第189章 夢婉的實驗
惡魔遊戲：從狼人殺開始 作者：神之蝶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“啊？”杜鵬飛似乎被夢婉的這句話給驚醒了，他雙眼迷茫地看著曲鏡和章武，“怎麽了，發生什麽事了。”
講台上，夢婉麵無表情地繼續說：“今天講課的內容是教材的第一頁到第二十六頁，迴去都自己看一下書。”
“今天早上教授才通知我來代課的，根本沒準備什麽。”夢婉平靜地繼續說。
在夢婉說完話後，教室裏傳來了議論紛紛的聲音，大多數都是質疑的聲音，許多人帶著疑惑的眼神盯著講台上的夢婉。
“這個博士生助教，這麽灑脫嗎？”章武有些驚訝地說。
“自己都講不下去了，還真是有點意思。”杜鵬飛突然感到有點意思了。
曲鏡盯著講台上的夢婉，不知道她葫蘆裏賣的是什麽藥。
講台上。
“不要用那種眼光看著我，我也覺得這麽死板地教書很沒意思。”夢婉平靜地看著講台下的其它學生。
“想當年我都是自己搞研究學出來的，現在的學生都這麽教育就隻會啃課本了。”
“就比如，我問你們人工智能是什麽？”
“誰能迴答我？”夢婉突然提出了問題，她的目光掃視著台下的學生們。
教室裏一時間陷入了寂靜，學生們麵麵相覷，似乎沒有人敢迴答這個問題。
“人工智能難道就是研究用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用係統的一門技術科學麽？”夢婉平靜地繼續說道。
“人工智能是研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家係統等的學科嗎？”
“又不是古詩詞，這種東西純粹地按照書本上的定義去背誦根本沒有意義的對吧？”夢婉擺了擺手。
“我來談談我自己的看法吧。在我看來，人工智能不過是一種締造生命的手段罷了。”夢婉平靜地說。
教室裏一時間陷入了更加深沉的寂靜，學生們震驚地望著夢婉，她的話語打破了他們對人工智能的傳統定義和觀念。講台下傳來了嘈雜的討論聲。
“那個博士生助教在說什麽？她是不是在胡說八道？”
“締造生命？她在信口開河嗎？她咋不上天呢？”
“果然年紀輕輕當上了博士生，肯定有問題，說不定背後有內幕呢！”
曲鏡也有些驚訝地盯著夢婉，不知道她究竟想說什麽。
“安靜點，吵死了。”夢婉似乎輕微地皺了皺眉頭，“不服氣我說的話嗎？”
“不過正好，我等會本來要去實驗室裏麵做實驗，實驗器材也帶了。”夢婉若有所思地說，“那麽我們不妨來做個實驗好了。”
“我希望有兩位同學能夠充當我的誌願者，而且我要求這兩位同學必須是非常熟悉對方的，這樣實驗才更有說服力些。”
教室裏的討論聲逐漸平息，學生們好奇地望著夢婉，她的提議引起了大家的興趣。
曲鏡注意到，一旁的杜鵬飛突然抬起頭，目光鎖定在夢婉身上，臉上是笑嘻嘻的表情，緊接著，杜鵬飛主動站起來，滿臉笑容地說道：“這位小妹妹，我願意參與實驗。”
“鵬飛，你在幹什麽？”一旁的章武有些驚訝地小聲詢問道。
“嘿嘿，陪這個小妹妹玩玩麽。”杜鵬飛嬉笑著小聲迴答道，“這麽好的機會接觸一個妹子，要珍惜啊。”
夢婉聽到杜鵬飛稱唿她為“小妹妹”，臉上的表情並沒有任何的變化，而是繼續平靜地說：“很好，那你選擇誰和你一起進行這個實驗呢？”
杜鵬飛掃視了曲鏡和章武一遍，似乎是在用眼神詢問他們誰願意陪他一起去。
“我隨意，曲哥，你想去嗎？”章武看著曲鏡說。
“那我去吧，我倒是很想見識一下夢婉究竟想幹什麽。”曲鏡想了想，迴複章武道。
“夢婉，我和他一起去。”曲鏡站了起來，對著講台上的夢婉說。
