第253章 他是想追你
第八章，平等溝通。
很多父親習慣於用暴力或者命令的方式與孩子溝通，比如看見孩子亂扔玩具，就威脅孩子，以後再亂扔玩具就要揍他。
如果采用非暴力溝通方式，父親就會對孩子說，他不喜歡玩具扔得滿地都是，你能把玩具撿起來嗎？
結果是一樣的，隻是方式不同，明顯後者要好得多。
溝通的目的是和孩子建立人性的連接，而命令、說教的方式不能算是溝通。
別說孩子，就算在社會上，又有誰會願意跟一個講大道理、說教的人溝通呢？
如果你喜歡用命令的方式對待孩子，你不妨想想，在公司裏，下屬們會樂意與上司溝通嗎？
小時候沒有被大人進行平等溝通的孩子，長大後可能出現不能與人正常溝通的問題。
作為父親，伱嚐試著不要用家長的身份，而是朋友和同事的身份和孩子溝通。
給孩子建議而不是意見，給予孩子最大的尊重。
“教育爸爸”係列進入緊張的撰寫階段，祁燕燕把完成的章節拿給楊舒力過目，聽取意見。
書中包含大量案例，通俗生動，一看就懂。
語言表述上，不使用句式複雜的翻譯體，而是使用短句，帶一點口語化，讓初、高中文化水平的父母也能看進去。
僅“平等溝通”這一章節提出的問題，國內很多父親做不到，他們習慣用命令和說教的方式對待孩子，因為他們在單位和公司也是這樣被對待的，他們甚至認為孩子就應該被這樣對待，將來才能適應這個社會。
平等溝通？非暴力溝通？省省吧！當你無權無錢，你什麽也不是！
這就是本係列麵臨的問題，就算你在理論上是正確的，但落實到國情上，不一定有實用價值，在肉弱強食的叢林法則中，你按照書上的方法教育孩子，可能反而讓孩子成為弱者。
不過這樣的書仍然有價值，讓家長們明白自己的做法是有問題的，存在即合理，但可能是錯誤的。
星期一，沒有接到曹寧妤信息，楊舒力沒有獨自去遊泳館，心裏有些擔心，那天的事情是不是有點過，讓她覺得沒意思了？
假如時光倒流，曹寧妤問起那個問題，他會不會撒謊，說自己現在沒有女人呢？
不會。既然她問起，他不想撒謊，還是會實話實說。
該來的會來，他都接受。
不過，星期二晚上，接到曹寧妤信息，問他去不去遊泳。
在路口等到曹寧妤，兩人一起上出租車，往遊泳館而去，車上曹寧妤問他昨晚去遊泳沒，他迴答說沒去。
一路無話，下車後，兩人並肩走在一起，曹寧妤突然扭頭說了一句：“很漂亮。”
楊舒力扭頭看了她一眼，她微笑著，他明白什麽意思，微笑著點了一下頭。
楊舒力換好遊泳褲，來到6號泳道等著曹寧妤，她還沒出來，就先遊了一個來迴。
曹寧妤也遊了一個來迴後，提出比賽，仍然是她在前麵不到10米的距離，她出發後，楊舒力入水追上去。
先還想悠著點，但一看曹寧妤遊得很快，馬上集中精神，加大馬力。
情況不妙，曹寧妤遊得真的快，楊舒力急了，把姿勢調整到最協調狀態，用的力氣也達到頂點，但來不及了，等他埋頭猛遊一陣，抬頭一看，曹寧妤已經觸壁。
“你現在這麽厲害，追不上了。”楊舒力靠在池壁上，大口喘氣。
話一出口，他覺得有點不對勁，“追不上了”這句不應該說，搞文字工作的，要注意語言的多義性。
“你自己感覺到進步了嗎？”他問道。
曹寧妤也在喘氣，笑著點點頭，“是楊老師指導得好。”
這句話說得心裏暖暖的，雖然她贏了比賽，但功勞算在他身上。
“不，不，是你身體素質好。”楊舒力說道。曹寧妤不是那種柔軟女子，身材不胖不瘦，堪稱健美。
從換衣間出來匯合一起向外走，曹寧妤問，錦城周邊還有什麽地方可以爬山，楊舒力說，要爬山的話隻有都江堰方向，除了青城前山爬過外，還有後山、外山，以及靈岩山可以爬。
“你想爬山就給我說，隨時奉陪。”楊舒力說道。
“不會影響你吧？”曹寧妤說道。
“別這樣說，我也想找機會爬山，知道嗎，和遊泳不一樣的鍛煉，其實我更喜歡爬山。”楊舒力說道。
“好吧。我考慮一下。”
“你提前兩天告訴我就行，我準備準備。”楊舒力說道。
