以後的日子林晨鍾和花月影靜下心來跟隨黃有幸學習。
修煉方式大同小異，大都是靜坐入定，用意念推動已經解封的神力在體內按固定線路遊走，每運行一周天神力增強一分，如此周而複始的增強神力，並拓寬筋脈，打通穴道，衝破更多的筋脈禁錮束縛，一丁點一丁點釋放被鎖在體內的神力，使其合而為一，使得氣血與神力運行通暢，反過來也會增強神力的渾厚程度。
修煉並不複雜，林晨鍾一學就會。
從林晨鍾自己的說法推斷，他家境貧寒，就是農民的兒子，並非出自哪個名門望族，沒什麽特殊之處，而且也沒有什麽遠大的理想與追求，甚至有些不求上進的墮落。
黃有幸並不以為然，他有自己的看法：林晨鍾自然解封神力10級的素質，絕不是他那個看似平淡無奇的砍柴斧子可以擁有的，那一定是一把兵器類神器中的極品，隻是沒有修煉到相應的階段無法蛻變顯形而已，這點與擁有司空見慣的牡丹花神器的花月影的情況可能如出一轍。
而林峰不讓兒子和別人說他自然解封10級神力，不讓他上精靈學校學習，不讓兒子修煉，解封神力不超過40級，極有可能是在掩蓋什麽事情，可能怕給孩子帶來不利，雖然現在還不得而知，但是黃有幸卻非常好奇，想看看林晨鍾解封40級神力以後的斧頭到底是什麽樣。
黃有幸安排林晨鍾花月影按上學的節奏每天到教室裏聽他講課，先教文化課，每天上午一節語文課，認字書寫；然後是一節數學課，算數加減；一節自然課，講山川地理，氣象物候；一節曆史課，講精靈大陸曆史過往。
下午是跟精靈戰士有關的4節課程：一節神器課，主講神器的分類及主要特點，及相應聚頂靈花的技能等；一節精靈獸族課，講精靈獸的分類，識別方法，習性特長等；一節精靈戰士修養課，講不同神器精靈戰士的修煉訣竅；最後一節是實戰課，教兩個孩子認識自己的神器、神力的特征，身體特長，能力強弱優缺點等，再是操場跑步熱身，然後教授一些簡單的閃轉騰挪跳躍撲擊等搏鬥技巧。
兩個孩子非常聰明，領會能力驚人，記憶力超強，很多知識講一遍他們就能記住並心領神會，使得黃有幸對自己的教學水平很有信心，勁頭就更足了。
一段時間觀察下來，黃有幸對這兩個孩子很滿意：他們性格純真，乖巧聽話，為人和善謙讓，飲食起居共處一室都能相互照顧，從不爭鬥；花月影腦袋瓜異常聰明，凡事隻要說一遍就能記住，林晨鍾笨一點但是也能令行禁止，基本不用反複叮囑，一點也不像大多數七八歲討狗嫌的孩子那樣風風火火、對教導充耳不聞的令人頭疼。
奇貨可居，又是可塑之才，他決定用心撫養這兩個他心目中的未來之星。
修煉方式大同小異，大都是靜坐入定，用意念推動已經解封的神力在體內按固定線路遊走，每運行一周天神力增強一分，如此周而複始的增強神力，並拓寬筋脈，打通穴道，衝破更多的筋脈禁錮束縛，一丁點一丁點釋放被鎖在體內的神力，使其合而為一，使得氣血與神力運行通暢，反過來也會增強神力的渾厚程度。
修煉並不複雜，林晨鍾一學就會。
從林晨鍾自己的說法推斷，他家境貧寒，就是農民的兒子，並非出自哪個名門望族，沒什麽特殊之處，而且也沒有什麽遠大的理想與追求，甚至有些不求上進的墮落。
黃有幸並不以為然，他有自己的看法：林晨鍾自然解封神力10級的素質，絕不是他那個看似平淡無奇的砍柴斧子可以擁有的，那一定是一把兵器類神器中的極品，隻是沒有修煉到相應的階段無法蛻變顯形而已，這點與擁有司空見慣的牡丹花神器的花月影的情況可能如出一轍。
而林峰不讓兒子和別人說他自然解封10級神力，不讓他上精靈學校學習，不讓兒子修煉，解封神力不超過40級，極有可能是在掩蓋什麽事情，可能怕給孩子帶來不利，雖然現在還不得而知，但是黃有幸卻非常好奇，想看看林晨鍾解封40級神力以後的斧頭到底是什麽樣。
黃有幸安排林晨鍾花月影按上學的節奏每天到教室裏聽他講課，先教文化課，每天上午一節語文課，認字書寫；然後是一節數學課，算數加減；一節自然課，講山川地理，氣象物候；一節曆史課，講精靈大陸曆史過往。
下午是跟精靈戰士有關的4節課程：一節神器課，主講神器的分類及主要特點，及相應聚頂靈花的技能等；一節精靈獸族課，講精靈獸的分類，識別方法，習性特長等；一節精靈戰士修養課，講不同神器精靈戰士的修煉訣竅；最後一節是實戰課，教兩個孩子認識自己的神器、神力的特征，身體特長，能力強弱優缺點等，再是操場跑步熱身，然後教授一些簡單的閃轉騰挪跳躍撲擊等搏鬥技巧。
兩個孩子非常聰明，領會能力驚人，記憶力超強，很多知識講一遍他們就能記住並心領神會，使得黃有幸對自己的教學水平很有信心，勁頭就更足了。
一段時間觀察下來，黃有幸對這兩個孩子很滿意：他們性格純真，乖巧聽話，為人和善謙讓，飲食起居共處一室都能相互照顧，從不爭鬥；花月影腦袋瓜異常聰明，凡事隻要說一遍就能記住，林晨鍾笨一點但是也能令行禁止，基本不用反複叮囑，一點也不像大多數七八歲討狗嫌的孩子那樣風風火火、對教導充耳不聞的令人頭疼。
奇貨可居，又是可塑之才，他決定用心撫養這兩個他心目中的未來之星。