第36章 我是小小科學家
也沒人告訴我，教的都是皇帝啊！ 作者：異月霜華 投票推薦 加入書簽 留言反饋
數學課結束，有十分鍾下課時間。
座位上的幾個小朋友爭吵不休，都在談論今天的上課內容。
淩仙仙對於這個班級的學習氛圍非常滿意。
其實這一次的數學課，她教了一部分二年級的內容，結果這些小家夥們全都接受良好，都是小天才。
在選擇這些內容之前，她本來是有些忐忑的，畢竟教育心理學中明確表明，不能跨越學生目前的發展階段，要分階段教學，要把學生當做學生。
奈何這些小朋友實在太聰明，和普通學生都不一樣，那些古詩隻要講一遍就能舉一反三，甚至他們還會自己作詩！
至於數學，那就更不用說了，她感覺自己這輩子的驚訝都用在這群小家夥的身上。
別人可能需要半學期才能掌握的知識，這些小家夥們一節課就能掌握。
晚飯之前，淩仙仙還曾經給銀河集團有限公司那邊打電話，詢問這件事情，結果那道語氣沒有任何起伏的女聲，說那幾個小朋友的年級沒有限製，讓她隨意教。
再次吐槽這個學校不靠譜，淩仙仙現在已經明悟了。
這個學校就不能用常理來判斷，就像夢中上課一樣，本來就是一件非常神奇的事情。
特殊的事情就應該特殊判斷，淩仙仙實在不想耽誤幾個小家夥們的天賦，於是就臨時加了一部分。
現在看來，反應還是非常好的。
天才就應該有天才的學習方法！
看著這群小朋友“友好”得打鬧，她帶著淡淡的笑意，來到講台後麵，打算好好的查一下這個教育係統。
紅星小學的內部教務係統很簡單，講台上麵是一塊屏幕，屏幕右上角是一麵五星紅旗。
如今這塊屏幕微微亮起，裏麵布局非常簡潔，一些關鍵的板塊都是用紅色背景標注的。
中間的部分是她的名字，旁邊標注了上課課時，還有積累的積分。
今天她又上了兩節課，應該積累了十幾積分了吧？
然而淩仙仙打眼一看，竟然已經變成了三百多積分！
她仔細查看上麵的記錄，頓時有些哭笑不得。
幾個小家夥不知怎麽迴事，竟然能夠自己進入這邊的農場，還將虛擬真實農場升級，變成了一級農場。
農場第一次升級，獎勵了一百分，之後就是那些小家夥零零散散積累出來的農場熟練度，給出的積分。
淩仙仙第一次有種被小朋友帶著躺贏的感覺。
既然這些積分大多數都是幾個小家夥們掙來的，那就將這個積分用來實踐活動上麵。
不過在這之前，得增添一門新的實踐課程。
這一點，她在上節課就注意到了。
紅星小學後台的教務係統，有專門的增添課程板塊。
而且增添課程還有積分獎勵，獎勵不固定。
迴去之後，淩仙仙仔細想了很久，最後決定創新一個適合這些小朋友們的課程，不能走尋常路。
如果這次的課程，教務係統獎勵的分值比較多，就說明這個方向是對的。
她沉吟了一瞬，在添加課程的板塊上麵緩緩地打出一行又一行字。。
【我是小小科學家】
【類別：實踐類活動課程】
【內容描述：通過帶領小朋友們體驗各種實踐活動，引領學生將常見的科學知識應用於生活，培養學生的科學素養，激發學生對科學的興趣，發展學生的科學思維能力。】
【最終目標：能夠簡單的動手製作一些小發明，使學生科學的看待世界，思考問題。】
【教室：虛擬實驗室，虛擬真實農場……】
以往的經驗告訴淩仙仙，隻要寫的足夠高大尚，就能引起重視。
所以在內容描述這一塊，她下了真功夫。
果不其然，這個努力是有效果的。
［紅星教務係統：正在審核中，請稍後……］
［檢測到目前虛擬實驗室並沒有解鎖，是否花費積分購買？］
麵前彈出一條紅色的框。
淩仙仙看了一眼花費，隻需要三百積分，果斷點擊購買。
片刻之後，一朵煙花在她麵前炸響。
這煙花無比的真實，仿佛真實的煙花驟然炸開。
淩仙仙下意識地朝著幾個小朋友們那裏看過去，發現那幾個小家夥並沒有注意到。
她有一瞬間感覺不太合理，但轉念一想這是自己的夢境，又覺得沒什麽奇怪了。
