第426章 三歲學說話，一生學閉嘴
大明，山賊大將軍，兵聖大反賊 作者：溜溜的兔子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
西寧侯再次返迴侯府，三人喝了三杯。
這一天就過去了。
張維賢和宋光夏有意無意透露出來的話，都是警告朱鼎順，皇帝讓大同侯與太子‘同生共死’，所以才抬他。
切~
老子會被這束縛就不是朱三寨。
大同侯還是北境軍閥呢，皇帝真駕崩，老子就放飛自我。
朱鼎順與張之音在東院聊了一會，準備休息，黑咕隆咚的，袁可立來了，還有高攀龍。
哎呀，好麻煩。
極不情願來到中院客房，這兩位臉色紅彤彤的，顯然是酒後而來。
“老師，有事傳個話就可以。”
“孫傳庭入京了。”
“我知道，前幾日他就在我的外莊，在看工坊。”
“這人真的有統籌之才？”
朱鼎順眼珠子轉一圈，坐到他身邊，笑著搖搖頭，
“老師，戶部尚書郭允厚不得辭官，這位老大人一直在戶部，腳踏實地做到戶部侍郎，萬曆朝後期的會計錄和天啟朝的會計錄，非常具有指導性。哦，您別這麽看我，學生也是聽別人所說。孫傳庭做順天府尹就越了四級，做尚書他接不住。”
“解難認為可以入閣？”
朱鼎順一愣，還是搖頭，“不合規矩，那是害他！”
老頭沒有廢話，直接說道，“徐光啟工部，周道登禮部，兵部郭愷之兼之，戶部依舊是郭允厚。刑部現在的尚書空缺，由左侍郎蘇茂相代為掌印，他是福建人，雖然拍馬魏忠賢，但也算是個能臣，曾任六年浙江巡撫，老夫已答應他可以留任。吏部的周應秋必須滾蛋，但沒有合適人選。”
朱鼎順再次搖頭，“趙南星絕不可能，學生甚至不準備給他翻案。”
袁可立突然重重歎氣一聲，“解難，你這孩子呢，一般不開口，開口就不給別人退路。以前是官場需要，現在不同了，老夫得告訴你一句話，人呐，都是三歲學說話，一生學閉嘴。”
朱鼎順愕然，“老師在罵我？”
“混賬，老夫是說趙夢白不可能再次入仕，你為什麽會覺得老夫會舉薦他，別覺得自己很聰明，記住後半句話，如今不一樣了，禍從口出，你是勳貴。”
朱鼎順雙手一擺，您說吧，我閉嘴。
高攀龍撲哧一笑，“大將軍，袁兄是說，吏部突然換人，地方大吏中閹黨的人會被嚇壞，雖然我們都希望他們滾蛋，但不能引起動亂。李精白是最合適的人。”
朱鼎順依舊雙手一擺，示意繼續。
“李精白更聽你和袁兄的話，這樣左都禦史就空缺了，那就空缺著吧，高某也不適合掌印，若監察太快，同樣不利於穩定。”
袁可立接過話茬道，“內閣老夫、郭愷之、周延儒，我們三人已滿足陛下所設想的製衡，但無法籠絡更多的人，那就讓東林閑人朱國禎入閣，現在內閣閹黨三人，依舊得留下一人。”
朱鼎順打了個哈欠，“老師，這是個長久活，學生不感興趣。給您提個醒，您沒感覺哪裏不合適嗎？內閣六部都是南邊的人，您和李精白是河南人，但還是靠南，天下不隻有東林，同樣，天下不隻有南方。”
袁可立與高攀龍對視一眼，兩人很重視，低頭沉思起來。
這問題老早就存在了，楚浙昆東林，全是南方，偶爾帶個北方人玩玩，也是個樣子貨。
“解難有什麽建議？說來老夫聽聽。”
“北人到南邊做官容易，南人卻絞盡腦汁不想去北地為官，大同府、陝西、甘肅、遼東，都有這樣的問題。四川、廣東、貴州、雲南，道理也一樣。這不是當下要命的事，是民族大任，老師可以不做，首輔不能不做。”
“解難有失偏頗，是南邊進士舉人較多、大儒較多，聽起來他們人多罷了，沒有人刻意為之。”
“嗬嗬，老師，您這是官的眼光，在百姓看來可不一樣。您也聽說西方人在傳教，可朝鮮、倭國、琉球、韃靼、瓦剌、東籲、金邊、安南、蘇祿等等，他們求著中原大儒去，大儒也不願意去，為什麽呢？”
袁可立一時沒有接茬，朱鼎順突然想起了一件事，惱怒拍拍額頭，“哎呀呀，忘了安排江南儒士去倭國朝鮮。”
高攀龍看一眼袁可立，拱手問道，“大將軍能否解惑？”
朱鼎順一愣，“解惑？解那個惑？”
“西方人冒險而來，大儒卻不願去藩國的原因。”
