第38章 實力展示
軍婚：最強軍官被大佬美人拿捏了 作者：公子九 投票推薦 加入書簽 留言反饋
霍景川看著謝晚寧麵色嚴肅，一動不動地站在跟前。
兩手撫平她蹙緊的眉梢：“晚 寧，別這個表情，不是什麽大事。”
謝晚寧鬱悶地往院子裏走：“那是什麽事，你別喘大氣，直接說啊，景川。”
“是師長想讓你去咱們部隊的學校教寫大楷。”
七零年代的有一節書法課，叫寫大楷。
英才學校老師們反應，孩子們的字跡跟畫符似的，不規範。
急需這方麵的人才。
而教書法的老師病重離開，到現在還沒找到代課老師。
謝晚寧覺得這個提議不好：“景川，你知道，我已經答應文院長去醫院做專家。”
“我知道，所以我也把這件事跟師長說了。可師長打電話跟文院長打了聲招唿，所以去當代課老師就沒顧慮了。”
言外之意是，醫院不忙，先顧及學校的事。
何況現在學校急需一位代課老師。
那天謝晚寧帶著毛筆字給了文業同誌看。
文業同誌覺得謝晚寧的書法造詣高，就在電話上，把恩人謝晚寧介紹給了自己的老朋友蘇校長。
蘇校長隻聽過謝晚寧醫術高，廚藝好，本事大，還不清楚她書法的能力。
專業不對口，謝晚寧又有工作，說不定來了沒幾天就要離開學校。
在封老師還沒迴來的時候就走，對孩子們會造成第二次傷害。
對此，蘇校長很是擔憂。
不想老朋友文業電話裏熱情推薦，又找了師長做說客。
蘇校長隻能等謝老師來了，再視情況而定。
所以他這邊一答應，師長就將這件事轉達給了霍景川。
謝晚寧聽完霍景川說的，反倒有些不自信了：“景川，你覺得以我的能力，可以勝任這名代課老師嗎？”
霍景川手指握著謝晚寧的麻花辮：“當然可以，錦繡那種專業的人看了，都覺得你寫得很好。”
他撓了撓謝晚寧的碎發，“不過晚寧要是不想做代課老師也沒關係，我去跟師長說一聲。”
在謝晚寧還沒拒絕的時候，霍景川就伸手摟住了她，“晚寧，不喜歡的事，是可以拒絕的，知道嗎？”
做代課老師有工資又怎樣，他不差那三瓜倆棗！
謝晚寧笑著搖頭：“我沒說拒絕呀。”
“所以晚寧願意去？”
“去。”謝晚寧兩手搭在霍景川的肩膀上，“你把我那毛筆字裝在兜裏，見戰友就炫耀，我要不去，那不是太不給你麵子了。”
霍景川一陣愧疚，“對不起，晚寧，我不是故意要跟他們炫耀，就、就沒忍住。”
“我沒生氣。”謝晚寧盈盈一笑，握著霍景川的胳膊，“我隻是害怕別人背後議論你對我過於關注……”
霍景川表情恢複正經：“我被大家吐槽挑剔，以後要打光棍的次數也不少，怎麽，現在我有媳婦，多疼疼媳婦，又有錯了？”
疼媳婦怎麽了，疼媳婦的男人有福氣。
霍景川原本想送謝晚寧去英才學校的，但有個軍事會議，他隻能迴團部。
去的時候，原本不放心謝晚寧，直到師長的媳婦文天蘭親自過來送人，他才舒了一口氣。
“小謝，走，嫂子帶你去學校見蘇校長。”
霍景川看到文天蘭護送媳婦過去，心定了定，又柔聲安慰了幾句：“晚寧，你今天去試試，要是不行咱們就不做了。”
旁邊站著的文天蘭嫌棄霍景川比女人還絮叨，“好啦，小霍，你放心，以小謝的能力，一個書法老師還當不了嗎？”
她挽著謝晚寧的胳膊，往外走，“小謝，蘇校長已經在等你了，咱們先過去。”
部隊的小學挺大，有些學曆不錯的軍嫂就在這裏擔任老師。
謝晚寧到的時候，剛好是下課時間，一部分老師是謝晚寧的迷妹，都湊到門口歡迎她的到來。
個別跟原來封老師相處很好的，覺得找個不專業的老師來替代封老師的課，是不明智的行為。
擔心封老師昔日的努力毀於一旦，所以心裏都憋著一口氣。
“小謝，蘇校長是個喜歡人才的，一會兒你先別說話，看嫂子的。”
文天蘭一本正經的表情，都把謝晚寧驚呆了。
不過既然嫂子要給自己開個好頭，她也不能阻攔。
“蘇校長——”
蘇校長看是師長的媳婦，恭敬地走過來：“文天蘭同誌。”
“我家妹子原本是部隊醫院挖過去的人才。可我爸不是說咱們部隊小學差個教孩子寫字的老師嗎。
所以就費盡心思從醫院把妹子搶過來當代課老師。”
她將謝晚寧寫給父親的毛筆字拿了出來，就是擔心蘇校長認為他們做領導的以權謀私。