一直到星期五，曹寧妤沒有提出爬山計劃，楊舒力就打算迴淩江了。
跟何筱芹聯係後，星期五下午就出發，這周末祁燕燕要帶領編輯團隊加班，楊舒力也想在公司多呆一陣，檢查已經完成的章節，如果有不足，可以及時補充。
在外麵餐館吃飯後，來到401室，有一種久違的感覺，有幾周沒來了，他喜歡這裏，這是他的溫柔鄉、伊甸園。
晚上9點，何筱芹進屋，說上次給棟棟買的玩具他很喜歡，也給他說了是楊叔叔送的，他現在口齒要清楚一些了，楊續續變成了楊叔叔。
楊舒力提議，給棟棟請一個保姆，因為他還有一年才上幼兒園，在家照看棟棟並做家務，即便上幼兒園，也可以把保姆留下，在家做飯做家務，減輕她媽的負擔。
何筱芹沒有說話，顯然，請個保姆不光是減輕她媽的負擔，對棟棟的照顧也更周到，隻是費用會比較貴。
“既然是我提出的，肯定是我付這筆錢，你也知道我是用錢來解決問題的，就沒必要客氣了，怎麽樣？”楊舒力問道。
何筱芹仍然沒有說話，楊舒力知道不能急，慢慢來，於是換了一個話題：“前一陣何曉峰是不是給你兩千塊錢？”
他知道提這件事會把張有路出賣，但沒辦法，他還是得提。
何筱芹吃驚地問道：“你怎麽知道？”
“有這迴事嗎？”
“他說是給媽買營養品，我還誇了他。”
“你那個學哥來淩江市，給你一筆錢，你沒有收，他就找到何曉峰，給他5千塊，讓他轉交給你，結果變成兩千了。”楊舒力說道。
話音剛落，何筱芹一下站起來，臉色發白，“我去找他。”說著朝門口走去，楊舒力趕緊上前兩步把她拉住。
“這事早就發生了，你現在去也沒用。”楊舒力說道。
兩人重新在沙發上坐下，楊舒力講了事情的經過，讓何筱芹處理這事時注意一下，不要讓何曉峰知道是張有路那裏泄露的消息，何筱芹說她知道怎麽說。
“你那位學哥不光是想幫你，還想追你。”楊舒力說道。
“我給他說過，這是不可能的，隻能是耽擱他……他說還要來。”何筱芹說道。
第八章，平等溝通。
很多父親習慣於用暴力或者命令的方式與孩子溝通，比如看見孩子亂扔玩具，就威脅孩子，以後再亂扔玩具就要揍他。
如果采用非暴力溝通方式，父親就會對孩子說，他不喜歡玩具扔得滿地都是，你能把玩具撿起來嗎？
結果是一樣的，隻是方式不同，明顯後者要好得多。
溝通的目的是和孩子建立人性的連接，而命令、說教的方式不能算是溝通。
別說孩子，就算在社會上，又有誰會願意跟一個講大道理、說教的人溝通呢？
如果你喜歡用命令的方式對待孩子，你不妨想想，在公司裏，下屬們會樂意與上司溝通嗎？
小時候沒有被大人進行平等溝通的孩子，長大後可能出現不能與人正常溝通的問題。
作為父親，伱嚐試著不要用家長的身份，而是朋友和同事的身份和孩子溝通。
給孩子建議而不是意見，給予孩子最大的尊重。
“教育爸爸”係列進入緊張的撰寫階段，祁燕燕把完成的章節拿給楊舒力過目，聽取意見。
書中包含大量案例，通俗生動，一看就懂。
語言表述上，不使用句式複雜的翻譯體，而是使用短句，帶一點口語化，讓初、高中文化水平的父母也能看進去。
僅“平等溝通”這一章節提出的問題，國內很多父親做不到，他們習慣用命令和說教的方式對待孩子，因為他們在單位和公司也是這樣被對待的，他們甚至認為孩子就應該被這樣對待，將來才能適應這個社會。
平等溝通？非暴力溝通？省省吧！當你無權無錢，你什麽也不是！
這就是本係列麵臨的問題，就算你在理論上是正確的，但落實到國情上，不一定有實用價值，在肉弱強食的叢林法則中，你按照書上的方法教育孩子，可能反而讓孩子成為弱者。
不過這樣的書仍然有價值，讓家長們明白自己的做法是有問題的，存在即合理，但可能是錯誤的。
星期一，沒有接到曹寧妤信息，楊舒力沒有獨自去遊泳館，心裏有些擔心，那天的事情是不是有點過，讓她覺得沒意思了？
假如時光倒流，曹寧妤問起那個問題，他會不會撒謊，說自己現在沒有女人呢？