“哈，你是四書五經的信徒，自己更應該清楚，怎麽問起我來了。”
“高某還真有點當局者迷。”
“這個…我也說不好，好像聽某位前輩說過，中原文化的根源是人的相關性。研究人與人關係，研究如何做人、如何修身，講究兩耳不聞窗外事。
直白點說，就是翻來覆去炒老祖宗的話，一句話還分心理、性理，左右不過是那點意思，就這還吵了五百年。讀書人缺乏開拓精神，癡迷於挖掘，還不如百姓呢。
說句難聽的話，兩千年來，讀書人的學問都沒有跨越性長進。反而丟掉了百家，隻剩一個儒家。還好對文明延續有好處，追根溯源嘛。”
高攀龍笑笑，“受教了，咱們還是說朝事吧。”
朱鼎順看天色不早了，朝沉思的老師搖搖手叫神，“老師，您沒什麽可想的呀，人事任命得做，做錯改就對了，學生能有什麽辦法。”
高攀龍替袁可立解釋道，“不是這麽簡單，袁兄身為首輔，總得做點事，他之前一直致力於滅虜，突然施政，還是在滅虜，除此之外呢？強推監察可不是個好事。大將軍也說過，大明朝的俸祿養活不了官員一家。”
朱鼎順哈哈一笑，“先反駁高先生一句，朱某說的可不是養活不了，是不能榮華富貴，絕對餓不死。”
算看出來了，袁可立和高攀龍的官位達到了他們能力的瓶頸，又不敢大刀闊斧。
換句話說，他們是極致輔助人才，不是張居正那樣的‘文官大帥’。
“老師，其實問題就在您說的那句話。
三歲學說話，一生學閉嘴。
學生知道您說的是適可而止，但問題恰恰就在這裏，我們總是癡迷於研究人，不去研究事，不去做事，害怕反對的聲音。
若您不想做首輔，可以等等學生收複遼沈。
或者您看看學生是怎麽做的，朱三寨做事，要麽不做，要麽雷霆開始，您和我在天津溜達了三天，沒有想到學生半天就把事做完了吧？
可能在您的想象中，學生得和朝臣拌嘴幾天，得和勳貴博弈幾天，天下哪有那麽多破事，都是自我束縛。
枷鎖在心中，從來不在別人。學生若在乎別人怎麽看，聽信別人怎麽做，墳頭草都換了五茬。”
袁可立眼神一亮，看起來酒醒了，咧嘴無聲大笑，“沒錯，還得解難開導，首輔本就是官場頂點，無論怎麽做，總有人反對，既然來了，總得做幾件利國利民的事，不能泯滅於史冊。”
“老師高見！”
這一天就過去了。
張維賢和宋光夏有意無意透露出來的話，都是警告朱鼎順，皇帝讓大同侯與太子‘同生共死’，所以才抬他。
切~
老子會被這束縛就不是朱三寨。
大同侯還是北境軍閥呢，皇帝真駕崩，老子就放飛自我。
朱鼎順與張之音在東院聊了一會，準備休息，黑咕隆咚的，袁可立來了，還有高攀龍。
哎呀，好麻煩。
極不情願來到中院客房，這兩位臉色紅彤彤的，顯然是酒後而來。
“老師，有事傳個話就可以。”
“孫傳庭入京了。”
“我知道，前幾日他就在我的外莊，在看工坊。”
“這人真的有統籌之才？”
朱鼎順眼珠子轉一圈，坐到他身邊，笑著搖搖頭，
“老師，戶部尚書郭允厚不得辭官，這位老大人一直在戶部，腳踏實地做到戶部侍郎，萬曆朝後期的會計錄和天啟朝的會計錄，非常具有指導性。哦，您別這麽看我，學生也是聽別人所說。孫傳庭做順天府尹就越了四級，做尚書他接不住。”
“解難認為可以入閣？”
朱鼎順一愣，還是搖頭，“不合規矩，那是害他！”
老頭沒有廢話，直接說道，“徐光啟工部，周道登禮部，兵部郭愷之兼之，戶部依舊是郭允厚。刑部現在的尚書空缺，由左侍郎蘇茂相代為掌印，他是福建人，雖然拍馬魏忠賢，但也算是個能臣，曾任六年浙江巡撫，老夫已答應他可以留任。吏部的周應秋必須滾蛋，但沒有合適人選。”
朱鼎順再次搖頭，“趙南星絕不可能，學生甚至不準備給他翻案。”
袁可立突然重重歎氣一聲，“解難，你這孩子呢，一般不開口，開口就不給別人退路。以前是官場需要，現在不同了，老夫得告訴你一句話，人呐，都是三歲學說話，一生學閉嘴。”
朱鼎順愕然，“老師在罵我？”
“混賬，老夫是說趙夢白不可能再次入仕，你為什麽會覺得老夫會舉薦他，別覺得自己很聰明，記住後半句話，如今不一樣了，禍從口出，你是勳貴。”
朱鼎順雙手一擺，您說吧，我閉嘴。