夢婉看向曲鏡，但似乎並沒有表現出任何認識曲鏡的樣子。她隻是點了點頭，對站起來的杜鵬飛和曲鏡說道：“好的，那麽就請你們二位一起上台吧。”
“我能跟著他們一起上去嗎，我是他們的舍友，我想近距離看看你這個實驗。”章武突然站起身來，對著夢婉說。
夢婉淡淡地迴複：“請便。”
曲鏡和杜鵬飛、章武三人依次走上講台，曲鏡和杜鵬飛站在夢婉的身旁，而章武站在離講台有一定距離的旁邊。教室裏的氣氛變得緊張而期待，學生們都靜靜地注視著講台上的三人。
夢婉用目光掃視了曲鏡和杜鵬飛，緩緩開口說道：“感謝曲鏡和杜鵬飛同學的參與。接下來，我們將進行一項實驗。”
“你認識我們？”杜鵬飛叫出聲來，他的表情全是驚訝。
“我記得我們沒有告訴你我們的名字吧。”杜鵬飛有些疑惑地問。
“你們的數據，我都提前在學校的信息網站裏麵看過了。”夢婉平靜地迴答。
“不是吧，我的天哪，看過就能記住了嗎？你的記憶力有這麽好嗎？”杜鵬飛難以置信地說。
夢婉平靜地看著二人，表情不可置否。
曲鏡倒是沒怎麽驚訝，畢竟他已經見識過了夢婉的強大的記憶力了，況且夢婉本來就認識他。
“不愧是博士生，看來記憶力的確超乎常人啊。”講台旁的章武感歎道。
“那麽，小妹妹，你打算讓我們做什麽實驗呢？”杜鵬飛麵帶一個優雅的笑容地詢問夢婉道。
夢婉並沒有立即迴答杜鵬飛，而是先從自己帶來的背包裏拿出了一台筆記本電腦，輕輕打開，然後又從背包中拿出了一杆金屬做的，像是一杆筆一樣的東西。
“這個類似筆的東西，是本次實驗需要用到的一個設備。”夢婉淡淡地解釋道，她拿起那杆金屬筆，向學生們展示。
講台下的學生們紛紛好奇地目不轉睛地注視著夢婉手中的設備。
“杜鵬飛，你過來一下，將這個設備拿在手上。”夢婉突然對著杜鵬飛說。
杜鵬飛略帶好奇地走到夢婉麵前，接過夢婉手中的那個類似金屬筆的設備。他握住那杆金屬筆，感受到它的冰涼觸感，心中不禁升起一絲緊張。
講台上，夢婉麵無表情地繼續說：“今天講課的內容是教材的第一頁到第二十六頁，迴去都自己看一下書。”
“今天早上教授才通知我來代課的，根本沒準備什麽。”夢婉平靜地繼續說。
在夢婉說完話後，教室裏傳來了議論紛紛的聲音，大多數都是質疑的聲音，許多人帶著疑惑的眼神盯著講台上的夢婉。
“這個博士生助教，這麽灑脫嗎？”章武有些驚訝地說。
“自己都講不下去了，還真是有點意思。”杜鵬飛突然感到有點意思了。
曲鏡盯著講台上的夢婉，不知道她葫蘆裏賣的是什麽藥。
講台上。
“不要用那種眼光看著我，我也覺得這麽死板地教書很沒意思。”夢婉平靜地看著講台下的其它學生。
“想當年我都是自己搞研究學出來的，現在的學生都這麽教育就隻會啃課本了。”
“就比如，我問你們人工智能是什麽？”
“誰能迴答我？”夢婉突然提出了問題，她的目光掃視著台下的學生們。
教室裏一時間陷入了寂靜，學生們麵麵相覷，似乎沒有人敢迴答這個問題。
“人工智能難道就是研究用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用係統的一門技術科學麽？”夢婉平靜地繼續說道。
“人工智能是研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家係統等的學科嗎？”
“又不是古詩詞，這種東西純粹地按照書本上的定義去背誦根本沒有意義的對吧？”夢婉擺了擺手。
“我來談談我自己的看法吧。在我看來，人工智能不過是一種締造生命的手段罷了。”夢婉平靜地說。
