第16章 同桌默契3
那年的我們，那些男孩和女孩們 作者：婉若冰汐 投票推薦 加入書簽 留言反饋
說實話，在咱們班，我最佩服的人，就是陸辰哲了，不佩服他什麽精神，就是他那股打死我也要幹完這件事的衝勁，上次書不是被沒收過一會嗎？要迴來後是因為幾天連續考試，根本沒有間隙好擠出來看書，一張試卷洋洋灑灑答完，差不多也就下課了，所以，他也甭想靠上那本書一個邊。
現在好了，是數學課，這節課就是把以前學的複習鞏固一下，沒有什麽新課要講，這對與陸辰哲來說絕對是個千載難逢的看書的好時機！為什麽呢？
1。陸辰哲數學成績很優秀，所以老師根本不會提他起來迴答問題，老師一般都會找那些平時考試在不及格邊緣徘徊的同學來迴答問題，故陸辰哲不用擔心老師會突然提他的危險。
2。數學老師一般都會站在講台上，滿懷激情地講解我們一些題目，不會突然地就跑下台來，看看有沒有人在開小差什麽的，差不多都是在講台上橫掃全班。故即使陸辰哲把書拿到書桌上來看，也無妨
3。旁邊的一係列同學都是他的死黨，一有情況必定會全體咳嗽不止，用這樣的暗號來提示陸辰哲。
無須太多的原因，隻要這3條，足矣！
所以，在上課之前，陸辰哲就專門擺了個看書布局――在他看書的兩旁擺滿了厚厚高高遺落子的書，正前方擺著他那又黑有大的鉛筆袋，將數學書壓在那本課外書的上麵，在看的時候，可以用右手微微將數學書抬起，左膀子壓著躺在下麵的課外書，然後進入書中的那個遠古時代……
他完全不理會老師在上麵講些什麽，此刻，他隻會關心書中那些人物的命運，結局。
但是，今天，特別的背，特別的不尋常。
數學老師今天突然一改往日鐵打不變的規矩，在多媒體上打了許多很難的題目，搞得我們在下麵想得頭昏腦漲的，一個個抓耳撓腮，頭都想破了，思路卻仍舊是一點也沒有。
老師在講台上麵似乎已經感覺到陸辰哲這邊有點過於寧靜，一點動靜都沒有，按理說這種難題在平時他總會在下麵大聲地嘀嘀咕咕討論個不挺，有的時候，在別的同學講的時候，若有不同觀點，他不會窩在肚子裏等到別人講完了，他再去發表自己的觀點，而是當即就否定別人思路，立刻講出自己的解題方法，而此刻，陸辰哲一點反應都沒有，這可能讓老師心裏打了不少的疙瘩，起了不少疑心，一開始老師隻是目光朝這邊掃掃，沒怎麽太在意，可時間長了，老師就覺得不大對勁，便突然地就說了一聲：“陸辰哲！請你說一下這題的解題思路。”特別記得，老師的那個“陸辰哲”三個字音量喊得特別高，幾乎把我們給嚇了一跳，本來就是個難題，我們周圍的人都沒有算出來的，隻好把陸辰哲在那幹曬著，唉，我們也是不得以啊！
“額……”
“嗯……我覺得……嗯……應該是……”
陸辰哲一副尷尬的表情，畢竟，在這之前，他連這題題目都沒讀過，也沒思考過，再聰明的人也不可能會寫呀！
他怎麽就那麽有膽量呢？上次書才好不容易搞會來，現在又膽敢在數學課上看，可想塞也塞不了，數學老師已經徑直向我們這邊走來了，眼看就要被沒收了！這時，幾個連串的動作在有條不紊地進行――他把書從課桌上的數學書下抽出來，以迅雷不及掩耳之勢在桌下麵遞給我，然後我一個快速度將書塞進我的位肚裏，這樣，無論老師再怎麽搜，也是絕對不可能在他位肚裏找到任何證明他上課開小差的蛛絲馬跡，更不可能因為在他位肚裏找不到東西就搜到我位肚裏來，嘿嘿，完美的接手――天衣無縫的計劃！這一切我們都不是事先商量好的，一切都是同桌之間自有的默契，不用用語言交匯，更不用用眼神來提示，是單純的心靈交錯，溝通。