高攀龍撲哧一笑，“大將軍，袁兄是說，吏部突然換人，地方大吏中閹黨的人會被嚇壞，雖然我們都希望他們滾蛋，但不能引起動亂。李精白是最合適的人。”
朱鼎順依舊雙手一擺，示意繼續。
“李精白更聽你和袁兄的話，這樣左都禦史就空缺了，那就空缺著吧，高某也不適合掌印，若監察太快，同樣不利於穩定。”
袁可立接過話茬道，“內閣老夫、郭愷之、周延儒，我們三人已滿足陛下所設想的製衡，但無法籠絡更多的人，那就讓東林閑人朱國禎入閣，現在內閣閹黨三人，依舊得留下一人。”
朱鼎順打了個哈欠，“老師，這是個長久活，學生不感興趣。給您提個醒，您沒感覺哪裏不合適嗎？內閣六部都是南邊的人，您和李精白是河南人，但還是靠南，天下不隻有東林，同樣，天下不隻有南方。”
袁可立與高攀龍對視一眼，兩人很重視，低頭沉思起來。
這問題老早就存在了，楚浙昆東林，全是南方，偶爾帶個北方人玩玩，也是個樣子貨。
“解難有什麽建議？說來老夫聽聽。”
“北人到南邊做官容易，南人卻絞盡腦汁不想去北地為官，大同府、陝西、甘肅、遼東，都有這樣的問題。四川、廣東、貴州、雲南，道理也一樣。這不是當下要命的事，是民族大任，老師可以不做，首輔不能不做。”
“解難有失偏頗，是南邊進士舉人較多、大儒較多，聽起來他們人多罷了，沒有人刻意為之。”
“嗬嗬，老師，您這是官的眼光，在百姓看來可不一樣。您也聽說西方人在傳教，可朝鮮、倭國、琉球、韃靼、瓦剌、東籲、金邊、安南、蘇祿等等，他們求著中原大儒去，大儒也不願意去，為什麽呢？”
袁可立一時沒有接茬，朱鼎順突然想起了一件事，惱怒拍拍額頭，“哎呀呀，忘了安排江南儒士去倭國朝鮮。”
高攀龍看一眼袁可立，拱手問道，“大將軍能否解惑？”
朱鼎順一愣，“解惑？解那個惑？”
“西方人冒險而來，大儒卻不願去藩國的原因。”
“哈，你是四書五經的信徒，自己更應該清楚，怎麽問起我來了。”
“高某還真有點當局者迷。”
“這個…我也說不好，好像聽某位前輩說過，中原文化的根源是人的相關性。研究人與人關係，研究如何做人、如何修身，講究兩耳不聞窗外事。
直白點說，就是翻來覆去炒老祖宗的話，一句話還分心理、性理，左右不過是那點意思，就這還吵了五百年。讀書人缺乏開拓精神，癡迷於挖掘，還不如百姓呢。
說句難聽的話，兩千年來，讀書人的學問都沒有跨越性長進。反而丟掉了百家，隻剩一個儒家。還好對文明延續有好處，追根溯源嘛。”
高攀龍笑笑，“受教了，咱們還是說朝事吧。”
朱鼎順看天色不早了，朝沉思的老師搖搖手叫神，“老師，您沒什麽可想的呀，人事任命得做，做錯改就對了，學生能有什麽辦法。”
高攀龍替袁可立解釋道，“不是這麽簡單，袁兄身為首輔，總得做點事，他之前一直致力於滅虜，突然施政，還是在滅虜，除此之外呢？強推監察可不是個好事。大將軍也說過，大明朝的俸祿養活不了官員一家。”
朱鼎順哈哈一笑，“先反駁高先生一句，朱某說的可不是養活不了，是不能榮華富貴，絕對餓不死。”
算看出來了，袁可立和高攀龍的官位達到了他們能力的瓶頸，又不敢大刀闊斧。
換句話說，他們是極致輔助人才，不是張居正那樣的‘文官大帥’。
“老師，其實問題就在您說的那句話。
三歲學說話，一生學閉嘴。
學生知道您說的是適可而止，但問題恰恰就在這裏，我們總是癡迷於研究人，不去研究事，不去做事，害怕反對的聲音。
若您不想做首輔，可以等等學生收複遼沈。
或者您看看學生是怎麽做的，朱三寨做事，要麽不做，要麽雷霆開始，您和我在天津溜達了三天，沒有想到學生半天就把事做完了吧？
可能在您的想象中，學生得和朝臣拌嘴幾天，得和勳貴博弈幾天，天下哪有那麽多破事，都是自我束縛。
枷鎖在心中，從來不在別人。學生若在乎別人怎麽看，聽信別人怎麽做，墳頭草都換了五茬。”
袁可立眼神一亮，看起來酒醒了，咧嘴無聲大笑，“沒錯，還得解難開導，首輔本就是官場頂點，無論怎麽做，總有人反對，既然來了，總得做幾件利國利民的事，不能泯滅於史冊。”
“老師高見！”