教室裏一時間陷入了更加深沉的寂靜，學生們震驚地望著夢婉，她的話語打破了他們對人工智能的傳統定義和觀念。講台下傳來了嘈雜的討論聲。
“那個博士生助教在說什麽？她是不是在胡說八道？”
“締造生命？她在信口開河嗎？她咋不上天呢？”
“果然年紀輕輕當上了博士生，肯定有問題，說不定背後有內幕呢！”
曲鏡也有些驚訝地盯著夢婉，不知道她究竟想說什麽。
“安靜點，吵死了。”夢婉似乎輕微地皺了皺眉頭，“不服氣我說的話嗎？”
“不過正好，我等會本來要去實驗室裏麵做實驗，實驗器材也帶了。”夢婉若有所思地說，“那麽我們不妨來做個實驗好了。”
“我希望有兩位同學能夠充當我的誌願者，而且我要求這兩位同學必須是非常熟悉對方的，這樣實驗才更有說服力些。”
教室裏的討論聲逐漸平息，學生們好奇地望著夢婉，她的提議引起了大家的興趣。
曲鏡注意到，一旁的杜鵬飛突然抬起頭，目光鎖定在夢婉身上，臉上是笑嘻嘻的表情，緊接著，杜鵬飛主動站起來，滿臉笑容地說道：“這位小妹妹，我願意參與實驗。”
“鵬飛，你在幹什麽？”一旁的章武有些驚訝地小聲詢問道。
“嘿嘿，陪這個小妹妹玩玩麽。”杜鵬飛嬉笑著小聲迴答道，“這麽好的機會接觸一個妹子，要珍惜啊。”
夢婉聽到杜鵬飛稱唿她為“小妹妹”，臉上的表情並沒有任何的變化，而是繼續平靜地說：“很好，那你選擇誰和你一起進行這個實驗呢？”
杜鵬飛掃視了曲鏡和章武一遍，似乎是在用眼神詢問他們誰願意陪他一起去。
“我隨意，曲哥，你想去嗎？”章武看著曲鏡說。
“那我去吧，我倒是很想見識一下夢婉究竟想幹什麽。”曲鏡想了想，迴複章武道。
“夢婉，我和他一起去。”曲鏡站了起來，對著講台上的夢婉說。
夢婉看向曲鏡，但似乎並沒有表現出任何認識曲鏡的樣子。她隻是點了點頭，對站起來的杜鵬飛和曲鏡說道：“好的，那麽就請你們二位一起上台吧。”
“我能跟著他們一起上去嗎，我是他們的舍友，我想近距離看看你這個實驗。”章武突然站起身來，對著夢婉說。
夢婉淡淡地迴複：“請便。”
曲鏡和杜鵬飛、章武三人依次走上講台，曲鏡和杜鵬飛站在夢婉的身旁，而章武站在離講台有一定距離的旁邊。教室裏的氣氛變得緊張而期待，學生們都靜靜地注視著講台上的三人。
夢婉用目光掃視了曲鏡和杜鵬飛，緩緩開口說道：“感謝曲鏡和杜鵬飛同學的參與。接下來，我們將進行一項實驗。”
“你認識我們？”杜鵬飛叫出聲來，他的表情全是驚訝。
“我記得我們沒有告訴你我們的名字吧。”杜鵬飛有些疑惑地問。
“你們的數據，我都提前在學校的信息網站裏麵看過了。”夢婉平靜地迴答。
“不是吧，我的天哪，看過就能記住了嗎？你的記憶力有這麽好嗎？”杜鵬飛難以置信地說。
夢婉平靜地看著二人，表情不可置否。
曲鏡倒是沒怎麽驚訝，畢竟他已經見識過了夢婉的強大的記憶力了，況且夢婉本來就認識他。
“不愧是博士生，看來記憶力的確超乎常人啊。”講台旁的章武感歎道。
“那麽，小妹妹，你打算讓我們做什麽實驗呢？”杜鵬飛麵帶一個優雅的笑容地詢問夢婉道。
夢婉並沒有立即迴答杜鵬飛，而是先從自己帶來的背包裏拿出了一台筆記本電腦，輕輕打開，然後又從背包中拿出了一杆金屬做的，像是一杆筆一樣的東西。
“這個類似筆的東西，是本次實驗需要用到的一個設備。”夢婉淡淡地解釋道，她拿起那杆金屬筆，向學生們展示。
講台下的學生們紛紛好奇地目不轉睛地注視著夢婉手中的設備。
“杜鵬飛，你過來一下，將這個設備拿在手上。”夢婉突然對著杜鵬飛說。
杜鵬飛略帶好奇地走到夢婉麵前，接過夢婉手中的那個類似金屬筆的設備。他握住那杆金屬筆，感受到它的冰涼觸感，心中不禁升起一絲緊張。