不會。既然她問起，他不想撒謊，還是會實話實說。
該來的會來，他都接受。
不過，星期二晚上，接到曹寧妤信息，問他去不去遊泳。
在路口等到曹寧妤，兩人一起上出租車，往遊泳館而去，車上曹寧妤問他昨晚去遊泳沒，他迴答說沒去。
一路無話，下車後，兩人並肩走在一起，曹寧妤突然扭頭說了一句：“很漂亮。”
楊舒力扭頭看了她一眼，她微笑著，他明白什麽意思，微笑著點了一下頭。
楊舒力換好遊泳褲，來到6號泳道等著曹寧妤，她還沒出來，就先遊了一個來迴。
曹寧妤也遊了一個來迴後，提出比賽，仍然是她在前麵不到10米的距離，她出發後，楊舒力入水追上去。
先還想悠著點，但一看曹寧妤遊得很快，馬上集中精神，加大馬力。
情況不妙，曹寧妤遊得真的快，楊舒力急了，把姿勢調整到最協調狀態，用的力氣也達到頂點，但來不及了，等他埋頭猛遊一陣，抬頭一看，曹寧妤已經觸壁。
“你現在這麽厲害，追不上了。”楊舒力靠在池壁上，大口喘氣。
話一出口，他覺得有點不對勁，“追不上了”這句不應該說，搞文字工作的，要注意語言的多義性。
“你自己感覺到進步了嗎？”他問道。
曹寧妤也在喘氣，笑著點點頭，“是楊老師指導得好。”
這句話說得心裏暖暖的，雖然她贏了比賽，但功勞算在他身上。
“不，不，是你身體素質好。”楊舒力說道。曹寧妤不是那種柔軟女子，身材不胖不瘦，堪稱健美。
從換衣間出來匯合一起向外走，曹寧妤問，錦城周邊還有什麽地方可以爬山，楊舒力說，要爬山的話隻有都江堰方向，除了青城前山爬過外，還有後山、外山，以及靈岩山可以爬。
“你想爬山就給我說，隨時奉陪。”楊舒力說道。
“不會影響你吧？”曹寧妤說道。
“別這樣說，我也想找機會爬山，知道嗎，和遊泳不一樣的鍛煉，其實我更喜歡爬山。”楊舒力說道。
“好吧。我考慮一下。”
“你提前兩天告訴我就行，我準備準備。”楊舒力說道。
一直到星期五，曹寧妤沒有提出爬山計劃，楊舒力就打算迴淩江了。
跟何筱芹聯係後，星期五下午就出發，這周末祁燕燕要帶領編輯團隊加班，楊舒力也想在公司多呆一陣，檢查已經完成的章節，如果有不足，可以及時補充。
在外麵餐館吃飯後，來到401室，有一種久違的感覺，有幾周沒來了，他喜歡這裏，這是他的溫柔鄉、伊甸園。
晚上9點，何筱芹進屋，說上次給棟棟買的玩具他很喜歡，也給他說了是楊叔叔送的，他現在口齒要清楚一些了，楊續續變成了楊叔叔。
楊舒力提議，給棟棟請一個保姆，因為他還有一年才上幼兒園，在家照看棟棟並做家務，即便上幼兒園，也可以把保姆留下，在家做飯做家務，減輕她媽的負擔。
何筱芹沒有說話，顯然，請個保姆不光是減輕她媽的負擔，對棟棟的照顧也更周到，隻是費用會比較貴。
“既然是我提出的，肯定是我付這筆錢，你也知道我是用錢來解決問題的，就沒必要客氣了，怎麽樣？”楊舒力問道。
何筱芹仍然沒有說話，楊舒力知道不能急，慢慢來，於是換了一個話題：“前一陣何曉峰是不是給你兩千塊錢？”
他知道提這件事會把張有路出賣，但沒辦法，他還是得提。
何筱芹吃驚地問道：“你怎麽知道？”
“有這迴事嗎？”
“他說是給媽買營養品，我還誇了他。”
“你那個學哥來淩江市，給你一筆錢，你沒有收，他就找到何曉峰，給他5千塊，讓他轉交給你，結果變成兩千了。”楊舒力說道。
話音剛落，何筱芹一下站起來，臉色發白，“我去找他。”說著朝門口走去，楊舒力趕緊上前兩步把她拉住。
“這事早就發生了，你現在去也沒用。”楊舒力說道。
兩人重新在沙發上坐下，楊舒力講了事情的經過，讓何筱芹處理這事時注意一下，不要讓何曉峰知道是張有路那裏泄露的消息，何筱芹說她知道怎麽說。
“你那位學哥不光是想幫你，還想追你。”楊舒力說道。
“我給他說過，這是不可能的，隻能是耽擱他……他說還要來。”何筱芹說道。