手套染了油漬，工作服也沒落下好，胸前黑了一團。護目鏡下，那雙精致的狗狗眼認真且專注。
虞城白和肖安逸宸湊了過來，一副好學模樣生怕錯過半點細節。
藍晏將身子往後揚了揚，默默的把燒熱的器材對準地下：“……把頭再下去點，看的會更仔細些。”
對！就是這樣，和電路板貼一起。
[泡泡虞：藍晏會長是有點兒幽默在身上的。]
虞城白先是反應過來，帶著兄弟撤到邊上。
藍晏才放心的右手操電烙筆、左手用鑷子，簡簡單單的電路板似乎沒有太複雜的工序，固定電子元件、上鬆油、落筆一氣嗬成。
上頭傳來不敢置信的聲音：“怎麽簡單？”
“……”藍晏看了眼湊到跟前來的肖安逸宸，將電烙筆遞了過去。
“圖紙有，編號有，安著組裝就成。”
湯臣老師把人分給她，她自然是帶的。今天的作業是藍牙耳機的最後製作工序，難度不大。
[非魚哉：做這個幹什麽？]
虞城白看到直播間粉絲提問，就代說了出來。
“賣！”芯片是校工學‘原子’實驗室研究的，機械班負責組裝工序，再送質檢，合格的打包成品送去校合作方‘宗技時代’。
像是男孩都有這方麵天賦，肖安逸宸很快就上手，焊好了塊組件，一臉燦爛的討賞。
[一三五七八：肖安逸宸好像演過一個維修工。]
相比之下，純新手上路的虞城白就有些欠手欠腳的。
“別驕傲！繼續。”
“哦！”
[紅果果的宸：哥哥和藍會長，叫‘藍桉cp’還是‘消焰cp’]
[藍桉青鷓鳥：什麽都磕隻會害你]
[歲歲平安歲歲在：藍桉cp好聽。]就像泰戈爾先生詩裏的那句‘藍桉已遇釋槐鳥，不愛萬物唯愛你。’
[晨光熹微：我好像在哪兒看到過，等我一下。]隨後，網友曬出一張‘無人機’說明書，正是宗技旗下——由原子實驗室提供技術支持。
有網友開始語氣不好道：‘資本家看了都得流淚。’這已經不是廉價勞動力了，是壓根兒不花錢。
有網友不讚成學校這麽做：“學校就該教授知識，學生就該好好讀書。”
有網友質疑：“說出這些話的怕沒上過好的大學吧！”
有網友嗤笑：“真是稀奇，一個門外漢在教老師怎麽教好學生？”
……一時爭議如火如荼，燒及評論區。
同時，一個新入駐的清大公關號發了博，長篇闊論。
‘合作方與校方協議簽署為學生提供免費實習就業平台，落實高校生就業計劃。’
‘在校生綠色成長、勤工儉學計劃。’
‘保證理論知識與實操實踐相輔相成，實現專業、技術一體雙師型人才綜合培養計劃。’
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——清大法學院全體師生敬上！
粉絲收到傳喚，紛紛下場洗地。
[非魚之樂：哭死！我哥做的耳機哪裏買？]
[魚水之歡：笑死！三千萬份之一的概率。]
[涼城魚塘數據組：概率小，但不是沒有。]
虞城白接下來的話，碎了三千萬魚粉的心。自己第一次做這個，想自己留做紀念。“這個我能留下麽？我買也行。”
宗技時代是節目讚助方，自然料到這一點，早提前打過招唿的，送給嘉賓也當是給宣傳了。
湯臣點了頭。
虞城白、肖安逸宸喜提自製耳機一副。
[上京魚塘宣傳組：放心，白哥還有一學期的機械維修課]
總會有一件商品流出，隻看會花落誰家。
“粉絲問‘怎麽知道打反的是誰組裝的呢？’”
藍晏看了眼分揀盒底下的紅色流程單，無需多言、懂得都懂。
“粉絲問‘發貨後怎樣能精確知道這是你做的’”
“我們會把自己名字縮寫作為編號組成的一部分。”
鏡頭一轉，文學院的學子正載歌載舞。
地毯鋪地，掃了空地架起燒烤，投壺、孔明鎖、珠璣棋……老師也與學生打成了一片，就感覺是來郊遊的。
此間背靠著大山，茂林修竹、清流激湍。有清盞投擲水中，跌撞的順勢而下，在明兮子麵前擱淺。
