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[清]再不努力就要被迫繼承皇位了 作者：大團團 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「真的啊？」胤礽聽此，對惠嬪的好感大漲，他認真道：「要是舒剋死了，孤也會傷心難過的，小美說舒克隻能活兩年壽命，等它壽終正寢，孤也給它豎個墓碑。」
這樣說著，胤礽鼻子有些發酸：「要是舒克能活得更久一些就好了。」
「它們壽命短暫，那是自然規律，上天讓它們隻能活那麽久，就像上天讓人類最多隻能活百年一樣。」胤禔拍拍他的肩，像成熟的大人安慰他：「所以當它們還活著的時候，要更加珍惜與它們相處的時光。」
【即使是恐龍這種能活百年以上的動物，不也依然滅絕於歷史的洪流中了嗎？小朋友，生命正是因為它短暫，才更加可貴，更加精彩。在活著的時候不留下遺憾，在活著的時候創造歷史的痕跡，這就是人類的偉大。無論是舒克還是貝塔，它們的壽命雖然短暫，但是它們曾經給你帶來過快樂。】胤礽：「說的好有道理！」
胤礽現在還體會不到離別的悲傷，但不可否認，親手養育過一個短暫的生命之於他的感悟來說，體會到的是生命的貴重。
胤禔還以為他在誇獎自己，得意地挺了挺胸。
下午的武課的教授師傅要求伴讀與皇子一同上課，而哈哈珠子則伺候在一邊，負責端茶倒水。上課前，胤礽將舒克珍重交給德柱手中，要求他一定要小心照顧好舒克。
以前是一個人單獨上課，現在卻有六個人，場地選擇更大了，人一多，還熱鬧了起來。
第一天上課時，胤礽老老實實地沒做壞事，曹珍也是如此，剛入宮做太子伴讀，心裏還記得父親的殷殷囑咐，頭皮繃緊著不敢瞎鬧。
時間已久，胤礽就憋不住了，人一多，枯燥的練武與鍛鍊已經不能滿足他的活潑好動，胤礽叫住了小美：孤想玩大頭兒子、大耳朵圖圖在上幼兒園時候玩的遊戲。
係統立即為他刷新除了一堆適合六人玩的遊戲：貼年糕，種葫蘆，賣小豬，還有老狼抓小兔等等都是運動類遊戲，胤礽半夜不睡覺，爬起來拍醒德柱讓他研墨，低頭在書桌上寫寫畫畫，將這些遊戲都記錄了下來，第二天上武課時請武課師傅帶他們玩。
武課師傅不敢擅自做主，特去請示康熙，帝王答應了，他才組織孩子們在場地裏做遊戲。
曹珍與胤礽漸漸熟悉起來，尤其是玩鬧的時候，孩子之間小打小鬧從無顧忌。
他還告訴胤礽：「我在家裏的時候，上樹掏過鳥蛋，還孵過呢！結果那蛋被我壓碎了。」
胤礽想起了去年與圖圖哥哥提起要養小鴨小雞仔的建議，他眼睛一亮，突然來了主意，與曹珍耳語道：「我們養小鴨子吧！」
曹珍突然興奮：「孵鴨蛋嗎？鴨蛋是不是不容易壓扁？殿下看過鴨子是怎麽破殼的嗎？」
胤礽拍胸脯保證道：「孤還看過鴨媽媽是怎麽孵小鴨的！」
孩子的興致說來就來，之前是一個人瞎搗鼓，現在有了玩伴，那就是兩個人一拍即合地搗鼓，胤礽讓梁嬤嬤去廚房拿了兩個鴨蛋，弄得嬤嬤們一頭霧水，宮女太監們也猜不透太子殿下想做什麽。
胤礽分了曹珍一隻鴨蛋，與他分享孵蛋的姿勢，怎麽才能坐下不壓變鴨蛋。
晚上迴去的時候，曹珍傻乎乎地將鴨蛋壓在肚皮下孵，而胤礽則聽到了係統的科普。
