“臣等恭迎皇太孫殿下.........”


    “臣等恭迎皇太孫殿下.........”


    皇家武學院錢,在授課的朝中勳貴不少,雖然有許多特定的軍事教員,但是這些迴京述職的武將們,也會被拉來做一做演講,或者是講幾堂課。


    而朱雄英的到來,自然是引得這些人,還有眾多不曾有課的武生學員們齊聚於此,恭迎太孫殿下的大駕光臨。


    朱雄英麵色淡然,其實朱雄英已經來過武學院很多次了,就算是不說這些勳貴子弟的原因,那些被軍隊舉薦而來,甚至憑借戰功換取來到這裏進修機會的學員,未來都會是大明軍隊的中堅力量,在他們這裏留下印象,拉近關係更有利於以後對於軍隊的掌控。


    隻不過今天還是優質醫德,有了宮中太監的提前告知,皇家武學院才會如此的興師動眾派遣這麽多人出來迎接。


    “哈哈哈,不必如此,都是我大明軍隊的棟梁之材,未來的希望,隻不過是傳一道旨意而已!”


    朱雄英說的隨意,目光在一眾人群中掠過幾遍,可惜沒有見到什麽熟悉的人臉,除了目前名譽上的副校長湯和,便再無熟人。


    沒有辦法,大明雖然開國武勳還在,但是各地都需要鎮守,能夠在京的武勳還是沒多少的,而且都有各自的職務。


    負責主持皇家武學院一應事務的湯和上前抱拳道:“臣等恭迎聖旨!”


    說罷擺弄率先跪倒在地,叩頭接旨。


    全場的人也盡皆雙膝跪地叩首,齊刷刷十分整齊。


    朱雄英對著身旁的金信看了一眼,金信當即上前道:“如今太孫有喜,為保皇家子嗣順遂,著改武學院在學武生,編入幼軍,護衛皇嗣!”


    老朱對於軍中的旨意,一向是如此的淺顯直白。


    不過也是十分易於理解的,那就是從此以後在皇家武學院進學而不曾畢業的武生們,都會被編入幼軍,名義上是護衛皇家子嗣,沒有官職品級,沒有具體的職權劃分,僅僅是一個名義。


    朱雄英微笑著,目光掃視眾人道:“行了都起來吧。”


    老朱的這道旨意,朱雄英是並不知曉的,而是到了大殿直接就被安排來傳旨了,雖然隻是將這些人編入幼軍,用的還是護衛皇家子嗣的名義。


    但是這就是一道加強皇室對於軍隊的控製和影響力的旨意!


    畢竟皇家武學院出來的這些將領,未來必定會成為大明的中堅力量!


    身份從皇家武學院的學員變成了,皇家親軍、太孫親軍的幼軍,那麽就算是這些學員重新迴歸軍中,那麽身份上的認同必然是不同的。


    就像是後世的黃埔軍校一般.......


    湯和起身,來到了朱雄英的身邊道:“臣替學員多謝陛下恩典,武學院上下銘記五內!”


    那些沒有課業的武生們,也是人人欣喜,就算是上直親衛軍如何?便是皇帝親軍如何?但是那些可是十幾萬的上直親衛軍!


    這麽多人,那麽這個身份也就不顯得珍貴了。


    但是朱雄英的幼軍卻是不同,幼軍至今為止隻有六千之數,他們這些講武堂的武生們隻有結業了才算是自動脫離了幼軍的身份。


    從人數上來講,可是要比十幾萬的上直親衛軍要稀少的多了......


    朱雄英笑而不語,其實武生們得到的不止是這樣一個榮耀的身份,之後每屆的畢業生都要去幼軍中擔任半年的副職,而這期間他們會進行聯合軍演,甚至是實戰進攻........


    未來朱雄英的孩兒們若是出來,成年之後也會丟到幼軍中去訓練一兩年再出來.......


    可以說,以後的幼軍,就是為了加固皇權和軍權之間的紐帶!


    旨意既然已經宣讀完畢,湯和便示意一旁的學員們散開,而自己卻是輕聲請示道:“殿下今天可要再講武堂裏走走?”


    朱雄英點頭道:“現如今在上什麽課?”


    湯和拿出課表道:“有騎軍課、練兵課、炮兵課。”


    朱雄英一聽來了興趣道:“炮兵課是誰在上?”


    “是專門從征倭大軍請來的官兵在上課,講的是火炮的理論,以及軍中新式火炮的操作詳細。”


    看起來還不錯,知道請來最新戰場下來的官兵前來授課,接受最前沿的軍事信息,這些事情朱雄英是不知道的。


    看了眼湯和,不由的暗暗放心,不愧是從槍林彈雨出來的,這群人能在那個時代露頭,到底還是有些本事的。


    朱雄英當即開口:“那就去看看吧,小心些不要驚擾了裏麵的授課。”


    湯和當即會意,揮了揮手,除了他和金信其他人都散開了。


    沒多久朱雄英就已經走到了炮兵教室的外麵,朱雄英走在最前麵,還沒有到就聽到了裏麵的聲音:“今日我來給你們講火炮的理論,但是在講之前,我有一個問題要問你們!”


    “火炮是什麽?它的意義又是什麽?”


    響亮的聲音一頓,教室裏傳來了學員們小聲的議論聲,有人站起來大聲的給出了自己的答案:“是攻城的利器!”


    “是殺人的工具!”


    “是如今戰場上的重要力量!”


    “是可以減少我軍傷亡的利器!”


    “配合其他軍種使用,能夠集中、連續的對敵人進行轟炸!快速結束戰鬥!”


    下麵的答案層出不窮,但是似乎沒有一個符合講課人的心意,隻是不斷的搖頭,看著下麵的眾人。


    “不不不!”那名官兵搖搖頭,沉聲道:“雖然你們說的都有道理,但是卻非是其最大的道理!”


    “火炮的意義是什麽!”


    隨著官兵再一次發問,下方的學員沒有再貿然迴答,而是沉思起來。

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