“蘇校長，您瞧瞧，我這妹子的毛筆字還可以吧，能做教孩子們寫大楷的老師不？”
蘇校長一臉疑惑地接過看了兩眼：“這、這字寫得也太好了。”
身側的語文老師石春梅笑著說：“是啊，蘇校長，謝老師是有實力的。”
上了年紀的溫老師，是封老師的朋友，在學校有一定的資曆。
她質疑那些毛筆字不是謝晚寧寫的，而是師長找的師傅代筆。
“蘇校長，說句實話，封老師毛筆字寫得有多好，我們都是有目共睹的。
為了讓同事們心裏服氣，我希望謝老師能當著大夥的麵展示展示。”
蘇校長聽了，垮著一張臉：“溫老師，我知道你跟封老師感情好。但謝老師剛來學校，你不能這麽刁難人。再說了，你們成了同事，多的是時間互相了解。”
蘇校長是個愛才的，他認識老朋友文業的字跡。
這明顯不是文業代筆的。
所以他選擇相信謝晚寧。
可身側的溫老師不服氣：“這是騾子是馬，總要拉出來溜溜。
再說了，這到英才小學來上學的，多數是軍人的孩子。咱們每一位老師都需要用實力服人！
封老師沒生病前，對孩子們的教育非常認真。倘若謝老師實力不夠，等封老師迴來，她之前在教學上的努力不就白費了嗎？”
石春梅走到跟前打抱不平：“溫老師，您怎麽能這麽說話呢，謝晚寧同誌可是我們部隊的英雄。”
溫老師倔強道：“我隻知道教育不是兒戲，沒有實力的老師到我們學校，那就是混日子。
石老師，孩子們是祖國的花朵，選對老師才能對孩子們負責。
何況，你做代課老師的時候，不也向我們大家展示了你的才華嗎？”
溫老師是學校年紀最大，最有資曆的老師。
她的教學方式，深受家長和孩子們的喜歡。
所以她一提出質疑，四周的同事們也跟著喋喋不休。
謝晚寧看站在原地的老師們露出懷疑的眸光。
目光移向蘇校長，鄭重其事地說：“蘇校長，這位老師說得對。我雖然隻是一名代課老師，但孩子們的學業也不能毀在我的手上。何況我要是沒有能力，為什麽要來學校，難道我已經無聊到來學校混日子了？”
謝晚寧一臉平靜地反駁，“我現在就可以展示，隻是我沒帶學習用具，不知道蘇校長可不可以幫忙準備一下。”
蘇校長還沒發話，溫老師就開口道：“謝老師，我已經為你準備好了。”
兩手撫平她蹙緊的眉梢：“晚 寧，別這個表情，不是什麽大事。”
謝晚寧鬱悶地往院子裏走：“那是什麽事，你別喘大氣，直接說啊，景川。”
“是師長想讓你去咱們部隊的學校教寫大楷。”
七零年代的有一節書法課，叫寫大楷。
英才學校老師們反應，孩子們的字跡跟畫符似的，不規範。
急需這方麵的人才。
而教書法的老師病重離開，到現在還沒找到代課老師。
謝晚寧覺得這個提議不好：“景川，你知道，我已經答應文院長去醫院做專家。”
“我知道，所以我也把這件事跟師長說了。可師長打電話跟文院長打了聲招唿，所以去當代課老師就沒顧慮了。”
言外之意是，醫院不忙，先顧及學校的事。
何況現在學校急需一位代課老師。
那天謝晚寧帶著毛筆字給了文業同誌看。
文業同誌覺得謝晚寧的書法造詣高，就在電話上，把恩人謝晚寧介紹給了自己的老朋友蘇校長。
蘇校長隻聽過謝晚寧醫術高，廚藝好，本事大，還不清楚她書法的能力。
專業不對口，謝晚寧又有工作，說不定來了沒幾天就要離開學校。
在封老師還沒迴來的時候就走，對孩子們會造成第二次傷害。
對此，蘇校長很是擔憂。
不想老朋友文業電話裏熱情推薦，又找了師長做說客。
蘇校長隻能等謝老師來了，再視情況而定。
所以他這邊一答應，師長就將這件事轉達給了霍景川。
謝晚寧聽完霍景川說的，反倒有些不自信了：“景川，你覺得以我的能力，可以勝任這名代課老師嗎？”
霍景川手指握著謝晚寧的麻花辮：“當然可以，錦繡那種專業的人看了，都覺得你寫得很好。”
他撓了撓謝晚寧的碎發，“不過晚寧要是不想做代課老師也沒關係，我去跟師長說一聲。”
在謝晚寧還沒拒絕的時候，霍景川就伸手摟住了她，“晚寧，不喜歡的事，是可以拒絕的，知道嗎？”
做代課老師有工資又怎樣，他不差那三瓜倆棗！
謝晚寧笑著搖頭：“我沒說拒絕呀。”
“所以晚寧願意去？”
