丁老師離開教室後，步履匆匆地直奔校長辦公室。她心中裝著對學生們的深沉關愛和對教育事業的執著，這使得她的步伐顯得堅定而有力。
來到校長辦公室門前，她輕輕敲了敲門，聽到裏麵傳來“請進”的聲音後，便推門而入。
周校長正坐在辦公桌前，手中握著一支筆，似乎在審閱著一些文件。
看到丁老師進來，他放下手中的筆，抬頭望向她，麵帶微笑地問道：“怎麽，丁老師，看起來你好像有什麽重要的事情要找我？”
丁老師點了點頭，神色嚴肅地說道：“周校長，確實有一件很重要的事情。我們班的一個學生，名叫穀靈，被人冤枉了。教導處的馬主任在沒有進行充分調查的情況下，就草率地做出了要開除他的決定。作為班主任，我覺得我不能坐視不理。”
周校長聽了丁老師的話，眉頭微微一皺，顯然對這個情況感到意外。
他沉思片刻後問道：“穀靈？這個名字我有印象，是不是前不久剛剛轉學過來的那個黑黑高高的孩子？”
“就是他。”丁老師肯定地迴答。
周校長點了點頭，表示了解。他接著說道：“丁老師，這件事情聽起來確實有些蹊蹺。我們不能冤枉了同學，但也不能冤枉了馬主任。這樣，我打個電話讓他也過來一趟，我們當麵了解清楚情況。”
說著，周校長拿起桌上的電話，撥通了馬主任的號碼。他簡潔明了地說道：“馬主任，你來我辦公室一趟，有件事情需要當麵了解一下。”
電話那頭的馬主任接到校長的電話後，立刻放下手中的工作，急匆匆地趕到了校長辦公室。
一進門，他就看到了丁老師，心中頓時明白了大半。他走到校長身邊，俯下身輕聲地在校長耳邊說：“校長，這件事情其實和朱鞏強有關。”
周校長聽到是關於朱鞏強的事情，瞳孔突然一大，仿佛被什麽震驚到了一般。
但隨後，他的眼神又慢慢地恢複平靜，仿佛在內心深處進行了一場劇烈的掙紮後做出了某種決定。
朱家，那是他這個校長根本得罪不起的龐然大物，就連他這個校長也是朱家出麵邀請過來的，他又怎麽敢輕易得罪朱家呢？
緊接著，馬主任將事情的大概情況向校長描述了一番。校長聽完後，雙眼微眯，仿佛陷入了深深的思考，若有所思的神情讓人捉摸不透他內心的真實想法。
然後，他轉向丁老師，語氣平和地說道：“丁老師，這件事情還是交給馬主任來處理吧。你是學校的骨幹教師，你的主要任務就是安心上課，德育工作就交給馬主任吧。”
丁老師聽到校長這麽說，心裏咯噔一下，仿佛被什麽重物擊中。她怎麽也沒想到，就連一向公正嚴明的校長也要在這件事情上妥協。
但是，她作為穀靈的班主任，怎麽能眼睜睜看著自己的學生受到不公正的待遇呢？
於是，丁老師斬釘截鐵地說道：“周校長，穀靈是我的學生，他出了事情，我這個班主任自然要為他討迴公道。如果我這個班主任不能為他出頭，那我還怎麽配當他的老師？”
周校長看著丁老師堅定的眼神，知道她是個有責任心、有愛心的好老師。
他緩緩地安慰道：“丁老師啊，這件事情牽扯的太多，不讓你管也是為了你好。你還是聽馬主任的安排吧，剩下的事情你就不要管了。”
這時候，一旁的馬主任也勸說道：“是啊，丁老師，我知道你責任心強，但是這種事情還是歸我們政教處管。校長說的沒錯，不讓你管也是為了你好。
丁老師眉頭緊鎖，聲音中帶著明顯的怒意說道：“政教處的事情我可以不管，畢竟那不屬於我的範疇。可是，我的學生穀靈被冤枉，我絕不能坐視不理。作為他的老師，我不能眼睜睜地看著他被誤解，而我卻無動於衷。”
馬主任皺了皺眉，試圖解釋：“丁老師，你也不能隻聽穀靈的一麵之詞。目前我們掌握的人證物證都指向了他，這怎麽能說是被冤枉呢？”
丁老師堅定地搖了搖頭：“我了解自己的學生，穀靈的人品我非常清楚。我堅信，他不會做出你們所說的事情。”
