http://..org/
在這裏敘述，不需要什麽連續性，想到什麽就記錄什麽感覺，確實寫這些比寫有連貫故事情景的要容易多了，寫有連貫故事情節的時候，觸發的想法沒有地方安置，比較淩亂的就無法安置了，這裏卻提供了這樣的安置位置。
如果隻是為了認知而認知，這些認知對自己來說是沒有什麽作用的，隻有將認知應用起來，這些認知才是有用的，有了這樣的認知，必然會去應用這些認知，這些認知將會迴歸到她們本來要呆的位置。
描寫真實的現實，不使用一點虛幻的張力寫法，感覺比較無趣，畢竟就是複製下現實而已，對於已經生活在這個時代中的自己來說，這樣記錄沒有什麽意思，雖然也是有所思考，角度有所不同，也許給後人看看還可以，現在自己看來是無趣的，畢竟在現實中，這些和自己衝突的，觸發的感覺已經產生了，已經消散在這個時代的現實中了。
大部分重複行為是自己在這個現實時代中經曆的，如果不從那些稍有區別的細節來敘述，就是這樣的情況，無法擺脫的工作，吃飯，旅遊，上網，寫作等等這些內容，不可能做一些不現實的事情，做不到，也不會處於那樣的場景。
觀看曆史，知曉人認識有時代局限性，受這個時代的文明限製，怎麽突破這種時代局限性變的重要了，到底如何做，才可以突破這個時代局限性，時代文明的限製呢？
在目前這個時代，我們有太多的私人空間了，一個小房間就關閉著一個人，反而公共空間更需要，人們為了不產生衝突，太劇烈的衝突分開了，隔離成一個一個獨立的個人，因為這樣，反而喪失了解決衝突問題的能力，反而演變成普遍性的衝突碰撞暴力行為。
一群人在一個狹窄的空間生存，會產生一些劇烈的衝突，在剛開始的時候，然後就學會了如何冷靜下來，如何解決衝突，學著解決衝突，人類畢竟是社會性動物，而不是隔離的個人，這是在逃避，而不是在學著解決衝突問題。
對於小孩子來說，圖畫畫麵這些影響大，他們可以模仿他們所看到的畫麵上的動作，而文字反而是他們不怎麽理解的，裏麵的感覺，以及意境，內容之類的，他們無法理解，也無從模仿，甚至可能無法在腦海中構建出這樣一幅文字白描描繪出來的畫麵景象。
原本想打亂寫，或者順著自己高興寫，不過畢竟已經夠亂了，以後如果自己也想不起來那段是先開始，就麻煩了，有些事情還是順序寫吧，按出現的先後順序寫下來。
其實在寫的時候思考，那些思考的過程，那些思考產生的廢的思想都會記錄下來，而在平時的時候寫，迴來的時候，更多的思考過程就消失了，能迴憶起來的就是一些總結了，那些比較重要的總結吧，有時候有可能總結都會完全忘記掉了，事情太多了，想的太多了。
進入現實中，將自己的感覺陷入現實的信息框架中去，就因為周圍的那些真實的現實信息，你就完全陷入進去，無法脫離這種現實信息，那就意味著無法走出現實那些框架中，比如在現實中隻存在商場這些物品，你不會想到其他去，你就一直在這種框架中打轉，你不會想出一種比商場更新意的架構，這就是你沒有虛幻想象力，你無法想象一個魔法世界的商場會怎麽樣，你無法想象一個宇宙大發展下的高科技商場會怎麽樣？你無法想象以後商場會消失不見，被其他你沒有聽過的名稱取代，不隻是改了一個名稱而已，實質上本質結構都完全不一樣了。
將自己的目光變成古代那種空白定義的世界去，我們將隻能看到現成畫麵，不認識任何物品，沒有任何定義，我們就這樣看著，好奇地看著這個世界的一切現象，後來人們定義了這些物品，不清楚他們是怎麽定義的，怎麽發展的，從圖像到抽象的文字符號。
我們認識了樹，認知了人，認識了其他動物，給他們定義了，給了一個稱唿，我們模糊的認知開始了，我們的眼睛現在就有這樣的能力，看到物品，從而認識這個物品，沒有什麽原因，我們就認識這是人，這是樹。
可是，就隻是這樣，我們的眼睛的能力隻能這樣，隻能看到現象，而且進化的能力局限，隻看到模糊的現象，我們定義了尺寸，從而我們對現象有了尺寸的模糊概念，也隻是模糊的概念，我們不可能精確看到眼前的物品，得到這個物品的詳細尺寸，也不會精確地知曉這個物品離我們的距離。
模糊認知可能就是我們對尺寸的眼睛觀看極限進化能力，所以我們有了各種輔助設備來幫助我們精確進行測量，當然這種測量也隻是我們定義的，我們用了一種數字符號按我們以為的認知精確定義了尺寸。
