第111章 一場永無止盡的套娃
為她創世界，她隻思學業 作者：喬仫 投票推薦 加入書簽 留言反饋
馮明明去找沈一白。
沈一白正站在一台顯示器旁，盯著何湘家的草原看。
馮明明走了過去：“沈叔，怎麽了？”
沈一白捏了捏眉心：“可能我老眼昏花了。”
他剛才看到，碧綠的草地上有一株植物在快速生長，眨眼之間長成人形。
再一眨眼，這株植物就不見了。
沈一白趕緊調取草原的相關數據，發現並沒有什麽異樣。
這就奇怪了。
難道真的是老眼昏花了？
他的大限，要到了？
“小c，你在做什麽？”
程序員a和程序員b進來時，看到程序員c正在瘋狂地傳輸資料。
他們記得，給程序員c安排的工作裏，沒有傳輸資料這一項。
他這是在幫誰幹活？
馮明明和沈一白也注意到了程序員c的舉動。
而程序員c卻像是什麽都沒有聽到一般，繼續瘋狂地傳輸。
程序員a打了個寒戰，小c他不會被什麽不幹淨的東西附體了吧？
沈一白快速上前，在程序員c的肩膀上一拍，程序員c應聲倒下了。
與此同時，馮明明也趕緊終止了他的資料傳輸。
緊接著，他又去查看收件人，一片空白。
馮明明看了眼程序員c，問沈一白：“他這是要傳去哪裏？”
沈一白沒有迴答。
馮明明心中已有了猜測。
程序員b問程序員a：“你要給我看的東西呢？”
程序員a把程序員b帶到一台顯示屏前。
程序員b一臉疑惑地看著他：“就一片草地，連個人物都沒有，有什麽好看的?”
程序員a：“你先別著急，等會兒就出現了。”
沈一白聽到他們的對話，走過去問程序員a：“你也看到了？”
程序員a有點不確定他問的是什麽，反問道：“看到什麽？”
沈一白：“一株植物變成人。”
一株植物變成人？
程序員b看了眼他們，不是說程序裏不允許怪力亂神出現的麽？
怎麽，還有這麽好玩的東西？
是誰設計的？
正想著，馮明明忽然道：“你們看。”
他們盯著何湘家的草原。
隻見，草原的中心，有一株植物在快速生長。
這株植物隻有莖，沒有葉子，生長速度飛快。
眨眼之間，它就長成了人形。
眾人覺得這人形眼熟，還未來得及看清它長什麽樣子，它就又縮迴去了。
馮明明趕緊去調取備份數據，查找了半天，什麽也沒有找到。
程序裏發生的每一幕，他們都有備份，方便以後查看，精進後麵的數據。
但是剛才那一幕，卻沒有備份。
沈一白說：“沒有備份，而且這一幕發生的速度極快，不仔細看，根本發現不了。”
畫麵離奇，又沒有備份，這是個什麽情況？
程序員b百思不得其解。
他一臉疑惑地看著程序員a。
程序員a也不太明白。
但是，有一個想法在他的腦海中愈發強烈。
那就是他半年前就開始思考的問題：我們在控製別人的同時，也在被他人控製。
如果真是這樣的話，那就無趣了。
他們以為自己是上帝，但是上帝之外還有上帝，上帝之外還有上帝……
整個世界的本質，會不會是一場永無止盡的套娃遊戲？
如果真是這樣的話，那麽，生命的意義又在哪裏？
程序員b問他：“你怎麽了？”
程序員a：“沒什麽，就是忽然覺得，人生沒什麽意思。”
聽了程序員a的話，馮明明和沈一白相視一笑。
為了讓機器人們的真實感更強，他們給每個機器人都設置了不同的性格。
程序員a的性格，就是偏文藝氣質的抑鬱風格，整天多愁善感，胡思亂想。
但想歸想，他的辦事能力還是很不錯的。
程序員b安慰程序員a：“那你去跳樓啊。”