［紅星教務係統：審核結束，新課程創建成功，快去和學生們分享喜悅吧！］
［檢測到“我是小小科學家”課程屬於開創課程，額外獎勵積分五百紅包，請到後台領取。］
淩仙仙切換後台，果然發現這邊多了一個紅包。
原本這個課程就獎勵了五百積分，再加上額外獎勵的積分，她目前已經積累了一千積分！
這簡直是一個跨越性的進展，要知道她之前還在為幾十積分而努力呢！
積分到賬，十分鍾下課時間也結束了。
隻不過剛剛還活蹦亂跳的李世民小朋友，不知道為什麽神色有些萎靡。
難道也為李白而感到遺憾？畢竟這個小家夥最喜歡唐朝嘛。
“語文課數學課已經結束，就別再多想了，很多事情也不是你們能決定的呀。”
淩仙仙走過去安慰他們。
她的意思是，你們不過是一群小毛孩而已，怎麽還憂心起古代的人了？
然而那邊的李世民小朋友更加萎靡了。
雖然他沒有辦法決定，但可以影響啊！
那什麽唐玄宗，肯定是自己的不孝子孫！
如今李世民對著始皇帝漢武帝，都覺得抬不起頭！
更不用說對著神仙老師了！
不行，他一定得想辦法知道，那個家夥到底是自己哪一輩的後代。
如果時間近的話，一定要從現在就開始教導！
就算時間不近，他也一定要好好的教導太子，讓太子以後好好的訓練這個不孝子孫！
實在給他丟臉，給大唐丟臉！
“理論課結束，接下來我們可要開始實驗課程了，大家不期待嗎？”
淩仙仙見自己的安慰不起效，轉而提起接下來的實驗，轉移幾位小朋友的注意力。
果然，聽到活動實驗，幾個小朋友齊刷刷地抬起頭，目光灼灼。
所以，接下來神仙老師打算教他們造紙術了？
經過這段時間的使用，他們對於這種輕薄而又順滑的紙張簡直愛得不行。
如果不是老師發的這些本子比較少，他們都想讓那些大臣直接丟掉竹簡，改成上交練習冊了。
如果跟著神仙老師學習造紙術，以後他們肯定也能用上這種紙張！
一群小家夥躍躍欲試，恨不得現在就飛過去。
看到幾個小家夥迫不及待，淩仙仙也不賣關子，輕輕點擊虛擬實驗室，周圍的場景瞬間變換。
座位上的幾個小朋友爭吵不休，都在談論今天的上課內容。
淩仙仙對於這個班級的學習氛圍非常滿意。
其實這一次的數學課，她教了一部分二年級的內容，結果這些小家夥們全都接受良好，都是小天才。
在選擇這些內容之前，她本來是有些忐忑的，畢竟教育心理學中明確表明，不能跨越學生目前的發展階段，要分階段教學，要把學生當做學生。
奈何這些小朋友實在太聰明，和普通學生都不一樣，那些古詩隻要講一遍就能舉一反三，甚至他們還會自己作詩！
至於數學，那就更不用說了，她感覺自己這輩子的驚訝都用在這群小家夥的身上。
別人可能需要半學期才能掌握的知識，這些小家夥們一節課就能掌握。
晚飯之前，淩仙仙還曾經給銀河集團有限公司那邊打電話，詢問這件事情，結果那道語氣沒有任何起伏的女聲，說那幾個小朋友的年級沒有限製，讓她隨意教。
再次吐槽這個學校不靠譜，淩仙仙現在已經明悟了。
這個學校就不能用常理來判斷，就像夢中上課一樣，本來就是一件非常神奇的事情。
特殊的事情就應該特殊判斷，淩仙仙實在不想耽誤幾個小家夥們的天賦，於是就臨時加了一部分。
現在看來，反應還是非常好的。
天才就應該有天才的學習方法！
看著這群小朋友“友好”得打鬧，她帶著淡淡的笑意，來到講台後麵，打算好好的查一下這個教育係統。
紅星小學的內部教務係統很簡單，講台上麵是一塊屏幕，屏幕右上角是一麵五星紅旗。
如今這塊屏幕微微亮起，裏麵布局非常簡潔，一些關鍵的板塊都是用紅色背景標注的。
中間的部分是她的名字，旁邊標注了上課課時，還有積累的積分。
今天她又上了兩節課，應該積累了十幾積分了吧？
然而淩仙仙打眼一看，竟然已經變成了三百多積分！
她仔細查看上麵的記錄，頓時有些哭笑不得。
幾個小家夥不知怎麽迴事，竟然能夠自己進入這邊的農場，還將虛擬真實農場升級，變成了一級農場。