當老師來的時候，翻了一下他的位肚，因為是課堂時間，也不好太細的搜尋很長時間，所以並未發現目標，就悻悻地走了，走的時候還一步三迴頭，還上下打量了陸辰哲好幾番，哈哈，那場景，特逗！
我和他相對一笑！――同桌默契！
現在好了，是數學課，這節課就是把以前學的複習鞏固一下，沒有什麽新課要講，這對與陸辰哲來說絕對是個千載難逢的看書的好時機！為什麽呢？
1。陸辰哲數學成績很優秀，所以老師根本不會提他起來迴答問題，老師一般都會找那些平時考試在不及格邊緣徘徊的同學來迴答問題，故陸辰哲不用擔心老師會突然提他的危險。
2。數學老師一般都會站在講台上，滿懷激情地講解我們一些題目，不會突然地就跑下台來，看看有沒有人在開小差什麽的，差不多都是在講台上橫掃全班。故即使陸辰哲把書拿到書桌上來看，也無妨
3。旁邊的一係列同學都是他的死黨，一有情況必定會全體咳嗽不止，用這樣的暗號來提示陸辰哲。
無須太多的原因，隻要這3條，足矣！
所以，在上課之前，陸辰哲就專門擺了個看書布局――在他看書的兩旁擺滿了厚厚高高遺落子的書，正前方擺著他那又黑有大的鉛筆袋，將數學書壓在那本課外書的上麵，在看的時候，可以用右手微微將數學書抬起，左膀子壓著躺在下麵的課外書，然後進入書中的那個遠古時代……
他完全不理會老師在上麵講些什麽，此刻，他隻會關心書中那些人物的命運，結局。
但是，今天，特別的背，特別的不尋常。
數學老師今天突然一改往日鐵打不變的規矩，在多媒體上打了許多很難的題目，搞得我們在下麵想得頭昏腦漲的，一個個抓耳撓腮，頭都想破了，思路卻仍舊是一點也沒有。
老師在講台上麵似乎已經感覺到陸辰哲這邊有點過於寧靜，一點動靜都沒有，按理說這種難題在平時他總會在下麵大聲地嘀嘀咕咕討論個不挺，有的時候，在別的同學講的時候，若有不同觀點，他不會窩在肚子裏等到別人講完了，他再去發表自己的觀點，而是當即就否定別人思路，立刻講出自己的解題方法，而此刻，陸辰哲一點反應都沒有，這可能讓老師心裏打了不少的疙瘩，起了不少疑心，一開始老師隻是目光朝這邊掃掃，沒怎麽太在意，可時間長了，老師就覺得不大對勁，便突然地就說了一聲：“陸辰哲！請你說一下這題的解題思路。”特別記得，老師的那個“陸辰哲”三個字音量喊得特別高，幾乎把我們給嚇了一跳，本來就是個難題，我們周圍的人都沒有算出來的，隻好把陸辰哲在那幹曬著，唉，我們也是不得以啊！
“額……”
“嗯……我覺得……嗯……應該是……”
陸辰哲一副尷尬的表情，畢竟，在這之前，他連這題題目都沒讀過，也沒思考過，再聰明的人也不可能會寫呀！
他怎麽就那麽有膽量呢？上次書才好不容易搞會來，現在又膽敢在數學課上看，可想塞也塞不了，數學老師已經徑直向我們這邊走來了，眼看就要被沒收了！這時，幾個連串的動作在有條不紊地進行――他把書從課桌上的數學書下抽出來，以迅雷不及掩耳之勢在桌下麵遞給我，然後我一個快速度將書塞進我的位肚裏，這樣，無論老師再怎麽搜，也是絕對不可能在他位肚裏找到任何證明他上課開小差的蛛絲馬跡，更不可能因為在他位肚裏找不到東西就搜到我位肚裏來，嘿嘿，完美的接手――天衣無縫的計劃！這一切我們都不是事先商量好的，一切都是同桌之間自有的默契，不用用語言交匯，更不用用眼神來提示，是單純的心靈交錯，溝通。
當老師來的時候，翻了一下他的位肚，因為是課堂時間，也不好太細的搜尋很長時間，所以並未發現目標，就悻悻地走了，走的時候還一步三迴頭，還上下打量了陸辰哲好幾番，哈哈，那場景，特逗！
我和他相對一笑！――同桌默契！