道格拉斯用著讚賞的眼光看向兩人，然後說道：
“很不錯的想法，如果是在霍格沃茨，我一定會給幾位加分。
那在這我給大家提一個小建議，根據《電能與魔能》這一份最少一英尺的論文。
當然，這個不屬於作業範圍，所以寫與不寫全憑自願。”
底下的學生紛紛低下頭翻了一個白眼，還自願。他們可不信福爾摩斯教授嘴裏的自願就是真的自願，不寫試試。
“除了電能和魔能，誰還注意到了什麽？”
賈斯廷站起來說道：
“教授，那個監控設備類似於弗立維教授說的記憶魔咒。但是記憶魔咒有個缺陷，必須是當事人看到的才能被其他人看到。”
道格拉斯點了點頭沒有說話，而是看向其他學生，畢竟低年級學生見識有限，也說不出太多的東西。
不過此時喬治和弗雷德也深深地低下了腦袋，不是他們沒有想法，而是他們此時的想法太多了。
首先這個東西對於大部分巫師來說很雞肋，黑巫師們肯定是選擇人煙稀少的地方去犯案，不可能所有地方都覆蓋上監控。
其次，如果這東西真的整出來了，那第一個使用的肯定是霍格沃茨，活點地圖是隻有少數人知道的存在。
就算城堡裏有那麽多畫像監視著城堡中的許多地方，但畫像基本上隻聽命於霍格沃茨校長。
如果安裝上監控，嗬嗬，費爾奇老爺子真的會很輕鬆，隻要坐在監控前麵，就知道誰違反校規，逃走都沒用。
要是學校心狠一些，在禁林周圍也布置上這個，那真的完了，抓他們兩個絕對一抓一個準。
反正這玩意隻要誕生出來，對於他們來說弊大於利，此時兩人已經想著怎麽才能反監控了。
現在的情況是能想到的自然想得更深，想不到的抓破腦袋也想不到。
道格拉斯環視一圈後，猜到了有些學生的想法，冷笑……
“這個福爾摩斯教授是不是斯內普教授假扮的？”
“這個笑太熟悉了。”
底下有人開始小聲議論著。
道格拉斯突然話頭一轉：
“沒有想法的話，那我們繼續今天的校外課程，麻瓜世界的發展曆史。大家請看大屏幕。”
聽到道格拉斯的話，教室裏傳來一陣唿氣聲音……沒有繼續提問，沒有布置作業。
這是一部紀錄短片，從人類社會的石器時代一直到蘇聯解體。前麵部分都是一概而過，主要從中世紀，希臘化時期（古希臘文明被傳到歐洲西方）、西羅馬帝國、拜占庭帝國、文藝複興為歐洲科技發展奠定了基礎、工業革命推動了技術進步、科學革命從牛頓力學到相對論和量子力學、美蘇冷戰時期的新技術。
之所以著重從中世紀開始，主要是這個世界的巫師曆史更多地集中在中世紀和工業革命時期。
現在所認知的魔法世界是中世紀形成，在工業革命時期，麻瓜文明和魔法文明出現了初步融合。
從沒有過這種視頻教學經曆的小巫師們，聚精會神地看著屏幕上的內容。
甚至有的小巫師開始懷疑麻瓜是不是掌握了時間魔法，可以從過去截取這些片段播放給他們看。或者麻瓜中有人將記憶從古代一代代傳承下來。
短短的影片，並不能詳細地講述整個科技發展史，道格拉斯也隻是讓學生們對麻瓜世界的科技有個大概的印象。
以免像有的巫師一樣，還一直將麻瓜當作中世紀那些可以隨意愚弄的人群一樣。
麻瓜們也有強大的武器， 二戰時期的戰爭機器、原子彈爆炸及爆炸後的斷壁殘垣、阿波羅計劃的登月畫麵等等，震撼到他們。
不僅僅是巫師家庭出身的小巫師感到震撼，就算是麻瓜出身的小巫師，也是一樣震撼，畢竟他們基本上從十一歲開始就脫離麻瓜世界的知識。能接觸到的也隻是生活中常見的東西。
