第126章 教育
視頻被古人看到了怎麽辦 作者：狐狸家 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【扯遠了！扯遠了！說好的說些其它的內容的。
說到鄧綏都會說到前麵說的內容，但是不止如此。鄧綏重視教育問題，他吸納各方之人，開辦學院。無論男女、富貧、貴賤，都希望他們能夠受到教育。對於身邊親近之人，那些宮女、太監，再加上貴族子女，都會進行教育。
元初六年(即公元119年)，鄧綏鄧太後下令征召漢和帝的弟弟濟北王、河間王的年齡在五歲以上的子女，總共有四十多人。對於鄧綏自己身邊那些親近之人，也有三十多人，將這些孩子湊在一起，專門為他們開設書院，教學經書，並親自監督他們考試。
並且對於那些年齡實在太小的，還專門配備了人員，專門照顧。
彈幕“重視教育，還無論身份，鄧綏大氣。”“居然還有專門人照顧。”“畢竟這些人身份還是有那麽高的，都是王爺的子女。”“不是還有她身邊的親近之人嗎？”“這些人年齡應該不小了吧。”“不知道，這誰清楚了。無論怎樣？她能有這氣魄已經很厲害了好嗎？”】
【而鄧綏這般重視教育問題，是因為她已經清醒地認識到了：實以方今承百王之敝，時俗淺薄，巧偽滋生，五經衰缺，不有化導，將遂陵遲，故欲褒崇聖道，以匡失俗。”
因為她知道現在的社會有著這麽多的弊端，世俗淺薄，淫巧虛偽也都普遍存在，《五經》之義衰落缺乏，世人缺乏教導，還是未開化之人，要是這樣下去，以後終將國之不國，世人將不會再懂道義。
所以她希望能夠通過開學院，通過教育來褒揚崇尚聖人的道義，通過禮樂教化子孫，並且能夠約束自己。這樣就能夠匡救挽迴如今已經失去了的那些淳樸世俗，用以矯正砥礪淺薄的風俗。
彈幕“理想很美好。”“而且這樣也非常有用啊。”“反正，我喜歡！”】
唐朝李世民時期
長孫皇後：“鄧太後當真的世間奇女子。”
李世民：“不愧是被譽為和熹盛東漢的和熹皇後！就是不知，這一評價究竟是何人所說？”
【好了，下一個。
咱們之前還提到了蔡倫改進造紙術，那為什麽這還能與鄧綏扯上關係呢？難道僅僅隻是因為鄧綏她是帝國的掌權人嗎？
之前，咱們也說了鄧綏是一個節儉之人，不讓郡國再送那些金銀珠寶，而是送些紙墨而已。既然鄧綏喜歡這些，而且他又身居高位，那也想要用到更好的紙張，可是這些貢品儼然已是這世間最好的東西了。
如果想要用更好的，那不得繼續提高品質，而當時深受鄧綏信任的蔡倫乃是尚方令，能夠隨時都接觸到這些進貢的紙張。鄧綏也就讓他來進行改進，所以蔡倫改進造紙術說起來還是屬於奉命改造的呢？
而有鄧綏背書，蔡倫在改進的時候，所需要的錢財、人力這些，也就更方便了，其他人哪敢給他製造困難。那不還是要錢給錢，要人給人，勢必讓你滿意。既然創造了如此好的條件，那麽蔡倫也不辱使命，最終這件事還真就讓他給做成了。】
然後劉武還在之後簡單地將蔡倫的那些流程給展現了出來。
秦朝
嬴政：“這天幕之人就不能早點放這些東西，我大秦的工匠現在已經會造紙了。”
漢朝劉恆時期
劉恆：“當真不錯！這就是我大漢啊！”
【然後還有在東漢時期達到鼎盛的弩機製造，弩是我國古代最早利用機械原理和勾股定律，而研究製作出來的一種兵器。
還在延平元年（即公元106年）的時候，鄧綏就下詔，由中尚方監作弩機，也就是所謂的中尚方弩機。此外，還在永初二年（即公元108年）和元初二年（即公元115年），又分別製造了兩批中尚方弩機，這可還沒有超過十年，還都是由太後下令製造的，這可是首例啊！
