就在李雨和同學們正愉快地慶祝教師節的時候，一個女孩的出現對道賀他們教師節快樂，不經意間引發了一場關於為何當今社會仍然存在“重男輕女”這種陋習的深入討論。原本輕鬆愉悅、充滿歡聲笑語的氛圍瞬間變得凝重起來，李雨和他的幾位同窗好友紛紛陷入了沉思之中。
李雨靜靜地凝視著身旁的幾位同窗，緩緩開口說道：“這其實本就是一個複雜且根深蒂固的社會問題，遠非我們幾個人坐在這裏苦思冥想就能輕易解決得了的。不過，既然今天是教師節，咱們還是先放下這些沉重的話題吧。來，讓我們繼續開懷暢飲，共同祝願這個美好的節日，同時也期盼那些陳規陋習終有一天會得到徹底的改變！”話音剛落，隻見他毅然決然地將手中的酒杯伸向了前方。
王躍等幾位同學見狀，也毫不猶豫地紛紛伸出自己的酒杯。清脆的碰杯聲在空氣中迴蕩開來，仿佛奏響了一曲希望與決心交織的樂章。緊接著，他們仰頭一飲而盡，那豪爽的姿態似乎在向世人宣告著他們對於教育事業的熱愛以及對於改變現狀的堅定信念。
教師節不僅僅隻是一個簡單的節日，它更像是一股清新的風，吹拂過整個社會，帶來了尊師重道的優良風氣。而身處其中的李雨，也愈發深刻地感受到這份職業所蘊含的神聖意義，這讓畢業於師範校的他，從對當老師有抵觸情緒到現在基本熱愛上這個崇高的職業。
由於這學期小楊老師憑借自身卓越的能力成功競爭上了副校長的職位，因此他原先負責教授的初三和初二兩個年級的數學課，為減輕他的工作負擔，將初二年級的課讓李雨來接替授課。
這個班級的學生在子弟校裏可謂是出類拔萃的存在。整個班級呈現出一種積極向上、團結友愛的良好氛圍。這裏的學生們都懷揣著對知識的渴望和追求卓越的決心，不斷努力提升自我。正因如此，李雨打心眼裏喜歡給這群學生授課。
在這個班裏，有兩位被大家親切稱為“燕子”的同學，她們的學習成績尤為突出。其中一位叫“芳燕”，是個性格文靜的女孩子。她擁有一張白皙如雪的麵龐，彎彎的眉毛下，一雙明亮的眼眸猶如夜空中閃爍的星星，透露出一股濃濃的書卷氣息。那嬌小玲瓏的身材仿佛是一朵含苞待放的嬌嫩花朵，既蘊含著無盡的溫柔，又充滿了靈動之美。每當春風輕輕拂過，她就像是那風中搖曳生姿的花朵一般，輕盈而又可愛。
在課堂上，芳燕總是安安靜靜地端坐在教室裏屬於自己的那個座位上。她就如同一幅淡雅的水墨畫般，渾身散發出一種靜謐而祥和的氣息。每一次上課的時候，李雨都能感受到來自芳燕那專注的目光緊緊追隨在自己身上。她的聲音清脆悅耳且極富韻味，當她起身迴答問題時，雖然語氣輕柔，但思路卻異常清晰，有條不紊。
即便是到了課間休息時間，其他同學們都在嬉笑打鬧，而芳燕依舊隻是安靜地捧著一本書默默地閱讀著。她那不吵不鬧的樣子，簡直就像是從畫中走出來的古典女子一般，令人不禁想要放輕自己的腳步，唯恐一不小心打破了這方寧靜美好的畫麵。
還有另一個被稱為“燕子”的姑娘名叫鶯燕，她人如其名，活脫脫就是一隻靈動無比的小鳥兒。她生得明眸善睞，眼眸恰似澄澈秋水，顧盼間靈韻四溢，眼波流轉處盡是靈動與俏皮；雙頰暈著淡淡的粉，仿若春日枝頭初綻的桃花，柔美中透著盎然生氣；笑時嘴角上揚，綻出一排貝齒，那笑容恰似破曉雲層中透出的第一縷光，燦爛又明媚，洋溢著無盡的活力與朝氣；一頭烏黑的秀發或束成高馬尾，隨著她的動作輕盈擺動，宛如靈動的馬尾鞭，更襯出她的活潑俏皮，整個人宛如從畫中走出的靈動精靈。
