當蘇子衿醒來時，發現身上蓋著一條毯子，她揉了揉眼睛，看到立馬起身。抬頭看到辦公桌後麵君哲在辦公，心虛的低頭整理毯子。
君哲看到蘇子衿已經醒來，微笑著說，“醒了，小騙子。”
“呃……”
蘇子衿手上疊毯子的手一頓，麵對君哲露出一個假笑。
“君老師，幾點了？”
君哲看了看手表，“兩點半了，睡的夠久，說好的兩點教學，你說這半個小時怎麽算呢？小騙子。”
“不許叫我小騙子，太欺負人！”
“喲，我欺負誰了？”
“你明明可以叫醒我的，為什麽不叫我。”
“你看我傻嗎？”
蘇子衿搖搖頭。
“那我為什麽叫醒你呀，我不用教學就能拿半節課的錢，不要白不要。”
“你……”
“不要再你了，下樓上課。”
說完他率先走出辦公室下樓。
蘇子衿氣的不行，拉噠著腦袋下樓去。
最裏麵的角落裏放著一把古箏，看樣子是經常有人用的，琴弦連接處，有磨損的現象。
棕黑色的琴身閃閃發亮，由細到粗整齊地排列著21根琴弦，琴弦有幾種顏色隔開，蘇子衿用手輕輕一撥，就發出幾個音。
“先別動，先認識這古箏。”
“嗯，君老師，你講我聽。”
“古箏是彈撥弦鳴樂器，古箏的結構由麵板、雁柱、琴弦……”
君哲說了古箏的由來，曆史，文化，結構。
“五線譜不用我再教吧！”
“認得。”
“好，我們先來講指法，彈古箏隻用到八個手指，小拇指不用，大拇指……”
君哲停了下來，等蘇子衿消化。
“如果不懂可以問！”
“君老師，你直接上手教我，手指如何動，理論知識，我理解能力有點差。”
“理論？我好奇你當時是怎麽學的樂理知識的，這些都是書麵表達吧。”
“呃，這個，我的樂理知識，當初學的時候，全班就我一個算是滿分的。不過老師最頭疼我，看見我就煩，我隻上課從不交作業。”
“什麽叫算是滿分？從不交作業又是怎麽迴事？”
“就是，我應該記得，有用的，那些定義表達，有偏差，所以考試都在小地方丟個一分兩分的。老師交代的作業我從沒做過，我隻學完整的曲子，所以老師頭疼。”
蘇子衿嘴皮子利索，說飄了，心虛的看著君哲。
“所以你是傳統的上過音樂課，還是正規的從頭開始學的。”
“嗯，是吧。”
“不對，你……”
“哎，君老師，不說那些了，你可以直接跟我說，手指對應的五線譜音符與琴弦相對應的位置就行，我接受能力強，或者直接上簡譜也行。”
君哲被打斷思緒也不惱，人家的過往，想說就聽著，不想說就過，沒必要深問。
“還沒會走，你就想跑，摔不死你。這麽浮躁，你是怎麽做到彈鋼琴彈的這麽溜的！”
“這個真不是我吹，學琴那三年，學的曲子都在這裏，其他的都不會。”
“練指法的曲子也沒好好練過吧。”
“嘿嘿，沒。”
“給你一首鋼琴曲譜，要多久學會？”
“熟練的話兩三天！”
“好！”
君哲轉迴辦公室去拿曲譜。
“這首曲子，你試試。”
“這首曲子，你寫的？”
蘇子衿坐到鋼琴旁邊，這首曲子寫的是簡譜，右手主旋律慢慢彈起來，很熟悉的旋律。
兩隻蝴蝶。（借用一下）
一遍摸下來，第二遍和和弦，有磕絆，直到第四五遍，沒什麽問題。
