而j國，可是亞洲的高度發達國家，不說他們在人工智慧方麵的成就，就機械製造業上，汽車、輪船、家電、計算機等等，對了，學校使用的數控工具機，還有幾台是從他們國家進口來的呢。
劉教授有些愁，但現在也沒其他辦法，隻能等人來了再說。
第6章
j國人最有時間觀念，他們簡直是踏著秒針走入會場。
隻不過在進門看到現場的嘈雜環境後，那眼神裏略帶出些嫌棄。
校長和劉教授笑著迎了過去。
為首的老爺爺中本教授，禮貌性向他們鞠躬。
然後是雙方相互介紹參賽人員。
其中一位留著乖乖頭型，帶著阿拉蕾式圓眼鏡的男生，吸引到元朗注意。他很瘦，臉上沒什麽表情，看c國學生的眼神，卻隱含著孤傲殺氣。
像是感應到元朗目光，他扭頭望過來，元朗對他禮貌性點了點頭。
此次學術交流研討會已變成機器編程對抗賽。
機器編程也可以叫成機器人編程，是為使機器或機器人完成某種任務而設置的動作指令。這個機器有可能是一條機械手臂，也有可能是自動化流水線上的某個設備，亦或是可以生產某些高精端產品的數控工具機。
使用程式語言除了早期的basic、pascal，lisp，還有assembly，c++，java等等，甚至還有些要求保密性極高的特殊工種，會使用自己開發的編程係統，那又是另一種特定的計算機語言了。
今日交流研討會上，兩國學生要比的是c++，這個語言可以進行過程化設計，又能進行抽象化的通用程序設計，語言簡潔，使用靈活，運算符豐富，語言結構化，應用較為廣泛。
這個程式語言正巧是元朗昨天研讀的，他不由勾了勾嘴角。
雙方人員落座，主持人簡單介紹規則後，開始進行比賽。
第一場，模擬機械臂的定位運動，j國勝。
第二場，模擬機械車繞行障礙，j國勝。
主持人宣布完結果，全場寂靜無聲。
j國學生很高興，從計算機前起來，與他們的隊員相互道賀。
c國學生則是一臉懊惱。
校長與劉教授則黑著臉，帶頭鼓起掌來，後麵的觀眾席這才稀稀拉拉迴應幾聲。
中本教授那兩位隨行助手露出不屑嗤笑，用j國語道：「支那人不過爾爾。」
c國翻譯聽了這話，立刻將隱蔽的手機攝像頭調了過去，同樣用j國語道：「請問你們剛才說什麽？」
他們被人發現也不尷尬，豎起食指搖了搖，「你們，不成！」
那得意的模樣特別讓人生氣。
c國翻譯不服氣道：「不是還有一場。」
助手一道：「我們青悟君，可是參加過國際機器人大賽的人哪。」
助手二道：「是的，我們青悟君，在這方麵是專家啊！」
第三場，模擬機械手指關節活動，果然還是j國人贏了。
兩位助手激動鼓掌，並迴身對c國翻譯露出一個嘲諷眼神。
c國翻譯頓時氣炸，當晚迴到宿舍，就將這段視頻發到校園論壇上，標題為j國人叫我們支那人。
不出一個小時，點擊過萬，評論數達到一千多。
其中有位學計算機軟體工程的挺不服氣，將視頻發給了自己的教授，這位教授看完也直拍著桌子罵人，一個電話打到劉教授那裏，「老劉啊，你說你們丟不丟人！這是被人小j國人踩在腳下摩擦麽？」
劉教授弄清楚情況後，也氣的不成，一個電話打到校長那，商量後，又給中本教授打了個電話：「今日，貴校派出鬆下君悟這般優秀的人才，而我校派出的不過是幾名大四學生，他們並沒在實際中參加過什麽項目研究。咱們明天再比一比，我們會請來與鬆下青悟實力相當的對手。」
等翻譯複述完，中本教授馬上答應下來。他說：「對抗比賽也是一種學術交流，沒問題，沒問題。哈哈，哈哈。」那語氣帶著無比的自豪，同時也帶出對c國人的輕視。
當晚，元朗也接到了校長電話，他先把網上的事講了講，然後問他會不會機器編程。
元朗：「會是會，可我還不是理工大的人……」
校長激動道：「是，你當然是，明天一早你過來領個證明就行。」
元朗滿頭問號：「不用走其他手續麽？」
校長：「手續後補。唉，元朗啊，我也是沒辦法了，被國家科學院借走的那兩博士參加的是封閉項目，人出不來，我們隻能靠你了。」
元朗：「好的校長，我盡力。」
第二日，會場來了更多人，除了機電學院、計算機學院，全校其它院係的也都過來看熱鬧，甚至還有校電視台的小記者，他們在最後麵架起了攝像機。
c方的教授和學生還想與j國人繼續比機器編程，可人家中本教授卻另換了個課題。
中本教授笑眯眯道：「聽聞劉教授是半導體與微電子方麵的專家，想必手下的學生也很了不起，那麽，今日我們就來比一比，設計一款集聚探測、識別、跟蹤與定位裝置的機電設備吧。」
劉教授剛從計算機學院借來兩學生，但他們學的可是軟體工程，編寫程序沒問題，但將這些應用到實際的小型機電設備上，他們可能還不曾有過類似的實驗。