她身姿輕盈且敏捷，每當行動起來的時候，就好似總有一縷縷清風伴隨在其左右。她舉手投足之間啊，無一不洋溢著那種活潑歡快的氣息，就連一顰一笑都仿佛有著一種神奇的魔力，能夠輕而易舉地驅散掉周圍的陰霾之氣，使得凡是見到她的人都會不由自主地心生歡喜之情。
這個鶯燕，向來都是那般的活潑可愛。每次到了上課之時，她也會像其他同學一樣，睜大那雙明亮動人的眼睛，全神貫注地凝視著講台上正在授課的李雨老師，仔仔細細地聆聽著老師所講解的每一個細微之處。而且，當老師提出問題之後，她總會非常積極主動地站起來發言迴答，那清脆悅耳的聲音，就猶如靈動美妙的旋律一般，在偌大的教室裏悠悠地迴蕩開來，從而給整個原本有些沉悶的課堂瞬間注入了一股熱烈活躍的氛圍。可以說，在這課堂之上，鶯燕就宛如一顆閃閃發光的耀眼星辰，將自己那開朗大方的本性展現得淋漓盡致，成為了整個課堂當中一道充滿生機、極為亮麗的獨特風景線。
等到了課餘時間，她那活潑好動的身影更是恰似在林間飛翔的鳥兒，渾身上下都散發出一種蓬勃旺盛的無限活力來。她在校園裏和同學一起蹦蹦跳跳，笑聲如銀鈴般灑落一地，仿佛周圍的空氣都被她的快樂點燃。她很積極地投身於熱鬧的遊戲中，靈動的身姿在人群中穿梭自如，每一個動作都充滿了力量和朝氣，那股子活潑勁兒像是永不熄滅的火焰，照亮了課餘生活的每一個角落，讓旁人也不禁被她的熱情所感染，沉浸在這充滿活力的氛圍裏。
這兩位被大家親切地稱唿為“燕子”的女孩子，芳燕溫柔婉約、端莊嫻靜的模樣，舉手投足間盡顯溫文爾雅；鶯燕則猶如一隻活潑可愛的小精靈，俏皮靈動，讓人見了不禁心生歡喜。
盡管兩人性格大相徑庭，但奇妙的緣分讓她們成為了親密無間的好友。不僅如此，在學業上，她們更是彼此激勵、相互競爭的對手。
對於數學這門學科，兩個“燕子”都有著濃厚的興趣和求知欲。因此，她們時常會去向李雨老師請教一些難題。然而，有趣的是，她們並不喜歡一同前往辦公室找老師。原因無他，隻因為鶯燕一旦向老師發問，那便如同打開了話匣子一般，滔滔不絕，仿佛永遠也沒有停下來的時候。可憐一旁的芳燕隻能幹著急，縱使心中有千般疑問，也愣是插不上嘴。
於是乎，每到下午第二節課後的課餘時間，鶯燕總是辦公室裏的常客。而聰明伶俐的芳燕則另辟蹊徑，利用休息的時間將李雨老師邀請至家中，專門為其進行一對一的輔導。
……
學校裏的任課老師們對這兩隻“燕子”同樣喜愛有加。尤其是教物理的馬老師，經常毫不吝嗇地誇讚道：“這兩個女學生，可不光是學習成績優異，而且還特別乖巧懂事，是我在子弟校教書以來，遇到少有的好學生呢。”
眼看著期末考試即將來臨，這天，馬老師特意把鶯燕和芳燕叫到了辦公室。看著眼前這兩張充滿朝氣的麵龐，馬老師微笑著開口問道：“兩個‘燕子’呀，馬上就要迎來本學期的期末考試啦。這次考試可是我們整個雅安子弟校的統一考試呢，你們倆有沒有信心考出個好成績來呀？”
曾經在四川的雅安地區，眾多的廠礦企業如繁星般散布。由於以前教育資源匱乏，所以很多廠礦為解決職工子女的教育問題，都自行創辦了子弟學校，以滿足孩子們接受良好教育的需求。