【孵蛋需要特殊的溫度才能成功，能夠破殼出小鴨子的鴨蛋是受過精的哦！我們平時吃的鴨蛋，是沒有受過精的。】小美為胤礽播放了幼兒級科普，告訴他什麽叫做「卵子」，什麽叫做「精子」，什麽又是「受精卵」。這些知識在係統的分級裏麵指明三歲以上寶寶觀看！
胤礽這才恍然大悟，將鴨蛋取出交給了嬤嬤們，並且直接告訴梁嬤嬤：「孤想要兩隻小黃鴨。」
他忘記將這件事告訴曹珍了，以至於過了幾天，曹珍沮喪著將臭掉的鴨蛋還給了胤礽，告訴他自己孵蛋又失敗了。
胤礽捏住了小鼻子，一臉嫌棄地將鴨蛋丟遠了一些，對小玩伴科普起了知識。
康熙聽人說太子殿下已經不甘心隻養小老鼠了，他養起了小黃鴨，雖覺得好笑，也放縱著任由他去了。
帝王放任太子折騰，再也沒人能阻止胤礽的鬧騰了。他的巡邏隊伍裏又增加了兩隻小黃鴨，跟在他屁股後麵搖擺著鴨屁股，一路嘎嘎叫著走來，一路跟著他晃到了上書房。
今日的授課師傅正巧是湯斌，見胤礽將小黃鴨給帶到上書房門口，而他還一臉無辜地望著自己，臉色鐵青。
如果麵前的不是太子，以湯斌的脾性一定會訓斥出聲。
湯斌沉聲道：「還請殿下將這些鴨子帶走，這裏是上書房，不是孩童玩鬧的地方。」
他甩袖走進了教室，心裏打定了主意：若太子不聽勸告，就稟告皇上，自請難以勝任太子師。
沒有人教育胤礽這樣的行為不對，白虎小美嘆氣一聲，像母親引導孩子一樣，語重心長地告訴胤礽道理。
【學習的地方是求知的聖殿，知識應該得到尊重，所以小朋友在課堂上應該保持安靜，小鴨子固然可愛，卻會影響到別人，也會影響到師傅們授課，不如讓嬤嬤們遷走小黃鴨去溜溜，等小朋友下課後再去接它們，好嗎？】胤礽聽著，乖乖點頭，讓徐嬤嬤將小鴨子帶走。
湯斌見此，撫摸鬍鬚點了點頭，對太子的識趣讚賞有加，並且說了兩句鼓勵胤礽的話：「隔壁的大阿哥已經將《春秋》學完了，正在學習《禮記》呢！大阿哥聰慧過人，殿下天資聰穎，一定也能像大阿哥一樣優秀。」
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這樣說著，胤礽鼻子有些發酸：「要是舒克能活得更久一些就好了。」
「它們壽命短暫，那是自然規律，上天讓它們隻能活那麽久，就像上天讓人類最多隻能活百年一樣。」胤禔拍拍他的肩，像成熟的大人安慰他：「所以當它們還活著的時候，要更加珍惜與它們相處的時光。」
【即使是恐龍這種能活百年以上的動物，不也依然滅絕於歷史的洪流中了嗎？小朋友，生命正是因為它短暫，才更加可貴，更加精彩。在活著的時候不留下遺憾，在活著的時候創造歷史的痕跡，這就是人類的偉大。無論是舒克還是貝塔，它們的壽命雖然短暫，但是它們曾經給你帶來過快樂。】胤礽：「說的好有道理！」
胤礽現在還體會不到離別的悲傷，但不可否認，親手養育過一個短暫的生命之於他的感悟來說，體會到的是生命的貴重。
胤禔還以為他在誇獎自己，得意地挺了挺胸。
下午的武課的教授師傅要求伴讀與皇子一同上課，而哈哈珠子則伺候在一邊，負責端茶倒水。上課前，胤礽將舒克珍重交給德柱手中，要求他一定要小心照顧好舒克。
以前是一個人單獨上課，現在卻有六個人，場地選擇更大了，人一多，還熱鬧了起來。
第一天上課時，胤礽老老實實地沒做壞事，曹珍也是如此，剛入宮做太子伴讀，心裏還記得父親的殷殷囑咐，頭皮繃緊著不敢瞎鬧。
時間已久，胤礽就憋不住了，人一多，枯燥的練武與鍛鍊已經不能滿足他的活潑好動，胤礽叫住了小美：孤想玩大頭兒子、大耳朵圖圖在上幼兒園時候玩的遊戲。
