袁弘聽到李雨欣然同意與自己一同在學校“五四”青年節文藝演出時表演相聲，心中頓時湧起一股難以抑製的喜悅之情。隻見他興奮地從他的包包裏拿出一本本子遞給李雨。
李雨好奇地接過這本本子，定睛一看，竟然發現這上麵記載的正是當年相聲界赫赫有名的大師侯寶林和郭全寶所表演的經典相聲——《笑的研究》的台詞。
袁弘滿懷期待地看著李雨，認真地說道：“咱們到時候就表演這段相聲吧！這裏麵都是詳細的台詞呢，你先拿去好好看看。”
李雨從這本子上用鋼筆記錄的相聲台詞中可以看出，袁弘是多麽重視這次的表演，這使得他覺得自己應該認真對待，才對得起袁弘的良苦用心。他拍了拍袁弘的肩膀說：“你真的很有心呀，放心，我會好好準備的。隻是我們兩個怎麽分工呢？”
“你的普通話說得好，到時候就負責說侯寶林大師的那些台詞，他老人家的台詞要多一些。而我則記住郭全寶老師的部分，你覺得這樣安排可以嗎？”
李雨微笑著點了點頭，這段相聲他也聽過。他平時也很喜歡聽相聲，而且隻要一聽相聲，便會被那風趣的話語、巧妙的包袱逗得樂不可支，笑得前仰後合。那個時候，社會上正流傳著一句膾炙人口的話：“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”。這句俗語恰如其分地道出了人們對於歡樂和笑聲的渴望與追求。正因如此，不光是李雨對相聲情有獨鍾，許許多多的人都沉醉於這種獨特的藝術形式之中，感受其中帶來的無盡歡樂。
而袁弘之所以會決定在“五四”青年節的這場演出當中呈現這一段相聲節目，其實背後是有著他自己一番深思熟慮的考量與想法的。遙想當年那個文化娛樂形式相對而言還比較單一的時代裏，相聲這種傳統的藝術表演形式可是備受人們青睞與喜愛的呢。因此，若是在學校演出之中去表演相聲的話，想必一定會大受同學們的歡迎。尤其是像《笑的研究》這麽經典且有趣的相聲段子，它以一種極為幽默詼諧的方式巧妙地展現出了相聲能夠引人發笑的獨特藝術魅力所在。並且還用那風趣幽默的言語深刻地揭示了相聲以及歡笑對於我們每一個人所能產生的那種積極又健康的深遠影響。
如此一來，李雨就有的忙啦！他不僅需要協助劉茉她們認真排練舞蹈節目，而且還得想方設法擠出一些寶貴的時間來背誦相聲台詞才行。
……
時光如白駒過隙般匆匆流逝，轉眼間，令人期待已久的“五四”青年節悄然來臨。走進雅安師範學校，隻見校園內四處都插滿了彩旗。彩旗在微風中輕輕搖曳，仿佛在歡快地舞動著，迎接著這個屬於青年人的盛大節日。那寬敞而華麗的舞台更是早早便已布置妥當，大紅布的背景上張貼著“雅安師範學校慶祝‘五四’青年節文藝演出”，雖然看上去比較簡樸，但依然散發著迷人的魅力。此刻，校園裏處處彌漫著濃厚的節日氛圍，每個人的臉上都洋溢著喜悅與興奮之情。
終於，到了激動人心的文藝演出時刻。各個班級的同學們紛紛按照班級有序地坐在舞台下方，他們興致勃勃、眉飛色舞地談論著即將上演的精彩節目。
不一會兒，學校的團委書記羅老師邁著矯健的步伐登上了舞台。他麵帶微笑，抬起手示意同學們安靜下來。待台下漸漸恢複平靜之後，他滿懷激情地開口說道：“親愛的同學們，大家好！在這激情燃燒的五月，我們迎來了充滿活力與朝氣的青春盛宴——‘五四’青年節。今天，這裏是屬於你們的舞台，我首先要代表學校向每一位同學致以最誠摯的節日祝福！願你們在這個美好的日子裏，盡情展現自己的風采，釋放無限的青春能量！”羅老師的話音未落，台下立刻響起了雷鳴般的掌聲，同學們用熱情的掌聲迴應著羅老師的祝福，現場氣氛瞬間被推向了高潮。
