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    夜幕如墨般緩緩降下,將整個城市籠罩在了一片神秘而寧靜的氛圍之中。李雨和他相濡以沫的老伴吃完晚餐後,此刻攜手悠然地漫步於青衣江畔。


    夕陽的最後一抹餘暉如同金紗一般灑落在他們身上,映照著他們那被歲月刻畫出痕跡卻依然充滿愛意的臉龐。遠處的山峰上的天空被染成了橙紅色、紫紅色,河水中倒映著墨綠的山巒和絢麗多彩的晚霞,猶如一幅巨大的畫卷展現在眼前,讓人陶醉其中。微風輕拂著江麵,泛起層層波光粼粼的漣漪,仿佛是大自然彈奏出的美妙旋律。


    就在這如詩如畫的時刻,一陣清脆的手機鈴聲打破了這份寧靜與美好。李雨從口袋中掏出手機,屏幕上顯示的是一個熟悉的名字——師範校的同學劉茉。他微笑著按下了接聽鍵,還沒來得及開口,便聽到電話那頭傳來了劉茉略帶嗔怪的抱怨聲:“喂,班長,退休了應該不忙了吧,怎麽半天你都不接電話呢?”


    李雨趕忙陪著笑解釋道:“嗬嗬,不好意思,老同學。我和老伴正在河邊散步欣賞風景呢,剛才真沒注意到電話響。”這時,隻聽見電話裏的劉茉說道:“喲,看來你們倆過得挺悠閑自在嘛,真是令人羨慕啊。”


    李雨又是一陣輕笑,迴答道:“嗬嗬,哪裏哪裏,你今天怎麽有空給我打電話啦?快說說,是不是有什麽事呢?”


    電話那頭的劉茉似乎有些不滿地嘟囔著:“哼,難道沒有事情就不能給你打電話嗎?我們都是這麽久沒聯係了,我就是想跟你聊聊天不行嗎?”李雨一聽,趕緊連聲應道:“當然行啦,隻是我知道你最近一直在忙活著照顧小孫子,怕你沒時間呢。孫子還好吧?”


    “嗯,還算可以啦,但帶孫子可真是件累人的活。好啦,我們先不說這些了。我們班可是有很長一段時間沒開過同學會了,這不,我給你打電話就是因為同學們都在埋怨你這個當班長的太不盡責咯!”電話那頭傳來劉茉那帶著些許怨氣的聲音。


    李雨聽著這話,不禁苦笑著迴答道:“哎呀,這不是知道你們退休以後都忙著照顧孫子嘛,總得等你們都騰出空兒來了才能組織聚會呀。”


    “得了得了,你少在這兒給自己找理由啦!人家名山那邊的同學這次倒是積極得很呢,主動挑起了大梁,打算下星期就在蒙頂山辦一場同學會。怎麽樣,你總不會不去吧?”直到這時,李雨才算明白過來,原來劉茉打來這通電話是專門通知自己去參加同學會的呀。想到這裏,他連忙應承下來:“放心放心,我肯定會按時到的,絕對不會缺席!”隨後,李雨又跟劉茉閑聊了一會兒,這才掛斷了電話。


    芷畫等到李雨掛完電話,才開口問道:“剛才是不是劉茉給你打電話呀,是不是你們師範學校的要開同學會呢?”“嗯,是的,這次是名山的同學出麵組織的。”李雨迴答道。


    “嗬嗬,我可是聽你說過,在讀師範校那會兒,你們班主任有一迴找你談話,還說你們倆正在談戀愛呢!”芷畫嘴角上揚,帶著一絲戲謔地調侃著。


    李雨無奈地歎了口氣,趕忙解釋道:“哎呀,當時那可真是天大的冤枉啊!完全就是張老師誤會啦。”緊接著,他像是急於擺脫這個話題似的,迅速轉換了方向,繼續說道:“我們讀師範校的時候,學校裏有個新疆班,裏麵全是從克拉瑪依來的學生。饒洪偉他們跟其中幾個女生關係特別好。當時不是正流行滑旱冰嘛,有那麽一次,我就跟著他們一塊兒,和那幾個克拉瑪依的女同學一起去滑旱冰了。等到大家滑累了休息的時候,其中有個克拉瑪依的女同學突開口說自己聽到我在學校廣播站放的一則報道,說是有個女孩嫁給了一個不小心誤入歧途的青年,但最後靠著一片真心成功感化了那個青年,讓他重新走上正道的故事。然後這女同學竟然說,如果換作是她,她也心甘情願嫁出去,去感化那些犯罪人員。你說說看,她是不是太天真啦?”


