穿著藍色工作服的人員，自稱是藍天救援隊的工作人員。
他們這次教學主要有兩個項目：一是徒手心肺復甦，二是aed（除顫儀）的使用。
顧曦的眼睛亮亮的，一眨不眨地盯著工作人員，認真傾聽著。
救援隊的人介紹道：「其實徒手心肺復甦，不僅僅是公安、醫療等一些前線救護人員需要學的，為了我們自己以及家人，我們每個人都應該學一些最基本的急救常識。」
沈念晨忍不住吐槽：「才多大，又不是心髒病高發的年紀，學這麽認真有什麽用？」
顧曦瞪了他一眼，「前段時間熱搜上，十六歲的男生也會心梗，比你還小兩歲。」
沈念晨：……
他就是從小有種怪癖，不說還好，聽顧曦這麽一說，頓時就覺得心髒有點不舒服。
別的事情也是，有段時間陳百琳有個閨蜜得了甲狀腺癌，陳百琳就總說自己脖子疼，連帶著沈念晨也覺得自己脖子疼，後來母子二人組團去醫院體檢，確定沒事，這才環節了疼痛。
醫生就說過，這其實是心理因素。
救援隊的人講得非常仔細，沈念晨還以為很簡單，並不以為意。
等到了實際操作的時候，模特人擺在眼前，顧曦抬抬眼皮，示意他試試。
沈念晨擼起袖子，沒再怕的，結果按了兩下，就發出了警報聲。
救援隊的人連忙過來提醒他，「力氣太大了，如果是真人，沒等救人，就被你先按壞了。」
沈念晨盡可能小了點力氣，結果這次提示燈沒亮。
顧曦在旁邊提醒他，「力氣太小，達不到效果。」
沈念晨：……
熊孩子就和模特人槓上了，不是太大就是大小，來來迴迴按出一身汗，這才稍微找準了一點力道。
沒想到看似不起眼的心肺復甦竟然還是個體力活。
一起來的幾個老師學的不是很仔細，倒是饒有興致地看著沈念晨在那忙前忙後。
有人誇讚他，「小同學學得還挺認真，按得有模有樣的。」
被一群老師圍著誇，沈念晨怎麽也沒想到過，他會有這樣的待遇。
就像是被人給架高了，不能落下一樣，誇讚聲和肯定聲越多，他按得就越賣力。
到最後，就連救助隊的工作人員都誇讚他，說他動作標準規範，假以時日，可以來救助隊工作了。
經歷了這一遭，第二個環節，救助隊的工作人員還把沈念晨叫了上去當助教配合做示範。
真到了最中心點，就像是站在講台上的老師，台下的一幕都瞭然於胸。
沈念晨這才發現，這群老師裏，也有不少人在開小差。
偷偷玩手機的，竊竊私語聊天的不再少數……
當學生的時候，他自己不聽課，老師訓斥他的時候，他總是吊兒郎當翻白眼。
現在好像能夠明白那時候老師是什麽樣的心情了。
反正聽著救助隊的工作人員苦口婆心的講述，再看到台下這些人的嘴臉，他心裏燃起一股怒火。
aed的使用，救助隊的人員講得非常仔細，不僅僅是給成人如何使用，連兒童和嬰兒都講得十分細緻。
就有人小聲說，嬰兒的根本就用不上，他們都是初高中的老師，學嬰兒和兒童的浪費時間。
台上救助隊的工作人員，站在那裏連續講了兩三個小時，連口水都沒喝。
地下的人不認真聽，還吹毛求疵的。
沈念晨當下就怒了，他把助教的耳機調大了音量。
譏諷道，「各位老師，你們總在課堂上強調要學生認真聽課，怎麽換了你們當學生就在這交頭接耳啊。」
他的話音剛落，不少人臉上都泛起了微紅。
這種培訓，有些學校重視，有些學校就是走個過場。
更多的人無非就抱著來明城溜達一趟的心態。
結果被一個看著就學習不怎麽好的學生給指責了，偏偏又說不出什麽反駁的話來。
有人出聲質疑道，「這是教師的培訓，你一個學生怎麽混進來的。」
顧曦連忙站出來，「他是我的學生，我帶他過來的。」
「我當時誰，這不是那個文山實驗的顧老師嗎？」
「原來是她啊……」
眾人七嘴八舌說了起來，現場更亂了。
顧曦連忙恭恭敬敬地朝著救援隊的人員鞠躬，「對不住，給您添麻煩了。」
救援隊的人員連忙擺手，他嘆了口氣，朗聲說，「其實這種情況，我們遇到過很多次。確實有很多人覺得心肺復甦和使用aed對他們來說是很遙遠的事情，有些人覺得一輩子都用不到，所以不會認真學，走一走過場。在這裏，我和大家分享一個真實的事情吧。」
「我今年34歲，加入藍天救援隊十年，十年中，我參與過四千多次救助，為兩千多人做過心肺復甦，這其中包括抑鬱症自殺的人、跳河後被救上來的人、意外高空墜落的人……就在去年，我的父親到龍陽山爬山，在山腰上，突發心梗，當時現場遊客很多，卻沒有一個人能夠幫忙做一次心肺復甦。」
「我的父親走了，那段時間我很迷茫，我曾經救過那麽多人，可當我父親有事的時候，卻沒有人伸出援手。那段時間，我甚至覺得我的工作毫無價值和意義，我想要辭去救援隊的工作，直到我的上級找到了我，他告訴我，在我們的國家，並不是人情冷漠，而是很多最基礎的救援手段沒有普及，越是這樣，我們越要逆流而上，多多召開這樣的培訓會，教會更多人。」