程序員a看他一眼，憑什麽要他跳樓？
程序員b補充：“不過跳之前要先觀察一下，不要砸到小朋友。”
程序員a：“我不跳樓，弱者隻會用結束生命來逃避問題，而強者——”
眾人看向他：強者幹嘛？
程序員a：“強者會發現問題，並解決問題。”
這也是他悟到的他們老大為什麽會移情別戀的原因之一。
因為花兒姑娘隻會逃避問題，用跳樓來結束生命。
救活了也是各種作死，一會兒不折騰就渾身難受。
這種人不值得被愛。
如果花兒姑娘能像何老師那樣，明知自己要死了，卻還對未來充滿希望，老大一定會繼續愛的。
何老師從不怨天尤人，對大家一視同仁，有理想，有道德，有文化，有紀律，不僅老大愛她，他們大家都愛她。
教室裏的何湘打了個噴嚏。
她揉了揉鼻子：“誰在念叨我？”
她握著手中的小紙條，一臉甜蜜。
一定是陳老師在想她吧。
陳老師連電話號都留給她了，說明他倆有戲。
想著，她雙手放在臉頰上。
她的臉又燙又癢，難道這就是戀愛的滋味？
何湘撓了撓臉頰，把小紙條展開，看著上麵的數字傻笑。
王小明看著她：“你的臉怎麽了？”
何湘拿手背在臉頰上貼了貼，有點不好意思：“我好像......戀愛了。”
王小明打量了她幾眼，她不是一直都在戀愛嗎？
學校裏有點姿色的男生，幾乎都被她追了個遍。
在他之後還追了好幾個呢。
也沒見她追哪個男生的時候臉紅成這樣的啊。
何湘看了會兒紙條，從桌洞中摸出手機，將號碼輸入進去，順便加了體育老師的微信。
體育老師那邊還沒有通過。
何湘抱著手機想，要發什麽樣的開場白，才能給人留下好感，又不會顯得太隨便呢。
王小明見何湘沉浸在手機裏，沒再去看她。
他拿出語文課本，提醒她：“下一節是班主任的課，你要不要提前準備一下。”
何湘將手機放到桌洞裏：“小豔的課啊？好久沒見她了，不知道她有沒有變化。”
正說著，上課鈴響了。
班主任兼語文老師魯小豔大步流星地走上講台。
底下的同學都坐得端端正正，一臉期待地看著她。
魯小豔環顧一眼教室，她嚇了一跳：“你們的臉怎麽都這麽紅？”
沈一白正站在一台顯示器旁，盯著何湘家的草原看。
馮明明走了過去：“沈叔，怎麽了？”
沈一白捏了捏眉心：“可能我老眼昏花了。”
他剛才看到，碧綠的草地上有一株植物在快速生長，眨眼之間長成人形。
再一眨眼，這株植物就不見了。
沈一白趕緊調取草原的相關數據，發現並沒有什麽異樣。
這就奇怪了。
難道真的是老眼昏花了？
他的大限，要到了？
“小c，你在做什麽？”
程序員a和程序員b進來時，看到程序員c正在瘋狂地傳輸資料。
他們記得，給程序員c安排的工作裏，沒有傳輸資料這一項。
他這是在幫誰幹活？
馮明明和沈一白也注意到了程序員c的舉動。
而程序員c卻像是什麽都沒有聽到一般，繼續瘋狂地傳輸。
程序員a打了個寒戰，小c他不會被什麽不幹淨的東西附體了吧？
沈一白快速上前，在程序員c的肩膀上一拍，程序員c應聲倒下了。
與此同時，馮明明也趕緊終止了他的資料傳輸。
緊接著，他又去查看收件人，一片空白。
馮明明看了眼程序員c，問沈一白：“他這是要傳去哪裏？”
沈一白沒有迴答。
馮明明心中已有了猜測。
程序員b問程序員a：“你要給我看的東西呢？”
程序員a把程序員b帶到一台顯示屏前。
程序員b一臉疑惑地看著他：“就一片草地，連個人物都沒有，有什麽好看的?”