當蘇子衿彈第六遍的時候，君哲坐到蘇子衿旁邊，四手連彈，君哲放慢節奏，跟著蘇子衿的節奏走。
前奏之後，蘇子衿哼唱起來：
親愛的，你慢慢飛，小心前麵帶刺的玫瑰
親愛的，你張張嘴，風中花香會讓你沉醉
親愛的，你跟我飛，穿過叢林去看小溪水
親愛的，來跳個舞，愛的春天不會有天黑
我和你纏纏綿綿，翩翩飛
飛越這紅塵，永相隨追逐你一生愛戀我千迴
不辜負我的柔情，你的美
我和你纏纏綿綿，翩翩飛，飛越這紅塵永相隨
等到秋風起，秋葉落成堆，能陪你一起枯萎，也無悔
……
君哲很震驚，當她開嗓唱的時候，他就很意外，任是由著她唱完，他陪著她彈完。
“你……，小騙子，你剛剛的詞是即興創作嗎？”
“什麽？我創作，不是我，不是我？我可沒那本事。”
“這首歌曲我才寫好沒多久，不可能有誰填詞的！所以，你說不是你，是誰？”
蘇子衿總不能說是幾年後這首歌紅遍大江南北吧！
可自己也不能攬下這個事兒，不是自己的東西。那不是搶了別人的成就嗎？蘇子衿做不到。
“那個，你這首曲子取名字了嗎？”
“還沒！”
“兩隻蝴蝶怎麽樣？蝴蝶忠於情侶，一生隻有一個伴侶，是昆蟲界忠貞的代表之一。蝴蝶寓意比翼雙飛，是甜美愛情的象征。”
“小騙子，還挺懂的，歌詞不錯。”
“什麽？”
“繼續練古箏去吧。”
“過兩天，我能在外麵彈這首曲子嗎？”
“隨你。”
“謝謝君老師。君老師能教我這首曲子古箏的彈法嗎？”
“你還真想跑啊？”
“我想試試。”
輪著手把手教蘇子衿在古箏上，勾撥抹撥，來來迴迴。
沉靜在音樂中，兩人都不想出來，時間過的太快了，蘇子衿確實很靈氣，能舉一反三。學東西有模有樣的，才第一天就能學這麽多，很有天分。
蘇子衿點點頭，臉上露出興奮的表情。接下來的時間裏，君哲認真地教授蘇子衿古箏的基本指法和彈奏技巧，蘇子衿學得很用心。
盡管她還有些生疏，但她的努力和天賦讓君哲對她充滿了期望。
君哲看了看手腕上的手表，天都暗下來，“都快五點了，今天就到這裏吧，你還要迴學院嗎？”
“這麽晚了嗎？我要迴去的，明天過後就放假。對了，君老師，我明天下午搬過來，到時候要麻煩你。”
“行，我知道了，需要我送你迴去嗎？”
“不用了，我坐公交車迴去，很方便的。”
“隨你。”
“那我走了，君老師再見。”
蘇子衿站起來，身子一搖晃，差點摔倒。
“怎麽了？”君哲一把拉住蘇子衿。
小丫頭的手很涼，盡管有空調的屋子裏，她的手還是冰涼。大病初愈，沒有好好養吧！
“嗬嗬，沒事，坐的有點久，腳麻，緩緩就行。”
“真的沒事？”
君哲的手很大，很暖和，蘇子衿有些不舍的抽出君哲緊握著的手，君哲才鬆開蘇子衿的手。
“沒事！君老師再見。”
“再見。”
蘇子衿背起自己的小背包走出琴行，手插兜往公交車站走去。
根本沒看見，在不遠處的地方停著一輛越野車，宋子佩就坐在車裏。眼睜睜的看著蘇子衿跟君哲，兩人粘在一起教學，有說有笑的一個下午。
她看的出來，小丫頭很高興，臉上的笑容藏都藏不住。這跟第一天見到的蘇子衿笑容一樣，沒有任何羈絆，純粹的笑容。這才是這個年齡的天真浪漫。
