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穿成男人後，我一心向學 作者：何奚文 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這對老爺子而言， 簡直比上次施工隊來， 問都不問一聲就把秦園內園的牆體敲碎了還讓人來火。
於是， 當老爺子從老張那兒得知訾慶山通過與興集團的副總經理地遞了信兒想要到秦園來拜訪他後，隻把眼睛一闔，輕描淡寫道：「讓他等著吧。」
本來是沒打算磋磨人這麽久， 畢竟這年頭做生意、掙錢都挺不容易的， 更何況訾慶山在生意這方麵也沒什麽大問題。
隻可惜， 訾慶山在教育孩子這一方麵，做得實在是太差了！
既然你不教育，那他就隻能勉為其難越俎代庖一下，連同孩子的家長一起教育了。
秦禕一迴家就對老爺子表達了自己要去重點班「借讀」的想法。
說起來， 自打秦禕到了欒曲市後就一直很專注學業的， 暑假還特地去輔導班補課， 這些老爺子都看在眼裏。
而且， 在補習班的課程結束後， 老爺子曾詢問過輔導機構的老師，得知秦禕這一個多月來課上都很認真聽講，十分自覺， 並不需要老師按頭學習，是一個有自己想法、很有上進心的學生。
總之，輔導班的老師對秦禕的評價很高，還直言，帶這樣的學生很輕鬆。
所以，當秦禕提出了「借讀」的想法後，老爺子想都沒想就答應了。
去重點班「借讀」的不光是秦禕一個，還有卓文欽，甚至早就有別個學生的家長動過這樣的心思了。
在學生家長的心目中，普通班和差班幾乎是畫等號的。而重點班，不論是師資力量還是教學水平，肯定都比普通班的高！
他們還認為，重點班的老師聘請的都是特級教師，而普通班隻是一些普通的老師——普通老師的教學水平鐵定不如特級教師的嘛！不然這個「特級」不就是評好玩了嗎？
在這樣想法的驅使下，自然是人人都想把自己的孩子塞進重點班了。
吳淩鋒在開學之初就接到過不少學生家長打來的電話，話裏話外說的都是想給自家孩子換個班級，饒是他好說歹說都不管用。
這段時間，這樣換班的電話雖然少了挺多，但也不是沒有。
而且，他這迴不單是接電話，還是校長特地把他叫到校長室去麵談的。
吳淩鋒是高一二班的代理班主任，所以校長說到「二班有兩個學生想到八班去『借讀』」的時候，他立刻就反應過來校長說的是哪兩個學生了。
二班一下要到八班去，這跨度有點大了。
吳淩鋒很懷疑，秦禕和卓文欽兩個到了八班究竟能不能跟上進度。
因為擔心這是學生家長的主意，吳淩鋒還特意抽出時間來，找這兩位學生談了一談。
說實話，這兩個學生上課是挺認真的，尤其是秦禕，他至今都還記得在高一新生報到的那一天，整個二班隻有秦禕一個人背出了元素周期表。
當然，校長提到的不光是秦禕和卓文欽，還包括了一班的李紫辛。
秦禕第一次走這種後門，雖然老爺子當時答應得很幹脆，但他心裏還是挺緊張的。更別說是現在，還被年段長叫到辦公室去談話了。
卓文欽一點兒也體會不到秦禕的忐忑，態度很隨意，反正年段長叫他，他就去了。
反倒是秦禕，磨磨蹭蹭的。
卓文欽已經走出去兩步了，感覺秦禕沒跟上，迴頭看他：「你幹嘛？」
「沒有。」秦禕搖頭，快步跟上卓文欽。
說真的，他有時候挺羨慕卓文欽的。
活得很恣意——凡事順著自己心意，誰都不能給他找不痛快。
但是他好像不太行。
秦禕一直都認為自己不是一個好脾氣的人，但在很多時候，有些事他都隻能忍。
或許是上輩子的思維仍在作祟，導致他說話做事總會考慮很多。
盡管他知道這樣不好，也一直在努力去避免，可被生活和社會雙重毒打多年，要一下子轉變思維還是難。
他是羨慕卓文欽的，羨慕他不需要看別人眼色，隨心所欲地活出了自己的樣子。
秦禕打從心底裏希望卓文欽能一直是現在的樣子，不要太快「懂事」了。
卓文欽走在前麵，直接抬手敲響了教師辦公室的門。
「進。」
辦公室裏傳來了年段長的聲音。
秦禕暗自深吸了一口氣，動作幅度不大，卻被前麵的卓文欽察覺。
卓文欽疑惑地轉過頭，就見秦禕已經擰開門走了進去。
吳淩鋒先是詢問了一下「借讀」這件事是他倆自願的，還是家長的要求；緊接著，又給他們分析了一下現在普通班和重點班的教學進度問題；然後委婉地問了一下他們現在在二班，能不能聽得懂老師的講課內容。
單元考才剛結束，大多數老師都還沒把卷子改完，吳淩鋒手裏沒拿到成績，隻能直接問他們。
秦禕和卓文欽兩人的中考成績不佳，否則也不會被分到二班了。
而他們君華中學雖然是一中的分校，收的卻並不全是差生和進不去一中的學生。
就拿秦禕他們想去的高一八班來說——這個班裏的學生全都是從市區，以及各個縣、鎮裏招進來的、中考成績在欒曲市排名裏能排進前一百的學生。