程序員a：“你先別著急，等會兒就出現了。”
沈一白聽到他們的對話，走過去問程序員a：“你也看到了？”
程序員a有點不確定他問的是什麽，反問道：“看到什麽？”
沈一白：“一株植物變成人。”
一株植物變成人？
程序員b看了眼他們，不是說程序裏不允許怪力亂神出現的麽？
怎麽，還有這麽好玩的東西？
是誰設計的？
正想著，馮明明忽然道：“你們看。”
他們盯著何湘家的草原。
隻見，草原的中心，有一株植物在快速生長。
這株植物隻有莖，沒有葉子，生長速度飛快。
眨眼之間，它就長成了人形。
眾人覺得這人形眼熟，還未來得及看清它長什麽樣子，它就又縮迴去了。
馮明明趕緊去調取備份數據，查找了半天，什麽也沒有找到。
程序裏發生的每一幕，他們都有備份，方便以後查看，精進後麵的數據。
但是剛才那一幕，卻沒有備份。
沈一白說：“沒有備份，而且這一幕發生的速度極快，不仔細看，根本發現不了。”
畫麵離奇，又沒有備份，這是個什麽情況？
程序員b百思不得其解。
他一臉疑惑地看著程序員a。
程序員a也不太明白。
但是，有一個想法在他的腦海中愈發強烈。
那就是他半年前就開始思考的問題：我們在控製別人的同時，也在被他人控製。
如果真是這樣的話，那就無趣了。
他們以為自己是上帝，但是上帝之外還有上帝，上帝之外還有上帝……
整個世界的本質，會不會是一場永無止盡的套娃遊戲？
如果真是這樣的話，那麽，生命的意義又在哪裏？
程序員b問他：“你怎麽了？”
程序員a：“沒什麽，就是忽然覺得，人生沒什麽意思。”
聽了程序員a的話，馮明明和沈一白相視一笑。
為了讓機器人們的真實感更強，他們給每個機器人都設置了不同的性格。
程序員a的性格，就是偏文藝氣質的抑鬱風格，整天多愁善感，胡思亂想。
但想歸想，他的辦事能力還是很不錯的。
程序員b安慰程序員a：“那你去跳樓啊。”
程序員a看他一眼，憑什麽要他跳樓？
程序員b補充：“不過跳之前要先觀察一下，不要砸到小朋友。”
程序員a：“我不跳樓，弱者隻會用結束生命來逃避問題，而強者——”
眾人看向他：強者幹嘛？
程序員a：“強者會發現問題，並解決問題。”
這也是他悟到的他們老大為什麽會移情別戀的原因之一。
因為花兒姑娘隻會逃避問題，用跳樓來結束生命。
救活了也是各種作死，一會兒不折騰就渾身難受。
這種人不值得被愛。
如果花兒姑娘能像何老師那樣，明知自己要死了，卻還對未來充滿希望，老大一定會繼續愛的。
何老師從不怨天尤人，對大家一視同仁，有理想，有道德，有文化，有紀律，不僅老大愛她，他們大家都愛她。
教室裏的何湘打了個噴嚏。
她揉了揉鼻子：“誰在念叨我？”
她握著手中的小紙條，一臉甜蜜。
一定是陳老師在想她吧。
陳老師連電話號都留給她了，說明他倆有戲。
想著，她雙手放在臉頰上。
她的臉又燙又癢，難道這就是戀愛的滋味？
何湘撓了撓臉頰，把小紙條展開，看著上麵的數字傻笑。
王小明看著她：“你的臉怎麽了？”
何湘拿手背在臉頰上貼了貼，有點不好意思：“我好像......戀愛了。”
王小明打量了她幾眼，她不是一直都在戀愛嗎？
學校裏有點姿色的男生，幾乎都被她追了個遍。
在他之後還追了好幾個呢。
也沒見她追哪個男生的時候臉紅成這樣的啊。
何湘看了會兒紙條，從桌洞中摸出手機，將號碼輸入進去，順便加了體育老師的微信。
體育老師那邊還沒有通過。
何湘抱著手機想，要發什麽樣的開場白，才能給人留下好感，又不會顯得太隨便呢。
王小明見何湘沉浸在手機裏，沒再去看她。
他拿出語文課本，提醒她：“下一節是班主任的課，你要不要提前準備一下。”
何湘將手機放到桌洞裏：“小豔的課啊？好久沒見她了，不知道她有沒有變化。”
正說著，上課鈴響了。
班主任兼語文老師魯小豔大步流星地走上講台。
底下的同學都坐得端端正正，一臉期待地看著她。
魯小豔環顧一眼教室，她嚇了一跳：“你們的臉怎麽都這麽紅？”