而隨著國家恢複高考製度，這些子弟校之間的競爭也愈發激烈起來。為了提升學生們的學習成績以及激發教師們的教學積極性，各個子弟校開始頻繁地展開交流活動，相互分享教學經驗，並共同深入研討更為高效的教學方法。其中，期末時組織在雅的子弟校統一考試成為了普遍采用的重要手段之一。
聽到馬老師問她們對這次子弟校統一考試有沒有信心考出好成績，隻見鶯燕和芳燕二人目光堅定地望著馬老師，紛紛用力地點著頭，表示自己已經將所學知識複習得差不多了，對於即將到來的考試充滿信心，相信一定能考出優異的成績。
看到兩位自己看好的學生如此自信滿滿的模樣，馬老師的臉上不禁浮現出欣慰的笑容。他輕輕拍了拍兩人的肩膀，鼓勵道：“嗯，你們有這份決心實在是太棒了！這樣吧，如果這次考試你們能夠成功考入雅安子弟校的前十名，老師我就請你們去品嚐美味無比的砂鍋雅魚！”
聽到這話，原本就活潑開朗的鶯燕立刻睜大了那雙水靈靈的大眼睛，滿臉欣喜地迴應道：“哇塞，真的嗎？那簡直太好了！馬老師，您可一定要說話算話喲！”一旁的芳燕雖然沒有像鶯燕那般激動地跳起來，但她同樣麵帶微笑，眼中閃爍著興奮與期待的光芒。
“嗬嗬，你這隻小燕子怎麽如此不信任馬老師我呢？這不你們最喜歡的小李老師不就在這兒嘛，他完全能夠替我作證喲。隻要你們在這次考試中發揮出色，考出優異的成績來，到那時，我把小李老師也喊上，我們一塊兒去歡慶。”馬老師臉上堆滿了笑容，樂嗬嗬地迴應著鶯燕。
鶯燕聽後，迅速轉過頭望向坐在辦公桌前的李雨老師，滿懷期待地說道：“李老師，馬老師的話您也聽到了。我們向您保證，此次考試一定會全力以赴、奮力拚搏，爭取考出令人滿意的好成績。等到公布成績的時候，還望您務必與我們一同前去慶祝喲！”
隻見李雨微笑著點點頭，爽快地應承下來：“嗬嗬，沒問題，如果馬老師不肯邀請你們去慶祝，那就由我來做東，為你們慶祝！”
時光飛逝，轉眼間便迎來了雅安子弟校的期末統一考試。考場之上，同學們個個全神貫注、奮筆疾書；考場之外，老師們也都懷著忐忑不安的心情等待著最終結果的揭曉。
終於，在經曆了數日焦急的等待之後，考試成績正式出爐。令人欣喜若狂的是，兩位“燕子”同學果真沒有辜負眾人的期望——芳燕以其卓越的表現，學科總成績在整個在雅安的廠礦子弟校內排名第五位；而鶯燕同樣不甘示弱，緊隨其後，位列第八名。如此出色的成績一經傳出，不僅讓她們自己感到無比自豪與喜悅，更是令子弟校的全體師生都激動萬分、興奮異常。
要知道，以往李雨所在的學校每次參加雅安子弟校的統一考試時，成績總是處於中下遊水平，就算是發揮得最為出色的那次，最好的學生成績名次也才剛剛擠進前五十名而已。然而此次考試卻大不相同，兩位名叫“燕子”的同學所取得的優異成績，著實為學校大大地爭了一口氣。
當成績公布以後，馬老師難掩心中的喜悅之情，滿臉笑容地在辦公室門口將正準備離開的李雨給叫住了。隻見他興高采烈地說道：“小李老師，還記得考前我講過的嗎？要是這兩個‘燕子’能夠在本次考試中考入前十名，我就要請她們去吃一頓砂鍋雅魚呢！她們果然沒有讓我失望，所以我也該兌現承諾了，走走走，我們一塊兒過去把她倆給叫上，然後到交通飯店好好享用一番。”
聽到這話，李雨同樣感到十分高興，不禁露出了燦爛的笑容，並爽快地迴應道：“哈哈，好嘞！那我們這就趕緊出發去找她們吧。”於是，兩人便邁著輕快的步伐一同朝著教室走去，準備邀請那兩位優秀的“燕子”同學，實現馬老師的承諾……
