上課時候，巫以安都是心不在焉的狀態。
而一旁的謝雅軒和李菲菲卻是聊得火熱。
“學姐，今天有個女生在校門口那兒等著廖學長的。”
“就是你上次說的那個追他的吧？”
謝雅軒發了個民咕咕的問號表情。
“估計是了。”李菲菲迴複得飛快。
“今天他倆一起走進教室的，班上還有人起哄。”
“煩死了。”李菲菲覺得那女的就是裝出來的甜美。
“可是安安好像沒什麽反應啊。”
“那女的早就在門口等著的，故意偶遇呢！”
“我都看的清清楚楚的。”
謝雅軒從頭看到尾。
她又說了自己剛剛故意說給巫以安的話。
“她竟然沒有反應。”她又看了巫以安一眼，“還好好上課呢！”
“是嗎？”
李菲菲眯著眼睛看了廖一騏那邊。
魏逸凡察覺到李菲菲的目光，看過去。
微微抬了抬頭，張嘴無聲說了句，“幹嘛？”
李菲菲沒理會，目光掃過廖一騏前邊的女生，翻了個白眼，低頭迴複謝雅軒，“她就這樣的，越是不舒服越是沉默。指不定心裏在謀劃什麽損招。”
這時，他們班上的語文老師剛剛念完一遍子衿，提問道：“昨天讓你們預習，都預習完了吧？”
下麵的學生紛紛低頭，避免和老師的眼神有接觸。
隻有寥寥數人把頭抬著。
“誰自告奮勇來翻譯一下？”老師扶了扶自己的眼鏡。
為數不多的抬著頭的人接連把頭低下，除了一個人。
上衣粉色外套，下身包臀裙的女老師十分滿意地看著和她對視的人，微笑著說：“程歡，你來翻譯一下。”她清清嗓子，“其他人都好好聽聽。”
班裏的人如獲大赦，扭頭看向她那邊。
程歡也不扭捏，捧著課本站起來，似是早有準備。
清脆的聲音響起，細細一品，還帶一絲嬌羞：“青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？”
“青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？”
“來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。一天不見你的麵嗬，好像已有三月長啊！”
程歡念完，望向講台上的老師。
老師滿意一笑，“很好，請坐。”
“誰來告訴我，這篇文章說的什麽？”
此言一出，學生們又是紛紛低頭。
她環視一圈，看見了右手正低頭寫著什麽的人。
“廖一騏，你來說說這篇課文說的什麽？”
被點到名字的人手一頓，放下筆站起來。
魏逸凡在一旁用左手拍了拍自己的胸口，長舒一口氣。
“寫了作者求賢若渴，希望廣納賢才的期望。”他不緊不慢道。
班裏的人表情各異，有人重新去看課本上的注解，有人翻著教輔，想要確定自己沒有漏掉哪一部分。
程歡轉頭看他一眼，又看向自己的課本。
魏逸凡頭一歪，往廖一騏桌上的稿紙一看，好家夥，學的不是同一首呢！
廖一騏的稿紙上，筆鋒遒勁的字體躍然於眼，蒼勁有力：“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”
“你預習的是子衿嗎？”語文老師沉著發問。
廖一騏低頭看課本，才發現自己答得驢唇不對馬嘴，但也不做解釋。
老師把課本放在講台上，“剛剛程歡同學翻譯的時候，你有沒有認真在聽？”
“程歡，你來告訴你後麵那個人，這篇課文說的什麽。”
“啊。”似乎是沒有預料到，程歡有些驚訝，臉竟微微紅了起來。
但還是站起身來，“子衿描寫一位女子渴望與自己的心上人來往相見的感情，表達了深沉而又熱烈的思念。”
她覺得自己的臉愈加滾燙，“詩裏甚至用了‘一日不見，如三月兮’這樣的表述，度日如年的相思，自然因為深刻難忘的印象和戀慕，而那個衣領青青的形象，總在眼前和腦海裏，刻骨銘心，憂思難忘，忍受不住，去那城樓盼望，彷徨徘徊，反倒更見出心情的急迫。”
她頓了頓，收尾道：“總的來說，這首詩寫了一位懷春少女的粉色心境，層層渲染，將少女的相思表現得淋漓盡致。”
“說得很好，請坐。”老師臉上笑容愈甚，點頭示意她坐下。
“廖一騏，這首詩講的什麽聽到了嗎？”她聲音嚴厲。
“聽到了。”他倒是答得幹脆。
“你的語文成績要是能再提高一些，成績又能上去不少。”老師倒是頗為操心，“程歡的語文成績那麽好，又坐你前麵，你應該好好利用這個資源，多多向人家程歡多多請教才是。”