    芷畫在退休之前,曾是一名兢兢業業的監獄警察。當她聽聞李雨提及此事時,不禁微微一笑,緩聲迴應道:“實際上,這種情況的確存在的。就在我們監獄裏,以前管理不像現在,那個時候就有犯人給我們單位的工人當師傅,裏麵有些犯人也確實有些比較能幹的,就有一些女職工嫁給了監獄中的勞改犯,後來這些勞改犯刑滿後留在了監獄工作。”話說到此處,芷畫稍稍停頓了一下,接著像是突然想到什麽似的,話鋒一轉,饒有興致地詢問道:“你剛才說的那幾個來自新疆的女同學,她們肯定蠻漂亮的吧!難道其中就沒有能讓你心動的姑娘嗎?”


    李雨聽後,臉上露出一抹略帶羞澀的笑容,撓了撓頭說道:“哎呀,那會兒張老師剛找過我談心,態度十分堅決地要求我在校期間不準談戀愛。在那種情況下,我哪還敢再去想有那些呀。”


    一說起曾經在師範學校讀書的那段時光,李雨便不由自主地陷入了迴憶之中,思緒如潮水般翻湧。猶記得那天,曹方東他們介紹自己認識那幾個克拉瑪依的女同學,其中那位身材高挑、容顏秀麗的克拉瑪依女同學說用出嫁感化誤入歧途的人那句話時,他內心暗自思忖著,這可真是個天真無邪、惹人憐愛的女孩子啊。不知不覺間,對她產生了一絲好感。


    然而,由於此前僅僅因為與女同學稍微走近了些,就被班主任誤以為正在談戀愛,並因此被叫去訓話。有了這樣的前車之鑒,李雨隻得將這份剛剛萌芽的好感深埋於心底,絲毫不敢流露出半分。


    李雨、饒洪偉、曹方東和劉森與那幾位來自克拉瑪依的女同學愉快地交談了片刻之後,那位身材高挑的姓馬的女同學朱唇輕啟,柔聲說道:“咱們別一直杵在這兒聊天啦,要不幹脆去我們寢室坐坐怎麽樣?”那個時期,雖說男生寢室還是女生寢室均有值日老師負責監管,然而大白天的時候倒也並未明令禁止男同學踏入女生寢室,正因如此,這位女同學才會發出邀約。


    “好哇!”饒洪偉一聽這話,當即不假思索地應承下來,臉上滿是興奮之色。曹方東和劉森見狀,亦是紛紛點頭表示讚同。可就在此時,李雨卻出人意料地擺了擺手,說道:“你們去吧,我就不去了。”


    那幾位女同學聽聞李雨此言,皆是麵露詫異之色,不約而同地將疑惑的目光投向了他。曹方東見狀,連忙快步走到李雨身旁,壓低聲音勸道:“班長,這可是人家女同學的一番好意相邀,你可不能掃了大家的興不是?”


    李雨臉上掛著淡淡的笑容,輕聲說道:“哎呀,我這會兒感覺有點兒累啦,得迴寢室好好休息一會兒。你們去吧,下次要是還有這樣的好機會,我們再一起去。”說完,他輕輕擺了擺手,示意大家不用管他。


    “那好吧,既然你這麽堅決要迴去休息,那就先迴寢室吧。我們去她們寢室坐一會兒就迴來。”曹方東看著李雨一臉確實顯得比較疲憊的模樣,也就沒有再勸解。


    李雨自然注意到了那幾位女同學眼神中的失落和失望,可他也是很是無奈。畢竟不久前剛被張老師叫去談話,警告他不能談戀愛。要是這次再跟著她們過去,萬一被張老師發現,恐怕又要被老師懷疑。


