第34章 想要我給你
校花別挽留，我不會迴頭了 作者：風林夜晚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
其實，自己一直想改變。
小時候，其實有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。
於是自己漸漸地改變，雖然有時候會有挫折、困難，但一想心中那一個遠大的理想，便有了更多的動力。
於是，便堅持著改變，但最終還是未能如願，自己自信一笑，沒關係，還有機會。
那些有著美好憧憬的小時候，轉瞬即逝。
我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮鬥著。
自己知道想改變，隻要讓自己發光，向別人展示自己的實力，這樣別人便會改變對自己的看法。
但是現實卻是一個牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。
我終於漸漸懂得現實與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。其實，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個發光發彩的機會，但現實卻一次次地將自己拉同！身為臘做的蘋果，我並不是想欺騙任何人，隻是想讓別人知道我不是。
徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。開始的自己做了一個夢，夢中的我終於靜靜散發著香味！而現在的我。正靜靜地躺在家中，在期待著明天那次表現的機會！
其實這並不是孫南嶽認真寫的，隻是隨手一篇，文采也並不是很好，但是對於才初二的學生來說實屬不易，還有王羲之式的字體占據了太大優勢，老師似乎也想給這個小書法家一次鼓勵的機會！
話畢，同學們響起熱烈的掌聲！
“很好，很好，小小年紀有如此理解，老師很欣慰，不過之前你為什麽不好好學習呢？像現在一樣多好！”
同學們孫南嶽這篇文章像一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。
文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。
老師也希望你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
還有比較切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂！
所以同學們溫暖是人間美好的象征，它仿佛春天一樣，無私的滋養著大地上的花花草草，蟲魚鳥獸。
溫暖，可能是被一件小事感動，一件微不足道的小事，但處處體現出家人對我們的關心。
比如說：在你需要幫助的時候，母親給你一些鼓勵和安慰的話語，你會怎樣——感到春天般的溫暖；在你玩耍的時候，父親問一聲“寫完作業了嗎？”
你會怎樣——感到春天般的溫暖；在你生氣悶悶不樂的時候，弟弟給你一個調皮的鬼臉，你會怎樣——感到春天般的溫暖；在你勇於承認錯誤的時候，老師予以你欣慰的笑容，你會怎樣——感到春天般的溫暖！
無論我們遇到什麽樣的作文，都要審題，立意，選材，懂得開頭和結尾，還有……
老黃說了一大堆，同學們聽的津津有味，孫南嶽感覺無所謂！
當自己發呆時，馮蕾朝著自己的大腿來了一爪，還掐的扭了起來！
突然其來的疼痛，孫南嶽本想喊出來，可惜在上課，隻能麵部扭曲，痛苦不堪！
馮蕾還小心翼翼的湊到孫南嶽的耳邊說道：“叫你不好好聽課，還敢發呆！再這樣小心我掐死你，諾，這是一張作文紙，把你的作文重新寫一遍，給我看看！”
“我不要！”孫南嶽揉著自己的大腿，拒絕的說道！
“哎呦，你小子有反骨了是吧，下課你給我等著！”她掏出了自己的祖傳小刀，對著孫南嶽比劃地說道！
“唉，命苦啊！”
麵對馮蕾的威脅，孫南嶽隻好服軟！盡管孫南嶽對愛情失望了，不過他還是認為，女孩子還是比較脆弱的群體，自己應該讓著！
於是，拿起筆，開始寫起來！孫南嶽寫得很快！
一旁的馮蕾都看呆了，隻見筆在指尖飛速運轉，漂亮的行書字體映入眼簾！
馮蕾不由得發出感慨：“真漂亮！”
叮鈴鈴！
鈴聲響起，孫南嶽放下筆！
“終於下課了！”
起身便向廁所跑去！馮蕾看著桌上孫南嶽留下的作文，陷入了沉思！
“怎麽寫得這麽好看，以前怎麽沒有發現？難道他瞞著我們了？”
桌上的作文，被馮蕾迅速收了起來，她把這篇作文收在自己的書包裏麵！
這一切都被後桌王月看著眼裏，她難受極了，以前是自己欺負孫南嶽，現在是馮蕾了！
她知道隻要不觸碰孫南嶽的底線，他是不會生氣的！
可是現在這份溫柔屬於馮蕾，自己不甘心！
很快孫南嶽迴來了，看著自己桌上的作文不見了！
“蕾姐，我作文呢？”
“啊？你作文啊，被小貓叼走了。”
“這？”孫南嶽無奈的搖了搖頭，算了反正也是寫給她看的！
見孫南嶽沒有計較，馮蕾撇了撇孫南嶽的臉龐，心裏在偷偷的發笑！
坐在孫南嶽後麵的王月，用手輕輕的戳了戳孫南嶽的背說道：“我剛剛看見你寫的作文了，能不能也給我看看！”
孫南嶽轉過身，看見一個漂亮且可憐兮兮的麵龐，這不是自己以前的小學同桌嘛！
依靠前世的記憶，他知道自己與王月從高中開始就沒有任何的聯係了！她或許喜歡過自己，可是最後她也是離去的人！
“哦！你可以問蕾姐，她說被小貓拿了！”
“這……”王月陷入困境，該怎麽要呢？
聽到王月說想看，馮蕾很不情願的從書包裏拿了出來，她遞給王月後就一言不發！
由於王月看了，身邊的人也紛紛過來看，以至於這篇作文被全班人傳來傳去！眼看收不迴來！
馮蕾隻好趴在桌子上，雖然沒有聽見哭聲，可是眼睛卻紅了！
