第190章 萌芽的開端


    “這也能上報紙?真是荒唐。”


    蒸汽機工廠,報紙室。


    屋子內有三排木架,上麵掛著第一期技術報,屋內有桌子和椅子,還有水壺,水杯。


    有幾個人安靜的看著報紙,報紙很厚,有幾十頁,突然有人叫了起來。


    “怎麽迴事?”人們好奇的看了過去。


    那人把手裏的報紙攤開,指了其中的一張,好笑道:“你們來看看那,這也能登報嗎?算什麽技術。”


    人們圍了過去,視線落到報紙上,上麵刊登的一則技術,是關於圖紙類的。


    “我會把地麵上的所有東西,可以分為兩類:一類是地麵上的的東西,例如大樹,植物,房子,橋梁等,通通可以稱作地物。一類是土地本身,例如大山起伏,平原,沼澤等,通通可以稱作地貌。”


    “地物和地貌合起來,才算是完整的地形,圖紙不光是記錄部分,而是全部要記錄下來,才算是完整的輿圖。”


    “這種新的圖紙方法,更有利於測量,我覺得可以叫做地形圖。”


    “都知道任何一種的事物,都會有它的一定形狀,房屋也是由一個或者幾個形狀構成,多是曲齒形,如果要把這座房子畫出來,必須把房子的轉折點,甲、乙、丙、丁、戊定出來,並把這些點連接,就成了房子的平麵圖。”


    ……


    “這算技術嗎?”


    “這不算技術?”


    “這算不算技術?”


    幾人圍繞那名來自工程部測量師傅的文章,開始了爭論,聲音越來越大。


    技術報不對外發行,設立報紙室,隻有工匠才可以進去報紙室,在報紙室內讀報。


    工匠要簽保密協議,不得在有外人時,討論技術報上的事宜。


    工廠。


    “師傅怎麽不去辦證?”學徒問道。


    “不識字。”


    老師傅幹著手裏的活,一邊不耐煩的迴答,臉色有些不高興。


    “去不去是師傅的事,證還是要辦的。”


    學徒鼓動道。


    辦了證才可以去報紙室,現在沒有證,都不好意思說自己是技術師傅。


    “之前不也有文書來找師傅麽,師傅還講了一些技術,聽說也會刊報呢。”


    徒弟笑著說道。


    他倒是想要辦證,可他資格不夠。


    想要辦證,必須符合等級,然後另外的一條門徑,就是自己的師傅獲得證件,有了推舉的名額,他可以靠師傅的推舉,進入報紙室。


    師傅不認識字,他認識一些。


    小時候在社學讀了兩年書,學會了不少的字。


    “師傅辦了證,看不懂報紙,徒弟可以幫忙讀啊。”身邊有位工匠出主意說道。


    那位老師傅有些心動了,可又覺得不好意思。


    第一期的技術報,五花八門,有高深的,也有簡陋的讓人不服氣的,很多人不過是把自己的工作說了一通。


    登報就有錢,重要的是會永遠保存下來。


    受第一期技術報的誘惑,到了第二期技術報,收到更多的稿子了,由研發司審核。


    報紙室成為了工廠的熱門話題。


    本來大家覺得沒有什麽,可報紙室設了門檻,隻有工匠才可以進去,那些不感興趣的人,也有些急躁。


    工人們很好奇,報紙室是什麽樣子。


    無形之中,工匠的地位仿佛更高了些,原本工匠的地位就不低,工錢也是最高的。


    工人們都想成為工匠師傅。


    工匠師傅們,登了報紙的,臉上更有麵子。


    第二期技術報。


    同樣也有工程部的文章,有人在第一期的內容上,寫出了另外的測圖技術。


    “輿圖有限,而事物繁多,為了表明清晰,可以用特定的符號來代替。”


    “我和朋友商議過,最好用數字來代替,因為數字無限,多少的事物都能概括。”


    “但是我和朋友,在使用哪種數字產生了爭議,我要使用的是算籌,一種很簡易明了的方式。”


    “而我的朋友,認為使用番外傳入的數字記載方式。”


    “例如一二三四五,番外某國書寫為1、2、3、4、5,而算籌書寫為i.ii.iii.iiii.iiiii。”


    “番外的六,書寫為6,算籌書寫為t。”


    “算籌是我國春秋時期先民就已經廣泛使用,流傳至今數千年,我認為應該保留老祖宗的東西。”


    “但是我朋友認為,誰的更好就應該用誰的,我國自天竺思想輸入以後,幾千年來溺佛者遁世無營,避佛者亦故步自畫,指責我抗拒更好的事物,就是如此之人。”


    “我問他從哪裏得知的思想,我朋友說是小王爺說的,先民自古以來,都是如此做的。”