係統立即為他刷新除了一堆適合六人玩的遊戲：貼年糕，種葫蘆，賣小豬，還有老狼抓小兔等等都是運動類遊戲，胤礽半夜不睡覺，爬起來拍醒德柱讓他研墨，低頭在書桌上寫寫畫畫，將這些遊戲都記錄了下來，第二天上武課時請武課師傅帶他們玩。
武課師傅不敢擅自做主，特去請示康熙，帝王答應了，他才組織孩子們在場地裏做遊戲。
曹珍與胤礽漸漸熟悉起來，尤其是玩鬧的時候，孩子之間小打小鬧從無顧忌。
他還告訴胤礽：「我在家裏的時候，上樹掏過鳥蛋，還孵過呢！結果那蛋被我壓碎了。」
胤礽想起了去年與圖圖哥哥提起要養小鴨小雞仔的建議，他眼睛一亮，突然來了主意，與曹珍耳語道：「我們養小鴨子吧！」
曹珍突然興奮：「孵鴨蛋嗎？鴨蛋是不是不容易壓扁？殿下看過鴨子是怎麽破殼的嗎？」
胤礽拍胸脯保證道：「孤還看過鴨媽媽是怎麽孵小鴨的！」
孩子的興致說來就來，之前是一個人瞎搗鼓，現在有了玩伴，那就是兩個人一拍即合地搗鼓，胤礽讓梁嬤嬤去廚房拿了兩個鴨蛋，弄得嬤嬤們一頭霧水，宮女太監們也猜不透太子殿下想做什麽。
胤礽分了曹珍一隻鴨蛋，與他分享孵蛋的姿勢，怎麽才能坐下不壓變鴨蛋。
晚上迴去的時候，曹珍傻乎乎地將鴨蛋壓在肚皮下孵，而胤礽則聽到了係統的科普。
【孵蛋需要特殊的溫度才能成功，能夠破殼出小鴨子的鴨蛋是受過精的哦！我們平時吃的鴨蛋，是沒有受過精的。】小美為胤礽播放了幼兒級科普，告訴他什麽叫做「卵子」，什麽叫做「精子」，什麽又是「受精卵」。這些知識在係統的分級裏麵指明三歲以上寶寶觀看！
胤礽這才恍然大悟，將鴨蛋取出交給了嬤嬤們，並且直接告訴梁嬤嬤：「孤想要兩隻小黃鴨。」
他忘記將這件事告訴曹珍了，以至於過了幾天，曹珍沮喪著將臭掉的鴨蛋還給了胤礽，告訴他自己孵蛋又失敗了。
胤礽捏住了小鼻子，一臉嫌棄地將鴨蛋丟遠了一些，對小玩伴科普起了知識。
康熙聽人說太子殿下已經不甘心隻養小老鼠了，他養起了小黃鴨，雖覺得好笑，也放縱著任由他去了。
帝王放任太子折騰，再也沒人能阻止胤礽的鬧騰了。他的巡邏隊伍裏又增加了兩隻小黃鴨，跟在他屁股後麵搖擺著鴨屁股，一路嘎嘎叫著走來，一路跟著他晃到了上書房。
今日的授課師傅正巧是湯斌，見胤礽將小黃鴨給帶到上書房門口，而他還一臉無辜地望著自己，臉色鐵青。
如果麵前的不是太子，以湯斌的脾性一定會訓斥出聲。
湯斌沉聲道：「還請殿下將這些鴨子帶走，這裏是上書房，不是孩童玩鬧的地方。」
他甩袖走進了教室，心裏打定了主意：若太子不聽勸告，就稟告皇上，自請難以勝任太子師。
沒有人教育胤礽這樣的行為不對，白虎小美嘆氣一聲，像母親引導孩子一樣，語重心長地告訴胤礽道理。
【學習的地方是求知的聖殿，知識應該得到尊重，所以小朋友在課堂上應該保持安靜，小鴨子固然可愛，卻會影響到別人，也會影響到師傅們授課，不如讓嬤嬤們遷走小黃鴨去溜溜，等小朋友下課後再去接它們，好嗎？】胤礽聽著，乖乖點頭，讓徐嬤嬤將小鴨子帶走。
湯斌見此，撫摸鬍鬚點了點頭，對太子的識趣讚賞有加，並且說了兩句鼓勵胤礽的話：「隔壁的大阿哥已經將《春秋》學完了，正在學習《禮記》呢！大阿哥聰慧過人，殿下天資聰穎，一定也能像大阿哥一樣優秀。」
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