對於光來說，我們眼睛是模糊的認知，為了增加分辨率，就是將光不停地分開獲得信息，光總是混合在一起，分辨率低了，我們看不到更精細的現象，我們有了各種高倍放大鏡，但是分辨率還是不夠，我們要分辨出極限的光，當光到達某個平麵的時候，我們要看到所有的光，這樣我看到更加微小的顆粒，這是否已經是極限了，對光分辨率的極限了呢，所有光都可以被分離出來了，可能不是的。
什麽時候，我們設計的機器人就有這樣的能力，既能模糊觀看現象，也可以極限觀看到這世界的粒子，或者那些波也會被她完全分辨出來，那時候她看到的世界是完全不一樣的。
從現在看現象，光，聲音，嗅覺，觸覺，這一切是怎麽被誘導生成的，是光想讓我們看到，還是我們想要看到光，光聲等隻是誘導物質而已，是我們想要看到光，聽到聲音，從而進化誘導成現在的模樣。
這種我們想要怎麽迴事，是細胞想要嗎？想要到底是什麽？進一步細化，我們發現想要就是一種化學反應，碰一起起了反應，可是為什麽碰到一起會起反應呢？我們再查找，發現是分子電子層外圍不穩定電子造成的，可是為什麽就發生了這種想要呢？
電子相對原子核相對運動速度不變，距離不變，從而當兩個原子核和這電子都是相對運動速度不變的時候，他們就被吸引在一起，可是畢竟電子在運動，相對速度不變要成立，因此另外一個原子核會出現波動。
在電子繞原本原子核a運動的時候，因為電子和另外一個原子核b相對速度也幾乎不變，那個原子核b就靠了過來，電子繞a運動的時候，圓形運動，導致原子核b因為要平衡於a原子核那個電子的相對距離，會做一種正弦波的往複震動，這樣a和b就結合在一起，這就是想要產生的原因，這就是化學反應產生的原因，也是原子核b震動產生的原因，為什麽原子核呈現波的特性就是這樣來的。
好像看到了什麽，可是到底是什麽呢？也許有一種想要應用這個理論的衝動，用現象去證明，也用預言去證明，好像陷入其中了，就此相信自己假設就是正確的，這是可怕的事情，曆史進程告訴我們，如果陷入，就有可能無所認知，無所進步，那繼續尋找理論的破綻，而不是去證明，尋找破綻才是跳出這種陷入的方式，證明反而陷的更深，特別當自己相信這個理論的時候。
尋找破綻，不是不應用，而是去大量應用，去尋找這理論是否適合所有現象下麵的本質，工作量有點大，即使是這樣，自己也會陷入自己信任自己得出認知的陷阱，這真是奇怪，人的特性吧。
在這裏敘述，不需要什麽連續性，想到什麽就記錄什麽感覺，確實寫這些比寫有連貫故事情景的要容易多了，寫有連貫故事情節的時候，觸發的想法沒有地方安置，比較淩亂的就無法安置了，這裏卻提供了這樣的安置位置。
如果隻是為了認知而認知，這些認知對自己來說是沒有什麽作用的，隻有將認知應用起來，這些認知才是有用的，有了這樣的認知，必然會去應用這些認知，這些認知將會迴歸到她們本來要呆的位置。
描寫真實的現實，不使用一點虛幻的張力寫法，感覺比較無趣，畢竟就是複製下現實而已，對於已經生活在這個時代中的自己來說，這樣記錄沒有什麽意思，雖然也是有所思考，角度有所不同，也許給後人看看還可以，現在自己看來是無趣的，畢竟在現實中，這些和自己衝突的，觸發的感覺已經產生了，已經消散在這個時代的現實中了。
大部分重複行為是自己在這個現實時代中經曆的，如果不從那些稍有區別的細節來敘述，就是這樣的情況，無法擺脫的工作，吃飯，旅遊，上網，寫作等等這些內容，不可能做一些不現實的事情，做不到，也不會處於那樣的場景。
觀看曆史，知曉人認識有時代局限性，受這個時代的文明限製，怎麽突破這種時代局限性變的重要了，到底如何做，才可以突破這個時代局限性，時代文明的限製呢？
在目前這個時代，我們有太多的私人空間了，一個小房間就關閉著一個人，反而公共空間更需要，人們為了不產生衝突，太劇烈的衝突分開了，隔離成一個一個獨立的個人，因為這樣，反而喪失了解決衝突問題的能力，反而演變成普遍性的衝突碰撞暴力行為。
一群人在一個狹窄的空間生存，會產生一些劇烈的衝突，在剛開始的時候，然後就學會了如何冷靜下來，如何解決衝突，學著解決衝突，人類畢竟是社會性動物，而不是隔離的個人，這是在逃避，而不是在學著解決衝突問題。
對於小孩子來說，圖畫畫麵這些影響大，他們可以模仿他們所看到的畫麵上的動作，而文字反而是他們不怎麽理解的，裏麵的感覺，以及意境，內容之類的，他們無法理解，也無從模仿，甚至可能無法在腦海中構建出這樣一幅文字白描描繪出來的畫麵景象。
原本想打亂寫，或者順著自己高興寫，不過畢竟已經夠亂了，以後如果自己也想不起來那段是先開始，就麻煩了，有些事情還是順序寫吧，按出現的先後順序寫下來。
