第三十九章 要讀書
人在大唐，奶奶是則天女帝 作者：洛零叭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
李仙蕙的安慰，讓李裹兒氣惱於自己養氣功夫不到位的同時，也放下了心底的大結。
有家人的支持，或者說縱容，她就更加的“放飛自我”，甚至不在於遮掩自己的古怪。
隻是她萬萬沒想到，讓她“美麗”的心情不太美麗的，是她自己求來的東西——拜師成功。
“咳，下課後到我書房來一下。”這天下課，她正準備帶小姐妹們去看自己的“馬球勇士”，就被王勃叫住了。
李裹兒先是一愣，然後是狂喜，這個，是同意她拜師了？
看來還是送師母管用啊！
王勃仿佛看到了李裹兒那個笑容的深意，尷尬的咳嗽了一聲，然後轉身走掉了。
老師是個臉皮薄的人，李裹兒自然不會讓他難做。於是她在兄弟姐妹們好奇目光中，大聲的宣布道，“老師要收我做入室弟子了，以後見著我要尊重些。”
“他不是不喜歡你嗎?怎麽同意收你了？”李明秀很是好奇。
“因為我送了一個師母給他。”李裹兒笑嘻嘻的扔下了這個重磅炸彈，然後轉身溜走，徒留後麵一群人嘰嘰喳喳。
她甚至還聽到弟弟在跟旁邊人議論，“師母是什麽？我再送老師一個，是不是就能不交功課了。”
嗬嗬嗬嗬……你要真敢送，功課會不會少我不知道，但老爹多半會打斷你的腿。
**
坑完兄弟的李裹兒還沒得意多少，來到書房就遭遇了一陣暴擊。
“這些，這些，這些，都是你要看的。”小書房裏，王勃將一卷卷書放在了李裹兒麵前，其中有些甚至是墨跡未幹。
“要看這些！”李裹兒整個人都呆住了，兩眼麻木。
“你不是一直嚷嚷著要拜我為師嗎？”王勃麵容嚴肅，“難道隻是說說而已。”
“我要拜師，自然不是說而已，隻是，隻是我以為先生會教我寫詩。”李裹兒有些尷尬。
她對於學問的認知，就是“能充麵子”即可，誰要這麽費勁吧啦的從頭學？
而且她看了下那些書的高度……真是往死裏學的架勢。
“寫詩？”王勃微微一怔，然後搖頭，“我以後都不會寫詩了。”
他這輩子的遭遇，都是自恃才名，詩詞取禍，所以王勃早就下定決心封筆。
“什麽？不寫了？”李裹兒如喪考妣。
她都已經腦補了一百多場，自己靠詩詞技驚四座，被眾人羨慕嫉妒，然後她才謙虛的表示不過爾耳，然後再雇一幫文人吹捧自己，甚至都開始認真思考要印多少冊詩集……結果老師不教？
“詩詞本是消遣的玩意兒，不需要專門去學。”作為六歲能文的神童，王勃對學寫詩的概念就是——那玩意兒還用學？
好好讀書才是正經事！
“我又不需要當憨書生。”才女夢碎，李裹兒的心情也不大好，看著那一堆書，興趣缺缺的說道，“我要當君主，會用人就可以了，不必事事躬親。”
“那如何用人？”王勃一旦準備當老師了，就脾氣非常好。並不為李裹兒的話氣惱，隻是順著她的話頭詢問。
說道這個問題，李裹兒可得意了。這是她想了許久的答案，幾乎是脫口而出。“簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武並用，垂拱而治。”
王勃被鎮住，過了片刻之後才點點頭，沉著臉反問，“這話是誰說的？”
“怎麽不興是我說的啊。”李裹兒有點不服氣的反問，一副老師你瞧不起人的樣子。
“嗬嗬。”王勃打量了下她的身形，藐視之情溢於言表。
見瞞不過去，李裹兒隻能怏怏的迴答，“是魏征說的。他寫給太宗的勸諫奏疏裏說的這段話，我覺得很好，就背下來了。”
這段話出自魏征的“諫太宗十思疏”，是魏征當年給太宗寫的一封奏折，後來保留下來，許多年後，天寶年間有個叫吳兢的史官，在整理史料中發現，跟很多其它的文章一起編成了一本叫“貞觀政要”的書。
這書在初期，還並不受人重視。起碼李隆基就沒怎麽看。
直到後來晚唐時才流行開，幾任皇帝都有認真研讀，李裹兒也是當鬼的時候，才蹭看了幾頁。
別的話還兩說，關鍵是那句“垂拱而治”，簡直是太合她心意了。
當皇帝有多忙，她又不是沒見過。別說祖母和後麵的李小三了，但是已經出了名的“不管事”的父親，也是連篇累牘的處理朝政文書奏折，所以她太希望有一種“皇帝不做事就可以治理好天下”的方法。
