老大的眼睛裏亮晶晶的,一看就是很期待聽孟穗穗講故事。


    孟穗穗溫柔地笑著說,“現在就來,你們準備好了等我。”


    老大應了一聲:“好嘞。”


    然後腳步輕快地迴去了。


    孟穗穗則跟黃永發和黃鶴說。


    “我答應了今天晚上給她們講故事,你們爺倆休息吧,我先過去了。”


    黃鶴張了張嘴叫住她,“阿姨,您要講什麽故事,我能聽嗎?”


    一個羊也是趕,兩個羊也是放,黃鶴要聽就讓他聽。


    孟穗穗爽快答應,“當然可以,我一會兒準備講秦始皇的故事,你如果感興趣就一起來。”


    “秦始皇?”黃鶴沒想到孟穗穗竟然知道秦始皇,他喜歡曆史,頓時來了興趣,問,“你竟然要講曆史人物,是野史嗎?”


    孟穗穗不知道黃鶴為什麽這樣問,她搖頭說。


    “不是野史,是正兒八經的曆史。”


    甚至很多都是初高中曆史書中的知識。


    她要講的故事大多有自己的目的。


    有的可能是為了讓孩子們從故事中悟出一些道理,有的則是為了潛移默化地讓孩子們學習一些知識。


    今天講曆史人物是為了培養孩子們對曆史的興趣,對孩子們將來學曆史有幫助。


    黃鶴瞪著大眼睛驚訝地望著她說,“孟阿姨,我要聽。”


    “好呀,那你跟我走吧。”


    孟穗穗帶著黃鶴往外走,發現黃永發也跟了上來。


    察覺到孟穗穗的目光,黃永發有點不好意思地笑了笑說。


    “我也想聽,行嗎?”


    黃永發語氣試探,小心翼翼的樣子一點也不像他。


    孟穗穗沒想到黃永發竟然也對此感興趣,她大方地說。


    “行。”她話鋒一轉說,“不過我有一個條件,故事不能讓黃老板白聽,黃老板聽完之後也得給孩子們講點有用的才行。”


    黃永發沒想到孟穗穗來這一招,他一臉玩味地問,“好啊,你想讓我講什麽?”


    孟穗穗開朗地說,“什麽都行,重點是有用。”


    東屋,六個女兒已經在炕上坐成一圈。


    中間放著一個小炕桌,炕桌上有零食、水果和茶。


    這很好地解決了黃永發心裏的疑問,原來孟穗穗讓她們準備的是這些東西。


    昏黃的燈光下是女孩們恬靜的笑臉,整體氛圍非常溫馨,適合聊天講故事。


    看孩子們的狀態就知道,孟穗穗不是第一次在家裏這樣幹了。


    孟穗穗的所作所為經常讓他感到驚喜,這次也一樣。


    這一切都在一次次提醒他孟穗穗不是個普通的女人。


    他很期待講故事的孟穗穗。


    女兒們給黃永發和黃鶴挪出兩個位置。


    大家坐好,故事正式開始。


    “今天我要給你們講我們迷人的老祖宗,中國第一個稱皇帝的君主


    ——秦始皇的故事。”


    剛開頭就吊足了聽眾的胃口,老三舉手問。


    “他為什麽是迷人的老祖宗?”


    老六孟星楚舉手說,“我知道,一定是他長得很好看,娘我說得對嗎?”


    孟穗穗為了吸引女兒們的注意力,故意賣關子說。


    “認真聽下去自然會知道答案,好了我繼續講。”


    “秦始皇嬴政出生於趙國都城邯鄲,後迴到秦國,十三歲時繼承王位......”


    她講曆史的時候注重方式方法,經常會拋出問題讓孩子們跟著一起思考,調動孩子們的好奇心,讓孩子們迫不及待地想聽下去找到答案。


    她將枯燥的曆史變得格外有趣。


    就連黃永發這個大人都聽入迷了,思路一直被孟穗穗牽著走。


    整個故事講完之後,孟穗穗又開始答疑,把孩子們的疑問全都迴答了一遍。


    之後又領著孩子們迴顧了一下其中涉及的知識點,把需要記住的知識單拎出來加深印象。


    最後又用提問的方式,讓孩子們搶答。


    答對的人獎勵小零食。


    孩子們都玩兒得很開心。


    黃永發看著這一幕幕不禁咋舌,孟穗穗真是個神人。


    在帶孩子們玩兒的過程中,不僅給予孩子陪伴,讓孩子們開心,還悄無聲息地讓孩子們記住了很多知識。


    估計孩子們自己都沒意識到,她們這一晚上學到的東西對將來學習課本時有多大幫助。


    太妙了。


    有這樣一個家長悉心培養,孩子們想不成才都難。


    怪不得孩子們喜歡聽孟穗穗講故事,這麽有意思的故事他都願意聽。


    此時黃鶴已經完全融入其中,和孟穗穗的女兒們一起搶著迴答問題。


    他將答題贏的瓜子握在手心裏,寶貝得不得了。


    黃永發看著兒子的笑臉,不禁愧疚。


    如果他能像孟穗穗這麽會教育孩子就好了。


    那樣兒子的童年一定會多很多樂趣。


    “黃老板,該你給孩子們講了,你想好要講什麽了嗎?”


    黃永發也不扭捏,大大方方地說。


    “我肯定沒有你娘講得那麽精彩,我如果講曆史故事一定會被你娘給比下去,所以我另辟蹊徑,我準備給你們講一個我做生意時總結的一些經驗。”


    孟穗穗及其捧場的帶著孩子們鼓掌,她鼓掌鼓得最賣力。


    “太好了,你黃叔叔做生意很厲害,他的經驗都是很寶貴的,你們要認真聽哦。”


    黃永發被她逗笑了,屋子裏的氣氛頓時活躍了起來,孩子們也都打起精神,對黃永發的故事充滿興趣。


    這麽一鬧黃永發瞬間不緊張了,他深吸了一口氣,溫柔的聲音有磁性。


    “我講這些故事是希望你們將來遇到和我一樣的情況時,能避開那些我踩過的坑和我曾經走過的彎路,希望我的經驗能對你們有幫助。”


    孟穗穗海報式鼓掌:“好,太好了!”


    被她這麽一鬧,黃永發臉上的笑容更濃了,語氣也變得輕鬆。


    “好的,那我開始嘍,我剛開始做生意的時候是個愣頭青,有一次我......”


    黃永發不擅長講故事。


    當他講到一些比較深刻的話題時,孟穗穗照顧到年紀小的孩子,會主動問問題讓黃永發解答,以便所有孩子都能聽懂。


    兩個人的狀態像說相聲。


    黃永發是逗哏,孟穗穗是捧哏。


    孟穗穗捧得恰到好處,幫助翻包袱和推動故事更好地講下去,又不讓人感覺喧賓奪主搶了黃永發的風頭。


    在孟穗穗的配合下,黃永發的故事完成得非常好。


    直到故事講完,孩子們都意猶未盡。


    “黃叔叔,我有一個問題一直想問,可以問嗎?”


    霎時間,黃永發提了一口氣,莫名緊張。

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