劉教授笑容特別僵硬。「會場場地不夠，我們也沒準備那些應用零件，不如……」
</br>
劉教授有些愁，但現在也沒其他辦法，隻能等人來了再說。
第6章
j國人最有時間觀念，他們簡直是踏著秒針走入會場。
隻不過在進門看到現場的嘈雜環境後，那眼神裏略帶出些嫌棄。
校長和劉教授笑著迎了過去。
為首的老爺爺中本教授，禮貌性向他們鞠躬。
然後是雙方相互介紹參賽人員。
其中一位留著乖乖頭型，帶著阿拉蕾式圓眼鏡的男生，吸引到元朗注意。他很瘦，臉上沒什麽表情，看c國學生的眼神，卻隱含著孤傲殺氣。
像是感應到元朗目光，他扭頭望過來，元朗對他禮貌性點了點頭。
此次學術交流研討會已變成機器編程對抗賽。
機器編程也可以叫成機器人編程，是為使機器或機器人完成某種任務而設置的動作指令。這個機器有可能是一條機械手臂，也有可能是自動化流水線上的某個設備，亦或是可以生產某些高精端產品的數控工具機。
使用程式語言除了早期的basic、pascal，lisp，還有assembly，c++，java等等，甚至還有些要求保密性極高的特殊工種，會使用自己開發的編程係統，那又是另一種特定的計算機語言了。
今日交流研討會上，兩國學生要比的是c++，這個語言可以進行過程化設計，又能進行抽象化的通用程序設計，語言簡潔，使用靈活，運算符豐富，語言結構化，應用較為廣泛。
這個程式語言正巧是元朗昨天研讀的，他不由勾了勾嘴角。
雙方人員落座，主持人簡單介紹規則後，開始進行比賽。
第一場，模擬機械臂的定位運動，j國勝。
第二場，模擬機械車繞行障礙，j國勝。
主持人宣布完結果，全場寂靜無聲。
j國學生很高興，從計算機前起來，與他們的隊員相互道賀。
c國學生則是一臉懊惱。
校長與劉教授則黑著臉，帶頭鼓起掌來，後麵的觀眾席這才稀稀拉拉迴應幾聲。
中本教授那兩位隨行助手露出不屑嗤笑，用j國語道：「支那人不過爾爾。」
c國翻譯聽了這話，立刻將隱蔽的手機攝像頭調了過去，同樣用j國語道：「請問你們剛才說什麽？」
他們被人發現也不尷尬，豎起食指搖了搖，「你們，不成！」
那得意的模樣特別讓人生氣。
c國翻譯不服氣道：「不是還有一場。」
助手一道：「我們青悟君，可是參加過國際機器人大賽的人哪。」
助手二道：「是的，我們青悟君，在這方麵是專家啊！」
第三場，模擬機械手指關節活動，果然還是j國人贏了。
兩位助手激動鼓掌，並迴身對c國翻譯露出一個嘲諷眼神。
c國翻譯頓時氣炸，當晚迴到宿舍，就將這段視頻發到校園論壇上，標題為j國人叫我們支那人。
不出一個小時，點擊過萬，評論數達到一千多。
其中有位學計算機軟體工程的挺不服氣，將視頻發給了自己的教授，這位教授看完也直拍著桌子罵人，一個電話打到劉教授那裏，「老劉啊，你說你們丟不丟人！這是被人小j國人踩在腳下摩擦麽？」
劉教授弄清楚情況後，也氣的不成，一個電話打到校長那，商量後，又給中本教授打了個電話：「今日，貴校派出鬆下君悟這般優秀的人才，而我校派出的不過是幾名大四學生，他們並沒在實際中參加過什麽項目研究。咱們明天再比一比，我們會請來與鬆下青悟實力相當的對手。」
等翻譯複述完，中本教授馬上答應下來。他說：「對抗比賽也是一種學術交流，沒問題，沒問題。哈哈，哈哈。」那語氣帶著無比的自豪，同時也帶出對c國人的輕視。
當晚，元朗也接到了校長電話，他先把網上的事講了講，然後問他會不會機器編程。
元朗：「會是會，可我還不是理工大的人……」
校長激動道：「是，你當然是，明天一早你過來領個證明就行。」
元朗滿頭問號：「不用走其他手續麽？」
校長：「手續後補。唉，元朗啊，我也是沒辦法了，被國家科學院借走的那兩博士參加的是封閉項目，人出不來，我們隻能靠你了。」
元朗：「好的校長，我盡力。」
第二日，會場來了更多人，除了機電學院、計算機學院，全校其它院係的也都過來看熱鬧，甚至還有校電視台的小記者，他們在最後麵架起了攝像機。
c方的教授和學生還想與j國人繼續比機器編程，可人家中本教授卻另換了個課題。
中本教授笑眯眯道：「聽聞劉教授是半導體與微電子方麵的專家，想必手下的學生也很了不起，那麽，今日我們就來比一比，設計一款集聚探測、識別、跟蹤與定位裝置的機電設備吧。」
劉教授剛從計算機學院借來兩學生，但他們學的可是軟體工程，編寫程序沒問題，但將這些應用到實際的小型機電設備上，他們可能還不曾有過類似的實驗。
劉教授笑容特別僵硬。「會場場地不夠，我們也沒準備那些應用零件，不如……」
</br>