宋子佩沒有跟上去，直接開車走人，當沒出現過。
她不想破壞這份美好。
……
君哲看到蘇子衿已經醒來，微笑著說，“醒了，小騙子。”
“呃……”
蘇子衿手上疊毯子的手一頓，麵對君哲露出一個假笑。
“君老師，幾點了？”
君哲看了看手表，“兩點半了，睡的夠久，說好的兩點教學，你說這半個小時怎麽算呢？小騙子。”
“不許叫我小騙子，太欺負人！”
“喲，我欺負誰了？”
“你明明可以叫醒我的，為什麽不叫我。”
“你看我傻嗎？”
蘇子衿搖搖頭。
“那我為什麽叫醒你呀，我不用教學就能拿半節課的錢，不要白不要。”
“你……”
“不要再你了，下樓上課。”
說完他率先走出辦公室下樓。
蘇子衿氣的不行，拉噠著腦袋下樓去。
最裏麵的角落裏放著一把古箏，看樣子是經常有人用的，琴弦連接處，有磨損的現象。
棕黑色的琴身閃閃發亮，由細到粗整齊地排列著21根琴弦，琴弦有幾種顏色隔開，蘇子衿用手輕輕一撥，就發出幾個音。
“先別動，先認識這古箏。”
“嗯，君老師，你講我聽。”
“古箏是彈撥弦鳴樂器，古箏的結構由麵板、雁柱、琴弦……”
君哲說了古箏的由來，曆史，文化，結構。
“五線譜不用我再教吧！”
“認得。”
“好，我們先來講指法，彈古箏隻用到八個手指，小拇指不用，大拇指……”
君哲停了下來，等蘇子衿消化。
“如果不懂可以問！”
“君老師，你直接上手教我，手指如何動，理論知識，我理解能力有點差。”
“理論？我好奇你當時是怎麽學的樂理知識的，這些都是書麵表達吧。”
“呃，這個，我的樂理知識，當初學的時候，全班就我一個算是滿分的。不過老師最頭疼我，看見我就煩，我隻上課從不交作業。”
“什麽叫算是滿分？從不交作業又是怎麽迴事？”
“就是，我應該記得，有用的，那些定義表達，有偏差，所以考試都在小地方丟個一分兩分的。老師交代的作業我從沒做過，我隻學完整的曲子，所以老師頭疼。”
蘇子衿嘴皮子利索，說飄了，心虛的看著君哲。
“所以你是傳統的上過音樂課，還是正規的從頭開始學的。”
“嗯，是吧。”
“不對，你……”
“哎，君老師，不說那些了，你可以直接跟我說，手指對應的五線譜音符與琴弦相對應的位置就行，我接受能力強，或者直接上簡譜也行。”
君哲被打斷思緒也不惱，人家的過往，想說就聽著，不想說就過，沒必要深問。
“還沒會走，你就想跑，摔不死你。這麽浮躁，你是怎麽做到彈鋼琴彈的這麽溜的！”
“這個真不是我吹，學琴那三年，學的曲子都在這裏，其他的都不會。”
“練指法的曲子也沒好好練過吧。”
“嘿嘿，沒。”
“給你一首鋼琴曲譜，要多久學會？”
“熟練的話兩三天！”
“好！”
君哲轉迴辦公室去拿曲譜。
“這首曲子，你試試。”
“這首曲子，你寫的？”
蘇子衿坐到鋼琴旁邊，這首曲子寫的是簡譜，右手主旋律慢慢彈起來，很熟悉的旋律。
兩隻蝴蝶。（借用一下）
一遍摸下來，第二遍和和弦，有磕絆，直到第四五遍，沒什麽問題。
當蘇子衿彈第六遍的時候，君哲坐到蘇子衿旁邊，四手連彈，君哲放慢節奏，跟著蘇子衿的節奏走。
