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在年代文裏當玄學大佬 作者：月七兮 投票推薦 加入書簽 留言反饋
衛寧估計也問不出什麽來，起身道：「那我先迴學校了」
王惠生愣了下，他總覺得衛寧剛才的做法似乎有點帶八卦的意味，他立刻起身：「衛大師等下我，我送您去學校。」
衛寧點頭，唐靜把信封遞給衛寧：「謝謝你。」
「沒事。」
衛寧走後，唐靜靠在沙發上，她好友雖然沒承認，但她知道兩人的關係肯定不復以往了。
……
迴到學校，李文淵把衛寧喊到辦公室：「昨天盧老師說你上課給孫小可了一顆藥丸？」那位盧老師就是親自看到衛寧給孫小可藥丸的授課老師。
「那個是固魂丹。」衛寧解釋。
雖然盧老師給李文淵說，衛寧說自己給的是固魂丹，但她親口聽到還是有一瞬間的茫然，這玩意，現實存在的嗎？
「老師還有別的事嗎？」
李文淵想要勸說的話都卡了殼，衛寧好像並不覺得自己這麽做有什麽不對的地方，而且，她之前問過班上的同學，他們說孫小可吃了藥之後，臉色確實好了不少。
最終，李文淵搖搖頭，衛寧朝教室走去，她知道，玄學的宣揚，還有很長的路要走，但她不怕。
……
一進門，大家都在問：「班長，沒事吧。」
「李老師喊你幹什麽啊？」
「沒批評你吧。」
……
衛寧道：「沒事，沒批評我。」
孫小可也走過來問衛寧：「是不是因為我的事？」
衛寧道，「不算是。」孫小可的事隻占了一點點。
孫小可一聽，不算是，那就說明有一部分是，頓時心裏有些不是滋味，畢竟衛寧是在幫自己。
……
周五的時候，李文淵再次找到衛寧，不過這次沒喊她去辦公室，隻是將衛寧叫到走廊：「上次你講座，高二和高三的學生和老師都聽了，想徵求下你的意見，這周能否讓他們一起聽。」
「能啊。」衛寧巴不得有更多的人能一起聽。
因為全校有五個火箭班，加起來一百五十人，找一個大教室就行了。其實之前那次，並非所有的同學都去聽了，隻是這五個班上每個班都有同學站在窗戶外，這麽一宣傳，大家都知道了。
這周也想來聽聽看，到底是不是如傳聞般好聽。
見衛寧同意，李文淵便去協□□室。
……
衛寧迴到教室，看到班上擔心和好奇的眼神，主動解釋：「李老師跟我說明天講堂的事。」
提到講堂，大家都很開心，每周大家最期待的就是周六，除了能放假還有就是能聽到衛寧的講堂。
不過也有同學提出自己的擔心：：「不會不讓講了吧。」
衛寧：「不是，高二和高三的同學要一起聽。」
大家一聽，震驚了。
高二的還好說，高三的學姐和學長們現在可是分秒必爭，怎麽還有時間去聽講座。
但是大家又覺得能想得通，因為衛寧講得實在是太好了，開學到現在，大家都沒聽膩。每次聽完都想著下次的內容。
大家繼續提出自己的擔心：「但學校哪有這麽大的教室啊。」
「有階梯教室，還有大禮堂，都可以坐下的。」
還有同學提出自己的期望：「如果大家一起聽，時間會不會延長。」
「怎麽可能，有高三的學長學姐在，不給你減時間都不錯了。」
「對哦。」
……
衛寧坐迴座位，這離她的目標又進了一步，雖然這一步並不大。
晚上迴到寢室，衛寧把《印相》這本書讀完了，在寢室外麵找了處無人的地方進入書櫃。
下一本是《人相》，這本書除了手相部分的內容，衛寧需要學習一下，麵相她已經會了，所以學習起來並不算太難。
衛寧拿到書後，沒有著急離開，而是拿出唐靜的手鐲。
純黃金的，但中間已經斷裂開來，她試了下用玄氣將這手鐲連結起來，不過失敗了。
「我果然不會做法器。」連簡單的手鐲都沒修復好。
衛寧把手鐲放在書櫃裏，然後迴到寢室。
……
周六下午，最後一節課鈴聲響起，老師還沒離開，李文淵走進教室：「下午的講堂，請大家移步第三階梯教室。」
學生們聽完，各自飛快的朝階梯教室衝去，廢話，那當然是坐在前排能聽的更清楚。
李文淵和授課的老師均愣了下，一般班主任在教室，沒有學生敢第一個衝出教室門，更別說還有兩個老師在場。
在現在，好傢夥，不到半分鍾，教室裏隻剩下衛寧一個學生。
衛寧也慢悠悠的起身，朝門外走去。
麵對授課老師疑惑的眼神，李文淵也沒解釋，抬腳往第三階梯教室走去，沒走兩步，聽到後麵傳來的腳步聲。
好傢夥，一群高二、高三的學生，正邁開腳丫子狂奔，李文淵敢說，這簡直拿出了高考體育八百米衝刺的速度。
甚至比那還快。
而李文淵背後，剛才的授課老師本來準備迴辦公室，再看到這一幕後，也修改了路線，朝第三階梯教室走去。
他倒要看看，到底是啥講堂，學生們都這麽有興趣。
高二和高三的班主任，聽到學生們在說，加上授課的劉老師也覺得這學生講得好，所以也都過來了。
