7：40，鈴聲準時響起，我忐忑不安地動身前往教室。辦公室的老師們都為我打氣，馬大勇粗線條地在一邊大聲嚷嚷著，你就當下麵都是大白菜好了……
開玩笑！
我艱難地扯扯嘴角。
大學時，教法老師在我們第一次說課的時候也是這樣幫我們減壓的。但是真正站在講台上很難做到“目中無人”，因為“大白菜們”都在下麵表情生動著，目光“刷刷”的，我記得自己當時努力克製著聲音的顫抖，但是卻控製不住講台後麵的腿如篩糠……
教室外，我深深吸了一口氣，然後推門而入。
學生們見到一張新麵孔，都驚異了一聲，我微笑著自我介紹：“我是你們的新語文老師，這個學期我們將一起度過。” 學生們整齊地“哦”了一聲。
然後，我一字不差地開始“背”教案。再然後，我發現，原來萬事開頭難，很多事情原來都隻是在想象中加諸難以逾越的壁壘，真正開始做了，反而很簡單。於是我越講越放鬆，課堂的後半段，簡直還能即興發揮一下了。
說到底，高一的學生還都是青澀的小孩子，在他們麵前，我應該還是有點自信的。
這麽多年的鹽總算沒白吃，我自嘲地想。
……望著下麵一雙雙年輕的眼睛，那裏麵盛滿對新鮮事物毫不掩飾的好奇、對如花歲月、美麗人生充滿希冀的自信與期待。讓我這個年輕人也不由興起慨歎：年輕真好！
可是，我自己上高一的時候也是這麽小嗎，看起來也是稚氣未脫的樣子嗎？可當時分明覺得自己已經是大人了，永遠是一副振振有詞的樣子，對家長和老師的說教總是很不服氣，不知惹媽媽生氣幾多，惹得老師跳腳的時候就更多了。
記憶最深的是高二時我和阿睿寫了有生以來唯一的一份檢討書。當時被氣得火冒三丈的主角就是我的鄰居張老師。
作為一名語文老師，張老師講課總有一種讓人昏昏欲睡的本領，我們唯一一次上語文課被深深吸引的例外，發生在高一上學期講《祝福》的那節課上，當時張老師聲情並茂地以尖細刺耳的女音模仿祥林嫂說話的腔調，把全班同學都震撼了，從此唯恐避之不及，並冠之以“祥林嫂”的稱號。
不喜歡張老師還有另外一個原因。
從小到大，阿睿一直是全年級的第一名，所有功課的基礎都“結實”得不得了，語文也不例外；而我所有科目都很一般，唯獨語文是最好的，這種現象的發生，和本人沒日沒夜地沉迷於各類課外書中絕對是有莫大關係的。用最直觀的方式來說吧，高一時，校長為了摸底，讓全年級同學做了一套高考語文試題，在其他同學沒有超過90分的情況下，我和阿睿每人110多分一時名動校園。
因此，當語文張老師乏味地講解課文時，當張老師不但乏味地講而且偶爾還講出點小錯誤時，早已驕傲得把尾巴高高地翹到天上去了的我和阿睿，整節課都會寫關於各位老師的打油詩，畫誇張的漫畫，其中最多的是關於張老師的……在容忍了一年多後，某節語文課，張老師正興味索然地繼續“張氏授課法”，全班同學睡倒一片的時候，我和阿睿獨自寂寞地興奮著，紙團頻繁地從最左邊的我這裏飛到最右邊的阿睿處，有一張……十分不幸地……在傳輸過程中……飛到了張老師厚厚的眼鏡上。
張老師停止了喋喋不休，慢慢抬起頭來……班級裏一片寂靜，十分不詳地預示了我和阿睿接下來的命運。
在張老師發作前，某個從來就沒清醒過的同學非常不湊巧地打起了唿嚕。根本沒弄清楚此時嚴峻形勢的同學們紛紛從昏睡中醒來，吃吃地笑成一小片。我和阿睿同時心裏一沉，暗道，完了！