李雨和馬老師興高采烈地帶著兩位“燕子”學生，一同來到了位於雅安大橋邊上、聲名遠揚的交通飯店。這家飯店在當地可是家喻戶曉，憑借著其獨特的風味和優質的服務，吸引了眾多食客前來品嚐美味佳肴。不過隨著時代的變遷，這家飯店也也漸漸淹沒在改革開放的洪流之中了。
一進入飯店，熱鬧非凡的場景便映入眼簾。人們或談笑風生，或大快朵頤，好不愜意。他們穿過熙熙攘攘的人群，終於找到了一個舒適的座位坐了下來。馬老師臉上洋溢著喜悅之情，迫不及待地向服務員招手示意。待服務員走近後，他興致勃勃地點了砂鍋雅魚，還搭配了一些精致可口的小菜。
沒過多久，一道道色香味俱佳的菜肴陸續端上桌來。望著滿桌豐盛的美食，尤其是那香氣撲鼻的砂鍋雅魚，馬老師滿心歡喜地對著兩個“燕子”說道：“芳燕，鶯燕，之前馬老師就承諾過，如果你們考試取得好成績，就帶你們來嚐嚐這道著名的砂鍋雅魚。你們果真沒有讓我失望，如此爭氣！今天這鍋雅魚就是老師對你們的承諾，你們可得放開肚皮，多吃上一些喲！”
說起砂鍋雅魚，它是雅安地區的傳統名菜，迄今已有將近一百年的悠久曆史。製作這道菜的工藝也比較複雜，首先得選用雅安滎經特有的黏土精心燒製而成的砂鍋。這種砂鍋具有良好的保溫性能，可以將食材的鮮美充分鎖住。接著，用慢火熬煮出濃鬱鮮美的高湯，並加入各種精細挑選的配料。等湯燒開之後，再將新鮮肥美的雅魚放入鍋中。稍稍熬製片刻，既能最大程度地保留雅魚自身豐富的營養成分，又能與其他輔料完美融合。最後烹製而成的砂鍋雅魚，湯汁醇厚鮮美，魚肉鮮嫩爽滑，營養價值極高，實在是讓人迴味無窮。如今來雅安旅遊的遊客，都會找地方品味這道美味佳肴。
李雨靜靜地凝視著身旁的幾位同窗，緩緩開口說道：“這其實本就是一個複雜且根深蒂固的社會問題，遠非我們幾個人坐在這裏苦思冥想就能輕易解決得了的。不過，既然今天是教師節，咱們還是先放下這些沉重的話題吧。來，讓我們繼續開懷暢飲，共同祝願這個美好的節日，同時也期盼那些陳規陋習終有一天會得到徹底的改變！”話音剛落，隻見他毅然決然地將手中的酒杯伸向了前方。
王躍等幾位同學見狀，也毫不猶豫地紛紛伸出自己的酒杯。清脆的碰杯聲在空氣中迴蕩開來，仿佛奏響了一曲希望與決心交織的樂章。緊接著，他們仰頭一飲而盡，那豪爽的姿態似乎在向世人宣告著他們對於教育事業的熱愛以及對於改變現狀的堅定信念。
教師節不僅僅隻是一個簡單的節日，它更像是一股清新的風，吹拂過整個社會，帶來了尊師重道的優良風氣。而身處其中的李雨，也愈發深刻地感受到這份職業所蘊含的神聖意義，這讓畢業於師範校的他，從對當老師有抵觸情緒到現在基本熱愛上這個崇高的職業。
由於這學期小楊老師憑借自身卓越的能力成功競爭上了副校長的職位，因此他原先負責教授的初三和初二兩個年級的數學課，為減輕他的工作負擔，將初二年級的課讓李雨來接替授課。
這個班級的學生在子弟校裏可謂是出類拔萃的存在。整個班級呈現出一種積極向上、團結友愛的良好氛圍。這裏的學生們都懷揣著對知識的渴望和追求卓越的決心，不斷努力提升自我。正因如此，李雨打心眼裏喜歡給這群學生授課。
