隻是諸皇女本就出身不凡，而範永熙自己出身貧寒又官職不高，女皇雖然看似倚重她卻也沒有給她多大權力，所以諸皇女對她態度平平，尤其是謝宸意尤其不將她放在眼中，甚至在私下裏嘲諷過她。
這些事情範永熙都知道，但是她不以為意仍舊是每天照常上課。
以往範永熙上課之時謝宸意都是愛聽不聽的，甚至當著她的麵看閑書。謝宸銘雖然上課認真但到底年紀小些，教過的東西她能記得，卻還沒有舉一反三的能力。而謝宸安每次也是一副認認真真的樣子，從上課開始到結束都盯著她看，然而提問過幾次之後她就知道七皇女癡傻一事所言非虛。
奈何她飽讀詩書，幾個皇女之中卻沒有一個能得她半分真傳之人，她心中有些苦悶，不過雖是如此她上課之時卻也仍舊是認真專注知無不言，隻盼著她的教授多少能夠起到什麽作用。
第11章
這些皇女將來不是要登上皇位便是要封地一方的，對於範永熙而言隻要她教授的東西多少能夠起到些作用，將來能夠造福一方百姓，她便能夠感到欣慰了。
範永熙講課很認真，條律清晰，但謝宸安卻覺得她多少有點掉書袋子。
她教授的這些東西雜而深，她似乎是想把所有的知識一股腦兒的灌給她們一樣，這樣的課程對於孩子來說實在是有些難為人了。
然而謝宸安隨後就想到皇女一般在十三歲便可以請求封官在朝為政，十五歲便可請求封王管理一方，她便也就能夠理解範永熙的心態了。
六歲入學，十三歲離開，一共能夠上學的時間也就隻有這麽短短的六七年，便是範永熙再努力灌溉怕是也難將畢生所學全部道出。
好在謝宸安並非真的隻是八歲幼童，此時聽範永熙上課她反倒覺得還挺有意思。
許是因為範永熙博古通今的緣故，她講史的時候能將同一件事從不同的朝代、不同的解決方式、以及各自所造成的結果來進行對比分析，會為她們剖析其中是什麽原因導致的最後結果，甚至會告知她們每個結果所造成的影響。
就比如她現在講到旱災，大饒建國上百年來著名的旱災便是遇到過十幾起，她先後舉了幾位皇帝對於旱災的解決方法，然後就結果作出對比，並給出最後的結論。
範永熙的聲音從謝宸安的上方傳來，「雖是同種禍患，即使相同的處理方式，最後的結果也不盡相同。
宏宗時期朝中佞臣貪官眾多，宏宗雖是撥下了鎮災之款卻被層層剝削，最後到百姓手中已經寥寥無幾。是以旱災後餓殍遍野，民怨四起，百姓揭竿起義，乃至我大饒出現了長達十年的動盪。
武宗時期朝政清明，武宗撥下賑災銀兩後很快便改善了災區情況，而後她更免費發放了次年的耕種之糧，如此使得百姓在次年能夠照常耕種豐收，不過一年多時間便從大災中走出。
而先皇除了借鑑武宗政令，更令工部造渠，直接將江水調入，在那之後十餘年此地都未曾再受到過旱災侵擾。」
謝宸安一雙眼睛灼灼的看著範永熙，她前一世裏本也不是什麽達官要員，她從來沒有做過這種能影響數萬百姓生計的決定，此時隻覺頗為仰慕先皇之風采。
範永熙注意到謝宸安的目光，不知怎麽忽然感覺她和以往不同了。
範永熙像是以往一般問出了一個問題，讓三人依次迴答，這次她的問題是：「若是天下局勢動盪不安，應當如何是好？」
謝宸意輕嘲道：「直接派兵鎮壓便是，將作亂之人的首級通通砍下以儆效尤，看到時候還有誰人敢作亂。」
謝宸銘沉吟了片刻之後說道：「天下之亂多半是種族之爭，若是能讓天下百姓融為一國，此等爭端想來便能徹底平息。隻是此事怕是有些艱難……」
謝宸銘說完便輪到謝宸安了，她低著頭沉默著。
謝宸意嘲諷道：「你若是答不上來直接說便是，何苦在這裏耽誤大家的時間？」
謝宸安看向範永熙，問道：「夫子還未說這天下之亂是由內而起還是由外而起呢？」
範永熙卻是沒有迴答謝宸安的話，而是道：「七皇女覺得這兩者之間有何不同，不妨仔細說說。」
謝宸安聽言道，「若是因外敵入侵而導致戰火四起，那麽就應當努力培養出更多的士兵和將領，如此一來兵強馬壯，他國就不敢覬覦我大饒啦。
若是內亂的話那就查清其中原因逐個解決。若是天下安定，人人都能夠吃飽喝足，自然天下安穩。」
範永熙看向謝宸安的方向點了點頭，隨後繼續道：「幾位皇女所言都各自有其道理，爾等學史便是為了以史為鑑，前事不忘後事之師方能進步，今日的功課便是要諸位皇女自己參照歷史，將自己的想法舉證並寫下來，明日交給我。」
謝宸安原本是想要聽聽範永熙的看法的，卻沒想到三個人的看法她全都未加點評，反倒卻將此留為作業了。
不過說起來聽範永熙上課還真是蠻有意思的，謝宸安直到此時才發覺竟然已經過去了一個上午的時間了。
謝宸意從謝宸安開口之後就用一種不可置信地眼神看著她，久久都沒能迴過神來。
