張家灣。


    年前突然來數十名身份尊貴的陌生人,引起許多村民圍觀。


    或許村民不知河南巡撫劉遵憲,開封知府吳士講,卻知曉陳留知縣元珍及部分胥吏。


    這些官吏以往深居簡出,鮮有機會謀麵。今日,鵝毛大雪,大雪封路,知縣及身邊官吏不顧嚴寒策馬前來張家灣。


    尚未靠近朱由校,即迅速翻身下馬神態恭敬地向其躬身作揖行禮。縱使村民尚不清楚朱由校帝王身份,怎奈劉遵憲,吳士講,元珍態度足以表明一切。


    此時,劉遵憲,吳士講等河南官吏麵麵相覷,尷尬得難以自持。皇帝喜歡隱藏身份微服私訪,此番輕裝簡行視察河南,提前並沒有告訴他們,分明不想讓河南官吏知曉,無端浪費民力。


    劉遵憲身為河南巡撫,自知遇事過於衝動,或許暴露皇帝身份,迅速彌補過錯說:“公子,下官受人所托前來探望,望公子大人不記小人過。”


    當開封知府吳士講悄悄告訴他皇帝微服私訪抵達開封府,起初,他完全不相信,京師遠離開封,寒冬凜冽,商賈都減少遠行貿易,皇帝焉能長途跋涉。


    然而,當賀人龍代表龍武軍,武衛軍前往開封提督府調撥軍糧的消息傳到他耳中,劉遵憲迅速意識到問題嚴重性。


    為北伐建奴,皇帝施行軍改,建立新軍,許多年輕將領因功封爵,賀人龍,曹變蛟,祖大弼年紀輕輕均為國公,是皇帝左膀右臂,心腹愛將。


    賀人龍,祖大弼親自率軍出現在開封府,若非執行什麽機密軍事任務,即使是保護皇帝。


    何況,依照開封知府吳士講匯報,錦衣衛指揮使李若璉,東廠廠公魏忠賢均出現在開封,甚至實際執掌東廠的方正化或許也出現在開封。


    雖說皇帝微服私訪,不宣傳,不擾民,但東廠,錦衣衛,京師三軍,同時出現在開封府,不是保護皇帝又是什麽!


    此時,在張家灣親自見到皇帝,劉遵憲依然難以置信。當前並非春秋兩季,氣候宜人。當前鵝毛大雪,氣候寒冷,皇帝離京微服私訪,更親身住在農戶家中,這種深入百姓,實際調研的做法著實超出他預料,堪稱當世明君。


    朱由校麵色低沉,神情不悅,劉遵憲欲保密他的身份,然而,張家灣百姓不是傻子,河南省眾多高級官吏雪天抵達張家灣拜見他,很容易對他的身份產生聯想。


    “劉遵憲,吳士講,朕與朝廷重臣隱藏身份秘密微服私訪,是計劃不受地方官吏影響,親自掌握地方一手資料,爾等何須如此大動幹戈。”


    唿……


    劉遵憲,吳士講深唿口氣,身體如釋重負。皇帝公然表明身份,則意味著對他們既往不咎。


    頓時,劉遵憲,吳士講等齊刷刷躬身作揖:“臣等參見陛下,吾皇聖安。”


    旁邊,張燾,張兆等張家灣村民,瞧見劉遵憲等河南省官吏舉動,齊齊震驚得無以複加。


    皇帝。


    一國之君。


    竟然跋山涉水來到張家灣,竟然住在普通百姓家裏,頃刻,張燾,張兆等齊齊跪地。


    “草民參見陛下,陛下萬歲萬歲萬萬歲。”


    朱由校上前攙扶起張燾,笑意盎然說:“張兄,來時你我平輩之交,此時,無需行大禮,快快起身。”


    張燾或許是激動,或許是恐慌,身體劇烈顫抖,見狀,郭升跨步攙扶起對方。


    朱由校不作猶豫,派白旺找來林狗兒,既然皇帝身份暴露,那麽,有些事兒自然要處理。


    少頃,白旺牽來林狗兒。


    未等朱由校出聲,林氏族老三步並作兩步上前,撲通跪在朱由校身邊,惶恐不安地說:“陛下,草民有罪,今後草民絕不覬覦林氏,年後即刻安排狗兒入學,若狗兒學業有成,林氏全族供他求學讀書。”


    旋即,張家灣裏正,村長不約而同跪地,滿懷誠意表態。


    朱由校沒有搭理幾人,視線轉向劉尊憲,吳士講,語氣冷厲地說:“劉卿,吳卿,朝廷大力辦學,支持村學,或親自出資建立村學,或讓地方富紳建立村學,為保障村學幼童有錢讀書,朝廷特意劃撥學田,建立蛋奶製度。


    朕沿途微服私訪而來,遇到種種問題,尚未遇到有人以權謀私,影響孩童求學,唯獨張家灣林氏族長以身份壓人,迫使學子退學,你們身為河南官吏,說說此事該怎麽解決?”


    頃刻間,劉遵憲,吳士講齊刷刷望向陳留知縣雲珍,開封府提學官宋玫。


    皇帝重視教育,全力掃盲,誠心辦學,曾經在國子監說為華夏民族崛起而讀書,又在視察辦理村學時說再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。


    今時今日,更將教育延伸到鄉村,種種跡象表明皇帝對教育重視程度達到前所未有的地步。


    結果,開封府治下遇到族老仗勢欺人,阻礙孩童求學的事件。


    此事本來影響不大,各省府州在百官看到不到的地方都存在齷齪事,然而,這齷齪事讓皇帝抓了個正著,事情則可大可小。


    開封府提學官宋玫,陳留知縣元珍,陳留縣提學官麵色緊張,莫名尷尬。


    皇帝平息黨爭,各省更換巡撫,能者上,庸者下,近年來,雖然河南遭遇災情,但朝廷治理漸漸步入正軌,百官積極執行朝廷的大政方針。


    教書育人,移風易俗,更是考核地方官吏的重要一環。


    他們積極遵循劉遵憲的安排,在陳留縣治下各鎮,各鄉,各村建立學校,施行學田製,蛋奶製,讓更多鄉村適齡兒童入學。


    為完成朝廷安排,提學官,提學副使或親自走訪鄉裏,或派治下官吏走訪,縱然沒法做到十全十美,卻自詡達標。


    怎料皇帝微服私訪,即刻找出問題。


    皇帝提出的問題,再小都是大問題,這關乎他們仕途,關乎他們名聲。


    未等陳留知縣,提學官出聲,劉遵憲先聲奪人說:“陛下,適齡兒童求學出現紕漏是臣的過錯,有愧於陛下信任,臣定然親自徹查到底,給陛下滿意的交代。”

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