果然，張老師立刻用獅吼功將全班同學震得頭皮發麻，氣得抖個不停的手指著我和阿睿，從我們的父母一代一直追溯到不成器的我們，還十分鑿鑿地預言了我們的下一代……
然後全班同學一個也沒幸免，全被狠狠地數落了一頓，班級裏啜泣聲響起一片。我也哭了，掉眼淚的同時還十分不服氣地氣憤著。
後來，我、阿睿、還有那個打唿嚕的家夥 每人寫了一篇不得少於3000字的檢討書，在全班同學麵前洪亮地朗讀，並貼到走廊外麵的告示板上……我們三個，從此一鳴驚人。
現在，我自己也是一名老師了，立場不同，思考問題的角度也完全轉變。我常在電話裏向阿睿懺悔，每每憶及往事難過不已，十分、極其以及非常之悔不當初啊……阿睿聽完大笑，有一次我聽到電話那頭“咕咚”一聲，隨之而來的是阿睿忽遠忽近的哀號聲，然後她氣喘籲籲地告訴我笑得從床上掉下來了。我在這頭哭笑不得！
但學生們不會因為我的懺悔而停止他們的搗亂。
坐在第一排的蔡知為和李同每天早自習都一起研究問題，看著孩子們這麽愛學習，作為老師的我真是心花怒放啊！然後，某天我心血來潮去關心了一下這兩個“好學生”，卻發現倆人正把頭親密地湊在一起，在文具盒裏紙做的棋盤上畫著叉叉和圈圈，玩得不亦樂乎！
還有，平時總是羞澀的周茉，居然處了一個滿頭是青春痘的小男朋友。哪好看，我冷眼瞧著，怎麽瞧怎麽不順眼。沒人的時候頗委婉地說了周茉一次，此後，兩人從地上轉到地下，周茉的學習成績就此一落千丈！
還有，降級生劉曉光三天兩頭出去和人打架，我整天領著他到處賠禮道歉，同時還要苦口婆心地、色厲內荏地說教加做家訪，嘴唇和鞋底同時都磨薄了……
還有，絕大多數同學上課心不在焉，下午居然在睡覺！……
還還有，某天學生和任課老師打架，十分無禮地對老師說，你嘮叨完沒有，完事兒了我好走……老師氣得肺差點爆炸了，大聲怒吼，你這個女生的臉皮簡直比防彈衣還要厚！
我們在辦公室的老師彼時突然感到灰從頭頂撲簌簌地落下……大家趕忙跑到事發現場，然後我痛苦地發現，問題居然發生在我的班，主角……居然……是……張老師！我立刻硬著頭皮衝到兩人中間，先好言撫慰了張老師那受傷的心靈，然後聲色俱厲地對全班同學教育了一個小時，說得我口幹舌燥、肝火上升，眼淚差點沒流下來，“你們，怎麽就這麽不懂事呢！”全班都哭了。
現在的學生並沒有更調皮，現在的我卻不同以往了。
你們怎麽能浪費大好的學習時光！怎麽不懂得珍惜家長的血汗！怎麽這麽不尊重老師的勞動！你們是為自己而學，怎麽能拿自己的前途和命運開玩笑！…… 這是我現在最常掛在嘴邊的話。第一次說時大家痛心地沉默，第二次說時大家裝出一副乖乖的樣子，第三次說，第四次說……等平均一個星期至少說一次到兩次的時候，我覺得自己要未老先衰了！
再還有就是，我覺得十分對不起張老師，現在每天看到她，都會生出愧疚感。張老師倒是一副大風大浪我經多了的樣子，經常無所謂地對我說，等你教書教了三十年就知道老師是什麽了，完全是牛馬啊，現在，簡直連牛馬都不如了！然後補充道，你們上學的時候雖然也不聽話，但是還沒有敢跟老師明著齜牙的，現在……一路感慨著走了。
我在後麵汗如雨下，真是自作孽，不可活！
我每天都把這些整理出條目，告訴劉矜。
劉矜不停地歎氣。短信裏有關心、有勸解、有幫忙出主意。我能想象出電話那頭他挑眉歎息的樣子。嗬嗬。
最近我常常傻笑，可能這就是幸福吧。
除了無可奈何地勸解我，劉矜還經常提醒我要抓緊複習，準備複試。
