第93章 組委會的決定
娛樂：苟在農村支教，前妻成天後 作者：憨包鴨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
蘇虹是全國小學生歌唱比賽組委會的一名聯絡員，專門負責對全國參加比賽學校的聯絡事宜。
她接到一個很奇怪的電話，浙省杭海市著名企業天元集團打過來電話，表示想推薦一所公司對口幫扶的西部小學參加比賽。
本來這根本就不是個問題，因為全國小學生歌唱比賽本來就是麵向全國，但對方提出一個難題，想要組委會直接邀請學校進入最終在京城的比賽。
蘇虹覺得很荒唐，畢竟歌唱比賽是競技形式，正常流程是每個省報上來最優秀的節目，然後參加京城最終的決賽。
直接進入在京城的比賽這不是走後門麽！
蘇虹第一反應就是拒絕，都按這麽來比賽還怎麽搞。
但聽到對方聯係人說出的理由後，蘇虹又猶豫了，她本身就出自教育係統，天元集團給出的理由讓人無法拒絕。
一群貧困山區的小學生想來看看首都，見識下外麵的世界，正常情況下很難，但作為教育部舉辦的比賽，財政上有支持，而且她長期在教育係統，華國最近幾年大搞扶貧，教育上的扶貧一直是教育部的重點工作，拒絕一個來自貧困山區的學校政治敏感性比較大，蘇虹打算報告給組委會的領導。
組委會組長收到蘇虹的反饋後，想了很久，蘇虹能想到的他都能想到，於是讓蘇虹把組委會幾個重要負責人叫到會議室開會。
.....
會議室裏，組長何芸大概說了下會議背景，然後對蘇虹道。
“蘇老師，你來說下這個小學的情況！”
何芸隻是說了天元集團想給貧困山區的學校要一個來京城參賽的名額，但對於這個學校不是很了解，所以在開會前特意囑咐了下蘇虹調取學校信息。
蘇虹聽到何芸的話，扶了扶眼鏡，拿出剛打印出來的文件站起來報告。
“各位老師，天元集團想要推薦的小學是在我國川省甘孜的一所小學，大家都知道甘孜是我國重要的貧困地區，而這個鬥山村小學就在甘孜，整個小學目前在任老師包含校長一共六人，三人是本地的老教師，另外三個是國家組織過去支教的，整個學校在校學生不到六十人，大部分是留守兒童，鬥山村小學是川省教育廳重點關注的農村小學。
據天元集團的聯絡人說，之所以想推薦這家學校是因為學校五年級的支教老師偶然問班裏學生有什麽願望，學生說想看看關於首都的紀錄片，他們都是山裏的娃娃沒有機會走出大山，想通過電視了解首都。
顧老師想到咱們最近在搞的這個比賽，於是聯係了天元集團，畢竟按照正常賽製像鬥山村這樣的農村小學不大可能會有機會通過省裏的選拔。”
蘇虹一口氣把鬥山村小學的情況說完。
“蘇老師，這個支教的顧老師怎麽會有天元集團的聯係方式，在你剛說的時候我拿手機查了下這家公司，是浙省很有實力的民營企業啊！像這種公司的慈善幫扶咱們都知道不過是支援一些教育物資體現下社會責任感罷了。”一個組委會的老師問。
還別說這個老師的問題蘇虹還真知道，笑了笑對所有人道：“說起這個顧老師還挺出名，之前是一位明星，因為出軌離婚，托了天元集團的關係去到鬥山村支教，哦，他叫顧凡，前妻就是最近比較紅的歌手許青竹，央媒之前還微博點讚過她的歌。”
蘇虹的迴答連何芸都愣住了，劣跡明星當支教老師？教師隊伍裏怎麽會混進來這種人？
不過這個會是專門討論鬥山村小學參賽的事，顧凡不歸她管。
“咳咳，情況就是這樣，召集大家就是想討論一下可行性，畢竟教育扶貧也是我們的工作，話我不說得很大，涉及到全國貧困山區的教育扶貧工作教育部有專門的扶貧工作組，單論鬥山村小學的事，幾位老師說說看法吧！”
何芸沒有先表達立場，作為組長她知道必須先聽組員的意見。