前奏之後，蘇子衿哼唱起來：
親愛的，你慢慢飛，小心前麵帶刺的玫瑰
親愛的，你張張嘴，風中花香會讓你沉醉
親愛的，你跟我飛，穿過叢林去看小溪水
親愛的，來跳個舞，愛的春天不會有天黑
我和你纏纏綿綿，翩翩飛
飛越這紅塵，永相隨追逐你一生愛戀我千迴
不辜負我的柔情，你的美
我和你纏纏綿綿，翩翩飛，飛越這紅塵永相隨
等到秋風起，秋葉落成堆，能陪你一起枯萎，也無悔
……
君哲很震驚，當她開嗓唱的時候，他就很意外，任是由著她唱完，他陪著她彈完。
“你……，小騙子，你剛剛的詞是即興創作嗎？”
“什麽？我創作，不是我，不是我？我可沒那本事。”
“這首歌曲我才寫好沒多久，不可能有誰填詞的！所以，你說不是你，是誰？”
蘇子衿總不能說是幾年後這首歌紅遍大江南北吧！
可自己也不能攬下這個事兒，不是自己的東西。那不是搶了別人的成就嗎？蘇子衿做不到。
“那個，你這首曲子取名字了嗎？”
“還沒！”
“兩隻蝴蝶怎麽樣？蝴蝶忠於情侶，一生隻有一個伴侶，是昆蟲界忠貞的代表之一。蝴蝶寓意比翼雙飛，是甜美愛情的象征。”
“小騙子，還挺懂的，歌詞不錯。”
“什麽？”
“繼續練古箏去吧。”
“過兩天，我能在外麵彈這首曲子嗎？”
“隨你。”
“謝謝君老師。君老師能教我這首曲子古箏的彈法嗎？”
“你還真想跑啊？”
“我想試試。”
輪著手把手教蘇子衿在古箏上，勾撥抹撥，來來迴迴。
沉靜在音樂中，兩人都不想出來，時間過的太快了，蘇子衿確實很靈氣，能舉一反三。學東西有模有樣的，才第一天就能學這麽多，很有天分。
蘇子衿點點頭，臉上露出興奮的表情。接下來的時間裏，君哲認真地教授蘇子衿古箏的基本指法和彈奏技巧，蘇子衿學得很用心。
盡管她還有些生疏，但她的努力和天賦讓君哲對她充滿了期望。
君哲看了看手腕上的手表，天都暗下來，“都快五點了，今天就到這裏吧，你還要迴學院嗎？”
“這麽晚了嗎？我要迴去的，明天過後就放假。對了，君老師，我明天下午搬過來，到時候要麻煩你。”
“行，我知道了，需要我送你迴去嗎？”
“不用了，我坐公交車迴去，很方便的。”
“隨你。”
“那我走了，君老師再見。”
蘇子衿站起來，身子一搖晃，差點摔倒。
“怎麽了？”君哲一把拉住蘇子衿。
小丫頭的手很涼，盡管有空調的屋子裏，她的手還是冰涼。大病初愈，沒有好好養吧！
“嗬嗬，沒事，坐的有點久，腳麻，緩緩就行。”
“真的沒事？”
君哲的手很大，很暖和，蘇子衿有些不舍的抽出君哲緊握著的手，君哲才鬆開蘇子衿的手。
“沒事！君老師再見。”
“再見。”
蘇子衿背起自己的小背包走出琴行，手插兜往公交車站走去。
根本沒看見，在不遠處的地方停著一輛越野車，宋子佩就坐在車裏。眼睜睜的看著蘇子衿跟君哲，兩人粘在一起教學，有說有笑的一個下午。
她看的出來，小丫頭很高興，臉上的笑容藏都藏不住。這跟第一天見到的蘇子衿笑容一樣，沒有任何羈絆，純粹的笑容。這才是這個年齡的天真浪漫。
宋子佩沒有跟上去，直接開車走人，當沒出現過。
她不想破壞這份美好。
……