“去。”謝晚寧兩手搭在霍景川的肩膀上，“你把我那毛筆字裝在兜裏，見戰友就炫耀，我要不去，那不是太不給你麵子了。”
霍景川一陣愧疚，“對不起，晚寧，我不是故意要跟他們炫耀，就、就沒忍住。”
“我沒生氣。”謝晚寧盈盈一笑，握著霍景川的胳膊，“我隻是害怕別人背後議論你對我過於關注……”
霍景川表情恢複正經：“我被大家吐槽挑剔，以後要打光棍的次數也不少，怎麽，現在我有媳婦，多疼疼媳婦，又有錯了？”
疼媳婦怎麽了，疼媳婦的男人有福氣。
霍景川原本想送謝晚寧去英才學校的，但有個軍事會議，他隻能迴團部。
去的時候，原本不放心謝晚寧，直到師長的媳婦文天蘭親自過來送人，他才舒了一口氣。
“小謝，走，嫂子帶你去學校見蘇校長。”
霍景川看到文天蘭護送媳婦過去，心定了定，又柔聲安慰了幾句：“晚寧，你今天去試試，要是不行咱們就不做了。”
旁邊站著的文天蘭嫌棄霍景川比女人還絮叨，“好啦，小霍，你放心，以小謝的能力，一個書法老師還當不了嗎？”
她挽著謝晚寧的胳膊，往外走，“小謝，蘇校長已經在等你了，咱們先過去。”
部隊的小學挺大，有些學曆不錯的軍嫂就在這裏擔任老師。
謝晚寧到的時候，剛好是下課時間，一部分老師是謝晚寧的迷妹，都湊到門口歡迎她的到來。
個別跟原來封老師相處很好的，覺得找個不專業的老師來替代封老師的課，是不明智的行為。
擔心封老師昔日的努力毀於一旦，所以心裏都憋著一口氣。
“小謝，蘇校長是個喜歡人才的，一會兒你先別說話，看嫂子的。”
文天蘭一本正經的表情，都把謝晚寧驚呆了。
不過既然嫂子要給自己開個好頭，她也不能阻攔。
“蘇校長——”
蘇校長看是師長的媳婦，恭敬地走過來：“文天蘭同誌。”
“我家妹子原本是部隊醫院挖過去的人才。可我爸不是說咱們部隊小學差個教孩子寫字的老師嗎。
所以就費盡心思從醫院把妹子搶過來當代課老師。”
她將謝晚寧寫給父親的毛筆字拿了出來，就是擔心蘇校長認為他們做領導的以權謀私。
“蘇校長，您瞧瞧，我這妹子的毛筆字還可以吧，能做教孩子們寫大楷的老師不？”
蘇校長一臉疑惑地接過看了兩眼：“這、這字寫得也太好了。”
身側的語文老師石春梅笑著說：“是啊，蘇校長，謝老師是有實力的。”
上了年紀的溫老師，是封老師的朋友，在學校有一定的資曆。
她質疑那些毛筆字不是謝晚寧寫的，而是師長找的師傅代筆。
“蘇校長，說句實話，封老師毛筆字寫得有多好，我們都是有目共睹的。
為了讓同事們心裏服氣，我希望謝老師能當著大夥的麵展示展示。”
蘇校長聽了，垮著一張臉：“溫老師，我知道你跟封老師感情好。但謝老師剛來學校，你不能這麽刁難人。再說了，你們成了同事，多的是時間互相了解。”
蘇校長是個愛才的，他認識老朋友文業的字跡。
這明顯不是文業代筆的。
所以他選擇相信謝晚寧。
可身側的溫老師不服氣：“這是騾子是馬，總要拉出來溜溜。
再說了，這到英才小學來上學的，多數是軍人的孩子。咱們每一位老師都需要用實力服人！
封老師沒生病前，對孩子們的教育非常認真。倘若謝老師實力不夠，等封老師迴來，她之前在教學上的努力不就白費了嗎？”
石春梅走到跟前打抱不平：“溫老師，您怎麽能這麽說話呢，謝晚寧同誌可是我們部隊的英雄。”
溫老師倔強道：“我隻知道教育不是兒戲，沒有實力的老師到我們學校，那就是混日子。
石老師，孩子們是祖國的花朵，選對老師才能對孩子們負責。
何況，你做代課老師的時候，不也向我們大家展示了你的才華嗎？”
溫老師是學校年紀最大，最有資曆的老師。
她的教學方式，深受家長和孩子們的喜歡。
所以她一提出質疑，四周的同事們也跟著喋喋不休。
謝晚寧看站在原地的老師們露出懷疑的眸光。
目光移向蘇校長，鄭重其事地說：“蘇校長，這位老師說得對。我雖然隻是一名代課老師，但孩子們的學業也不能毀在我的手上。何況我要是沒有能力，為什麽要來學校，難道我已經無聊到來學校混日子了？”
謝晚寧一臉平靜地反駁，“我現在就可以展示，隻是我沒帶學習用具，不知道蘇校長可不可以幫忙準備一下。”
蘇校長還沒發話，溫老師就開口道：“謝老師，我已經為你準備好了。”