在大腦封閉術的學習上,馬爾福入門較快。


    作為一名斯萊特林,他更冷靜,也容易控製自己的情緒,一個晚上下來,他已經能初步做到清空大腦,抵禦一下哈利的進攻。


    相比之下,作為典型的格蘭芬多,哈利更熱血、也更容易容易衝動。


    再加上從小養成的細膩敏感性格,他在情緒的把控上要稍微遜色一點,直到第二次的課程學習上,他才能勉強抵抗馬爾福的進攻。


    對此,馬爾福沒有出言諷刺或者炫耀,而是不停地向哈利分享自己的感悟與技巧,並且不停地鼓勵對方,給對方加油打氣。


    哈利投桃報李,在決鬥館的時候,毫不吝惜地分享自己的決鬥經驗。


    就這樣,兩個人相互鼓勵、相互幫助,在各個方麵穩步提高著自己的實力。


    短短一個月的時間,他們在大腦封閉術上進步飛快,相互對抗時再也沒有失手,每一次的進攻都能穩穩防住。


    見此,塞巴斯蒂安直接下場,帶領他們開始探索更複雜的技巧——建立記憶宮殿。


    同時,他還親自扮演攻擊者角色,加大了訓練的難度。用絕強的攻擊,一次又一次撕破兩人的防禦,逼迫他們進一步磨煉技巧,打磨自己的內心。


    到了這一步,兩個人的差異又顯出來了。


    哈利的學習速度雖然稍慢,但是穩紮穩打,即便麵對塞巴斯蒂安帶來的壓力,他還是能夠顯示出超高的韌性。


    馬爾福的學習速度雖然快一些,但他的抗壓能力顯然不如哈利。


    特別是,一提到伏地魔,他的情緒就開始劇烈波動,隨之而來的就是大腦封閉術露出破綻被輕易攻破。


    塞巴斯蒂安估計,在原著中小夥子的大腦封閉術之所以進步飛快,完全是因為伏地魔就住在他的家裏。


    為了小命著想,他自然會拚了命地練習。


    麵對此種情況,塞巴斯蒂安果斷轉換策略,對兩個小家夥因材施教,確保兩個人的進步速度不會減慢。


    在過去的這個月內,霍格沃茨也展現出了對五強爭霸賽的重視。


    對於魔力已經達標,並且立誌參加勇士選拔的學生們,各科教授都展現出了極高的包容度。


    在決鬥俱樂部上,教授們直接下場,針對這些學生的薄弱項,進行一對一的實戰演練。


    穆迪也加入到了其中,向學生們展示他那久經戰火考驗的施法技巧。


    除此之外,他還把黑魔法防禦課分成了上下兩節,一半時間用來講解理論知識,另一半時間進行緊張刺激的實戰演練。


    被點到名的學生,需要按照他講解的方法,親自去破解他釋放的魔咒。


    如果有人表現不佳,穆迪也絕不留情,總是直接了當地給予嚴厲的批評。


    即便如此,穆迪的課程依然受到了學生們的喜愛。


    特別是高年級的學生們,他們在穆迪的課堂上,學會了對抗各種黑魔法的手段,再也不會談黑魔法色變。


    唯一讓小巫師們頭疼的就是,穆迪的課後作業異常繁重。


    因為他常常會拿自己經曆過的一些案件來舉例,讓學生們寫出在相應情況下的防衛策略。


    然後,在下一節課的實戰演練中,他會隨機抽查學生,親自和他們對練,去驗證這些學生的策略是否好用。


    在塞巴斯蒂安的眼裏,穆迪絕對是最近幾年最優秀的黑魔法防禦課教授,甚至還要超過去年的盧平。


    所以,雖然他的身上還有那麽百分之一的嫌疑,塞巴斯蒂安暫時也沒有繼續深究下去。


    畢竟,無論是真穆迪還是假穆迪,隻要他教給學生們真東西,他就是個好穆迪。


    ..................


    時間一天天過去,準勇士們的實力開始慢慢顯示出差距,經過峽穀的考驗之後,這種差距愈發明顯。


    這也導致,一部分準勇士心態失衡,開始浮躁起來,這股浮躁的情緒甚至傳向了低年級的小巫師們。


    所以,在十月下旬的一次決鬥俱樂部上,塞巴斯蒂安把所有學生聚在一起,做了一次戰前開導大會。


    “最近一周內,很多人的心態都有些失衡,這並不是一個好現象。”塞巴斯蒂安站在一個演講台上,溫和地掃視著下麵的學生。


    “斯萬教授,我們也不想這樣,”人群中一名七年級的學生苦著臉說道,“我們實在看不到成為勇士的希望。”


    “對於我自己來說,在經過峽穀的戰鬥之後,我才發現自己有多欠缺實戰經驗。”


    “不是決鬥大賽上那種提前準備好的決鬥遊戲,而是缺乏這種貼近真實場景中應對突發危機的能力。”


    “哦,”塞巴斯蒂安看向對方,“那我問你,在經過這麽一個月的練習之後,你有感覺到自己的進步嗎?”


    “當然,現在的我能輕鬆擊敗一個月之前的我。可是,如果選不上勇士的話那有什麽用呢?”


    “當然有用,”塞巴斯蒂安微微一笑,“五強爭霸賽隻是你人生經曆中一個短短的遊戲而已,但你辛苦練習而來的實力,可是會伴隨著你的整個人生。”


    他掃視著眾人:“很多人,特別是低年級的學生們都還沒認識到,在接下來的一年中,你們享受著怎樣的特殊待遇。”


    “每位教授都會樂於解答你們關於教材以外的知識,包括一些複雜的咒語以及深奧的魔法理論。”


    “如果我是你們,一定會抓住一切機會去學習,然後把那些知識統統轉化為自己的實力。”


    “可是教授,”一名學生舉起手提出了他的疑問,“我們要那麽高的實力幹什麽?除了傲羅和打擊手之外,其他工作根本用不到什麽攻擊性的咒語。”


    小夥子還是太年輕!


    如今的魔法界看似風平浪靜,實則暗流湧動,一到兩年之內,魔法界就會亂起來。


    到時候,實力每高一分,便多一分安身立命的本錢。


    當然,塞巴斯蒂安不可能這樣迴答學生,他看了一圈所有學生,略含深意地說道。


    “很多人都有這樣的疑問,那就是我現在練的很多東西,以後工作中用不到。”


    “既然如此,不如活得輕鬆一些,何必去鑽研那些高深的魔咒,拚命去提升自己的實力呢?”


    “很有意思的問題,有哪位學生想迴答一下嗎?”

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