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王惠生愣了下，他總覺得衛寧剛才的做法似乎有點帶八卦的意味，他立刻起身：「衛大師等下我，我送您去學校。」
衛寧點頭，唐靜把信封遞給衛寧：「謝謝你。」
「沒事。」
衛寧走後，唐靜靠在沙發上，她好友雖然沒承認，但她知道兩人的關係肯定不復以往了。
……
迴到學校，李文淵把衛寧喊到辦公室：「昨天盧老師說你上課給孫小可了一顆藥丸？」那位盧老師就是親自看到衛寧給孫小可藥丸的授課老師。
「那個是固魂丹。」衛寧解釋。
雖然盧老師給李文淵說，衛寧說自己給的是固魂丹，但她親口聽到還是有一瞬間的茫然，這玩意，現實存在的嗎？
「老師還有別的事嗎？」
李文淵想要勸說的話都卡了殼，衛寧好像並不覺得自己這麽做有什麽不對的地方，而且，她之前問過班上的同學，他們說孫小可吃了藥之後，臉色確實好了不少。
最終，李文淵搖搖頭，衛寧朝教室走去，她知道，玄學的宣揚，還有很長的路要走，但她不怕。
……
一進門，大家都在問：「班長，沒事吧。」
「李老師喊你幹什麽啊？」
「沒批評你吧。」
……
衛寧道：「沒事，沒批評我。」
孫小可也走過來問衛寧：「是不是因為我的事？」
衛寧道，「不算是。」孫小可的事隻占了一點點。
孫小可一聽，不算是，那就說明有一部分是，頓時心裏有些不是滋味，畢竟衛寧是在幫自己。
……
周五的時候，李文淵再次找到衛寧，不過這次沒喊她去辦公室，隻是將衛寧叫到走廊：「上次你講座，高二和高三的學生和老師都聽了，想徵求下你的意見，這周能否讓他們一起聽。」
「能啊。」衛寧巴不得有更多的人能一起聽。
因為全校有五個火箭班，加起來一百五十人，找一個大教室就行了。其實之前那次，並非所有的同學都去聽了，隻是這五個班上每個班都有同學站在窗戶外，這麽一宣傳，大家都知道了。
這周也想來聽聽看，到底是不是如傳聞般好聽。
見衛寧同意，李文淵便去協□□室。
……
衛寧迴到教室，看到班上擔心和好奇的眼神，主動解釋：「李老師跟我說明天講堂的事。」
提到講堂，大家都很開心，每周大家最期待的就是周六，除了能放假還有就是能聽到衛寧的講堂。
不過也有同學提出自己的擔心：：「不會不讓講了吧。」
衛寧：「不是，高二和高三的同學要一起聽。」
大家一聽，震驚了。
高二的還好說，高三的學姐和學長們現在可是分秒必爭，怎麽還有時間去聽講座。
但是大家又覺得能想得通，因為衛寧講得實在是太好了，開學到現在，大家都沒聽膩。每次聽完都想著下次的內容。
大家繼續提出自己的擔心：「但學校哪有這麽大的教室啊。」
「有階梯教室，還有大禮堂，都可以坐下的。」
還有同學提出自己的期望：「如果大家一起聽，時間會不會延長。」
「怎麽可能，有高三的學長學姐在，不給你減時間都不錯了。」
「對哦。」
……
衛寧坐迴座位，這離她的目標又進了一步，雖然這一步並不大。
晚上迴到寢室，衛寧把《印相》這本書讀完了，在寢室外麵找了處無人的地方進入書櫃。
下一本是《人相》，這本書除了手相部分的內容，衛寧需要學習一下，麵相她已經會了，所以學習起來並不算太難。
衛寧拿到書後，沒有著急離開，而是拿出唐靜的手鐲。
純黃金的，但中間已經斷裂開來，她試了下用玄氣將這手鐲連結起來，不過失敗了。
「我果然不會做法器。」連簡單的手鐲都沒修復好。
衛寧把手鐲放在書櫃裏，然後迴到寢室。
……
周六下午，最後一節課鈴聲響起，老師還沒離開，李文淵走進教室：「下午的講堂，請大家移步第三階梯教室。」
學生們聽完，各自飛快的朝階梯教室衝去，廢話，那當然是坐在前排能聽的更清楚。
李文淵和授課的老師均愣了下，一般班主任在教室，沒有學生敢第一個衝出教室門，更別說還有兩個老師在場。
在現在，好傢夥，不到半分鍾，教室裏隻剩下衛寧一個學生。
衛寧也慢悠悠的起身，朝門外走去。
麵對授課老師疑惑的眼神，李文淵也沒解釋，抬腳往第三階梯教室走去，沒走兩步，聽到後麵傳來的腳步聲。
好傢夥，一群高二、高三的學生，正邁開腳丫子狂奔，李文淵敢說，這簡直拿出了高考體育八百米衝刺的速度。
甚至比那還快。
而李文淵背後，剛才的授課老師本來準備迴辦公室，再看到這一幕後，也修改了路線，朝第三階梯教室走去。
他倒要看看，到底是啥講堂，學生們都這麽有興趣。
高二和高三的班主任，聽到學生們在說，加上授課的劉老師也覺得這學生講得好，所以也都過來了。
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