在這個班裏，有兩位被大家親切稱為“燕子”的同學，她們的學習成績尤為突出。其中一位叫“芳燕”，是個性格文靜的女孩子。她擁有一張白皙如雪的麵龐，彎彎的眉毛下，一雙明亮的眼眸猶如夜空中閃爍的星星，透露出一股濃濃的書卷氣息。那嬌小玲瓏的身材仿佛是一朵含苞待放的嬌嫩花朵，既蘊含著無盡的溫柔，又充滿了靈動之美。每當春風輕輕拂過，她就像是那風中搖曳生姿的花朵一般，輕盈而又可愛。
在課堂上，芳燕總是安安靜靜地端坐在教室裏屬於自己的那個座位上。她就如同一幅淡雅的水墨畫般，渾身散發出一種靜謐而祥和的氣息。每一次上課的時候，李雨都能感受到來自芳燕那專注的目光緊緊追隨在自己身上。她的聲音清脆悅耳且極富韻味，當她起身迴答問題時，雖然語氣輕柔，但思路卻異常清晰，有條不紊。
即便是到了課間休息時間，其他同學們都在嬉笑打鬧，而芳燕依舊隻是安靜地捧著一本書默默地閱讀著。她那不吵不鬧的樣子，簡直就像是從畫中走出來的古典女子一般，令人不禁想要放輕自己的腳步，唯恐一不小心打破了這方寧靜美好的畫麵。
還有另一個被稱為“燕子”的姑娘名叫鶯燕，她人如其名，活脫脫就是一隻靈動無比的小鳥兒。她生得明眸善睞，眼眸恰似澄澈秋水，顧盼間靈韻四溢，眼波流轉處盡是靈動與俏皮；雙頰暈著淡淡的粉，仿若春日枝頭初綻的桃花，柔美中透著盎然生氣；笑時嘴角上揚，綻出一排貝齒，那笑容恰似破曉雲層中透出的第一縷光，燦爛又明媚，洋溢著無盡的活力與朝氣；一頭烏黑的秀發或束成高馬尾，隨著她的動作輕盈擺動，宛如靈動的馬尾鞭，更襯出她的活潑俏皮，整個人宛如從畫中走出的靈動精靈。
她身姿輕盈且敏捷，每當行動起來的時候，就好似總有一縷縷清風伴隨在其左右。她舉手投足之間啊，無一不洋溢著那種活潑歡快的氣息，就連一顰一笑都仿佛有著一種神奇的魔力，能夠輕而易舉地驅散掉周圍的陰霾之氣，使得凡是見到她的人都會不由自主地心生歡喜之情。
這個鶯燕，向來都是那般的活潑可愛。每次到了上課之時，她也會像其他同學一樣，睜大那雙明亮動人的眼睛，全神貫注地凝視著講台上正在授課的李雨老師，仔仔細細地聆聽著老師所講解的每一個細微之處。而且，當老師提出問題之後，她總會非常積極主動地站起來發言迴答，那清脆悅耳的聲音，就猶如靈動美妙的旋律一般，在偌大的教室裏悠悠地迴蕩開來，從而給整個原本有些沉悶的課堂瞬間注入了一股熱烈活躍的氛圍。可以說，在這課堂之上，鶯燕就宛如一顆閃閃發光的耀眼星辰，將自己那開朗大方的本性展現得淋漓盡致，成為了整個課堂當中一道充滿生機、極為亮麗的獨特風景線。
等到了課餘時間，她那活潑好動的身影更是恰似在林間飛翔的鳥兒，渾身上下都散發出一種蓬勃旺盛的無限活力來。她在校園裏和同學一起蹦蹦跳跳，笑聲如銀鈴般灑落一地，仿佛周圍的空氣都被她的快樂點燃。她很積極地投身於熱鬧的遊戲中，靈動的身姿在人群中穿梭自如，每一個動作都充滿了力量和朝氣，那股子活潑勁兒像是永不熄滅的火焰，照亮了課餘生活的每一個角落，讓旁人也不禁被她的熱情所感染，沉浸在這充滿活力的氛圍裏。
這兩位被大家親切地稱唿為“燕子”的女孩子，芳燕溫柔婉約、端莊嫻靜的模樣，舉手投足間盡顯溫文爾雅；鶯燕則猶如一隻活潑可愛的小精靈，俏皮靈動，讓人見了不禁心生歡喜。