注意到這一點的孫南嶽，隻好寫了張小紙條給馮蕾，“蕾姐要是想要，我再寫一份給你怎麽樣？”
小時候，其實有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。
於是自己漸漸地改變，雖然有時候會有挫折、困難，但一想心中那一個遠大的理想，便有了更多的動力。
於是，便堅持著改變，但最終還是未能如願，自己自信一笑，沒關係，還有機會。
那些有著美好憧憬的小時候，轉瞬即逝。
我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮鬥著。
自己知道想改變，隻要讓自己發光，向別人展示自己的實力，這樣別人便會改變對自己的看法。
但是現實卻是一個牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。
我終於漸漸懂得現實與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。其實，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個發光發彩的機會，但現實卻一次次地將自己拉同！身為臘做的蘋果，我並不是想欺騙任何人，隻是想讓別人知道我不是。
徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。開始的自己做了一個夢，夢中的我終於靜靜散發著香味！而現在的我。正靜靜地躺在家中，在期待著明天那次表現的機會！
其實這並不是孫南嶽認真寫的，隻是隨手一篇，文采也並不是很好，但是對於才初二的學生來說實屬不易，還有王羲之式的字體占據了太大優勢，老師似乎也想給這個小書法家一次鼓勵的機會！
話畢，同學們響起熱烈的掌聲！
“很好，很好，小小年紀有如此理解，老師很欣慰，不過之前你為什麽不好好學習呢？像現在一樣多好！”
同學們孫南嶽這篇文章像一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。
文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。
老師也希望你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
還有比較切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂！
所以同學們溫暖是人間美好的象征，它仿佛春天一樣，無私的滋養著大地上的花花草草，蟲魚鳥獸。
溫暖，可能是被一件小事感動，一件微不足道的小事，但處處體現出家人對我們的關心。
比如說：在你需要幫助的時候，母親給你一些鼓勵和安慰的話語，你會怎樣——感到春天般的溫暖；在你玩耍的時候，父親問一聲“寫完作業了嗎？”
你會怎樣——感到春天般的溫暖；在你生氣悶悶不樂的時候，弟弟給你一個調皮的鬼臉，你會怎樣——感到春天般的溫暖；在你勇於承認錯誤的時候，老師予以你欣慰的笑容，你會怎樣——感到春天般的溫暖！
無論我們遇到什麽樣的作文，都要審題，立意，選材，懂得開頭和結尾，還有……
老黃說了一大堆，同學們聽的津津有味，孫南嶽感覺無所謂！
當自己發呆時，馮蕾朝著自己的大腿來了一爪，還掐的扭了起來！
突然其來的疼痛，孫南嶽本想喊出來，可惜在上課，隻能麵部扭曲，痛苦不堪！
馮蕾還小心翼翼的湊到孫南嶽的耳邊說道：“叫你不好好聽課，還敢發呆！再這樣小心我掐死你，諾，這是一張作文紙，把你的作文重新寫一遍，給我看看！”
“我不要！”孫南嶽揉著自己的大腿，拒絕的說道！
“哎呦，你小子有反骨了是吧，下課你給我等著！”她掏出了自己的祖傳小刀，對著孫南嶽比劃地說道！
“唉，命苦啊！”
麵對馮蕾的威脅，孫南嶽隻好服軟！盡管孫南嶽對愛情失望了，不過他還是認為，女孩子還是比較脆弱的群體，自己應該讓著！
於是，拿起筆，開始寫起來！孫南嶽寫得很快！
一旁的馮蕾都看呆了，隻見筆在指尖飛速運轉，漂亮的行書字體映入眼簾！
馮蕾不由得發出感慨：“真漂亮！”
叮鈴鈴！
鈴聲響起，孫南嶽放下筆！
“終於下課了！”
起身便向廁所跑去！馮蕾看著桌上孫南嶽留下的作文，陷入了沉思！
“怎麽寫得這麽好看，以前怎麽沒有發現？難道他瞞著我們了？”
桌上的作文，被馮蕾迅速收了起來，她把這篇作文收在自己的書包裏麵！
這一切都被後桌王月看著眼裏，她難受極了，以前是自己欺負孫南嶽，現在是馮蕾了！
她知道隻要不觸碰孫南嶽的底線，他是不會生氣的！
可是現在這份溫柔屬於馮蕾，自己不甘心！
很快孫南嶽迴來了，看著自己桌上的作文不見了！
“蕾姐，我作文呢？”
“啊？你作文啊，被小貓叼走了。”
“這？”孫南嶽無奈的搖了搖頭，算了反正也是寫給她看的！
見孫南嶽沒有計較，馮蕾撇了撇孫南嶽的臉龐，心裏在偷偷的發笑！
坐在孫南嶽後麵的王月，用手輕輕的戳了戳孫南嶽的背說道：“我剛剛看見你寫的作文了，能不能也給我看看！”
孫南嶽轉過身，看見一個漂亮且可憐兮兮的麵龐，這不是自己以前的小學同桌嘛！
依靠前世的記憶，他知道自己與王月從高中開始就沒有任何的聯係了！她或許喜歡過自己，可是最後她也是離去的人！
“哦！你可以問蕾姐，她說被小貓拿了！”
“這……”王月陷入困境，該怎麽要呢？
聽到王月說想看，馮蕾很不情願的從書包裏拿了出來，她遞給王月後就一言不發！
由於王月看了，身邊的人也紛紛過來看，以至於這篇作文被全班人傳來傳去！眼看收不迴來！
馮蕾隻好趴在桌子上，雖然沒有聽見哭聲，可是眼睛卻紅了！
注意到這一點的孫南嶽，隻好寫了張小紙條給馮蕾，“蕾姐要是想要，我再寫一份給你怎麽樣？”