“程歡，你有空的時候就多多教教他。”
“噢——————”班裏有人起哄。
程歡臉紅起來，“好的老師。”
李菲菲看著程歡嬌羞的表情，翻了個大大的白眼。
“起什麽哄。”老師立刻製止，“你坐下吧。”
她把焦點又拉迴課本。
“上節課我們學了詩經，講的呢是男子對女子的愛慕之情。”老師聲音漸漸柔和，“這篇子衿，就說到了女子對男子的思慕之心。”
“一般人可能都覺得古人的思想是非常保守的，這首詩就打破了我們的刻板印象。不止男子可以表達自己的情感，女子也可能熱烈大膽的表達自己的想法。”
她放下課本，開始說教，“都說男追女隔層山，女追男隔層紗。其實在我們現代社會也是這樣的，我從來都不覺得一定要是男生去主動追女生，女生一樣可以向男生表達自己的感情。”
下麵開始有學生笑起來。
“當然，我不是鼓勵你們去談戀愛。”她聲色並茂，“我知道你們這個年紀，難免會對異性產生好奇或者是愛慕，覺得這個女生漂亮呀，覺得那個男生很帥氣呀。”
有學生在你看我，我看你。
她觀察著學生們的表情，覺得十分有趣，像是看到了當年的自己，“這都是非常正常的，是人的本能。但是，你們不能忘了現在的首要任務是學習。”
學生臉上剛剛還有些興奮的表情被一盆冷水衝走。
“等考上了好大學，你們怎麽戀愛都沒有人管。你們要是貪圖現在一時的享樂，而耽誤的自己的前程，以後後悔都來不及。”
她繼續勸誡，“所以啊，你們要是有這個心思的，都收一收。等到大學了再去追求自己熱烈的愛情也不遲的。”
廖一騏小聲說了兩個字：“放屁。”
魏逸凡反手扶住自己的下巴，不讓自己笑出聲來。
這兩個字，也傳入了他們前桌的耳朵裏。
盡管老師不希望學生們早戀，但她也不希望學生們過於閉塞，紅色的嘴唇又輕輕開合，“盡管我不希望你們在這個年紀談戀愛，但是希望各位可以記住，特別是我們的女同學，雖然有‘窈窕淑女，君子好逑’，但是青青子衿，我們淑女一樣可以好逑。”
“表達自己的感情，並不是個丟人的事情。為此失去理智，而失去自我，才是個不該做的事情。”
下課鈴聲適時響起。
隻是不知道這一番話，又會影響著多少人。
而一旁的謝雅軒和李菲菲卻是聊得火熱。
“學姐，今天有個女生在校門口那兒等著廖學長的。”
“就是你上次說的那個追他的吧？”
謝雅軒發了個民咕咕的問號表情。
“估計是了。”李菲菲迴複得飛快。
“今天他倆一起走進教室的，班上還有人起哄。”
“煩死了。”李菲菲覺得那女的就是裝出來的甜美。
“可是安安好像沒什麽反應啊。”
“那女的早就在門口等著的，故意偶遇呢！”
“我都看的清清楚楚的。”
謝雅軒從頭看到尾。
她又說了自己剛剛故意說給巫以安的話。
“她竟然沒有反應。”她又看了巫以安一眼，“還好好上課呢！”
“是嗎？”
李菲菲眯著眼睛看了廖一騏那邊。
魏逸凡察覺到李菲菲的目光，看過去。
微微抬了抬頭，張嘴無聲說了句，“幹嘛？”
李菲菲沒理會，目光掃過廖一騏前邊的女生，翻了個白眼，低頭迴複謝雅軒，“她就這樣的，越是不舒服越是沉默。指不定心裏在謀劃什麽損招。”
這時，他們班上的語文老師剛剛念完一遍子衿，提問道：“昨天讓你們預習，都預習完了吧？”
下麵的學生紛紛低頭，避免和老師的眼神有接觸。
隻有寥寥數人把頭抬著。
“誰自告奮勇來翻譯一下？”老師扶了扶自己的眼鏡。
為數不多的抬著頭的人接連把頭低下，除了一個人。
上衣粉色外套，下身包臀裙的女老師十分滿意地看著和她對視的人，微笑著說：“程歡，你來翻譯一下。”她清清嗓子，“其他人都好好聽聽。”
班裏的人如獲大赦，扭頭看向她那邊。
程歡也不扭捏，捧著課本站起來，似是早有準備。
清脆的聲音響起，細細一品，還帶一絲嬌羞：“青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？”
“青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？”
“來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。一天不見你的麵嗬，好像已有三月長啊！”
程歡念完，望向講台上的老師。