然後我立刻如臨大敵，趕忙迴信息，不說了，不說了，我看書去了……
開玩笑！
我艱難地扯扯嘴角。
大學時，教法老師在我們第一次說課的時候也是這樣幫我們減壓的。但是真正站在講台上很難做到“目中無人”，因為“大白菜們”都在下麵表情生動著，目光“刷刷”的，我記得自己當時努力克製著聲音的顫抖，但是卻控製不住講台後麵的腿如篩糠……
教室外，我深深吸了一口氣，然後推門而入。
學生們見到一張新麵孔，都驚異了一聲，我微笑著自我介紹：“我是你們的新語文老師，這個學期我們將一起度過。” 學生們整齊地“哦”了一聲。
然後，我一字不差地開始“背”教案。再然後，我發現，原來萬事開頭難，很多事情原來都隻是在想象中加諸難以逾越的壁壘，真正開始做了，反而很簡單。於是我越講越放鬆，課堂的後半段，簡直還能即興發揮一下了。
說到底，高一的學生還都是青澀的小孩子，在他們麵前，我應該還是有點自信的。
這麽多年的鹽總算沒白吃，我自嘲地想。
……望著下麵一雙雙年輕的眼睛，那裏麵盛滿對新鮮事物毫不掩飾的好奇、對如花歲月、美麗人生充滿希冀的自信與期待。讓我這個年輕人也不由興起慨歎：年輕真好！
可是，我自己上高一的時候也是這麽小嗎，看起來也是稚氣未脫的樣子嗎？可當時分明覺得自己已經是大人了，永遠是一副振振有詞的樣子，對家長和老師的說教總是很不服氣，不知惹媽媽生氣幾多，惹得老師跳腳的時候就更多了。
記憶最深的是高二時我和阿睿寫了有生以來唯一的一份檢討書。當時被氣得火冒三丈的主角就是我的鄰居張老師。
作為一名語文老師，張老師講課總有一種讓人昏昏欲睡的本領，我們唯一一次上語文課被深深吸引的例外，發生在高一上學期講《祝福》的那節課上，當時張老師聲情並茂地以尖細刺耳的女音模仿祥林嫂說話的腔調，把全班同學都震撼了，從此唯恐避之不及，並冠之以“祥林嫂”的稱號。
不喜歡張老師還有另外一個原因。
從小到大，阿睿一直是全年級的第一名，所有功課的基礎都“結實”得不得了，語文也不例外；而我所有科目都很一般，唯獨語文是最好的，這種現象的發生，和本人沒日沒夜地沉迷於各類課外書中絕對是有莫大關係的。用最直觀的方式來說吧，高一時，校長為了摸底，讓全年級同學做了一套高考語文試題，在其他同學沒有超過90分的情況下，我和阿睿每人110多分一時名動校園。
因此，當語文張老師乏味地講解課文時，當張老師不但乏味地講而且偶爾還講出點小錯誤時，早已驕傲得把尾巴高高地翹到天上去了的我和阿睿，整節課都會寫關於各位老師的打油詩，畫誇張的漫畫，其中最多的是關於張老師的……在容忍了一年多後，某節語文課，張老師正興味索然地繼續“張氏授課法”，全班同學睡倒一片的時候，我和阿睿獨自寂寞地興奮著，紙團頻繁地從最左邊的我這裏飛到最右邊的阿睿處，有一張……十分不幸地……在傳輸過程中……飛到了張老師厚厚的眼鏡上。
張老師停止了喋喋不休，慢慢抬起頭來……班級裏一片寂靜，十分不詳地預示了我和阿睿接下來的命運。
在張老師發作前，某個從來就沒清醒過的同學非常不湊巧地打起了唿嚕。根本沒弄清楚此時嚴峻形勢的同學們紛紛從昏睡中醒來，吃吃地笑成一小片。我和阿睿同時心裏一沉，暗道，完了！
果然，張老師立刻用獅吼功將全班同學震得頭皮發麻，氣得抖個不停的手指著我和阿睿，從我們的父母一代一直追溯到不成器的我們，還十分鑿鑿地預言了我們的下一代……