羅老師靜靜地站在講台上，麵帶微笑地等待著同學們如潮水般熱烈的掌聲漸漸平息下來。他輕咳一聲，清了清嗓子，然後沉穩有力地繼續說道：“有人說，青春宛如一首悠揚動聽的歌曲，它那輕快的節奏和美妙絕倫的旋律，仿佛能穿透歲月的重重迷霧，在人們的心間久久迴蕩；還有人說，青春恰似一幅絢麗多彩的畫卷，每一筆每一劃都鐫刻著無盡的魅力與浪漫的色彩，讓人陶醉其中無法自拔。然而，無論青春以何種形式呈現，‘五四’精神始終都是激勵我們不斷前行的強大動力源泉。”
說到此處，羅老師稍稍停頓了一下，目光緩緩掃過台下一張張充滿朝氣與活力的麵龐。此時，整個會場鴉雀無聲，所有人都聚精會神地聆聽著他的講話。
他接著說道：“今天，我們全校師生滿懷喜悅之情，齊聚於此，共同舉行這場意義非凡的盛會。我們要用自己嘹亮動人的歌聲，用那婀娜多姿的舞蹈，去深情緬懷那些五四青年們可歌可泣的愛國壯舉。人們永遠都無法忘懷那場具有劃時代意義、拯救民族於危亡之際的“五四”愛國運動，更不可能忘卻那些高高舉起民族救亡大旗，開辟出民族獨立與民族振興嶄新時代的偉大先驅者們。”
羅老師看著台下的同學們，然後繼續說著：“在那個風雲激蕩、波瀾壯闊的年代，有這樣一群風華正茂、朝氣蓬勃的年輕人，他們勇敢無畏地站了出來，毅然決然地為著國家和民族的未來前途以及命運而四處奔波唿喊，哪怕要付出自己寶貴的生命也在所不惜。他們將滾燙的鮮血與激昂的生命化作了一首最為雄壯豪邁的青春讚歌，描繪出了一幅最為氣勢恢宏的青春畫卷！時至今日，當我們深情緬懷“五四”先驅們所立下的不朽功績時，迴首中國人民和廣大青年在半個多世紀以來所經曆過的艱難曲折道路，身為當代青年團員的我們理當傳承並發揚這種堅韌不拔的民族精神，高高擎起“五四”這把熊熊燃燒的火炬，堅定地擔負起屬於我們這個時代的重大責任。就讓我們憑借著淵博的學識加上辛勤的汗水，滿懷著無限的熱忱，勇往直前地去開拓全新的領域，去大膽創新創造，去緊緊擁抱那充滿光明與希望的美好未來吧！”
話音未落，同學們的掌聲又如雷鳴一般轟然響起。羅老師臉上洋溢著欣慰的笑容，向同學們揮了揮手示意安靜。待掌聲漸息，他笑著對大家說道：“好了，我的話就先講到這裏啦。接下來，就讓這方廣闊的舞台徹底屬於朝氣蓬勃、意氣風發的你們吧！請盡情釋放你們心中那份如火的熱情，用激情與汗水點燃這個璀璨奪目的舞台！讓我們一同見證屬於你們的精彩時刻！”
緊接著，主持文藝演出的一男一女兩個同學麵帶微笑、步伐輕盈地走上了講台。他們身著整潔的服裝，顯得格外精神煥發。站定之後，其中一位同學清了清嗓子，用清脆響亮的聲音報出了即將登場演出的班級以及所要表演的節目。另外一個同學順便請下一個表演班級做好準備。隨著他們的話音落下，台下爆發出一陣雷鳴般的掌聲，文藝演出就在這歡快的氛圍中正式拉開了帷幕。
……
隻聽見悠揚的旋律緩緩響起，那熟悉而動人的歌聲如同一股清泉流淌進每個人的心間：“軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰艦輕輕地搖。年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑......” 這時蘇小明那優美動聽的嗓音從廣播裏傳來。她的歌聲仿佛具有一種神奇的魔力，讓人不禁陶醉其中。
伴隨著這美妙的歌聲，劉茉帶領著她的舞伴們輕盈地踏上了舞台。她們的舞步靈動飄逸，每一個動作都與音樂的節奏完美契合。隻見劉茉她們女同學雙手輕揚，宛如仙子舞動衣袖；腳尖輕點地麵，猶如蜻蜓點水。其他舞者也毫不遜色，她們或旋轉、或跳躍、或伸展，將舞蹈的魅力展現得淋漓盡致。而男同學的舞姿輕盈灑脫，步伐沉穩有力，身體富於韻律，展現出剛柔相濟的特點。
