周六上午貝貝收獲了八百多張照片和所有產品說明。在告別了大表哥之後,她拖著疲憊的身體迴到了家。幸虧沒很多作業,飯後她午睡了一小會兒,就又神采煥發地投入到學習中了。周末就這樣平靜無波地度過了。


    在受項目委托的第二周,貝貝在周三午休時在走廊上做伸展運動,迎麵正巧遇到從校工食堂迴來的湯老師。他手裏拿著喝了一半的酸奶,晃晃悠悠地邊散步邊和遇上的老師和學生打招唿。


    他一轉頭也看到了貝貝,貝貝趕緊笑著和湯老師問好。沒想到湯老師樂嗬嗬地主動向貝貝走了過來。


    “李貝貝小同學,吃過飯了?”


    貝貝馬上表現得受寵若驚的樣子。“哎呀,湯老師,謝謝關心。我剛吃完飯,活動一下手腳。”


    湯老師無意識地摸著自己吃得圓滾滾的肚子,白胖的臉上帶著一絲小得意,走到貝貝身旁,低聲地說,“你上次的建議還是很有效的,現在呀,信息小徐老師很積極主動地參加這個項目了。我這兩天輕鬆了不少呢。”


    貝貝瞪大眼睛裝天真,“真的?那就好,湯老師實在太辛苦了。您這是主動給年輕人創造上升的空間,是很高尚的行為呢。”


    “噢喲,嗬嗬嗬嗬,”湯老師笑得連白胖飽滿的臉上都擠出了皺紋,用手虛點了點貝貝,“你這個小鬼頭,最是精怪了,好了,也別哄我這個老頭子了。喏,這樣,我也幫幫你,這個周五,你要勤快點,留得晚一點,這次蔡校長說他周五下班前會過來一次,了解一下項目情況。”說到這裏,湯老師停了停,扶了扶他的金絲邊眼鏡,看了貝貝一眼,“小姑娘,我情報也給你了。你怎麽掌握機會,那就看你自己啦!”


    貝貝秒懂,心想,“這個湯老師到底是能當領導的,就是比單純的課程老師會來事。總算我之前的投桃沒有白投呀。”


    “呀!真是太感謝湯老師提醒了,我到時一定好好表現!”貝貝不停地甜笑著向湯老師微微鞠躬。


    湯老師看了貝貝的樣子,知道她已經懂了。揮了揮手以示告別,就笑著轉身慢慢踱著步迴去了。


    貝貝和湯老師的對話雖然才短短幾句,還是被幾個同學看到了。特別是沈夢,前些天看湯老師反複來找李貝貝,可那時,他都是公事公辦的嚴肅樣子,今天的聊天隻幾句,卻顯得格外熱絡,這下子沈夢就恍然大悟了。她緩緩地端起杯子喝了口水,心想,“噢,怪不得上次告狀沒告成,原來李貝貝和湯老師是熟人呀。哼,我還當她多有實力呢,還不是靠關係的。不過,我下次可別犯傻了,免得得罪老師自己倒黴。”


    下午放學的時候,貝貝突然好奇想了解一下項目的進展,因為小徐老師貝貝也並不認識,她也想偷偷看一下小徐老師到底是怎樣參與項目的。


    她特地繞了一圈去了會議室,但並沒有進門。隻是慢慢地從窗戶外走過,斜眼向裏麵瞧。結果,會議室雖然燈火通明,但裏麵卻隻有一個人。小劉正在裏麵奮力敲代碼,兩眼的黑眼圈明顯比上次看到時深了,臉上的胡渣子也長出來了,頭發也看上去油油的,長長的,應該是有日子沒剪了,就這一會兒,貝貝就看到小劉邊打字還邊活動了一下脖子,貝貝看著都覺得累。


    小劉座位的邊上還放了幾個杯子和幾本小筆記本,估計就是湯老師和小徐老師的。貝貝一看就明白了。小徐老師估計確實是在跟這個項目。可是現在已經是下班的時間了,他也不會為了這個項目加班。


    隻有小劉,他有deadline,又沒有人當他的備份,沒有退路隻有向前衝。


    看到小劉的樣子,貝貝不由自主地代入了自己。坐在那裏的仿佛就是當年剛畢業的自己。當時的她也是在一個又一個的緊急項目中披星戴月地趕進度,常常思緒緊張以至於夜不能寐,人肉眼可見地一點點地憔悴消瘦下去。


    軟件公司的每一個牛馬,都是這樣一步步煎熬出來的。身體底子好的再加上點情商高會來事的,就能在三四年裏爬上去。像貝貝那樣傻做的,雖然被cio看中提拔了起來,但最後身體還是垮了。


    貝貝看著小劉的樣子,輕歎一聲,“哎,這也是個傻孩子呀。”最後直到貝貝離開,小劉都沒注意到。


    周五一放學,貝貝就超級積極地來到了大會議室。今天大家大概都聽到了風聲,除蔡校長和來不了的康工,學校方麵那是全員到齊。


    班主任張老師也笑眯眯地捧著個保溫杯朝著貝貝打招唿。


    “喲,貝貝你來啦,坐我旁邊吧。”


