第254章 草稿144

    今天去看了錢塘江，但是很可惜，去的時間不太好導致隻有很小的浪。其實也是有比較好的觀賞點的，我也搜到了一張表格標了幾點到幾點在哪裏看。


    這個大名鼎鼎的景觀沒看到也是讓我感覺很可惜。因為那個公交車標著半小時一班我等了將近五十分鍾還沒來，所以就來不及了，因為末班車是六點，如果去了遠的就可能迴不來了。


    本來看高德地圖寫的兩個小時時間，還覺得會來得及。隻能說下次至少要提前一個小時準備。地圖不可信啊。


    然後我今天去的是沿江的離我們學校最近的地點，在這一側就是一條綠道和一片樹林，然後外麵是一條公路，對岸卻是一片像外灘一樣一看就很發達的地方。


    也可能過去了看到的又不一樣但是這種感覺讓我不禁想到了以前每次我們都羨省裏那些好學校，他們的老師都是可以給我們開講座的級別的。


    （雖然我們老師也給其他差學校開講座，但感覺根本不是一個量級的，我們老師開講座也是講高考內容，那些老師都講一些很難的可能是創新題的題目或者是更優解。）


    如果沒見過世麵，可能會覺得自己學校還不錯 比如我妹妹就不讓我說她學校差，雖然她也會自己偶爾吐槽一下，但是和我這種評價顯然是不一樣的。她的吐槽主觀情緒更強，所以來得也快去得也快。


    但是不管過去多少年我還是對於我的學校是現在的評價，除非我去當校長了融入他們了可能就不一樣了。但是如果我對於學校永遠是學生或者旁觀者態度我永遠保持評價。


    然後看過了好的學校（比如學軍比我們大學這個校區還大。）就會覺得我們學校真的差，而且我很不幸屬於被打擊的而不是被鼓舞的那一個。


    因為我從小都在舒適圈做事，不然就會被老師批評。老師也總是有要批評我的地方，比如課桌亂。然後我也接受了這種感受。


    所以知道有人實力和資源遠超我，我的第一決定是放棄。也就是前麵我說的，沒法做的很好的事除非非做不可否則我都會放棄。


    但是經過了今天的事，我感覺到了，其實我的學校也還不錯啊。不是說我說的那些缺陷不存在了。也不是說和其他學校比起來還不錯啊。


    而是雖然我這邊落後，沒有高樓或者奇形怪狀的地標建築，雖然隻有一片林子，一條喧囂的公路和一條不算平整的綠道。雖然我這邊可以看到很多垃圾漂在岸邊的潮水中，水也不清澈。


    但是這邊的空氣也挺清新啊，這邊離潮水也更近一些啊，這裏的林子地上的花花草草也挺好看的，這個視角觀看對麵也挺不錯的，還有啊，我和對麵享受著一樣的風。


    這種時候我就明白了什麽客觀叫評價和悅納，什麽叫欣賞後的快樂。不是因為它的美取悅了我， 也不是因為發現美而驚喜，而是我和美好的事物建立了聯係。