周校長歎了口氣，插話道：“好了，丁老師，我們要尊重並相信證據。接下來的事情，還是交給馬主任去處理吧。”說完，他向丁老師示意可以離開了。
但丁老師顯然並不滿意這樣的結果，她繼續說道：“我希望校長能夠重新認真調查這件事，給我的學生一個清白。”
周校長聽到這裏，語氣開始變得嚴厲起來：“丁老師，你不要在這裏再不依不饒了。學校不是菜市場，可以隨意討價還價。作為學校的一員，你要服從學校的安排。”
看到丁老師依然麵露不甘，周校長換了種語氣，稍微緩和地說道：“好了，學校決定從現在開始給你放幾天假。你可以在家好好休息，或者出去轉轉，放鬆一下心情。等休息好了，再來上課也不遲。你收拾下東西就迴去吧，我這裏還有工作要處理。”
說完這些，周校長拿起筆在紙上開始書寫就不再理會丁老師了。
丁老師站在那裏，心中五味雜陳，丁老師還想據理力爭，卻被旁邊的馬主任推著往門外走。
她的腳步雖被推著向前，但心中卻充滿了不甘。就在即將離開校長辦公室的一刹那，她迴頭，聲音堅定地對周校長喊道：“周校長，我們不能冤枉學生啊！請您再重新調查一下。”
離開辦公室的路上，丁老師的心情沉重且憤怒。她明白，所謂的放假其實就是一個借口，實際上是把她從這件事情中排除出去，不讓她再有插手的機會。這種被排斥的感覺，讓她感到無助。
然而，她也清楚，在權力麵前，她的反抗可能顯得如此無力。但就這樣放棄嗎？她做不到。
穀靈是她的學生，她看著他一步步成長，知道他是一個善良、誠實的孩子。如今，他卻被冤枉，這讓丁老師怎麽能坐視不理？
在丁老師離開後，周校長對馬主任說：“馬主任，你看丁老師的態度，她顯然不會輕易放棄。你去查一下她的檔案，我記得她的男朋友好像在朱家的企業工作？”
馬主任點頭應答：“好的，我這就去查。”說完，他迅速離開了辦公室。
來到校長辦公室門前，她輕輕敲了敲門，聽到裏麵傳來“請進”的聲音後，便推門而入。
周校長正坐在辦公桌前，手中握著一支筆，似乎在審閱著一些文件。
看到丁老師進來，他放下手中的筆，抬頭望向她，麵帶微笑地問道：“怎麽，丁老師，看起來你好像有什麽重要的事情要找我？”
丁老師點了點頭，神色嚴肅地說道：“周校長，確實有一件很重要的事情。我們班的一個學生，名叫穀靈，被人冤枉了。教導處的馬主任在沒有進行充分調查的情況下，就草率地做出了要開除他的決定。作為班主任，我覺得我不能坐視不理。”
周校長聽了丁老師的話，眉頭微微一皺，顯然對這個情況感到意外。
他沉思片刻後問道：“穀靈？這個名字我有印象，是不是前不久剛剛轉學過來的那個黑黑高高的孩子？”
“就是他。”丁老師肯定地迴答。
周校長點了點頭，表示了解。他接著說道：“丁老師，這件事情聽起來確實有些蹊蹺。我們不能冤枉了同學，但也不能冤枉了馬主任。這樣，我打個電話讓他也過來一趟，我們當麵了解清楚情況。”
說著，周校長拿起桌上的電話，撥通了馬主任的號碼。他簡潔明了地說道：“馬主任，你來我辦公室一趟，有件事情需要當麵了解一下。”
電話那頭的馬主任接到校長的電話後，立刻放下手中的工作，急匆匆地趕到了校長辦公室。
一進門，他就看到了丁老師，心中頓時明白了大半。他走到校長身邊，俯下身輕聲地在校長耳邊說：“校長，這件事情其實和朱鞏強有關。”
周校長聽到是關於朱鞏強的事情，瞳孔突然一大，仿佛被什麽震驚到了一般。
但隨後，他的眼神又慢慢地恢複平靜，仿佛在內心深處進行了一場劇烈的掙紮後做出了某種決定。
朱家，那是他這個校長根本得罪不起的龐然大物，就連他這個校長也是朱家出麵邀請過來的，他又怎麽敢輕易得罪朱家呢？