老師滿意一笑，“很好，請坐。”
“誰來告訴我，這篇文章說的什麽？”
此言一出，學生們又是紛紛低頭。
她環視一圈，看見了右手正低頭寫著什麽的人。
“廖一騏，你來說說這篇課文說的什麽？”
被點到名字的人手一頓，放下筆站起來。
魏逸凡在一旁用左手拍了拍自己的胸口，長舒一口氣。
“寫了作者求賢若渴，希望廣納賢才的期望。”他不緊不慢道。
班裏的人表情各異，有人重新去看課本上的注解，有人翻著教輔，想要確定自己沒有漏掉哪一部分。
程歡轉頭看他一眼，又看向自己的課本。
魏逸凡頭一歪，往廖一騏桌上的稿紙一看，好家夥，學的不是同一首呢！
廖一騏的稿紙上，筆鋒遒勁的字體躍然於眼，蒼勁有力：“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”
“你預習的是子衿嗎？”語文老師沉著發問。
廖一騏低頭看課本，才發現自己答得驢唇不對馬嘴，但也不做解釋。
老師把課本放在講台上，“剛剛程歡同學翻譯的時候，你有沒有認真在聽？”
“程歡，你來告訴你後麵那個人，這篇課文說的什麽。”
“啊。”似乎是沒有預料到，程歡有些驚訝，臉竟微微紅了起來。
但還是站起身來，“子衿描寫一位女子渴望與自己的心上人來往相見的感情，表達了深沉而又熱烈的思念。”
她覺得自己的臉愈加滾燙，“詩裏甚至用了‘一日不見，如三月兮’這樣的表述，度日如年的相思，自然因為深刻難忘的印象和戀慕，而那個衣領青青的形象，總在眼前和腦海裏，刻骨銘心，憂思難忘，忍受不住，去那城樓盼望，彷徨徘徊，反倒更見出心情的急迫。”
她頓了頓，收尾道：“總的來說，這首詩寫了一位懷春少女的粉色心境，層層渲染，將少女的相思表現得淋漓盡致。”
“說得很好，請坐。”老師臉上笑容愈甚，點頭示意她坐下。
“廖一騏，這首詩講的什麽聽到了嗎？”她聲音嚴厲。
“聽到了。”他倒是答得幹脆。
“你的語文成績要是能再提高一些，成績又能上去不少。”老師倒是頗為操心，“程歡的語文成績那麽好，又坐你前麵，你應該好好利用這個資源，多多向人家程歡多多請教才是。”
“程歡，你有空的時候就多多教教他。”
“噢——————”班裏有人起哄。
程歡臉紅起來，“好的老師。”
李菲菲看著程歡嬌羞的表情，翻了個大大的白眼。
“起什麽哄。”老師立刻製止，“你坐下吧。”
她把焦點又拉迴課本。
“上節課我們學了詩經，講的呢是男子對女子的愛慕之情。”老師聲音漸漸柔和，“這篇子衿，就說到了女子對男子的思慕之心。”
“一般人可能都覺得古人的思想是非常保守的，這首詩就打破了我們的刻板印象。不止男子可以表達自己的情感，女子也可能熱烈大膽的表達自己的想法。”
她放下課本，開始說教，“都說男追女隔層山，女追男隔層紗。其實在我們現代社會也是這樣的，我從來都不覺得一定要是男生去主動追女生，女生一樣可以向男生表達自己的感情。”
下麵開始有學生笑起來。
“當然，我不是鼓勵你們去談戀愛。”她聲色並茂，“我知道你們這個年紀，難免會對異性產生好奇或者是愛慕，覺得這個女生漂亮呀，覺得那個男生很帥氣呀。”
有學生在你看我，我看你。
她觀察著學生們的表情，覺得十分有趣，像是看到了當年的自己，“這都是非常正常的，是人的本能。但是，你們不能忘了現在的首要任務是學習。”
學生臉上剛剛還有些興奮的表情被一盆冷水衝走。
“等考上了好大學，你們怎麽戀愛都沒有人管。你們要是貪圖現在一時的享樂，而耽誤的自己的前程，以後後悔都來不及。”
她繼續勸誡，“所以啊，你們要是有這個心思的，都收一收。等到大學了再去追求自己熱烈的愛情也不遲的。”
廖一騏小聲說了兩個字：“放屁。”
魏逸凡反手扶住自己的下巴，不讓自己笑出聲來。
這兩個字，也傳入了他們前桌的耳朵裏。
盡管老師不希望學生們早戀，但她也不希望學生們過於閉塞，紅色的嘴唇又輕輕開合，“盡管我不希望你們在這個年紀談戀愛，但是希望各位可以記住，特別是我們的女同學，雖然有‘窈窕淑女，君子好逑’，但是青青子衿，我們淑女一樣可以好逑。”
“表達自己的感情，並不是個丟人的事情。為此失去理智，而失去自我，才是個不該做的事情。”
下課鈴聲適時響起。
隻是不知道這一番話，又會影響著多少人。