盡管兩人性格大相徑庭，但奇妙的緣分讓她們成為了親密無間的好友。不僅如此，在學業上，她們更是彼此激勵、相互競爭的對手。
對於數學這門學科，兩個“燕子”都有著濃厚的興趣和求知欲。因此，她們時常會去向李雨老師請教一些難題。然而，有趣的是，她們並不喜歡一同前往辦公室找老師。原因無他，隻因為鶯燕一旦向老師發問，那便如同打開了話匣子一般，滔滔不絕，仿佛永遠也沒有停下來的時候。可憐一旁的芳燕隻能幹著急，縱使心中有千般疑問，也愣是插不上嘴。
於是乎，每到下午第二節課後的課餘時間，鶯燕總是辦公室裏的常客。而聰明伶俐的芳燕則另辟蹊徑，利用休息的時間將李雨老師邀請至家中，專門為其進行一對一的輔導。
……
學校裏的任課老師們對這兩隻“燕子”同樣喜愛有加。尤其是教物理的馬老師，經常毫不吝嗇地誇讚道：“這兩個女學生，可不光是學習成績優異，而且還特別乖巧懂事，是我在子弟校教書以來，遇到少有的好學生呢。”
眼看著期末考試即將來臨，這天，馬老師特意把鶯燕和芳燕叫到了辦公室。看著眼前這兩張充滿朝氣的麵龐，馬老師微笑著開口問道：“兩個‘燕子’呀，馬上就要迎來本學期的期末考試啦。這次考試可是我們整個雅安子弟校的統一考試呢，你們倆有沒有信心考出個好成績來呀？”
曾經在四川的雅安地區，眾多的廠礦企業如繁星般散布。由於以前教育資源匱乏，所以很多廠礦為解決職工子女的教育問題，都自行創辦了子弟學校，以滿足孩子們接受良好教育的需求。
而隨著國家恢複高考製度，這些子弟校之間的競爭也愈發激烈起來。為了提升學生們的學習成績以及激發教師們的教學積極性，各個子弟校開始頻繁地展開交流活動，相互分享教學經驗，並共同深入研討更為高效的教學方法。其中，期末時組織在雅的子弟校統一考試成為了普遍采用的重要手段之一。
聽到馬老師問她們對這次子弟校統一考試有沒有信心考出好成績，隻見鶯燕和芳燕二人目光堅定地望著馬老師，紛紛用力地點著頭，表示自己已經將所學知識複習得差不多了，對於即將到來的考試充滿信心，相信一定能考出優異的成績。
看到兩位自己看好的學生如此自信滿滿的模樣，馬老師的臉上不禁浮現出欣慰的笑容。他輕輕拍了拍兩人的肩膀，鼓勵道：“嗯，你們有這份決心實在是太棒了！這樣吧，如果這次考試你們能夠成功考入雅安子弟校的前十名，老師我就請你們去品嚐美味無比的砂鍋雅魚！”
聽到這話，原本就活潑開朗的鶯燕立刻睜大了那雙水靈靈的大眼睛，滿臉欣喜地迴應道：“哇塞，真的嗎？那簡直太好了！馬老師，您可一定要說話算話喲！”一旁的芳燕雖然沒有像鶯燕那般激動地跳起來，但她同樣麵帶微笑，眼中閃爍著興奮與期待的光芒。
“嗬嗬，你這隻小燕子怎麽如此不信任馬老師我呢？這不你們最喜歡的小李老師不就在這兒嘛，他完全能夠替我作證喲。隻要你們在這次考試中發揮出色，考出優異的成績來，到那時，我把小李老師也喊上，我們一塊兒去歡慶。”馬老師臉上堆滿了笑容，樂嗬嗬地迴應著鶯燕。
鶯燕聽後，迅速轉過頭望向坐在辦公桌前的李雨老師，滿懷期待地說道：“李老師，馬老師的話您也聽到了。我們向您保證，此次考試一定會全力以赴、奮力拚搏，爭取考出令人滿意的好成績。等到公布成績的時候，還望您務必與我們一同前去慶祝喲！”
隻見李雨微笑著點點頭，爽快地應承下來：“嗬嗬，沒問題，如果馬老師不肯邀請你們去慶祝，那就由我來做東，為你們慶祝！”