坐在觀眾席中的李雨和他的同學們被眼前精彩絕倫的表演深深吸引住了，情不自禁地開始熱烈鼓掌。他們的手掌拍得通紅，但卻絲毫沒有停下來的意思。其他班上的同學也跟著熱烈的鼓起掌來，為劉茉她們精彩的表演喝彩。
終於輪到了李雨和袁弘這一組上台表演相聲啦！當主持人激情洋溢地報完節目後，隻見李雨和袁弘麵帶微笑、邁著輕快的步伐，自信滿滿地走向舞台中央。
站定之後，兩人先是恭恭敬敬地向著台下的同學們深深鞠了一躬，表示敬意。緊接著，李雨率先開口說道：“人都喜歡聽相聲。”話音剛落，袁弘立馬應道：“哎。”
李雨微微一笑，接著講道：“因為相聲能使人發笑。 ”袁弘連忙點頭附和道：“對。”
李雨繼續繪聲繪色地說著：“發笑就是讓大家樂，並不是聽完相聲就起化學作用。”袁弘笑著迴應：“就是逗樂兒。”
就這樣，兩人你來我往，配合得還算默契。然而，正所謂計劃趕不上變化，由於李雨和袁弘這次準備節目的時間相當倉促，而且之前也沒有好好地一起對過台詞。這不，當他們的表演進行到一半的時候，意外發生了——原本應該由袁弘接上的那句再簡單不過的台詞，此刻卻像是跟他玩起了捉迷藏似的，怎麽想也想不起來。
袁弘越急越是腦袋一片空白，情急之下，他竟然不假思索地對著李雨脫口而出：“哎呀，我的下一句台詞到底是什麽呀？”這話一出，李雨瞬間愣住了，一時間不知該如何應對。而此時，台下的同學們看到這突如其來的一幕，先是一愣，隨後爆發出一陣哄堂大笑。整個場麵變得有些尷尬又充滿了趣味。
那個年代，學校的舞台之上音響設備音效不是很好。同學們的笑聲淹沒了李雨他們的聲音。
麵對如此狀況，李雨心中暗自思忖，眼神飛快地轉動著。突然，他靈機一動，趁著台上台下一片嘈雜之際，壓低聲音對身旁的袁弘說道：“嘿，你就接著我剛剛的台詞隨意發揮吧，不用再去管原來設定好的那些台詞啦！我們就隨機應變，說不定能有出人意料的效果呢！”說完，他還輕輕拍了一下對方的肩膀，以示鼓勵。
李雨好奇地接過這本本子，定睛一看，竟然發現這上麵記載的正是當年相聲界赫赫有名的大師侯寶林和郭全寶所表演的經典相聲——《笑的研究》的台詞。
袁弘滿懷期待地看著李雨，認真地說道：“咱們到時候就表演這段相聲吧！這裏麵都是詳細的台詞呢，你先拿去好好看看。”
李雨從這本子上用鋼筆記錄的相聲台詞中可以看出，袁弘是多麽重視這次的表演，這使得他覺得自己應該認真對待，才對得起袁弘的良苦用心。他拍了拍袁弘的肩膀說：“你真的很有心呀，放心，我會好好準備的。隻是我們兩個怎麽分工呢？”
“你的普通話說得好，到時候就負責說侯寶林大師的那些台詞，他老人家的台詞要多一些。而我則記住郭全寶老師的部分，你覺得這樣安排可以嗎？”
李雨微笑著點了點頭，這段相聲他也聽過。他平時也很喜歡聽相聲，而且隻要一聽相聲，便會被那風趣的話語、巧妙的包袱逗得樂不可支，笑得前仰後合。那個時候，社會上正流傳著一句膾炙人口的話：“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”。這句俗語恰如其分地道出了人們對於歡樂和笑聲的渴望與追求。正因如此，不光是李雨對相聲情有獨鍾，許許多多的人都沉醉於這種獨特的藝術形式之中，感受其中帶來的無盡歡樂。
而袁弘之所以會決定在“五四”青年節的這場演出當中呈現這一段相聲節目，其實背後是有著他自己一番深思熟慮的考量與想法的。遙想當年那個文化娛樂形式相對而言還比較單一的時代裏，相聲這種傳統的藝術表演形式可是備受人們青睞與喜愛的呢。因此，若是在學校演出之中去表演相聲的話，想必一定會大受同學們的歡迎。尤其是像《笑的研究》這麽經典且有趣的相聲段子，它以一種極為幽默詼諧的方式巧妙地展現出了相聲能夠引人發笑的獨特藝術魅力所在。並且還用那風趣幽默的言語深刻地揭示了相聲以及歡笑對於我們每一個人所能產生的那種積極又健康的深遠影響。