而且這些中尚方弩機製作精美，設計合理，還有銘文，都是記錄的製作的時間、製作的機構、方弩機製作的數量，還有那些工匠的姓名。
彈幕“居然記錄得這麽詳細？”“沒想到鄧綏對這個弩機的製作居然也這麽重視。”】
秦朝
嬴政看著天幕放出來的所謂中尚方弩機的圖片、數據，看著都比如今使用的弩機好用，再次感歎後世的東西就是好用。於是再次讓人去研究關於弩機的製作，可這東西肯定還需要很長一段時間才能有結果，若是能拿到成品，應該能更快製作出來。
可這天幕之人，距離東漢的時間也非常久遠，他們所擁有的東西，在現如今，並不能製造出來，如今還沒有那個能力，看來也隻能慢慢來了，好在天幕中將中尚方弩機的信息透露了出來，雖然少，但是終歸是個方向。
而這不僅僅隻是秦朝，在中尚方弩機出現之前的時空，大家都比較在意，想著能夠更快地將這些東西製作出來，這對於國家來說可都是好事。
【再加上渾天儀、地動儀的研究，在鄧綏執政的期間，科技的發展也確實一直在進步。】
漢朝劉徹時期
劉徹：“？？？這就完了？渾天儀、地動儀你不說了？”
秦朝
嬴政：“虧朕還期待著天幕也能將這兩樣東西也告知呢？”
【好了，說完了，關於軍事方麵的咱前麵也提到過了，雖然提的少，但也能從中知道此時的東漢在外交方麵的局麵，以及軍事力量究竟如何。
話說，鄧綏臨朝稱製的這些年幹了這麽多事，但是人有生老病死，鄧綏也沒活多久，她去世的時候，也才四十一歲。
就在永寧二年（即公元121年）二月，病情就已經日漸嚴重，這個時候她記得的還是朝廷，還是大漢的天下。她下的詔令也是“公卿百官，其勉盡忠恪，以輔朝廷。”
彈幕“你別太愛了！”“人家連太子都已經定好了。”】
東漢劉肇時期
劉肇：“不知這太子又是誰？”
說到鄧綏都會說到前麵說的內容，但是不止如此。鄧綏重視教育問題，他吸納各方之人，開辦學院。無論男女、富貧、貴賤，都希望他們能夠受到教育。對於身邊親近之人，那些宮女、太監，再加上貴族子女，都會進行教育。
元初六年(即公元119年)，鄧綏鄧太後下令征召漢和帝的弟弟濟北王、河間王的年齡在五歲以上的子女，總共有四十多人。對於鄧綏自己身邊那些親近之人，也有三十多人，將這些孩子湊在一起，專門為他們開設書院，教學經書，並親自監督他們考試。
並且對於那些年齡實在太小的，還專門配備了人員，專門照顧。
彈幕“重視教育，還無論身份，鄧綏大氣。”“居然還有專門人照顧。”“畢竟這些人身份還是有那麽高的，都是王爺的子女。”“不是還有她身邊的親近之人嗎？”“這些人年齡應該不小了吧。”“不知道，這誰清楚了。無論怎樣？她能有這氣魄已經很厲害了好嗎？”】
【而鄧綏這般重視教育問題，是因為她已經清醒地認識到了：實以方今承百王之敝，時俗淺薄，巧偽滋生，五經衰缺，不有化導，將遂陵遲，故欲褒崇聖道，以匡失俗。”
因為她知道現在的社會有著這麽多的弊端，世俗淺薄，淫巧虛偽也都普遍存在，《五經》之義衰落缺乏，世人缺乏教導，還是未開化之人，要是這樣下去，以後終將國之不國，世人將不會再懂道義。
所以她希望能夠通過開學院，通過教育來褒揚崇尚聖人的道義，通過禮樂教化子孫，並且能夠約束自己。這樣就能夠匡救挽迴如今已經失去了的那些淳樸世俗，用以矯正砥礪淺薄的風俗。
彈幕“理想很美好。”“而且這樣也非常有用啊。”“反正，我喜歡！”】
