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Alpha她生無可戀 作者：蘇彌煙 投票推薦 加入書簽 留言反饋
因為低年級學生隻有五十個人，於是能夠參加團隊戰的高年級學生也隻能是五十個人，有高年級學生搓著手躍躍欲試，自然就有對此不感興趣的高年級學生。
善解人意（？）的周睿老師滿足了他們，直接讓剩下的高年級學生分出了三隊，讓這三支進行團戰。
總之，團戰，必須人人參與。
在周睿老師的厚望下，以露娜為代理的低年級學生同高年級學生之間的團戰，不出所料的獲得了勝利。
願意跟低年級學生打的高年級學生實力都不怎麽強，露娜雖然低調得幾乎不合群，但低年級學生都願意聽她的話，在這種隊友都配合敵人實力跟他們察覺也不大的情況下，露娜要還無法獲得勝利的話，那便說明她被霍満的「智障」傳染了。
高年級學生和低年級學生之間的團隊戰結束的時候，另外一場團隊場則還沒有結束。
如果說露娜等人的團隊戰打得一眼就看得到結果，那麽三支隊伍混戰的團隊戰，則激烈得全息投影的鏡頭都一直在晃動。
三支隊伍的配置不是自由搭配，是周睿老師用係統隨機抽獎搭配的，但出來的露娜看著全息投影上的對戰，總覺得周睿老師早有預謀。
一支隊伍的配置幾乎稱得上全麵全能的發展，一支隊伍幾乎都是單兵作戰能力數一數二的學生，另外一支隊伍則幾乎都是輔助但都有一戰之力……如此巧合的搭配，周睿老師是不是借比賽在摸這些高年級學生的底？
自從她那次「小報告」過後，老師們和教官對他們本性的考察次數逐漸增多不說，還多了不少暗地裏的觀察，再看看他們現在還準備三天一團戰，十天一實戰的訓練內容，露娜總覺得老師們和教官們在計劃些什麽。
不過，應該跟他們這些低年級學生沒什麽關係……吧？
掃了不遠處同樣注視著全息投影的周睿老師一眼，露娜暫時壓下心下疑惑，移開了視線。
作者有話要說：本章幸運數字為51，即小天使在本章兩分評論的發表時間尾數為51的話，即可獲取紅包。
第52章 omega他娶
明明覺醒了稱得上「預知」的異能， 露娜卻總因為對異能的掌握不太熟練，以至於有時候會忽略自己心頭一閃而過的想法，或者說不太在意。
等到周睿老師進行通知的時候， 露娜終於悟了。
——她或許就是另一種意義上的「烏鴉嘴」。
前段時間，霍滿等高年級學生與低年級學生之間發生的衝突， 雖然看起來有點智障，但他們給了周睿老師靈感。
那次事件之後，老師和教官組織了不下十次的團隊賽——明明隻需要「參觀學習」的低年級學生自然也參與進來了。
參觀學習？
周睿（微笑）：體驗， 也是一種「參觀學習」。
高年級學生跟低年級學生對戰，低年級學生跟低年級學生對戰，低年級跟高年級合作對戰，四年級跟二年級對戰，三年級跟一年級對戰……再加入兩方戰、三方戰、四方戰等等組合方式， 直接將他們變成了一道排列組合題。
「我們不是來參觀學習的嗎？」
結束了又一次同高年級學生之間的團隊賽， 有累得手指都抬不起來的低年級學生忍不住抱怨，「再這樣下去，我懷疑迴校以後我連五年級的學長學姐都敢挑釁了。」
「自信點，你可以去掉懷疑了。」
旁邊累得歪靠著椅子的軍校生翻了個白眼，「不過容我提醒你一件事， 五年級的學長學姐都/在軍隊實習， 你要去哪裏挑釁？他們的畢業典禮上嗎？」
「……」剛剛抱怨出聲的低年級學生迴了對方一個白眼， 「我就那麽一說， 你就不能那麽一聽？」
「不能。」
明明精神疲憊得肌肉都在痙攣，明明累得下一秒就能倒下，這兩個軍校生卻還能無聊的吵起來，甚至讓周圍同樣精神疲憊的同伴給他們評理。
周睿老師過來的時候，他們不但沒有吵出個所以然來， 話題甚至都偏到了某人迴校就要跟五年級學姐告白，另外一個則覺得他肯定失敗，兩人又繼續吵了起來。
周睿：「真熱鬧啊……」
不帶半點菸火氣的感嘆，直接終結了毫無意義的「熱鬧」。
在突然安靜下來的氣氛當中，周睿老師負手而站，掃了在場所有低年級學生一眼，突然輕「咦」一聲，「露娜和安德烈呢？」低年級學生都在這裏了，除了露娜和安德烈。
剛剛說同伴肯定告白失敗的學生，哪怕跟人吵架也仍舊「眼觀六路、耳聽八方」，他舉手示意道，「在某人白日做夢的時候，露娜同學和安德烈同學就迴去了。」如果不是他累得腿都不想動，他也迴去了，才不會無聊得跟人吵起來。
「白日做夢」的某學生盯著這個低年級學生，在周睿老師的注視下用氣音質問道，「你，什麽意思？」
「沒什麽意思，我就意思意思。」
這位學生同樣迴以氣音，「夢醒了，就洗洗睡吧。」
「被·白日做夢」的某學生：「……」
周睿根本不關注底下學生之間的眉眼官司，知道安德烈和露娜去向的他輕「恩」一聲，緊接著表示，「那你們事後記得順便通知他們一聲。」
交代了一聲以後，周睿緊接著表示，「同學們，你們的『參觀學習』也逐漸步入了尾聲，我相信你們在這段時間都各有收穫以及成長。」