    “用胡服騎射,胡桌胡椅,甚至胡瓜等,說服了我,但我仍然覺得算籌不比番外某國數字記載方式要差,可能是我心理的原因。”


    “不過我朋友說的有道理,為了支持他的言論,所以我采用了番外某國的記載方式。”


    “並且在此我提倡,我們工匠應該尊崇複古精神,排除外來糟粕思想,發揚先民工匠精神。”


    “從技術到農物,向來用最好的,而不是固步自封。”


    “以下言歸正傳,輿圖表示地貌的形狀,主要就是高低,如果高低用簡單的數字來表示,是不夠的,應該在地形圖麵上表示出高低來。表示的方法,也是同樣找它的坡度變換的地點。”


    “如在一個山的山頂、山腰和山腳變換的地方測出高度來,把山腰和山腳上同高度的點連起來,這些連成一圈一圈的線,就可表示出這座山的形狀和高低。”


    ……


    “你怎麽把咱跟你說的告訴了外人呢。”朱高熾不滿的說道。


    小九不以為然。


    “技術就是用來交流的,不交流怎麽進步。”


    “我不光和工程部的朋友說過,還和好多人都說過,技術上的事,能惹出什麽問題。”


    小九信誓旦旦,自信的說道。


    朱高熾無可奈何。


    宗教在古代從來不是好東西,弊大於利,無論是中外都是如此,文明的毒瘤。


    後世人們常笑阿三,其實中國古代也被阿三的佛教精神所影響。


    來世教在唐代達到巔峰,但是唐朝的景教也達到了巔峰,屬於百花爭鳴的時代。


    不過在宋末元初三教合流後,壟斷了政治,知識與宗教的話語權,從此讓中華文明染上了一層淤泥。


    朱高熾可不想引起敵意。


    他現在小胳膊小腿,可得罪不起。


    別看明朝來世教勢力衰落的厲害,仿佛一團散沙,但是不代表影響力消亡了,還是一個龐然大物。


    如果引起別人的敵視,這團散沙也能合作。


    “有些話伱先不要對外說,惹來了麻煩,人家不會找你,隻會來找咱。”


    朱高熾要求道,不說別的,姚廣孝還在為他們父子做事呢,哪裏有這種做法的。


    “你是小王爺,誰敢找你的麻煩。”小九不可思議。


    朱高熾忍不住笑了笑。


    別說他隻是藩王嫡長子,就算是朱元璋,那也得學會妥協。


    就算根據有些人的心思,說朱元璋是個殺人魔王,那他殺到最後隻剩下他的兒孫,兒孫們也總有各種想法不是。


    不久。


    總部悄然設了一間學校,名義是教授工人們識字,不涉及道學,盡量避免發出動靜。


    學校的內容,的確隻教認字,請了幾位有經驗的啟蒙先生。


    工人們的熱情並不高。


    不過總部要求所有的管理者都要識字,鼓勵工匠也要識字,並製定出獎懲。


    識字的工匠,比不識字的工匠,更容易升級和提拔重用。


    朱高熾迴去了王府,有太監來告知,王爺大概還有半個月,就能迴到北平。


    朱高熾點點頭,表示他知道了。


    書房。


    燈柱上換了玻璃罩子的煤油燈,點燃了幾盞燈,把書房照耀的明亮,朱高熾坐在案台後出神。


    技術報的作用,他本來是想著用來促進技術。


    但因為屬於新事物,經過各部門的聯合運作下來,不知不覺成為了一個四不像。


    又像是交流平台,又像是論壇,又像是知網,又像是學術網。


    第一期的內容,朱高熾還沒有覺得什麽,第二期竟然就開始了探討思想。


    有些違和,但也不違和。


    中華重工是工廠,但它又不是純粹的工廠,在北平是巨無霸,集中了技術和工人。


    這股巨大的優勢,是大明其餘的商業力量遠遠不能比擬的。


    人們的生活環境發生了翻天覆地的變化。


    農業非常的苦,特別是傳統的農業,如果一家三口人,兩個勞動力,二十餘畝田。


    可以做到溫飽以上,但仍然是非常繁重的體力活。


    所以人們很難去思想。


    但是中華重工不同,它和後世追求利益,效率最大化的企業不同,沒有壓榨工人。


    而中華重工也有這個條件,可以不用壓榨工人就可以獲得利益。


    因為中華重工沒有競爭對手。


    小作坊經濟威脅不了中華重工,甚至中華重工根本沒有把小作坊經濟放在眼裏。


    而有技術,有思想的人都集合到了一起。


    這些人有自信,生活富足,那麽就會產生精神上的需求,誕生各種的思想。


    第二期工程部技術師傅的部分言論,已經現象了苗頭。

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