唐朝李世民時期
長孫皇後：“鄧太後當真的世間奇女子。”
李世民：“不愧是被譽為和熹盛東漢的和熹皇後！就是不知，這一評價究竟是何人所說？”
【好了，下一個。
咱們之前還提到了蔡倫改進造紙術，那為什麽這還能與鄧綏扯上關係呢？難道僅僅隻是因為鄧綏她是帝國的掌權人嗎？
之前，咱們也說了鄧綏是一個節儉之人，不讓郡國再送那些金銀珠寶，而是送些紙墨而已。既然鄧綏喜歡這些，而且他又身居高位，那也想要用到更好的紙張，可是這些貢品儼然已是這世間最好的東西了。
如果想要用更好的，那不得繼續提高品質，而當時深受鄧綏信任的蔡倫乃是尚方令，能夠隨時都接觸到這些進貢的紙張。鄧綏也就讓他來進行改進，所以蔡倫改進造紙術說起來還是屬於奉命改造的呢？
而有鄧綏背書，蔡倫在改進的時候，所需要的錢財、人力這些，也就更方便了，其他人哪敢給他製造困難。那不還是要錢給錢，要人給人，勢必讓你滿意。既然創造了如此好的條件，那麽蔡倫也不辱使命，最終這件事還真就讓他給做成了。】
然後劉武還在之後簡單地將蔡倫的那些流程給展現了出來。
秦朝
嬴政：“這天幕之人就不能早點放這些東西，我大秦的工匠現在已經會造紙了。”
漢朝劉恆時期
劉恆：“當真不錯！這就是我大漢啊！”
【然後還有在東漢時期達到鼎盛的弩機製造，弩是我國古代最早利用機械原理和勾股定律，而研究製作出來的一種兵器。
還在延平元年（即公元106年）的時候，鄧綏就下詔，由中尚方監作弩機，也就是所謂的中尚方弩機。此外，還在永初二年（即公元108年）和元初二年（即公元115年），又分別製造了兩批中尚方弩機，這可還沒有超過十年，還都是由太後下令製造的，這可是首例啊！
而且這些中尚方弩機製作精美，設計合理，還有銘文，都是記錄的製作的時間、製作的機構、方弩機製作的數量，還有那些工匠的姓名。
彈幕“居然記錄得這麽詳細？”“沒想到鄧綏對這個弩機的製作居然也這麽重視。”】
秦朝
嬴政看著天幕放出來的所謂中尚方弩機的圖片、數據，看著都比如今使用的弩機好用，再次感歎後世的東西就是好用。於是再次讓人去研究關於弩機的製作，可這東西肯定還需要很長一段時間才能有結果，若是能拿到成品，應該能更快製作出來。
可這天幕之人，距離東漢的時間也非常久遠，他們所擁有的東西，在現如今，並不能製造出來，如今還沒有那個能力，看來也隻能慢慢來了，好在天幕中將中尚方弩機的信息透露了出來，雖然少，但是終歸是個方向。
而這不僅僅隻是秦朝，在中尚方弩機出現之前的時空，大家都比較在意，想著能夠更快地將這些東西製作出來，這對於國家來說可都是好事。
【再加上渾天儀、地動儀的研究，在鄧綏執政的期間，科技的發展也確實一直在進步。】
漢朝劉徹時期
劉徹：“？？？這就完了？渾天儀、地動儀你不說了？”
秦朝
嬴政：“虧朕還期待著天幕也能將這兩樣東西也告知呢？”
【好了，說完了，關於軍事方麵的咱前麵也提到過了，雖然提的少，但也能從中知道此時的東漢在外交方麵的局麵，以及軍事力量究竟如何。
話說，鄧綏臨朝稱製的這些年幹了這麽多事，但是人有生老病死，鄧綏也沒活多久，她去世的時候，也才四十一歲。
就在永寧二年（即公元121年）二月，病情就已經日漸嚴重，這個時候她記得的還是朝廷，還是大漢的天下。她下的詔令也是“公卿百官，其勉盡忠恪，以輔朝廷。”
彈幕“你別太愛了！”“人家連太子都已經定好了。”】
東漢劉肇時期
劉肇：“不知這太子又是誰？”