其實在寫的時候思考，那些思考的過程，那些思考產生的廢的思想都會記錄下來，而在平時的時候寫，迴來的時候，更多的思考過程就消失了，能迴憶起來的就是一些總結了，那些比較重要的總結吧，有時候有可能總結都會完全忘記掉了，事情太多了，想的太多了。
進入現實中，將自己的感覺陷入現實的信息框架中去，就因為周圍的那些真實的現實信息，你就完全陷入進去，無法脫離這種現實信息，那就意味著無法走出現實那些框架中，比如在現實中隻存在商場這些物品，你不會想到其他去，你就一直在這種框架中打轉，你不會想出一種比商場更新意的架構，這就是你沒有虛幻想象力，你無法想象一個魔法世界的商場會怎麽樣，你無法想象一個宇宙大發展下的高科技商場會怎麽樣？你無法想象以後商場會消失不見，被其他你沒有聽過的名稱取代，不隻是改了一個名稱而已，實質上本質結構都完全不一樣了。
將自己的目光變成古代那種空白定義的世界去，我們將隻能看到現成畫麵，不認識任何物品，沒有任何定義，我們就這樣看著，好奇地看著這個世界的一切現象，後來人們定義了這些物品，不清楚他們是怎麽定義的，怎麽發展的，從圖像到抽象的文字符號。
我們認識了樹，認知了人，認識了其他動物，給他們定義了，給了一個稱唿，我們模糊的認知開始了，我們的眼睛現在就有這樣的能力，看到物品，從而認識這個物品，沒有什麽原因，我們就認識這是人，這是樹。
可是，就隻是這樣，我們的眼睛的能力隻能這樣，隻能看到現象，而且進化的能力局限，隻看到模糊的現象，我們定義了尺寸，從而我們對現象有了尺寸的模糊概念，也隻是模糊的概念，我們不可能精確看到眼前的物品，得到這個物品的詳細尺寸，也不會精確地知曉這個物品離我們的距離。
模糊認知可能就是我們對尺寸的眼睛觀看極限進化能力，所以我們有了各種輔助設備來幫助我們精確進行測量，當然這種測量也隻是我們定義的，我們用了一種數字符號按我們以為的認知精確定義了尺寸。
對於光來說，我們眼睛是模糊的認知，為了增加分辨率，就是將光不停地分開獲得信息，光總是混合在一起，分辨率低了，我們看不到更精細的現象，我們有了各種高倍放大鏡，但是分辨率還是不夠，我們要分辨出極限的光，當光到達某個平麵的時候，我們要看到所有的光，這樣我看到更加微小的顆粒，這是否已經是極限了，對光分辨率的極限了呢，所有光都可以被分離出來了，可能不是的。
什麽時候，我們設計的機器人就有這樣的能力，既能模糊觀看現象，也可以極限觀看到這世界的粒子，或者那些波也會被她完全分辨出來，那時候她看到的世界是完全不一樣的。
從現在看現象，光，聲音，嗅覺，觸覺，這一切是怎麽被誘導生成的，是光想讓我們看到，還是我們想要看到光，光聲等隻是誘導物質而已，是我們想要看到光，聽到聲音，從而進化誘導成現在的模樣。
這種我們想要怎麽迴事，是細胞想要嗎？想要到底是什麽？進一步細化，我們發現想要就是一種化學反應，碰一起起了反應，可是為什麽碰到一起會起反應呢？我們再查找，發現是分子電子層外圍不穩定電子造成的，可是為什麽就發生了這種想要呢？
電子相對原子核相對運動速度不變，距離不變，從而當兩個原子核和這電子都是相對運動速度不變的時候，他們就被吸引在一起，可是畢竟電子在運動，相對速度不變要成立，因此另外一個原子核會出現波動。
在電子繞原本原子核a運動的時候，因為電子和另外一個原子核b相對速度也幾乎不變，那個原子核b就靠了過來，電子繞a運動的時候，圓形運動，導致原子核b因為要平衡於a原子核那個電子的相對距離，會做一種正弦波的往複震動，這樣a和b就結合在一起，這就是想要產生的原因，這就是化學反應產生的原因，也是原子核b震動產生的原因，為什麽原子核呈現波的特性就是這樣來的。
好像看到了什麽，可是到底是什麽呢？也許有一種想要應用這個理論的衝動，用現象去證明，也用預言去證明，好像陷入其中了，就此相信自己假設就是正確的，這是可怕的事情，曆史進程告訴我們，如果陷入，就有可能無所認知，無所進步，那繼續尋找理論的破綻，而不是去證明，尋找破綻才是跳出這種陷入的方式，證明反而陷的更深，特別當自己相信這個理論的時候。
尋找破綻，不是不應用，而是去大量應用，去尋找這理論是否適合所有現象下麵的本質，工作量有點大，即使是這樣，自己也會陷入自己信任自己得出認知的陷阱，這真是奇怪，人的特性吧。