“何組長我覺得不可行，但單就鬥山村小學而違背先前定下的賽製不合適，退一步來說即便我們開了後門，六個老師、全年級不到六十名學生恐怕也拿不出像樣的節目，要知道咱們最後的比賽央視會現場直播，出了岔子擔待不起。”
組委會一個比較年長的老師率先發言表達自己的看法，特別是說到最後一句的時候幾乎大部分老師都點頭，直播不是開玩笑的萬一出點事情誰能兜底？
蘇虹默默坐在後麵聽著，她本來沒有資格出席會議，不過天元集團的電話正好打到她那裏何芸要求她列席會議。
她還年輕，其實從心底希望鬥山村小學能參加，都是農村走出來的娃娃，要不是考慮孩子們的願望她壓根不會向上報告，然而看著會議室的氣氛，好像真的不行。
就在這時候另一位老師開口說話。
”我認同黎老師的看法，不過麽全國小學生歌唱比賽就是歡迎全國學校都參與進來，我們不能因為怕出問題就束手束腳，至於節目，即便顧老師帶著他的學生上台唱一唱國歌也未嚐不可，山裏的娃娃想看看外麵的世界，咱們可能不能感同身受，總不能一直讓貧困山區的娃娃們坐井觀天吧？何組長說教育扶貧，我覺鬥山村小學可以做成一個咱們組委會的扶貧案例。“
這位老師最後一句話把鬥山村小學參加歌唱比賽上升了一個層次，教育扶貧案例那可是政績，體製內誰不看重政績。
“秦老師說說你的想法。”
何芸讓她繼續往下說。
“至於賽製的問題很簡單，原本來咱們的規則不變，特俗設置一個名額，專屬於貧困山區的名額，作為大賽最後的壓軸節目，不參與比賽，算作咱們組委會對全國教育扶貧工作的支持。”
蘇虹眼前一亮，到底是老教師她怎麽沒想到呢！
何芸笑了，她覺得秦老師的提議很好，看了看會議室裏其他人說。
“秦老師的想法很有建設性，咱們組委會應該為全國教育扶貧做點什麽，扶人先扶誌，鄉下的娃娃們也是祖國的花朵，所以我提議組委會為鬥山村小學設置一個特別名額。”
..........
她接到一個很奇怪的電話，浙省杭海市著名企業天元集團打過來電話，表示想推薦一所公司對口幫扶的西部小學參加比賽。
本來這根本就不是個問題，因為全國小學生歌唱比賽本來就是麵向全國，但對方提出一個難題，想要組委會直接邀請學校進入最終在京城的比賽。
蘇虹覺得很荒唐，畢竟歌唱比賽是競技形式，正常流程是每個省報上來最優秀的節目，然後參加京城最終的決賽。
直接進入在京城的比賽這不是走後門麽！
蘇虹第一反應就是拒絕，都按這麽來比賽還怎麽搞。
但聽到對方聯係人說出的理由後，蘇虹又猶豫了，她本身就出自教育係統，天元集團給出的理由讓人無法拒絕。
一群貧困山區的小學生想來看看首都，見識下外麵的世界，正常情況下很難，但作為教育部舉辦的比賽，財政上有支持，而且她長期在教育係統，華國最近幾年大搞扶貧，教育上的扶貧一直是教育部的重點工作，拒絕一個來自貧困山區的學校政治敏感性比較大，蘇虹打算報告給組委會的領導。
組委會組長收到蘇虹的反饋後，想了很久，蘇虹能想到的他都能想到，於是讓蘇虹把組委會幾個重要負責人叫到會議室開會。
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會議室裏，組長何芸大概說了下會議背景，然後對蘇虹道。
“蘇老師，你來說下這個小學的情況！”
何芸隻是說了天元集團想給貧困山區的學校要一個來京城參賽的名額，但對於這個學校不是很了解，所以在開會前特意囑咐了下蘇虹調取學校信息。
蘇虹聽到何芸的話，扶了扶眼鏡，拿出剛打印出來的文件站起來報告。