明兮子端起酒杯，淡淡的桃花香撲鼻而來，一飲‘沒有酒的氣味，倒是香甜留於唇齒間，久久不散。’
流觴曲水、這該是隻有電視劇裏有的場景。
眾人歡唿雀躍。
“酒是酒工係的孫銨學長釀的。”桃花是他們上月在桃林新采的。
他們這些文學院學子們最喜歡給酒工係采花種草，時不時得罪一下農學院的，就為了蹭那一壺好酒。
“為什麽得罪農學院？”
糧酒需要原材料，農學院的花花草草最多啊！就是嘛——學校隨便一課樹、一條魚指不定就是學長學姐的論文。
有學姐說起，上迴有個‘學弟逮了隻蜈蚣給蘇學長糧酒，後來才知道是農學院的，冉伯遠學長在論壇大罵我們文學院不幹人事。’
[biubiu：聽得出過程一定波濤洶湧。]
這大概隻有農學生知道的痛。
“還有……有個咱們直係學姐練騎射時抓了隻兔子給餐飲專業的烤，後來才知道是理學院養的。”
“這有什麽，孫學姐還吃了工學院小薑老師的小天熊星呢。”當時工學院學子連著一周在咱們留下堵孫學姐。
喬歲：“問一下小天熊星是什麽？”
“小薑老師養的一株板藍根。”其實也不重要，但關鍵那根草是她未婚夫程序送的。
因此文學院結識的仇家遍布校園。以是畢業季的時候文學院都是提前一到兩個月畢業溜人。
院長說：“孩子們！這是學校留給你們最後的溫柔了。”
主持：“明同學請以春花為題賦詩一首。”
明兮子：“……我能背詩麽？”
主持點了點頭。
明兮子：“……我會背什麽詩？”完了，我不會背詩！
所謂術業有專攻，明兮子的窘迫落入鏡頭，有學子揚袖起身，躬身接過酒盞，“寫盡桃花三月雨，未求桃色染春風。”
有學子拍扇，笑搖頭，抬手撫開了衣角的桃花瓣，眉眼彎彎的靠在另一人身上。
明兮子迴給了男孩一個微笑感謝。
男孩頓時羞紅了臉。
“平時你們也會聚一起這麽玩？”
“當然不是！”他們是文科生，又不是大閑人。流觴曲水、藏鉤射覆也不過是他們沉浸式體驗文學的一種方式，然後把生活中的靈感融入到自己的文章裏麵。
虞城白和肖安逸宸湊了過來，一副好學模樣生怕錯過半點細節。
藍晏將身子往後揚了揚，默默的把燒熱的器材對準地下：“……把頭再下去點，看的會更仔細些。”
對！就是這樣，和電路板貼一起。
[泡泡虞：藍晏會長是有點兒幽默在身上的。]
虞城白先是反應過來，帶著兄弟撤到邊上。
藍晏才放心的右手操電烙筆、左手用鑷子，簡簡單單的電路板似乎沒有太複雜的工序，固定電子元件、上鬆油、落筆一氣嗬成。
上頭傳來不敢置信的聲音：“怎麽簡單？”
“……”藍晏看了眼湊到跟前來的肖安逸宸，將電烙筆遞了過去。
“圖紙有，編號有，安著組裝就成。”
湯臣老師把人分給她，她自然是帶的。今天的作業是藍牙耳機的最後製作工序，難度不大。
[非魚哉：做這個幹什麽？]
虞城白看到直播間粉絲提問，就代說了出來。
“賣！”芯片是校工學‘原子’實驗室研究的，機械班負責組裝工序，再送質檢，合格的打包成品送去校合作方‘宗技時代’。
像是男孩都有這方麵天賦，肖安逸宸很快就上手，焊好了塊組件，一臉燦爛的討賞。
[一三五七八：肖安逸宸好像演過一個維修工。]
相比之下，純新手上路的虞城白就有些欠手欠腳的。
“別驕傲！繼續。”
“哦！”
[紅果果的宸：哥哥和藍會長，叫‘藍桉cp’還是‘消焰cp’]
[藍桉青鷓鳥：什麽都磕隻會害你]
[歲歲平安歲歲在：藍桉cp好聽。]就像泰戈爾先生詩裏的那句‘藍桉已遇釋槐鳥，不愛萬物唯愛你。’
[晨光熹微：我好像在哪兒看到過，等我一下。]隨後，網友曬出一張‘無人機’說明書，正是宗技旗下——由原子實驗室提供技術支持。
有網友開始語氣不好道：‘資本家看了都得流淚。’這已經不是廉價勞動力了，是壓根兒不花錢。
有網友不讚成學校這麽做：“學校就該教授知識，學生就該好好讀書。”