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他們這次教學主要有兩個項目：一是徒手心肺復甦，二是aed（除顫儀）的使用。
顧曦的眼睛亮亮的，一眨不眨地盯著工作人員，認真傾聽著。
救援隊的人介紹道：「其實徒手心肺復甦，不僅僅是公安、醫療等一些前線救護人員需要學的，為了我們自己以及家人，我們每個人都應該學一些最基本的急救常識。」
沈念晨忍不住吐槽：「才多大，又不是心髒病高發的年紀，學這麽認真有什麽用？」
顧曦瞪了他一眼，「前段時間熱搜上，十六歲的男生也會心梗，比你還小兩歲。」
沈念晨：……
他就是從小有種怪癖，不說還好，聽顧曦這麽一說，頓時就覺得心髒有點不舒服。
別的事情也是，有段時間陳百琳有個閨蜜得了甲狀腺癌，陳百琳就總說自己脖子疼，連帶著沈念晨也覺得自己脖子疼，後來母子二人組團去醫院體檢，確定沒事，這才環節了疼痛。
醫生就說過，這其實是心理因素。
救援隊的人講得非常仔細，沈念晨還以為很簡單，並不以為意。
等到了實際操作的時候，模特人擺在眼前，顧曦抬抬眼皮，示意他試試。
沈念晨擼起袖子，沒再怕的，結果按了兩下，就發出了警報聲。
救援隊的人連忙過來提醒他，「力氣太大了，如果是真人，沒等救人，就被你先按壞了。」
沈念晨盡可能小了點力氣，結果這次提示燈沒亮。
顧曦在旁邊提醒他，「力氣太小，達不到效果。」
沈念晨：……
熊孩子就和模特人槓上了，不是太大就是大小，來來迴迴按出一身汗，這才稍微找準了一點力道。
沒想到看似不起眼的心肺復甦竟然還是個體力活。
一起來的幾個老師學的不是很仔細，倒是饒有興致地看著沈念晨在那忙前忙後。
有人誇讚他，「小同學學得還挺認真，按得有模有樣的。」
被一群老師圍著誇，沈念晨怎麽也沒想到過，他會有這樣的待遇。
就像是被人給架高了，不能落下一樣，誇讚聲和肯定聲越多，他按得就越賣力。
到最後，就連救助隊的工作人員都誇讚他，說他動作標準規範，假以時日，可以來救助隊工作了。
經歷了這一遭，第二個環節，救助隊的工作人員還把沈念晨叫了上去當助教配合做示範。
真到了最中心點，就像是站在講台上的老師，台下的一幕都瞭然於胸。
沈念晨這才發現，這群老師裏，也有不少人在開小差。
偷偷玩手機的，竊竊私語聊天的不再少數……
當學生的時候，他自己不聽課，老師訓斥他的時候，他總是吊兒郎當翻白眼。
現在好像能夠明白那時候老師是什麽樣的心情了。
反正聽著救助隊的工作人員苦口婆心的講述，再看到台下這些人的嘴臉，他心裏燃起一股怒火。
aed的使用，救助隊的人員講得非常仔細，不僅僅是給成人如何使用，連兒童和嬰兒都講得十分細緻。
就有人小聲說，嬰兒的根本就用不上，他們都是初高中的老師，學嬰兒和兒童的浪費時間。
台上救助隊的工作人員，站在那裏連續講了兩三個小時，連口水都沒喝。
地下的人不認真聽，還吹毛求疵的。
沈念晨當下就怒了，他把助教的耳機調大了音量。
譏諷道，「各位老師，你們總在課堂上強調要學生認真聽課，怎麽換了你們當學生就在這交頭接耳啊。」
他的話音剛落，不少人臉上都泛起了微紅。
這種培訓，有些學校重視，有些學校就是走個過場。
更多的人無非就抱著來明城溜達一趟的心態。
結果被一個看著就學習不怎麽好的學生給指責了，偏偏又說不出什麽反駁的話來。
有人出聲質疑道，「這是教師的培訓，你一個學生怎麽混進來的。」
顧曦連忙站出來，「他是我的學生，我帶他過來的。」
「我當時誰，這不是那個文山實驗的顧老師嗎？」
「原來是她啊……」
眾人七嘴八舌說了起來，現場更亂了。
顧曦連忙恭恭敬敬地朝著救援隊的人員鞠躬，「對不住，給您添麻煩了。」
救援隊的人員連忙擺手，他嘆了口氣，朗聲說，「其實這種情況，我們遇到過很多次。確實有很多人覺得心肺復甦和使用aed對他們來說是很遙遠的事情，有些人覺得一輩子都用不到，所以不會認真學，走一走過場。在這裏，我和大家分享一個真實的事情吧。」
「我今年34歲，加入藍天救援隊十年，十年中，我參與過四千多次救助，為兩千多人做過心肺復甦，這其中包括抑鬱症自殺的人、跳河後被救上來的人、意外高空墜落的人……就在去年，我的父親到龍陽山爬山，在山腰上，突發心梗，當時現場遊客很多，卻沒有一個人能夠幫忙做一次心肺復甦。」
「我的父親走了，那段時間我很迷茫，我曾經救過那麽多人，可當我父親有事的時候，卻沒有人伸出援手。那段時間，我甚至覺得我的工作毫無價值和意義，我想要辭去救援隊的工作，直到我的上級找到了我，他告訴我，在我們的國家，並不是人情冷漠，而是很多最基礎的救援手段沒有普及，越是這樣，我們越要逆流而上，多多召開這樣的培訓會，教會更多人。」
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