“各位老師，天元集團想要推薦的小學是在我國川省甘孜的一所小學，大家都知道甘孜是我國重要的貧困地區，而這個鬥山村小學就在甘孜，整個小學目前在任老師包含校長一共六人，三人是本地的老教師，另外三個是國家組織過去支教的，整個學校在校學生不到六十人，大部分是留守兒童，鬥山村小學是川省教育廳重點關注的農村小學。
據天元集團的聯絡人說，之所以想推薦這家學校是因為學校五年級的支教老師偶然問班裏學生有什麽願望，學生說想看看關於首都的紀錄片，他們都是山裏的娃娃沒有機會走出大山，想通過電視了解首都。
顧老師想到咱們最近在搞的這個比賽，於是聯係了天元集團，畢竟按照正常賽製像鬥山村這樣的農村小學不大可能會有機會通過省裏的選拔。”
蘇虹一口氣把鬥山村小學的情況說完。
“蘇老師，這個支教的顧老師怎麽會有天元集團的聯係方式，在你剛說的時候我拿手機查了下這家公司，是浙省很有實力的民營企業啊！像這種公司的慈善幫扶咱們都知道不過是支援一些教育物資體現下社會責任感罷了。”一個組委會的老師問。
還別說這個老師的問題蘇虹還真知道，笑了笑對所有人道：“說起這個顧老師還挺出名，之前是一位明星，因為出軌離婚，托了天元集團的關係去到鬥山村支教，哦，他叫顧凡，前妻就是最近比較紅的歌手許青竹，央媒之前還微博點讚過她的歌。”
蘇虹的迴答連何芸都愣住了，劣跡明星當支教老師？教師隊伍裏怎麽會混進來這種人？
不過這個會是專門討論鬥山村小學參賽的事，顧凡不歸她管。
“咳咳，情況就是這樣，召集大家就是想討論一下可行性，畢竟教育扶貧也是我們的工作，話我不說得很大，涉及到全國貧困山區的教育扶貧工作教育部有專門的扶貧工作組，單論鬥山村小學的事，幾位老師說說看法吧！”
何芸沒有先表達立場，作為組長她知道必須先聽組員的意見。
“何組長我覺得不可行，但單就鬥山村小學而違背先前定下的賽製不合適，退一步來說即便我們開了後門，六個老師、全年級不到六十名學生恐怕也拿不出像樣的節目，要知道咱們最後的比賽央視會現場直播，出了岔子擔待不起。”
組委會一個比較年長的老師率先發言表達自己的看法，特別是說到最後一句的時候幾乎大部分老師都點頭，直播不是開玩笑的萬一出點事情誰能兜底？
蘇虹默默坐在後麵聽著，她本來沒有資格出席會議，不過天元集團的電話正好打到她那裏何芸要求她列席會議。
她還年輕，其實從心底希望鬥山村小學能參加，都是農村走出來的娃娃，要不是考慮孩子們的願望她壓根不會向上報告，然而看著會議室的氣氛，好像真的不行。
就在這時候另一位老師開口說話。
”我認同黎老師的看法，不過麽全國小學生歌唱比賽就是歡迎全國學校都參與進來，我們不能因為怕出問題就束手束腳，至於節目，即便顧老師帶著他的學生上台唱一唱國歌也未嚐不可，山裏的娃娃想看看外麵的世界，咱們可能不能感同身受，總不能一直讓貧困山區的娃娃們坐井觀天吧？何組長說教育扶貧，我覺鬥山村小學可以做成一個咱們組委會的扶貧案例。“
這位老師最後一句話把鬥山村小學參加歌唱比賽上升了一個層次，教育扶貧案例那可是政績，體製內誰不看重政績。
“秦老師說說你的想法。”
何芸讓她繼續往下說。
“至於賽製的問題很簡單，原本來咱們的規則不變，特俗設置一個名額，專屬於貧困山區的名額，作為大賽最後的壓軸節目，不參與比賽，算作咱們組委會對全國教育扶貧工作的支持。”
蘇虹眼前一亮，到底是老教師她怎麽沒想到呢！
何芸笑了，她覺得秦老師的提議很好，看了看會議室裏其他人說。
“秦老師的想法很有建設性，咱們組委會應該為全國教育扶貧做點什麽，扶人先扶誌，鄉下的娃娃們也是祖國的花朵，所以我提議組委會為鬥山村小學設置一個特別名額。”
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