小巫師們親眼看到在工業革命之後，原本和魔法世界一樣的中世紀風格，突然開始變成了各種高樓大廈。
麻瓜的衣食住行基本上和魔法世界形成兩個極端。而他們現在使用的還是一百五十年前的蒸汽機車，而在麻瓜世界蒸汽機車成為老古董，內燃機車開始退休，電力機車已經開始運行。
道格拉斯清了清嗓子，讓學生們迴過神來：
“在魔法世界中，魔法被認為是神秘的，而麻瓜世界的科技文明則被認為是世俗的，兩者之間的巨大差異，導致了魔法世界普遍對麻瓜世界的科技懷疑和抵製。
當然，問題也不僅僅出現在巫師們自認為可以掌控麻瓜，地位高於麻瓜。
你們也看到了，麻瓜科技文明的進步，不僅僅影響了麻瓜世界的生態，同時也影響到了魔法世界的生態平衡，科技的發展帶來的汙染和破壞，同時也導致許多魔法生物和物品的數量和品質受到影響。這也是許多巫師抵製麻瓜科技的原因。
我要求你們根據麻瓜世界的科技文明對魔法世界產生了深遠的影響，包括生態平衡的破壞、魔法生物和魔法物品的數量和品質的變化等。寫一篇一英尺長的論文。
同時，如果你們有興趣，可以將麻瓜曆史和魔法曆史重疊研究一下，或許你們能發現更有趣的東西。”
小巫師們的腦袋此刻還是懵懵的，木然地點了點頭。
當反應過來時，又是一篇論文的時候，一片哀嚎。
珀西皺著眉頭，不知道在思考著什麽。
道格拉斯也沒想過一次性改變學生們的想法，隻是想讓他們意識到，麻瓜世界和魔法世界的差距。
不求兩個世界融合，但最少魔法世界也要學會發展自己的文明，而不是一直在吃老本，許多內容還停留在幾百年前。
“很不錯的想法，如果是在霍格沃茨，我一定會給幾位加分。
那在這我給大家提一個小建議，根據《電能與魔能》這一份最少一英尺的論文。
當然，這個不屬於作業範圍，所以寫與不寫全憑自願。”
底下的學生紛紛低下頭翻了一個白眼，還自願。他們可不信福爾摩斯教授嘴裏的自願就是真的自願，不寫試試。
“除了電能和魔能，誰還注意到了什麽？”
賈斯廷站起來說道：
“教授，那個監控設備類似於弗立維教授說的記憶魔咒。但是記憶魔咒有個缺陷，必須是當事人看到的才能被其他人看到。”
道格拉斯點了點頭沒有說話，而是看向其他學生，畢竟低年級學生見識有限，也說不出太多的東西。
不過此時喬治和弗雷德也深深地低下了腦袋，不是他們沒有想法，而是他們此時的想法太多了。
首先這個東西對於大部分巫師來說很雞肋，黑巫師們肯定是選擇人煙稀少的地方去犯案，不可能所有地方都覆蓋上監控。
其次，如果這東西真的整出來了，那第一個使用的肯定是霍格沃茨，活點地圖是隻有少數人知道的存在。
就算城堡裏有那麽多畫像監視著城堡中的許多地方，但畫像基本上隻聽命於霍格沃茨校長。
如果安裝上監控，嗬嗬，費爾奇老爺子真的會很輕鬆，隻要坐在監控前麵，就知道誰違反校規，逃走都沒用。
要是學校心狠一些，在禁林周圍也布置上這個，那真的完了，抓他們兩個絕對一抓一個準。
反正這玩意隻要誕生出來，對於他們來說弊大於利，此時兩人已經想著怎麽才能反監控了。
現在的情況是能想到的自然想得更深，想不到的抓破腦袋也想不到。
道格拉斯環視一圈後，猜到了有些學生的想法，冷笑……