緊接著，馬主任將事情的大概情況向校長描述了一番。校長聽完後，雙眼微眯，仿佛陷入了深深的思考，若有所思的神情讓人捉摸不透他內心的真實想法。
然後，他轉向丁老師，語氣平和地說道：“丁老師，這件事情還是交給馬主任來處理吧。你是學校的骨幹教師，你的主要任務就是安心上課，德育工作就交給馬主任吧。”
丁老師聽到校長這麽說，心裏咯噔一下，仿佛被什麽重物擊中。她怎麽也沒想到，就連一向公正嚴明的校長也要在這件事情上妥協。
但是，她作為穀靈的班主任，怎麽能眼睜睜看著自己的學生受到不公正的待遇呢？
於是，丁老師斬釘截鐵地說道：“周校長，穀靈是我的學生，他出了事情，我這個班主任自然要為他討迴公道。如果我這個班主任不能為他出頭，那我還怎麽配當他的老師？”
周校長看著丁老師堅定的眼神，知道她是個有責任心、有愛心的好老師。
他緩緩地安慰道：“丁老師啊，這件事情牽扯的太多，不讓你管也是為了你好。你還是聽馬主任的安排吧，剩下的事情你就不要管了。”
這時候，一旁的馬主任也勸說道：“是啊，丁老師，我知道你責任心強，但是這種事情還是歸我們政教處管。校長說的沒錯，不讓你管也是為了你好。
丁老師眉頭緊鎖，聲音中帶著明顯的怒意說道：“政教處的事情我可以不管，畢竟那不屬於我的範疇。可是，我的學生穀靈被冤枉，我絕不能坐視不理。作為他的老師，我不能眼睜睜地看著他被誤解，而我卻無動於衷。”
馬主任皺了皺眉，試圖解釋：“丁老師，你也不能隻聽穀靈的一麵之詞。目前我們掌握的人證物證都指向了他，這怎麽能說是被冤枉呢？”
丁老師堅定地搖了搖頭：“我了解自己的學生，穀靈的人品我非常清楚。我堅信，他不會做出你們所說的事情。”
周校長歎了口氣，插話道：“好了，丁老師，我們要尊重並相信證據。接下來的事情，還是交給馬主任去處理吧。”說完，他向丁老師示意可以離開了。
但丁老師顯然並不滿意這樣的結果，她繼續說道：“我希望校長能夠重新認真調查這件事，給我的學生一個清白。”
周校長聽到這裏，語氣開始變得嚴厲起來：“丁老師，你不要在這裏再不依不饒了。學校不是菜市場，可以隨意討價還價。作為學校的一員，你要服從學校的安排。”
看到丁老師依然麵露不甘，周校長換了種語氣，稍微緩和地說道：“好了，學校決定從現在開始給你放幾天假。你可以在家好好休息，或者出去轉轉，放鬆一下心情。等休息好了，再來上課也不遲。你收拾下東西就迴去吧，我這裏還有工作要處理。”
說完這些，周校長拿起筆在紙上開始書寫就不再理會丁老師了。
丁老師站在那裏，心中五味雜陳，丁老師還想據理力爭，卻被旁邊的馬主任推著往門外走。
她的腳步雖被推著向前，但心中卻充滿了不甘。就在即將離開校長辦公室的一刹那，她迴頭，聲音堅定地對周校長喊道：“周校長，我們不能冤枉學生啊！請您再重新調查一下。”
離開辦公室的路上，丁老師的心情沉重且憤怒。她明白，所謂的放假其實就是一個借口，實際上是把她從這件事情中排除出去，不讓她再有插手的機會。這種被排斥的感覺，讓她感到無助。
然而，她也清楚，在權力麵前，她的反抗可能顯得如此無力。但就這樣放棄嗎？她做不到。
穀靈是她的學生，她看著他一步步成長，知道他是一個善良、誠實的孩子。如今，他卻被冤枉，這讓丁老師怎麽能坐視不理？
在丁老師離開後，周校長對馬主任說：“馬主任，你看丁老師的態度，她顯然不會輕易放棄。你去查一下她的檔案，我記得她的男朋友好像在朱家的企業工作？”
馬主任點頭應答：“好的，我這就去查。”說完，他迅速離開了辦公室。