時光飛逝，轉眼間便迎來了雅安子弟校的期末統一考試。考場之上，同學們個個全神貫注、奮筆疾書；考場之外，老師們也都懷著忐忑不安的心情等待著最終結果的揭曉。
終於，在經曆了數日焦急的等待之後，考試成績正式出爐。令人欣喜若狂的是，兩位“燕子”同學果真沒有辜負眾人的期望——芳燕以其卓越的表現，學科總成績在整個在雅安的廠礦子弟校內排名第五位；而鶯燕同樣不甘示弱，緊隨其後，位列第八名。如此出色的成績一經傳出，不僅讓她們自己感到無比自豪與喜悅，更是令子弟校的全體師生都激動萬分、興奮異常。
要知道，以往李雨所在的學校每次參加雅安子弟校的統一考試時，成績總是處於中下遊水平，就算是發揮得最為出色的那次，最好的學生成績名次也才剛剛擠進前五十名而已。然而此次考試卻大不相同，兩位名叫“燕子”的同學所取得的優異成績，著實為學校大大地爭了一口氣。
當成績公布以後，馬老師難掩心中的喜悅之情，滿臉笑容地在辦公室門口將正準備離開的李雨給叫住了。隻見他興高采烈地說道：“小李老師，還記得考前我講過的嗎？要是這兩個‘燕子’能夠在本次考試中考入前十名，我就要請她們去吃一頓砂鍋雅魚呢！她們果然沒有讓我失望，所以我也該兌現承諾了，走走走，我們一塊兒過去把她倆給叫上，然後到交通飯店好好享用一番。”
聽到這話，李雨同樣感到十分高興，不禁露出了燦爛的笑容，並爽快地迴應道：“哈哈，好嘞！那我們這就趕緊出發去找她們吧。”於是，兩人便邁著輕快的步伐一同朝著教室走去，準備邀請那兩位優秀的“燕子”同學，實現馬老師的承諾……
李雨和馬老師興高采烈地帶著兩位“燕子”學生，一同來到了位於雅安大橋邊上、聲名遠揚的交通飯店。這家飯店在當地可是家喻戶曉，憑借著其獨特的風味和優質的服務，吸引了眾多食客前來品嚐美味佳肴。不過隨著時代的變遷，這家飯店也也漸漸淹沒在改革開放的洪流之中了。
一進入飯店，熱鬧非凡的場景便映入眼簾。人們或談笑風生，或大快朵頤，好不愜意。他們穿過熙熙攘攘的人群，終於找到了一個舒適的座位坐了下來。馬老師臉上洋溢著喜悅之情，迫不及待地向服務員招手示意。待服務員走近後，他興致勃勃地點了砂鍋雅魚，還搭配了一些精致可口的小菜。
沒過多久，一道道色香味俱佳的菜肴陸續端上桌來。望著滿桌豐盛的美食，尤其是那香氣撲鼻的砂鍋雅魚，馬老師滿心歡喜地對著兩個“燕子”說道：“芳燕，鶯燕，之前馬老師就承諾過，如果你們考試取得好成績，就帶你們來嚐嚐這道著名的砂鍋雅魚。你們果真沒有讓我失望，如此爭氣！今天這鍋雅魚就是老師對你們的承諾，你們可得放開肚皮，多吃上一些喲！”
說起砂鍋雅魚，它是雅安地區的傳統名菜，迄今已有將近一百年的悠久曆史。製作這道菜的工藝也比較複雜，首先得選用雅安滎經特有的黏土精心燒製而成的砂鍋。這種砂鍋具有良好的保溫性能，可以將食材的鮮美充分鎖住。接著，用慢火熬煮出濃鬱鮮美的高湯，並加入各種精細挑選的配料。等湯燒開之後，再將新鮮肥美的雅魚放入鍋中。稍稍熬製片刻，既能最大程度地保留雅魚自身豐富的營養成分，又能與其他輔料完美融合。最後烹製而成的砂鍋雅魚，湯汁醇厚鮮美，魚肉鮮嫩爽滑，營養價值極高，實在是讓人迴味無窮。如今來雅安旅遊的遊客，都會找地方品味這道美味佳肴。