“這個福爾摩斯教授是不是斯內普教授假扮的？”
“這個笑太熟悉了。”
底下有人開始小聲議論著。
道格拉斯突然話頭一轉：
“沒有想法的話，那我們繼續今天的校外課程，麻瓜世界的發展曆史。大家請看大屏幕。”
聽到道格拉斯的話，教室裏傳來一陣唿氣聲音……沒有繼續提問，沒有布置作業。
這是一部紀錄短片，從人類社會的石器時代一直到蘇聯解體。前麵部分都是一概而過，主要從中世紀，希臘化時期（古希臘文明被傳到歐洲西方）、西羅馬帝國、拜占庭帝國、文藝複興為歐洲科技發展奠定了基礎、工業革命推動了技術進步、科學革命從牛頓力學到相對論和量子力學、美蘇冷戰時期的新技術。
之所以著重從中世紀開始，主要是這個世界的巫師曆史更多地集中在中世紀和工業革命時期。
現在所認知的魔法世界是中世紀形成，在工業革命時期，麻瓜文明和魔法文明出現了初步融合。
從沒有過這種視頻教學經曆的小巫師們，聚精會神地看著屏幕上的內容。
甚至有的小巫師開始懷疑麻瓜是不是掌握了時間魔法，可以從過去截取這些片段播放給他們看。或者麻瓜中有人將記憶從古代一代代傳承下來。
短短的影片，並不能詳細地講述整個科技發展史，道格拉斯也隻是讓學生們對麻瓜世界的科技有個大概的印象。
以免像有的巫師一樣，還一直將麻瓜當作中世紀那些可以隨意愚弄的人群一樣。
麻瓜們也有強大的武器， 二戰時期的戰爭機器、原子彈爆炸及爆炸後的斷壁殘垣、阿波羅計劃的登月畫麵等等，震撼到他們。
不僅僅是巫師家庭出身的小巫師感到震撼，就算是麻瓜出身的小巫師，也是一樣震撼，畢竟他們基本上從十一歲開始就脫離麻瓜世界的知識。能接觸到的也隻是生活中常見的東西。
小巫師們親眼看到在工業革命之後，原本和魔法世界一樣的中世紀風格，突然開始變成了各種高樓大廈。
麻瓜的衣食住行基本上和魔法世界形成兩個極端。而他們現在使用的還是一百五十年前的蒸汽機車，而在麻瓜世界蒸汽機車成為老古董，內燃機車開始退休，電力機車已經開始運行。
道格拉斯清了清嗓子，讓學生們迴過神來：
“在魔法世界中，魔法被認為是神秘的，而麻瓜世界的科技文明則被認為是世俗的，兩者之間的巨大差異，導致了魔法世界普遍對麻瓜世界的科技懷疑和抵製。
當然，問題也不僅僅出現在巫師們自認為可以掌控麻瓜，地位高於麻瓜。
你們也看到了，麻瓜科技文明的進步，不僅僅影響了麻瓜世界的生態，同時也影響到了魔法世界的生態平衡，科技的發展帶來的汙染和破壞，同時也導致許多魔法生物和物品的數量和品質受到影響。這也是許多巫師抵製麻瓜科技的原因。
我要求你們根據麻瓜世界的科技文明對魔法世界產生了深遠的影響，包括生態平衡的破壞、魔法生物和魔法物品的數量和品質的變化等。寫一篇一英尺長的論文。
同時，如果你們有興趣，可以將麻瓜曆史和魔法曆史重疊研究一下，或許你們能發現更有趣的東西。”
小巫師們的腦袋此刻還是懵懵的，木然地點了點頭。
當反應過來時，又是一篇論文的時候，一片哀嚎。
珀西皺著眉頭，不知道在思考著什麽。
道格拉斯也沒想過一次性改變學生們的想法，隻是想讓他們意識到，麻瓜世界和魔法世界的差距。
不求兩個世界融合，但最少魔法世界也要學會發展自己的文明，而不是一直在吃老本，許多內容還停留在幾百年前。