農場第一次升級，獎勵了一百分，之後就是那些小家夥零零散散積累出來的農場熟練度，給出的積分。
淩仙仙第一次有種被小朋友帶著躺贏的感覺。
既然這些積分大多數都是幾個小家夥們掙來的，那就將這個積分用來實踐活動上麵。
不過在這之前，得增添一門新的實踐課程。
這一點，她在上節課就注意到了。
紅星小學後台的教務係統，有專門的增添課程板塊。
而且增添課程還有積分獎勵，獎勵不固定。
迴去之後，淩仙仙仔細想了很久，最後決定創新一個適合這些小朋友們的課程，不能走尋常路。
如果這次的課程，教務係統獎勵的分值比較多，就說明這個方向是對的。
她沉吟了一瞬，在添加課程的板塊上麵緩緩地打出一行又一行字。。
【我是小小科學家】
【類別：實踐類活動課程】
【內容描述：通過帶領小朋友們體驗各種實踐活動，引領學生將常見的科學知識應用於生活，培養學生的科學素養，激發學生對科學的興趣，發展學生的科學思維能力。】
【最終目標：能夠簡單的動手製作一些小發明，使學生科學的看待世界，思考問題。】
【教室：虛擬實驗室，虛擬真實農場……】
以往的經驗告訴淩仙仙，隻要寫的足夠高大尚，就能引起重視。
所以在內容描述這一塊，她下了真功夫。
果不其然，這個努力是有效果的。
［紅星教務係統：正在審核中，請稍後……］
［檢測到目前虛擬實驗室並沒有解鎖，是否花費積分購買？］
麵前彈出一條紅色的框。
淩仙仙看了一眼花費，隻需要三百積分，果斷點擊購買。
片刻之後，一朵煙花在她麵前炸響。
這煙花無比的真實，仿佛真實的煙花驟然炸開。
淩仙仙下意識地朝著幾個小朋友們那裏看過去，發現那幾個小家夥並沒有注意到。
她有一瞬間感覺不太合理，但轉念一想這是自己的夢境，又覺得沒什麽奇怪了。
［紅星教務係統：審核結束，新課程創建成功，快去和學生們分享喜悅吧！］
［檢測到“我是小小科學家”課程屬於開創課程，額外獎勵積分五百紅包，請到後台領取。］
淩仙仙切換後台，果然發現這邊多了一個紅包。
原本這個課程就獎勵了五百積分，再加上額外獎勵的積分，她目前已經積累了一千積分！
這簡直是一個跨越性的進展，要知道她之前還在為幾十積分而努力呢！
積分到賬，十分鍾下課時間也結束了。
隻不過剛剛還活蹦亂跳的李世民小朋友，不知道為什麽神色有些萎靡。
難道也為李白而感到遺憾？畢竟這個小家夥最喜歡唐朝嘛。
“語文課數學課已經結束，就別再多想了，很多事情也不是你們能決定的呀。”
淩仙仙走過去安慰他們。
她的意思是，你們不過是一群小毛孩而已，怎麽還憂心起古代的人了？
然而那邊的李世民小朋友更加萎靡了。
雖然他沒有辦法決定，但可以影響啊！
那什麽唐玄宗，肯定是自己的不孝子孫！
如今李世民對著始皇帝漢武帝，都覺得抬不起頭！
更不用說對著神仙老師了！
不行，他一定得想辦法知道，那個家夥到底是自己哪一輩的後代。
如果時間近的話，一定要從現在就開始教導！
就算時間不近，他也一定要好好的教導太子，讓太子以後好好的訓練這個不孝子孫！
實在給他丟臉，給大唐丟臉！
“理論課結束，接下來我們可要開始實驗課程了，大家不期待嗎？”
淩仙仙見自己的安慰不起效，轉而提起接下來的實驗，轉移幾位小朋友的注意力。
果然，聽到活動實驗，幾個小朋友齊刷刷地抬起頭，目光灼灼。
所以，接下來神仙老師打算教他們造紙術了？
經過這段時間的使用，他們對於這種輕薄而又順滑的紙張簡直愛得不行。
如果不是老師發的這些本子比較少，他們都想讓那些大臣直接丟掉竹簡，改成上交練習冊了。
如果跟著神仙老師學習造紙術，以後他們肯定也能用上這種紙張！
一群小家夥躍躍欲試，恨不得現在就飛過去。
看到幾個小家夥迫不及待，淩仙仙也不賣關子，輕輕點擊虛擬實驗室，周圍的場景瞬間變換。