    貝貝趕緊乖巧地走過去,坐在張老師邊上。


    張老師悄悄小聲地問貝貝,“這些事沒影響到你學業吧?要是有,記得告訴我,我幫你出主意。”


    貝貝其實心裏挺感激的,那麽多天,也就張老師真心從她角度考慮問題,她趕緊搖頭,“謝謝您。不過還好,每周就占用一兩個小時,問題不大。”


    張老師聽了也安心地笑了。“那就好。”


    因為那麽多老師在,而且還有一個貝貝不認識的小徐老師。貝貝就躲在一邊不說話。


    論資排輩,今天湯老師先發言了。


    “小劉呀,今天係統可以演示一遍了嗎?我們上次給你的照片和文章什麽的,也都用上了嗎?”


    小劉扶了扶眼鏡,眨了眨有些血絲的眼睛說,“嗯,都弄好了。”


    於是湯老師就示意小劉開始演示了。四十分鍾後,演示結束。小劉抬著頭望向大家,等大家的反饋。


    貝貝邊看已經邊記下很多要點。可除了她,別人也提不出什麽意見。大家就是你看看我,我瞧瞧你。


    湯老師撓了撓頭說了一句,“這個字好像有點小。”


    小劉展示了一下頁麵縮放功能。湯老師就提不出什麽問題了。


    他也不廢話,直接問貝貝,“小李同學,你看下來發現什麽問題嗎?”


    在座的,最驚訝的就是小徐老師了,他也是學計算機出身。但他主要是偏硬件和網絡,在學校裏上電腦課,課本上簡單的內容是懂的,代碼方麵,他就隻學過點皮毛了。要不是湯老師忽悠地好,他估計還能裝傻不參加項目呢。


    李貝貝想了想,就一點點闡述了起來。“首先,剛才湯老師問得也有道理,字小雖然可以縮放頁麵,但頁麵上其它的圖片也會相應放大。如果湯老師隻是覺得頁麵上字相對小了點,那就是排版的問題了。因為每個人的喜好不同。我覺得頁麵怎麽才算好看,還是要問蔡校長。”


    湯老師聽了,連連點頭,他永遠是唯校長馬首是瞻的。


    小劉聽了卻皺起了眉頭,貝貝不用猜就知道他在想什麽,連忙寬慰說。


    “劉工,我知道排版這個問題沒技術含量,但卻有點費時間,不停調整頁麵定位是很麻煩的。”


    劉工心說,“怎麽她又知道了。”但還是肯定地感歎到“對呀對呀。是這樣的。”


    貝貝笑了笑,“劉工,你電腦上有ps嗎?”


    小劉搖搖頭,“沒有。你如果要,我要申請總部去安裝的。”


    貝貝想了下,“不用,那就用ppt吧。等一下我就在你電腦上畫幾個重要頁麵的效果圖,做幾種不同的式樣。等晚些給蔡校長選。他拍板了以後,你再做,就可以一步到位了。包括軟件數據分析界麵的餅圖和柱狀圖,我也做幾個色彩方案,讓他選。咱們爭取一步到位!”


    小劉這下開心了,傻樂著說,“你這個方法好,這樣我省事多了。”


    貝貝心說,“傻小子,如果康工在,肯定早讓你問用戶,你前兩天就可以少忙一場了。沒人帶就是要走彎路呀。”


    然後貝貝又提到了係統的權限分配的頁麵,小劉這個還沒做好。


    貝貝立刻提醒他,“你這塊一定要做出來,功能對不對不重要,可必須得有這個功能。領導關心的,一個是麵子,另一個就是安全性。權限功能是起到防數據泄露的作用的。領導們隻要知道數據是安全的就放心了。包括用戶名密碼的重設功能也是一樣。具體邏輯上是發郵件自我重設還是讓後期管理員重設。這個讓湯老師和相關老師商量以後,定好了,你再改吧。”


    說到相關老師,小徐老師就有點反應過來了。說得應該是他。他心裏覺得有些奇怪又有點不舒服,“這個學生坐在張老師邊上,應該是高一的孩子吧,怎麽在這指手劃腳的?還給自己找上事了呢。”


    貝貝餘光注意到了小徐老師,這個有點瘦削的二十幾歲小夥子,正用目光掃著她。貝貝偷偷抬了抬眉毛,心說,“沒辦法,要幹點活,總是幫了這邊就有可能得罪那邊。小徐老師,不是我故意給你下套。我總是要替大老板二老板考慮,你這個小魚小蝦的,也隻能犧牲一下了。這體力活總得有人幹的。根據本人活了兩世的人情世故,這柿子挑軟的捏,臭腳找大的捧總是懂的。沒辦法,社會規律,我也很無奈滴。”

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