如此一來，李雨就有的忙啦！他不僅需要協助劉茉她們認真排練舞蹈節目，而且還得想方設法擠出一些寶貴的時間來背誦相聲台詞才行。
……
時光如白駒過隙般匆匆流逝，轉眼間，令人期待已久的“五四”青年節悄然來臨。走進雅安師範學校，隻見校園內四處都插滿了彩旗。彩旗在微風中輕輕搖曳，仿佛在歡快地舞動著，迎接著這個屬於青年人的盛大節日。那寬敞而華麗的舞台更是早早便已布置妥當，大紅布的背景上張貼著“雅安師範學校慶祝‘五四’青年節文藝演出”，雖然看上去比較簡樸，但依然散發著迷人的魅力。此刻，校園裏處處彌漫著濃厚的節日氛圍，每個人的臉上都洋溢著喜悅與興奮之情。
終於，到了激動人心的文藝演出時刻。各個班級的同學們紛紛按照班級有序地坐在舞台下方，他們興致勃勃、眉飛色舞地談論著即將上演的精彩節目。
不一會兒，學校的團委書記羅老師邁著矯健的步伐登上了舞台。他麵帶微笑，抬起手示意同學們安靜下來。待台下漸漸恢複平靜之後，他滿懷激情地開口說道：“親愛的同學們，大家好！在這激情燃燒的五月，我們迎來了充滿活力與朝氣的青春盛宴——‘五四’青年節。今天，這裏是屬於你們的舞台，我首先要代表學校向每一位同學致以最誠摯的節日祝福！願你們在這個美好的日子裏，盡情展現自己的風采，釋放無限的青春能量！”羅老師的話音未落，台下立刻響起了雷鳴般的掌聲，同學們用熱情的掌聲迴應著羅老師的祝福，現場氣氛瞬間被推向了高潮。
羅老師靜靜地站在講台上，麵帶微笑地等待著同學們如潮水般熱烈的掌聲漸漸平息下來。他輕咳一聲，清了清嗓子，然後沉穩有力地繼續說道：“有人說，青春宛如一首悠揚動聽的歌曲，它那輕快的節奏和美妙絕倫的旋律，仿佛能穿透歲月的重重迷霧，在人們的心間久久迴蕩；還有人說，青春恰似一幅絢麗多彩的畫卷，每一筆每一劃都鐫刻著無盡的魅力與浪漫的色彩，讓人陶醉其中無法自拔。然而，無論青春以何種形式呈現，‘五四’精神始終都是激勵我們不斷前行的強大動力源泉。”
說到此處，羅老師稍稍停頓了一下，目光緩緩掃過台下一張張充滿朝氣與活力的麵龐。此時，整個會場鴉雀無聲，所有人都聚精會神地聆聽著他的講話。
他接著說道：“今天，我們全校師生滿懷喜悅之情，齊聚於此，共同舉行這場意義非凡的盛會。我們要用自己嘹亮動人的歌聲，用那婀娜多姿的舞蹈，去深情緬懷那些五四青年們可歌可泣的愛國壯舉。人們永遠都無法忘懷那場具有劃時代意義、拯救民族於危亡之際的“五四”愛國運動，更不可能忘卻那些高高舉起民族救亡大旗，開辟出民族獨立與民族振興嶄新時代的偉大先驅者們。”
羅老師看著台下的同學們，然後繼續說著：“在那個風雲激蕩、波瀾壯闊的年代，有這樣一群風華正茂、朝氣蓬勃的年輕人，他們勇敢無畏地站了出來，毅然決然地為著國家和民族的未來前途以及命運而四處奔波唿喊，哪怕要付出自己寶貴的生命也在所不惜。他們將滾燙的鮮血與激昂的生命化作了一首最為雄壯豪邁的青春讚歌，描繪出了一幅最為氣勢恢宏的青春畫卷！時至今日，當我們深情緬懷“五四”先驅們所立下的不朽功績時，迴首中國人民和廣大青年在半個多世紀以來所經曆過的艱難曲折道路，身為當代青年團員的我們理當傳承並發揚這種堅韌不拔的民族精神，高高擎起“五四”這把熊熊燃燒的火炬，堅定地擔負起屬於我們這個時代的重大責任。就讓我們憑借著淵博的學識加上辛勤的汗水，滿懷著無限的熱忱，勇往直前地去開拓全新的領域，去大膽創新創造，去緊緊擁抱那充滿光明與希望的美好未來吧！”