有網友質疑：“說出這些話的怕沒上過好的大學吧！”
有網友嗤笑：“真是稀奇，一個門外漢在教老師怎麽教好學生？”
……一時爭議如火如荼，燒及評論區。
同時，一個新入駐的清大公關號發了博，長篇闊論。
‘合作方與校方協議簽署為學生提供免費實習就業平台，落實高校生就業計劃。’
‘在校生綠色成長、勤工儉學計劃。’
‘保證理論知識與實操實踐相輔相成，實現專業、技術一體雙師型人才綜合培養計劃。’
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——清大法學院全體師生敬上！
粉絲收到傳喚，紛紛下場洗地。
[非魚之樂：哭死！我哥做的耳機哪裏買？]
[魚水之歡：笑死！三千萬份之一的概率。]
[涼城魚塘數據組：概率小，但不是沒有。]
虞城白接下來的話，碎了三千萬魚粉的心。自己第一次做這個，想自己留做紀念。“這個我能留下麽？我買也行。”
宗技時代是節目讚助方，自然料到這一點，早提前打過招唿的，送給嘉賓也當是給宣傳了。
湯臣點了頭。
虞城白、肖安逸宸喜提自製耳機一副。
[上京魚塘宣傳組：放心，白哥還有一學期的機械維修課]
總會有一件商品流出，隻看會花落誰家。
“粉絲問‘怎麽知道打反的是誰組裝的呢？’”
藍晏看了眼分揀盒底下的紅色流程單，無需多言、懂得都懂。
“粉絲問‘發貨後怎樣能精確知道這是你做的’”
“我們會把自己名字縮寫作為編號組成的一部分。”
鏡頭一轉，文學院的學子正載歌載舞。
地毯鋪地，掃了空地架起燒烤，投壺、孔明鎖、珠璣棋……老師也與學生打成了一片，就感覺是來郊遊的。
此間背靠著大山，茂林修竹、清流激湍。有清盞投擲水中，跌撞的順勢而下，在明兮子麵前擱淺。
明兮子端起酒杯，淡淡的桃花香撲鼻而來，一飲‘沒有酒的氣味，倒是香甜留於唇齒間，久久不散。’
流觴曲水、這該是隻有電視劇裏有的場景。
眾人歡唿雀躍。
“酒是酒工係的孫銨學長釀的。”桃花是他們上月在桃林新采的。
他們這些文學院學子們最喜歡給酒工係采花種草，時不時得罪一下農學院的，就為了蹭那一壺好酒。
“為什麽得罪農學院？”
糧酒需要原材料，農學院的花花草草最多啊！就是嘛——學校隨便一課樹、一條魚指不定就是學長學姐的論文。
有學姐說起，上迴有個‘學弟逮了隻蜈蚣給蘇學長糧酒，後來才知道是農學院的，冉伯遠學長在論壇大罵我們文學院不幹人事。’
[biubiu：聽得出過程一定波濤洶湧。]
這大概隻有農學生知道的痛。
“還有……有個咱們直係學姐練騎射時抓了隻兔子給餐飲專業的烤，後來才知道是理學院養的。”
“這有什麽，孫學姐還吃了工學院小薑老師的小天熊星呢。”當時工學院學子連著一周在咱們留下堵孫學姐。
喬歲：“問一下小天熊星是什麽？”
“小薑老師養的一株板藍根。”其實也不重要，但關鍵那根草是她未婚夫程序送的。
因此文學院結識的仇家遍布校園。以是畢業季的時候文學院都是提前一到兩個月畢業溜人。
院長說：“孩子們！這是學校留給你們最後的溫柔了。”
主持：“明同學請以春花為題賦詩一首。”
明兮子：“……我能背詩麽？”
主持點了點頭。
明兮子：“……我會背什麽詩？”完了，我不會背詩！
所謂術業有專攻，明兮子的窘迫落入鏡頭，有學子揚袖起身，躬身接過酒盞，“寫盡桃花三月雨，未求桃色染春風。”
有學子拍扇，笑搖頭，抬手撫開了衣角的桃花瓣，眉眼彎彎的靠在另一人身上。
明兮子迴給了男孩一個微笑感謝。
男孩頓時羞紅了臉。
“平時你們也會聚一起這麽玩？”
“當然不是！”他們是文科生，又不是大閑人。流觴曲水、藏鉤射覆也不過是他們沉浸式體驗文學的一種方式，然後把生活中的靈感融入到自己的文章裏麵。