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善解人意（？）的周睿老師滿足了他們，直接讓剩下的高年級學生分出了三隊，讓這三支進行團戰。
總之，團戰，必須人人參與。
在周睿老師的厚望下，以露娜為代理的低年級學生同高年級學生之間的團戰，不出所料的獲得了勝利。
願意跟低年級學生打的高年級學生實力都不怎麽強，露娜雖然低調得幾乎不合群，但低年級學生都願意聽她的話，在這種隊友都配合敵人實力跟他們察覺也不大的情況下，露娜要還無法獲得勝利的話，那便說明她被霍満的「智障」傳染了。
高年級學生和低年級學生之間的團隊戰結束的時候，另外一場團隊場則還沒有結束。
如果說露娜等人的團隊戰打得一眼就看得到結果，那麽三支隊伍混戰的團隊戰，則激烈得全息投影的鏡頭都一直在晃動。
三支隊伍的配置不是自由搭配，是周睿老師用係統隨機抽獎搭配的，但出來的露娜看著全息投影上的對戰，總覺得周睿老師早有預謀。
一支隊伍的配置幾乎稱得上全麵全能的發展，一支隊伍幾乎都是單兵作戰能力數一數二的學生，另外一支隊伍則幾乎都是輔助但都有一戰之力……如此巧合的搭配，周睿老師是不是借比賽在摸這些高年級學生的底？
自從她那次「小報告」過後，老師們和教官對他們本性的考察次數逐漸增多不說，還多了不少暗地裏的觀察，再看看他們現在還準備三天一團戰，十天一實戰的訓練內容，露娜總覺得老師們和教官們在計劃些什麽。
不過，應該跟他們這些低年級學生沒什麽關係……吧？
掃了不遠處同樣注視著全息投影的周睿老師一眼，露娜暫時壓下心下疑惑，移開了視線。
作者有話要說：本章幸運數字為51，即小天使在本章兩分評論的發表時間尾數為51的話，即可獲取紅包。
第52章 omega他娶
明明覺醒了稱得上「預知」的異能， 露娜卻總因為對異能的掌握不太熟練，以至於有時候會忽略自己心頭一閃而過的想法，或者說不太在意。
等到周睿老師進行通知的時候， 露娜終於悟了。
——她或許就是另一種意義上的「烏鴉嘴」。
前段時間，霍滿等高年級學生與低年級學生之間發生的衝突， 雖然看起來有點智障，但他們給了周睿老師靈感。
那次事件之後，老師和教官組織了不下十次的團隊賽——明明隻需要「參觀學習」的低年級學生自然也參與進來了。
參觀學習？
周睿（微笑）：體驗， 也是一種「參觀學習」。
高年級學生跟低年級學生對戰，低年級學生跟低年級學生對戰，低年級跟高年級合作對戰，四年級跟二年級對戰，三年級跟一年級對戰……再加入兩方戰、三方戰、四方戰等等組合方式， 直接將他們變成了一道排列組合題。
「我們不是來參觀學習的嗎？」
結束了又一次同高年級學生之間的團隊賽， 有累得手指都抬不起來的低年級學生忍不住抱怨，「再這樣下去，我懷疑迴校以後我連五年級的學長學姐都敢挑釁了。」
「自信點，你可以去掉懷疑了。」
旁邊累得歪靠著椅子的軍校生翻了個白眼，「不過容我提醒你一件事， 五年級的學長學姐都/在軍隊實習， 你要去哪裏挑釁？他們的畢業典禮上嗎？」
「……」剛剛抱怨出聲的低年級學生迴了對方一個白眼， 「我就那麽一說， 你就不能那麽一聽？」
「不能。」
明明精神疲憊得肌肉都在痙攣，明明累得下一秒就能倒下，這兩個軍校生卻還能無聊的吵起來，甚至讓周圍同樣精神疲憊的同伴給他們評理。
周睿老師過來的時候，他們不但沒有吵出個所以然來， 話題甚至都偏到了某人迴校就要跟五年級學姐告白，另外一個則覺得他肯定失敗，兩人又繼續吵了起來。
周睿：「真熱鬧啊……」
不帶半點菸火氣的感嘆，直接終結了毫無意義的「熱鬧」。
在突然安靜下來的氣氛當中，周睿老師負手而站，掃了在場所有低年級學生一眼，突然輕「咦」一聲，「露娜和安德烈呢？」低年級學生都在這裏了，除了露娜和安德烈。
剛剛說同伴肯定告白失敗的學生，哪怕跟人吵架也仍舊「眼觀六路、耳聽八方」，他舉手示意道，「在某人白日做夢的時候，露娜同學和安德烈同學就迴去了。」如果不是他累得腿都不想動，他也迴去了，才不會無聊得跟人吵起來。
「白日做夢」的某學生盯著這個低年級學生，在周睿老師的注視下用氣音質問道，「你，什麽意思？」
「沒什麽意思，我就意思意思。」
這位學生同樣迴以氣音，「夢醒了，就洗洗睡吧。」
「被·白日做夢」的某學生：「……」
周睿根本不關注底下學生之間的眉眼官司，知道安德烈和露娜去向的他輕「恩」一聲，緊接著表示，「那你們事後記得順便通知他們一聲。」
交代了一聲以後，周睿緊接著表示，「同學們，你們的『參觀學習』也逐漸步入了尾聲，我相信你們在這段時間都各有收穫以及成長。」
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