話音未落，同學們的掌聲又如雷鳴一般轟然響起。羅老師臉上洋溢著欣慰的笑容，向同學們揮了揮手示意安靜。待掌聲漸息，他笑著對大家說道：“好了，我的話就先講到這裏啦。接下來，就讓這方廣闊的舞台徹底屬於朝氣蓬勃、意氣風發的你們吧！請盡情釋放你們心中那份如火的熱情，用激情與汗水點燃這個璀璨奪目的舞台！讓我們一同見證屬於你們的精彩時刻！”
緊接著，主持文藝演出的一男一女兩個同學麵帶微笑、步伐輕盈地走上了講台。他們身著整潔的服裝，顯得格外精神煥發。站定之後，其中一位同學清了清嗓子，用清脆響亮的聲音報出了即將登場演出的班級以及所要表演的節目。另外一個同學順便請下一個表演班級做好準備。隨著他們的話音落下，台下爆發出一陣雷鳴般的掌聲，文藝演出就在這歡快的氛圍中正式拉開了帷幕。
……
隻聽見悠揚的旋律緩緩響起，那熟悉而動人的歌聲如同一股清泉流淌進每個人的心間：“軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰艦輕輕地搖。年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑......” 這時蘇小明那優美動聽的嗓音從廣播裏傳來。她的歌聲仿佛具有一種神奇的魔力，讓人不禁陶醉其中。
伴隨著這美妙的歌聲，劉茉帶領著她的舞伴們輕盈地踏上了舞台。她們的舞步靈動飄逸，每一個動作都與音樂的節奏完美契合。隻見劉茉她們女同學雙手輕揚，宛如仙子舞動衣袖；腳尖輕點地麵，猶如蜻蜓點水。其他舞者也毫不遜色，她們或旋轉、或跳躍、或伸展，將舞蹈的魅力展現得淋漓盡致。而男同學的舞姿輕盈灑脫，步伐沉穩有力，身體富於韻律，展現出剛柔相濟的特點。
坐在觀眾席中的李雨和他的同學們被眼前精彩絕倫的表演深深吸引住了，情不自禁地開始熱烈鼓掌。他們的手掌拍得通紅，但卻絲毫沒有停下來的意思。其他班上的同學也跟著熱烈的鼓起掌來，為劉茉她們精彩的表演喝彩。
終於輪到了李雨和袁弘這一組上台表演相聲啦！當主持人激情洋溢地報完節目後，隻見李雨和袁弘麵帶微笑、邁著輕快的步伐，自信滿滿地走向舞台中央。
站定之後，兩人先是恭恭敬敬地向著台下的同學們深深鞠了一躬，表示敬意。緊接著，李雨率先開口說道：“人都喜歡聽相聲。”話音剛落，袁弘立馬應道：“哎。”
李雨微微一笑，接著講道：“因為相聲能使人發笑。 ”袁弘連忙點頭附和道：“對。”
李雨繼續繪聲繪色地說著：“發笑就是讓大家樂，並不是聽完相聲就起化學作用。”袁弘笑著迴應：“就是逗樂兒。”
就這樣，兩人你來我往，配合得還算默契。然而，正所謂計劃趕不上變化，由於李雨和袁弘這次準備節目的時間相當倉促，而且之前也沒有好好地一起對過台詞。這不，當他們的表演進行到一半的時候，意外發生了——原本應該由袁弘接上的那句再簡單不過的台詞，此刻卻像是跟他玩起了捉迷藏似的，怎麽想也想不起來。
袁弘越急越是腦袋一片空白，情急之下，他竟然不假思索地對著李雨脫口而出：“哎呀，我的下一句台詞到底是什麽呀？”這話一出，李雨瞬間愣住了，一時間不知該如何應對。而此時，台下的同學們看到這突如其來的一幕，先是一愣，隨後爆發出一陣哄堂大笑。整個場麵變得有些尷尬又充滿了趣味。
那個年代，學校的舞台之上音響設備音效不是很好。同學們的笑聲淹沒了李雨他們的聲音。
麵對如此狀況，李雨心中暗自思忖，眼神飛快地轉動著。突然，他靈機一動，趁著台上台下一片嘈雜之際，壓低聲音對身旁的袁弘說道：“嘿，你就接著我剛剛的台詞隨意發揮吧，不用再去管原來設定好的那些台詞啦！我們就隨機應變，說不定能有出人意料的效果呢！”說完，他還輕輕拍了一下對方的肩膀，以示鼓勵。