然後全班同學一個也沒幸免，全被狠狠地數落了一頓，班級裏啜泣聲響起一片。我也哭了，掉眼淚的同時還十分不服氣地氣憤著。
後來，我、阿睿、還有那個打唿嚕的家夥 每人寫了一篇不得少於3000字的檢討書，在全班同學麵前洪亮地朗讀，並貼到走廊外麵的告示板上……我們三個，從此一鳴驚人。
現在，我自己也是一名老師了，立場不同，思考問題的角度也完全轉變。我常在電話裏向阿睿懺悔，每每憶及往事難過不已，十分、極其以及非常之悔不當初啊……阿睿聽完大笑，有一次我聽到電話那頭“咕咚”一聲，隨之而來的是阿睿忽遠忽近的哀號聲，然後她氣喘籲籲地告訴我笑得從床上掉下來了。我在這頭哭笑不得！
但學生們不會因為我的懺悔而停止他們的搗亂。
坐在第一排的蔡知為和李同每天早自習都一起研究問題，看著孩子們這麽愛學習，作為老師的我真是心花怒放啊！然後，某天我心血來潮去關心了一下這兩個“好學生”，卻發現倆人正把頭親密地湊在一起，在文具盒裏紙做的棋盤上畫著叉叉和圈圈，玩得不亦樂乎！
還有，平時總是羞澀的周茉，居然處了一個滿頭是青春痘的小男朋友。哪好看，我冷眼瞧著，怎麽瞧怎麽不順眼。沒人的時候頗委婉地說了周茉一次，此後，兩人從地上轉到地下，周茉的學習成績就此一落千丈！
還有，降級生劉曉光三天兩頭出去和人打架，我整天領著他到處賠禮道歉，同時還要苦口婆心地、色厲內荏地說教加做家訪，嘴唇和鞋底同時都磨薄了……
還有，絕大多數同學上課心不在焉，下午居然在睡覺！……
還還有，某天學生和任課老師打架，十分無禮地對老師說，你嘮叨完沒有，完事兒了我好走……老師氣得肺差點爆炸了，大聲怒吼，你這個女生的臉皮簡直比防彈衣還要厚！
我們在辦公室的老師彼時突然感到灰從頭頂撲簌簌地落下……大家趕忙跑到事發現場，然後我痛苦地發現，問題居然發生在我的班，主角……居然……是……張老師！我立刻硬著頭皮衝到兩人中間，先好言撫慰了張老師那受傷的心靈，然後聲色俱厲地對全班同學教育了一個小時，說得我口幹舌燥、肝火上升，眼淚差點沒流下來，“你們，怎麽就這麽不懂事呢！”全班都哭了。
現在的學生並沒有更調皮，現在的我卻不同以往了。
你們怎麽能浪費大好的學習時光！怎麽不懂得珍惜家長的血汗！怎麽這麽不尊重老師的勞動！你們是為自己而學，怎麽能拿自己的前途和命運開玩笑！…… 這是我現在最常掛在嘴邊的話。第一次說時大家痛心地沉默，第二次說時大家裝出一副乖乖的樣子，第三次說，第四次說……等平均一個星期至少說一次到兩次的時候，我覺得自己要未老先衰了！
再還有就是，我覺得十分對不起張老師，現在每天看到她，都會生出愧疚感。張老師倒是一副大風大浪我經多了的樣子，經常無所謂地對我說，等你教書教了三十年就知道老師是什麽了，完全是牛馬啊，現在，簡直連牛馬都不如了！然後補充道，你們上學的時候雖然也不聽話，但是還沒有敢跟老師明著齜牙的，現在……一路感慨著走了。
我在後麵汗如雨下，真是自作孽，不可活！
我每天都把這些整理出條目，告訴劉矜。
劉矜不停地歎氣。短信裏有關心、有勸解、有幫忙出主意。我能想象出電話那頭他挑眉歎息的樣子。嗬嗬。
最近我常常傻笑，可能這就是幸福吧。
除了無可奈何地勸解我，劉矜還經常提醒我要抓緊複習，準備複試。
然後我立刻如臨大敵，趕忙迴信息，不說了，不說了，我看書去了……