盡管誰都不能保證這些學生在上了高中之後，成績不會退步，但他們的個人學習能力確實比普通班的學生更好一點。
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於是， 當老爺子從老張那兒得知訾慶山通過與興集團的副總經理地遞了信兒想要到秦園來拜訪他後，隻把眼睛一闔，輕描淡寫道：「讓他等著吧。」
本來是沒打算磋磨人這麽久， 畢竟這年頭做生意、掙錢都挺不容易的， 更何況訾慶山在生意這方麵也沒什麽大問題。
隻可惜， 訾慶山在教育孩子這一方麵，做得實在是太差了！
既然你不教育，那他就隻能勉為其難越俎代庖一下，連同孩子的家長一起教育了。
秦禕一迴家就對老爺子表達了自己要去重點班「借讀」的想法。
說起來， 自打秦禕到了欒曲市後就一直很專注學業的， 暑假還特地去輔導班補課， 這些老爺子都看在眼裏。
而且， 在補習班的課程結束後， 老爺子曾詢問過輔導機構的老師，得知秦禕這一個多月來課上都很認真聽講，十分自覺， 並不需要老師按頭學習，是一個有自己想法、很有上進心的學生。
總之，輔導班的老師對秦禕的評價很高，還直言，帶這樣的學生很輕鬆。
所以，當秦禕提出了「借讀」的想法後，老爺子想都沒想就答應了。
去重點班「借讀」的不光是秦禕一個，還有卓文欽，甚至早就有別個學生的家長動過這樣的心思了。
在學生家長的心目中，普通班和差班幾乎是畫等號的。而重點班，不論是師資力量還是教學水平，肯定都比普通班的高！
他們還認為，重點班的老師聘請的都是特級教師，而普通班隻是一些普通的老師——普通老師的教學水平鐵定不如特級教師的嘛！不然這個「特級」不就是評好玩了嗎？
在這樣想法的驅使下，自然是人人都想把自己的孩子塞進重點班了。
吳淩鋒在開學之初就接到過不少學生家長打來的電話，話裏話外說的都是想給自家孩子換個班級，饒是他好說歹說都不管用。
這段時間，這樣換班的電話雖然少了挺多，但也不是沒有。
而且，他這迴不單是接電話，還是校長特地把他叫到校長室去麵談的。
吳淩鋒是高一二班的代理班主任，所以校長說到「二班有兩個學生想到八班去『借讀』」的時候，他立刻就反應過來校長說的是哪兩個學生了。
二班一下要到八班去，這跨度有點大了。
吳淩鋒很懷疑，秦禕和卓文欽兩個到了八班究竟能不能跟上進度。
因為擔心這是學生家長的主意，吳淩鋒還特意抽出時間來，找這兩位學生談了一談。
說實話，這兩個學生上課是挺認真的，尤其是秦禕，他至今都還記得在高一新生報到的那一天，整個二班隻有秦禕一個人背出了元素周期表。
當然，校長提到的不光是秦禕和卓文欽，還包括了一班的李紫辛。
秦禕第一次走這種後門，雖然老爺子當時答應得很幹脆，但他心裏還是挺緊張的。更別說是現在，還被年段長叫到辦公室去談話了。
卓文欽一點兒也體會不到秦禕的忐忑，態度很隨意，反正年段長叫他，他就去了。
反倒是秦禕，磨磨蹭蹭的。
卓文欽已經走出去兩步了，感覺秦禕沒跟上，迴頭看他：「你幹嘛？」
「沒有。」秦禕搖頭，快步跟上卓文欽。
說真的，他有時候挺羨慕卓文欽的。
活得很恣意——凡事順著自己心意，誰都不能給他找不痛快。
但是他好像不太行。
秦禕一直都認為自己不是一個好脾氣的人，但在很多時候，有些事他都隻能忍。
或許是上輩子的思維仍在作祟，導致他說話做事總會考慮很多。
盡管他知道這樣不好，也一直在努力去避免，可被生活和社會雙重毒打多年，要一下子轉變思維還是難。
他是羨慕卓文欽的，羨慕他不需要看別人眼色，隨心所欲地活出了自己的樣子。
秦禕打從心底裏希望卓文欽能一直是現在的樣子，不要太快「懂事」了。
卓文欽走在前麵，直接抬手敲響了教師辦公室的門。
「進。」
辦公室裏傳來了年段長的聲音。
秦禕暗自深吸了一口氣，動作幅度不大，卻被前麵的卓文欽察覺。
卓文欽疑惑地轉過頭，就見秦禕已經擰開門走了進去。
吳淩鋒先是詢問了一下「借讀」這件事是他倆自願的，還是家長的要求；緊接著，又給他們分析了一下現在普通班和重點班的教學進度問題；然後委婉地問了一下他們現在在二班，能不能聽得懂老師的講課內容。
單元考才剛結束，大多數老師都還沒把卷子改完，吳淩鋒手裏沒拿到成績，隻能直接問他們。
秦禕和卓文欽兩人的中考成績不佳，否則也不會被分到二班了。
而他們君華中學雖然是一中的分校，收的卻並不全是差生和進不去一中的學生。
就拿秦禕他們想去的高一八班來說——這個班裏的學生全都是從市區，以及各個縣、鎮裏招進來的、中考成績在欒曲市排名裏能排進前一百的學生。
盡管誰都不能保證這些學生在上了高中之後，成績不會退步，但他們的個人學習能力確實比普通班的學生更好一點。
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