前麵領路的火把剛剛出現在視線內的時候，楊果就聽到一群孩子的歡唿雀躍聲音：“來了，來了！”
“我聽到了小風哥哥的聲音！”琪琪本來也有些小疲倦了，但是聽到了歡唿聲之後，她馬上眼睛一亮，掙脫了方貝貝的手，向前小跑了幾步，跑到了隊伍的前頭。【，網站頁麵清爽，廣告少，，最喜歡這種網站了，一定要好評】。更新好快。
“是琪琪！”
“琪琪也來了！”
“什麽叫琪琪也來了，琪琪一開始就說迴來的！”
前麵鬧成了一片，更是有幾個以前跟琪琪一直玩得很好的小夥伴跑出來牽著琪琪的手，他們又叫又跳的，好不開心。
“咯咯，咯咯！”琪琪也是大聲地笑著。
這群孩子，還是跟以前一樣活潑可愛！楊果嘴角微微地翹起，他倒是發現了一些變化，那就是現在孩子們說的都是比較標準的普通話——甚至比起城裏那些口音嚴重的官員說得還好聽，不像以前那樣，張口就是讓人一頭霧水的苗語。
別說這些孩子了，就連熊紀實這些平時有事沒事都跑去學堂那邊厚著臉皮旁聽的小夥們都會說幾句英語了呢！
剩下的路沒多少，那個緩過勁來的縣老爺終於可以自己下來走路，楊果後背都濕透了，不是自己的汗，而是對方的……
“師傅，我迴來了！”一年過去，熊克虎的身體依舊硬朗，楊果上去給他行弟子禮的時候，兩人還小小地切磋了幾招。【超多好看小說】
“功夫沒落下！”熊克虎滿意地點了點頭，他看都不看明顯是大人物得陳龍江和那個縣領導一眼，隻是跟‘蒙’平點了點頭，便背著手迴去他自己的住處。
“剛剛那位是？”陳龍江沒有在意，他隻是有些好奇地問道。
“我的師傅，也是熊家寨的當家，他的名字叫熊克虎。陳市長，我師傅的‘性’格就是這樣，請不要在意。”楊果笑著說道。
“熊克虎？就是熊家寨那個傳奇英雄人物啊！”陳龍江做了功課才來，他對熊家寨藏著這樣一尊擺在那兒都要尊尊敬敬的功勳英雄還是有所了解的。
不談論熊克虎了，陳龍江饒有興趣地看著玩鬧在一起的孩子們，跟楊果說道：“如果我這次不是突擊上山，估計我會相信你這些孩子都是請來的托！說句實在話，在栗陽，苗族小學生我都沒見到幾個普通話說話說得這麽順溜的！”
“嗬嗬，主要是老師們教得很耐心！”楊果迴想起最初時候林杏珊她們的抱怨，這些孩子的普通話發音可是‘花’了她們好長一段時間來糾正，甚至有段時間還早起陪他們讀課文呢！
來得這些大學生老師中，有幾個是教過這些孩子的，他們很快就被孩子們從人群中發現了，隻聽孩子們叫嚷道：“大鵬老師、水麗老師……”也是一陣擁抱歡迎。
“這些孩子，都是‘精’神上的富人！”陳龍江看了好久，忽然感慨道。
楊果聽明白了，方貝貝有些不解，她問道：“陳叔，什麽意思啊？”
陳龍江微微一笑，看了看楊果，讓他來解釋。楊果牽著方貝貝的手，有些出神地看著孩子們說道：“你看，他們現在雖然還是衣衫襤褸，但臉上的‘精’神很飽滿，而眼神也是凝聚而有力的！”
方貝貝似懂非懂地點了點頭。她的理解沒有楊果深刻，因為楊果是有見過最初時候熊家寨孩子的‘精’神麵貌的！
“如果人的‘精’神富裕了，物質上的富裕還會有多遠呢？”陳龍江意味深長地說了一句貌似很有哲理的話。嗯，然而並沒有什麽卵用。
陳佩玥站在爸爸的後麵，有些怯生生地看著這一群跟大鬧天宮的猴子一樣的孩子們，她平生愛好幹淨，雖然愛玩，但也不喜歡這麽熱鬧的場景。
“楊果叔叔還有貝貝老師在這邊！”楊果一行被發現了，一群孩子衝了過來，陳佩玥害怕地往後退了兩步。
“怕什麽？”陳龍江笑著嗬斥道，把‘女’兒又拉了迴來，跟她說道，“都是一些淳樸的孩子，有什麽可怕的？去跟他們玩！”
這時候，楊果跟方貝貝已經被孩子們團團圍住了，而楊果左手右手各抱著一個一年級的小娃娃，‘腿’上還有孩子想要往上爬。
“這是琪琪的粑粑和麻麻！你們不要欺負琪琪的粑粑和麻麻！”琪琪瞧見了，唿啦唿啦地拖著一群小跟班衝了過來，然後兩群人又一眨眼跑到別的地方玩去了。
“真是太愛鬧了！”熊紀五一拐一拐地走出來，笑著跟大家招唿道，“來得都辛苦了，快過來吃頓飯吧？”
“老鄉，不要太折騰，我們吃頓便飯就可以了！”陳龍江笑嗬嗬地說道，其實大家都是餓了，特別是那個縣領導，聽到有飯吃，就忍不住‘舔’了‘舔’嘴巴。
“不折騰，就是便飯，山上沒有太多好東西可以招待大家，你們也不要在意啊！”熊紀五搓著手，有些窘迫地笑道。
真的是便飯，讓那個縣領導失望了，清一‘色’的稀飯配山上的小魚燉醃菜，另外十幾個人一盤炒五‘花’‘肉’就算是唯一拿的出手的葷菜了！
“現在生活改善了一點點，因為縣裏麵的救濟款都能發放到位了。”楊果跟陳龍江解釋道，“別看這些菜，以前我來的時候，連‘肉’都沒有的吃呢！”
“以後會慢慢好起來的！”陳龍江點頭笑道。
他招唿了一下一個在旁邊看的孩子，問他叫什麽名字，有沒有吃飯，還想給他夾一塊‘肉’。沒想到，那個孩子笑嘻嘻地擺起了手，說道：“我們已經吃飽了，這是給客人吃的，我不要！”
雖然條件艱苦，但到底大家爬了一個半小時的山，都餓得前腹貼後背，也沒有再計較什麽，趕緊扒拉了去吃飯。
吃完飯後，孩子們和楊果帶來的大學生老師們都聚集到了學堂那邊，沒有上課，純碎是情感上的‘交’流。
而陳龍江也跟在那兒，出神地望著孩子們，自己也時不時地詢問楊果一些基本的情況。
遠程支教究竟是怎麽樣的？陳龍江對這個問題已經大體有了一點了解，但他還需要更加深入地知道遠程支教的運作模式和整體的效果，這都得明天白天由楊果他們來進一步地演示。
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