“怪不得。”王勃點點頭，有些神往的說道，“聽說皇家一直在有意識的編纂一些闡述為政觀點的書。太宗皇帝時，魏文正，虞秘監、褚河南三人率眾臣編纂了一部名為“群書治要”的書。這書是從一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中“采摭群書，剪截淫放”，嘔心瀝血數年編成的，共計六十五部約五十餘萬言。”
“啊。”對此李裹兒發出了一聲意義不明的長歎。
有這種事？
她怎麽不知道？
看到王勃兩眼放光，滿麵期待的看著自己，李裹兒羞愧的低下了頭，“我不知道。”
“此後，太宗又親自編纂了帝範給先帝，”王勃看了一眼李裹兒，有些感慨，“廬陵王應該也是讀過的。”
群書治要和帝範這種東西，算是皇帝們的教科書，太子專享，不是可以流通的大路貨，所以隻在東宮和皇宮的書庫裏存著放。
王勃是個書蟲，當年就對這套書仰慕已久，隻可惜他在李賢身邊沒呆一年就被趕走了，還沒有混上可以看書的地位。
如今聽到李裹兒說起魏征與太宗皇帝的奏疏，就下意識的覺得應該也是皇家類似於“帝範”之類的教材讀物吧。
“這段話說的很好，”王勃先是從文學方麵給予了肯定，然後就直接下了論斷，“但做君主的不能信。”
“啊，為什麽？”李裹兒迷惑？
“做臣子的，自然希望上麵什麽都不管，但做君主的當真敢什麽都不管，必然會滋生邪佞。這就跟你在地裏種莊稼一樣，要莊稼長得好，自然是需要順應天時，但如果隻順應天時，就會草盛苗稀。”王勃一邊給李裹兒講道理，一邊將話繞迴了原處，“所以你要讀書。”
“嗯？”李裹兒懵逼。
“郡主要讀書，而且要讀很多書。”王勃拍了拍桌麵，“隻有讀了書，自己會了那些道理，才不會被人糊弄。”
“別人腦子裏的東西，永遠變不成你的。”王勃拍了拍自己手邊的課本，露出一個不太善良的笑容，“姐妹會嫁人，兄弟會高飛，父母老師會死去，這世上唯一能依靠的就是你自己。”
“所以，為了完成你的夢想，從今天開始往死裏學吧。”
有家人的支持，或者說縱容，她就更加的“放飛自我”，甚至不在於遮掩自己的古怪。
隻是她萬萬沒想到，讓她“美麗”的心情不太美麗的，是她自己求來的東西——拜師成功。
“咳，下課後到我書房來一下。”這天下課，她正準備帶小姐妹們去看自己的“馬球勇士”，就被王勃叫住了。
李裹兒先是一愣，然後是狂喜，這個，是同意她拜師了？
看來還是送師母管用啊！
王勃仿佛看到了李裹兒那個笑容的深意，尷尬的咳嗽了一聲，然後轉身走掉了。
老師是個臉皮薄的人，李裹兒自然不會讓他難做。於是她在兄弟姐妹們好奇目光中，大聲的宣布道，“老師要收我做入室弟子了，以後見著我要尊重些。”
“他不是不喜歡你嗎?怎麽同意收你了？”李明秀很是好奇。
“因為我送了一個師母給他。”李裹兒笑嘻嘻的扔下了這個重磅炸彈，然後轉身溜走，徒留後麵一群人嘰嘰喳喳。
她甚至還聽到弟弟在跟旁邊人議論，“師母是什麽？我再送老師一個，是不是就能不交功課了。”
嗬嗬嗬嗬……你要真敢送，功課會不會少我不知道，但老爹多半會打斷你的腿。
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坑完兄弟的李裹兒還沒得意多少，來到書房就遭遇了一陣暴擊。
“這些，這些，這些，都是你要看的。”小書房裏，王勃將一卷卷書放在了李裹兒麵前，其中有些甚至是墨跡未幹。
“要看這些！”李裹兒整個人都呆住了，兩眼麻木。
“你不是一直嚷嚷著要拜我為師嗎？”王勃麵容嚴肅，“難道隻是說說而已。”
“我要拜師，自然不是說而已，隻是，隻是我以為先生會教我寫詩。”李裹兒有些尷尬。
她對於學問的認知，就是“能充麵子”即可，誰要這麽費勁吧啦的從頭學？
而且她看了下那些書的高度……真是往死裏學的架勢。
“寫詩？”王勃微微一怔，然後搖頭，“我以後都不會寫詩了。”
他這輩子的遭遇，都是自恃才名，詩詞取禍，所以王勃早就下定決心封筆。