    隻見饒洪偉等人興高采烈地跟隨著那幾個來自克拉瑪依的女同學朝著女生寢室的方向走去。而李雨則默默地轉過身來,準備朝自己的寢室邁步前進。


    就在他轉身的瞬間,眼角餘光瞥見那位身材高挑、麵容乖巧的女同學竟然轉過頭來,深深地望了他一眼。那眼神中似乎蘊含著一絲莫名,然而李雨卻不敢與之對視太久,於是趕緊加快腳步離開了。


    到吃晚飯的時候,饒洪偉、曹方東和劉森三人說說笑笑地從女同學的寢室走出來,臉上洋溢著興奮的神情。


    他們來到李雨的寢室,探進頭來喊道:“李雨,走啦,一起去吃晚飯!”李雨聞聲抬起頭,應了一聲便起身跟他們一同前往食堂。


    四人圍坐在餐桌旁,邊吃著飯邊閑聊起來。饒洪偉他們給李雨說了他們去那幾個克拉瑪依女同學寢室後聊的話題。曹方東笑嘻嘻地對李雨說道:“班長,你知道嗎?我們在那幾個女生的寢室擺龍門陣,那幾個女同學可向我們打聽了你不少事兒呢。你知道她們怎麽評價你的嗎?”


    李雨吃飯動作頓了頓,好奇地問道:“哦?她們怎麽評價我的呢?”曹方東嘿嘿一笑,接著說:“她們說呀,覺得你這個人有點清高呢。”說完還朝李雨擠眉弄眼。


    聽到這話,李雨覺得有點好笑,其實他也想去那幾個女同學寢室玩玩。畢竟,他總不能告訴他們張老師找他談話,警告他不許早戀的事情吧,怕去了又要被懷疑。


    自從那次被張老師叫去談話之後,李雨開始有意無意地與劉茉減少接觸。每當下課鈴聲響起,他總是第一時間拉上班上的幾個男同學直奔籃球場而去。因為他們班級正籌備著和老師們打一場籃球友誼賽,大家都在積極訓練備戰。因此,劉茉並沒有產生過多的懷疑。


    與此同時,李雨還特意找到了學校學生會負責的羅老師。他一臉誠懇地對羅老師說:“羅老師,不好意思,我想跟您說一下,我準備辭去播音員的工作。因為我的胃不太好,每次中午播音不能按時吃飯。”


    學生會的羅老師也是教李雨他們教育心理學的老師,所以他還是比較了解李雨的情況。他聽了李雨的話後,關切地詢問了幾句,最終還是批準了他的申請。


    羅老師是一位能把教育心理學課講得妙趣橫生、繪聲繪色、極具吸引力的老師,他年輕帥氣、風趣幹練,尤其是他在課堂上講的一句話,認李雨改變了不想當老師的想法,同時也喜歡學習教育心理學這門課。


    羅老師在課堂上說:“同學們,你們中可能有同學不想當老師。我不想給你們講當老師的大道理,我隻是想說,當老師還是看好的。”


    羅老師微笑著注視著那些被他的話語深深吸引住的學生們,眼神中透露出一絲欣慰和期待。他頓了頓,清了清嗓子後繼續說道:“同學們,請仔細想想,如果你們選擇進入工廠成為一名普通的工人,那麽很有可能日複一日地麵對著一成不變的車床或者重複著同樣枯燥乏味的工作。時間一長,這種單調的生活會讓你們漸漸失去對工作的熱情和新鮮感。然而,教師這個職業卻截然不同!我們所教導的學生每年都在不斷地成長、變化。隨著時間的推移,我們需要深入探討在不同的階段應當采用何種方式來教育他們,以幫助他們更好地發展。而且,每當送走一批畢業的學生之後,緊接著又會迎來一群全新的麵孔等待著我們去傳授知識和引導他們前行。如此一來,我們的工作始終充滿著新鮮感和挑戰,這難道不是一件非常有趣且令人滿足的事情嗎?當然啦,要想真正做好教育這份工作,成功地引導每一個學生走向正確的道路,我們就必須充分了解他們內心的心理變化。隻有這樣,才能夠做到因材施教,根據每個學生獨特的個性和需求製定出最適合他們的教學方法。因此,大家一定要好好學習教育心理學這門課程!它對於你們未來從事教育事業將會起到至關重要的作用呢。”

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