要是換了別人,陳宗岱或許不會如此緊張,而楊果不一樣,他有著百年難遇的天分,也有在學術上堅持跋涉的性格,陳宗岱是真真正正地想要將楊果培養成為外國語學院甚至東山大學的一麵旗幟的!


    而楊果確實沒有辜負他的期待,不僅每次都超額完成他布置的學術、教學任務,還自己獨立開創出了兩個優秀的語言學理論,目前更是成了全國乃至全世界炙手可熱的翻譯家、語言學家。


    楊果的選擇雖然留有遺憾,但又未必是錯誤的!


    哈佛能給予楊果的不過是楊果現在已經不需要的榮譽,別無其他。正如陳宗岱所說的,現在就算是哈佛大學,也已經沒有能夠有資格和學識去教楊果的老師了!以楊果的天分,課堂教育簡直是暴殄天物,隻有自學,楊果才能更快地學習更多更廣的知識。


    留在東山大學,不僅有給他更加自由、更加輕鬆地學術環境,更有陳宗岱不留遺力地保護和幫助。


    像楊果才開始讀半年研究生就能夠上堂授課,這個情況在國內乃至國外的大學裏都是非常罕見的!外國語學院的資源可以說很大程度上都向楊果傾斜,這裏指的,可不僅僅是政治上的資源,還有學術材料上的資源!


    像楊果每個月都會申領好幾箱資料迴家看,等他看完了才需要交還給圖書館。要知道,這些資料可都是真金白銀從國內外購買迴來的!而楊果卻擁有著第一閱讀權,還有著指定購買的權利,可以說陳宗岱都不見得能有如此優越的待遇!


    陳宗岱曾經說過,他打算讓楊果明年夏季博士畢業,這話不是說說而已,陳宗岱真的一直都有放在心上,不停地遊說校長,不停地向教育部打報告(東山大學率屬教育部),進展很緩慢。因為欠缺了最重要的一個元素。


    現在這個元素來了!


    “這個也是你的邀請函!”陳宗岱看到楊果將哈佛大學的offer隨意丟到一邊,痛快地笑了起來,他從桌上再拿出另一個信封遞過去給了楊果。


    楊果還以為又是什麽名校的呢!沒想到一看,竟然是中文的。


    “這是教育部和國家對外漢語教學領導小組辦公室聯合組織的一個中文教育研究工作組,是由主管教育的國家領導人親自掛帥,裏麵全都是語言研究的專家,大部分都出自京城大學、水木大學這樣的名校。就連你老師我都沒有這個資格加進去!”陳宗岱有些羨慕又有些驕傲地看著楊果說道,“你是咱們學校唯一被邀請的!”


    不用陳宗岱說。楊果也知道自己是托了那篇論文的福才能被邀請。這個研究工作組成立沒多久,信上說是旨在傳播中華文化、推廣漢語和國學教育,楊果相信首要的研究目標還是自己這個拆字法。


    倘若真的能夠將自己的拆字法編製成為全麵而且規範的教材,楊果相信這會是對在全世界範圍內推廣漢語學習有著很大的幫助。要知道,楊果當時研究這個理論的目的就是要扭轉漢語是世界上最難學習的語言的局麵,估計教育部和漢辦的人都有發現自己這個理論的價值!


    要不然,怎麽迴事國家級的領導人親自掛帥呢?


    不過,對於楊果而言,他的態度還得讓步於一個問題:“老師。參加這個,是不是要常駐在京城了啊?”楊果有些擔憂。


    “怎麽?又兒女情長了是不是?”陳宗岱瞥了楊果一眼,問道。


    楊果嘿嘿一笑,也不不好意思,說道:“老師,你懂的,我女兒那不是還小嗎?”


    “放心吧!他們要是留人。我還舍不得你走了!”陳宗岱沒好氣地說道,“現在都信息時代了,有什麽研究都會通過網絡進行信息交流,最多,是讓你們一個月在京城集結一次,開開會。跟領導匯報一下研究進程。”


    這就好,楊果舒了一口氣。


    “去到這種工作組,放下自己的傲氣!遇到事情,要學會擔當而不是解釋,能讓就不要鬧,能聽就不要說,能做就不要站著!”陳宗岱不放心地叮囑道。“總之一切小心,大局為重。”


    楊果似懂非懂地點了點頭。


    陳宗岱微微一笑,說道:“也不用那麽緊張。你自己進去了就知道,裏麵全都是長輩都是老人,就你一個小年輕,到時候你自然就知道應該將尊重放在心上,將勤快轉換成行動了!”


    “不管這個工作組怎麽樣,你進去了,對我們來說是一件好事!”陳宗岱忽然話題一跳,笑著說道,“我跟上麵的報告,因為你這個邀請函終於批下來了!下個學期開學,就可以讓你轉正了!”


    所謂的轉正,就是將楊果現在這個助理講師的不上不下的職位扶正,讓楊果真正地成為一名領著學校工資的講師!而有了講師這個職稱之後,楊果就可以繼續往上走,副教授、教授……這是每一個教授的必經之路。


    可是,楊果還是嚇了一跳,他問道:“不對吧?老師,我現在還沒畢業呢!”


    雖然說也有人當了講師之後在職讀博的,但很少,至少在東山大學是絕無前例是在學學生從無到有地擔任了學校的講師,而且還要領工資、評職稱……


    “沒關係,你是比較特殊的個例,都已經把你當成學校的講師使了,怎麽能夠還不給你一個名分?咱們東山大學又不是什麽資本主義社會的奴隸場,要讓牛幹活,又不給牛吃草,那怎麽行?”陳宗岱霸道地說道。


    而且,算上楊果本來就表現得非常出色的教學工作,陳宗岱非常有自信在學校裏不會有其他人對楊果的轉正表示異議。


    至於學校領導層,那更是大有將楊果當成棟梁之才來培養的架勢,陳宗岱發現了這一點,這個月做明年的新學期計劃和預算的時候,他故意為外國語學院爭取了更多資源,結果還真地獲批了!


    外國語學院培養了楊果,但在一定程度上,楊果不也是幫助了外國語學院的成長?而且有楊果這個活招牌在,陳宗岱相信外國語學院和東山大學的未來一定會越來越好!


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