她萬萬沒想到一向愚笨的謝宸安竟然有一天也會像模像樣的說出這些話，她心中覺得荒謬。
</br>
這些事情範永熙都知道，但是她不以為意仍舊是每天照常上課。
以往範永熙上課之時謝宸意都是愛聽不聽的，甚至當著她的麵看閑書。謝宸銘雖然上課認真但到底年紀小些，教過的東西她能記得，卻還沒有舉一反三的能力。而謝宸安每次也是一副認認真真的樣子，從上課開始到結束都盯著她看，然而提問過幾次之後她就知道七皇女癡傻一事所言非虛。
奈何她飽讀詩書，幾個皇女之中卻沒有一個能得她半分真傳之人，她心中有些苦悶，不過雖是如此她上課之時卻也仍舊是認真專注知無不言，隻盼著她的教授多少能夠起到什麽作用。
第11章
這些皇女將來不是要登上皇位便是要封地一方的，對於範永熙而言隻要她教授的東西多少能夠起到些作用，將來能夠造福一方百姓，她便能夠感到欣慰了。
範永熙講課很認真，條律清晰，但謝宸安卻覺得她多少有點掉書袋子。
她教授的這些東西雜而深，她似乎是想把所有的知識一股腦兒的灌給她們一樣，這樣的課程對於孩子來說實在是有些難為人了。
然而謝宸安隨後就想到皇女一般在十三歲便可以請求封官在朝為政，十五歲便可請求封王管理一方，她便也就能夠理解範永熙的心態了。
六歲入學，十三歲離開，一共能夠上學的時間也就隻有這麽短短的六七年，便是範永熙再努力灌溉怕是也難將畢生所學全部道出。
好在謝宸安並非真的隻是八歲幼童，此時聽範永熙上課她反倒覺得還挺有意思。
許是因為範永熙博古通今的緣故，她講史的時候能將同一件事從不同的朝代、不同的解決方式、以及各自所造成的結果來進行對比分析，會為她們剖析其中是什麽原因導致的最後結果，甚至會告知她們每個結果所造成的影響。
就比如她現在講到旱災，大饒建國上百年來著名的旱災便是遇到過十幾起，她先後舉了幾位皇帝對於旱災的解決方法，然後就結果作出對比，並給出最後的結論。
範永熙的聲音從謝宸安的上方傳來，「雖是同種禍患，即使相同的處理方式，最後的結果也不盡相同。
宏宗時期朝中佞臣貪官眾多，宏宗雖是撥下了鎮災之款卻被層層剝削，最後到百姓手中已經寥寥無幾。是以旱災後餓殍遍野，民怨四起，百姓揭竿起義，乃至我大饒出現了長達十年的動盪。
武宗時期朝政清明，武宗撥下賑災銀兩後很快便改善了災區情況，而後她更免費發放了次年的耕種之糧，如此使得百姓在次年能夠照常耕種豐收，不過一年多時間便從大災中走出。
而先皇除了借鑑武宗政令，更令工部造渠，直接將江水調入，在那之後十餘年此地都未曾再受到過旱災侵擾。」
謝宸安一雙眼睛灼灼的看著範永熙，她前一世裏本也不是什麽達官要員，她從來沒有做過這種能影響數萬百姓生計的決定，此時隻覺頗為仰慕先皇之風采。
範永熙注意到謝宸安的目光，不知怎麽忽然感覺她和以往不同了。
範永熙像是以往一般問出了一個問題，讓三人依次迴答，這次她的問題是：「若是天下局勢動盪不安，應當如何是好？」
謝宸意輕嘲道：「直接派兵鎮壓便是，將作亂之人的首級通通砍下以儆效尤，看到時候還有誰人敢作亂。」
謝宸銘沉吟了片刻之後說道：「天下之亂多半是種族之爭，若是能讓天下百姓融為一國，此等爭端想來便能徹底平息。隻是此事怕是有些艱難……」
謝宸銘說完便輪到謝宸安了，她低著頭沉默著。
謝宸意嘲諷道：「你若是答不上來直接說便是，何苦在這裏耽誤大家的時間？」
謝宸安看向範永熙，問道：「夫子還未說這天下之亂是由內而起還是由外而起呢？」
範永熙卻是沒有迴答謝宸安的話，而是道：「七皇女覺得這兩者之間有何不同，不妨仔細說說。」
謝宸安聽言道，「若是因外敵入侵而導致戰火四起，那麽就應當努力培養出更多的士兵和將領，如此一來兵強馬壯，他國就不敢覬覦我大饒啦。
若是內亂的話那就查清其中原因逐個解決。若是天下安定，人人都能夠吃飽喝足，自然天下安穩。」
範永熙看向謝宸安的方向點了點頭，隨後繼續道：「幾位皇女所言都各自有其道理，爾等學史便是為了以史為鑑，前事不忘後事之師方能進步，今日的功課便是要諸位皇女自己參照歷史，將自己的想法舉證並寫下來，明日交給我。」
謝宸安原本是想要聽聽範永熙的看法的，卻沒想到三個人的看法她全都未加點評，反倒卻將此留為作業了。
不過說起來聽範永熙上課還真是蠻有意思的，謝宸安直到此時才發覺竟然已經過去了一個上午的時間了。
謝宸意從謝宸安開口之後就用一種不可置信地眼神看著她，久久都沒能迴過神來。
她萬萬沒想到一向愚笨的謝宸安竟然有一天也會像模像樣的說出這些話，她心中覺得荒謬。
</br>