麽的，尤其書中的敘述手法，半人半仙，半真半假，讓人似懂非懂，打不著方向，不甚其煩。書中還有大量對白論事，似乎不應該是書中主人公那個年齡段應有的經曆。什麽通靈之說，什麽頑石、絳珠草、癩頭和尚和跛足道人，人、神、物，混雜不分，連頑石也說出人話來。
下麵一段文字便是她當年閱讀《紅樓夢》的讀後感。
“因道《紅樓夢》是名篇巨著，便慕名拜讀。但見那字裏行間，通篇一概如我這般大小的小毛孩們說著大人的話，做著大人的事，演繹著大人們跌宕起伏的曲折人生。那年代朝曆，那人物年輪，似有還無的故事情節，讀著的，與其說是現實，毋寧是幻影夢境，不知所雲以曰。諸如“好了歌”、“絳珠草”；什麽“扒灰”、“養小叔子”等等生澀詞匯，著實令人費解，奇了怪哉乎。大家族果真不同一般，真是不同於我輩見識。那命運曲折多舛，坎坷無著，引人入勝。就那麽巧了，唉，真可謂是無巧不成書。我不相信古代人會比我們更聰明，比我們更有勁頭兒，否則，社會哪有更大發展，時代哪有更迭。唉，我就是說嘛，小孩怎可成就大人世界。最終，家族破敗，善始卻不得善終。”
“如若不然，抑或，故弄玄虛而之乎者也，而或，必是現實寓意，半遮半掩。我等若是能同書中般仙遊，同瘋和尚、跛足道人調侃，與頑石、絳珠草吟語，豈不快哉乎！”
“果真如書中所說，‘世事洞明皆學問，人情練達即文章。’嘛，或許，的確不該這時潛讀，幹脆先學好書本，再細細品究不遲。唉，隻盼著快快些長大，快快些長大。”
如今，逐漸長大了的詩慧，早已不再糾纏這等瑣碎，更不願追思書中的情節因果，她活在了當下，活在切切實實的生活之中。她一直喜歡閱讀，更喜歡整理文字，同時也擅長文字，每當情緒得不到有效宣泄時，就會訴諸於文字。的確，她有獨特的文學天賦，涉及文學類的相關內容，暫且不說日常高頻率使用的詞匯，即使是平常使用量不是太多，偶爾用之的生僻詞匯也能夠信手粘來，精確使用，且能觸類旁通，以至即使東方煜也不乏讚歎感慨的。正因為如此，她那豐富的內心世界和飽滿的碼字熱情，她的內心世界是五彩斑斕的，隨意組合拚湊，都是一幅幅精美的圖畫。對她來說，碼出幾段文字，簡直是小菜一碟。
詩慧繼續仰躺在柳樹林的綠茵上任由思緒遐飛，她伸手提了提緊繃的胸襟，順了順唿之欲出的胸脯，不由一聲歎息。唉，女人哪，真是麻煩，一身鼓囊囊的實在是難受。