“什麽？不寫了？”李裹兒如喪考妣。
她都已經腦補了一百多場，自己靠詩詞技驚四座，被眾人羨慕嫉妒，然後她才謙虛的表示不過爾耳，然後再雇一幫文人吹捧自己，甚至都開始認真思考要印多少冊詩集……結果老師不教？
“詩詞本是消遣的玩意兒，不需要專門去學。”作為六歲能文的神童，王勃對學寫詩的概念就是——那玩意兒還用學？
好好讀書才是正經事！
“我又不需要當憨書生。”才女夢碎，李裹兒的心情也不大好，看著那一堆書，興趣缺缺的說道，“我要當君主，會用人就可以了，不必事事躬親。”
“那如何用人？”王勃一旦準備當老師了，就脾氣非常好。並不為李裹兒的話氣惱，隻是順著她的話頭詢問。
說道這個問題，李裹兒可得意了。這是她想了許久的答案，幾乎是脫口而出。“簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武並用，垂拱而治。”
王勃被鎮住，過了片刻之後才點點頭，沉著臉反問，“這話是誰說的？”
“怎麽不興是我說的啊。”李裹兒有點不服氣的反問，一副老師你瞧不起人的樣子。
“嗬嗬。”王勃打量了下她的身形，藐視之情溢於言表。
見瞞不過去，李裹兒隻能怏怏的迴答，“是魏征說的。他寫給太宗的勸諫奏疏裏說的這段話，我覺得很好，就背下來了。”
這段話出自魏征的“諫太宗十思疏”，是魏征當年給太宗寫的一封奏折，後來保留下來，許多年後，天寶年間有個叫吳兢的史官，在整理史料中發現，跟很多其它的文章一起編成了一本叫“貞觀政要”的書。
這書在初期，還並不受人重視。起碼李隆基就沒怎麽看。
直到後來晚唐時才流行開，幾任皇帝都有認真研讀，李裹兒也是當鬼的時候，才蹭看了幾頁。
別的話還兩說，關鍵是那句“垂拱而治”，簡直是太合她心意了。
當皇帝有多忙，她又不是沒見過。別說祖母和後麵的李小三了，但是已經出了名的“不管事”的父親，也是連篇累牘的處理朝政文書奏折，所以她太希望有一種“皇帝不做事就可以治理好天下”的方法。
“怪不得。”王勃點點頭，有些神往的說道，“聽說皇家一直在有意識的編纂一些闡述為政觀點的書。太宗皇帝時，魏文正，虞秘監、褚河南三人率眾臣編纂了一部名為“群書治要”的書。這書是從一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中“采摭群書，剪截淫放”，嘔心瀝血數年編成的，共計六十五部約五十餘萬言。”
“啊。”對此李裹兒發出了一聲意義不明的長歎。
有這種事？
她怎麽不知道？
看到王勃兩眼放光，滿麵期待的看著自己，李裹兒羞愧的低下了頭，“我不知道。”
“此後，太宗又親自編纂了帝範給先帝，”王勃看了一眼李裹兒，有些感慨，“廬陵王應該也是讀過的。”
群書治要和帝範這種東西，算是皇帝們的教科書，太子專享，不是可以流通的大路貨，所以隻在東宮和皇宮的書庫裏存著放。
王勃是個書蟲，當年就對這套書仰慕已久，隻可惜他在李賢身邊沒呆一年就被趕走了，還沒有混上可以看書的地位。
如今聽到李裹兒說起魏征與太宗皇帝的奏疏，就下意識的覺得應該也是皇家類似於“帝範”之類的教材讀物吧。
“這段話說的很好，”王勃先是從文學方麵給予了肯定，然後就直接下了論斷，“但做君主的不能信。”
“啊，為什麽？”李裹兒迷惑？
“做臣子的，自然希望上麵什麽都不管，但做君主的當真敢什麽都不管，必然會滋生邪佞。這就跟你在地裏種莊稼一樣，要莊稼長得好，自然是需要順應天時，但如果隻順應天時，就會草盛苗稀。”王勃一邊給李裹兒講道理，一邊將話繞迴了原處，“所以你要讀書。”
“嗯？”李裹兒懵逼。
“郡主要讀書，而且要讀很多書。”王勃拍了拍桌麵，“隻有讀了書，自己會了那些道理，才不會被人糊弄。”
“別人腦子裏的東西，永遠變不成你的。”王勃拍了拍自己手邊的課本，露出一個不太善良的笑容，“姐妹會嫁人，兄弟會高飛，父母老師會死去，這世上唯一能依靠的就是你自己。”
“所以，為了完成你的夢想，從今天開始往死裏學吧。”