第209章 盧娜的高光時刻
霍格沃茨：我就是白魔王 作者：三比四 投票推薦 加入書簽 留言反饋
除了五年級和七年級的學生要進行o.w.l.考試和n.e.w.t.考試之外，整個霍格沃茨全都進入了放鬆狀態。
由於不需要參與o.w.l.考試和n.e.w.t.考試的監考工作，塞巴斯蒂安的生活突然間變得輕鬆了許多。
雖說在霍格沃茨這樣的魔法學校，事情總是層出不窮，但此刻，他可以暫時拋開繁忙的事務，享受一下屬於自己的清閑時光。
當哈利三人在黑湖邊聊天的時候，塞巴斯蒂安把盧娜叫到辦公室，準備在放假前再給盧娜開次小灶。
說起盧娜，這位一年級的小巫師無疑是個極為特別的存在。
她天賦異稟，天生就對情緒這種神秘力量有著獨特的感知力。
正因如此，塞巴斯蒂安把盧娜當成了徒弟，經常親自教她關於情緒魔法的知識。
要知道，情緒魔法屬於高級魔法，能夠控製和引導他人的情緒，通常是不會教給這個年齡段的小巫師的。
它的學習門檻很高，即便放眼整個魔法界，能夠掌握情緒魔法的巫師也是寥寥無幾。
盡管對盧娜的期望很高，對於她的教學，塞巴斯蒂安並沒有拔苗助長，直接教導她現成的情緒魔法。
畢竟，作為一名一年級學生，盧娜的魔力基礎尚未完全打牢，這就極大限製了她在情緒魔法方麵的發揮。
而且，老話說的好，授人以魚不如授人以漁。
在這一年裏，塞巴斯蒂安耐心地教導盧娜代表情緒的各種基礎魔法符文。
他用了將近一年的時間，幫盧娜把情緒魔法的基礎打得牢固無比。
畢竟，對於天才來說，隻要幫他們打好地基，他們自己就會往上加蓋高樓大廈。
盧娜並沒有辜負塞巴斯蒂安的期望，對於代表情緒的各種基礎魔法符文的學習進度很快。
在四月底的時候，她就完全掌握了全部魔法符文。
為了她的成績著想，塞巴斯蒂安在五月份並沒有打擾盧娜，而是讓她好好地複習考試。
直到現在考完試了，塞巴斯蒂安才把盧娜叫來，檢驗她學習成果的同時，再教她一點點高級的情緒魔法的運用。
不過，剛見麵，盧娜就給塞巴斯蒂安帶來了一份天大的驚喜，把他整個人震得暈乎乎的。
“什麽？你把代表快樂的魔法符文融進了你的歌聲裏？”
塞巴斯蒂安滿頭問號，一時間想不明白這兩者是怎麽相融的。
“是的，斯萬教授，”盧娜笑著說道，“前段時間複習壓力很大，我就去禁林裏找夜騏們玩了。”
“仿佛看出了我的煩惱，其中一頭夜騏主動邀請我，載著我在天上飛了幾圈。”
塞巴斯蒂安聽得頭都大了。
好家夥！
無防護騎著夜騏飛行，而且沒有成年巫師在旁邊照看。
小家夥的膽子也太大了。
這就是個隱藏的格蘭芬多啊。
怪不得，在原著中，盧娜的朋友們全是格蘭芬多的學生。
想了想，塞巴斯蒂安壓下了說教的念頭，滿臉好奇地問道：“然後呢？”
“飛在天空中，我感到特別暢快，就想唱歌，讓夜騏們也感受我的快樂。”
“可能是有感而發，我自然而然地把快樂的魔法符文和歌聲結合在了一起，夜騏們聽得可開心了。”
就這麽簡單？！
塞巴斯蒂安問道：“那你現在能夠自主控製這種魔法符文和歌聲的融合嗎？”
“應該可以吧，”盧娜不確定地說道，“我試試就知道了。”
說著，盧娜唱起了一首魔法界廣為人知的快樂童謠。
【
魔法界裏魔法多，
咒語飛舞笑嗬嗬，
貓頭鷹信飛天去，
霍格沃茨快上車！
小小魔杖手中握，
咒語一念光閃爍，
“飛來飛去，羽加迪！”
掃帚載著風中樂。
巧克力蛙跳上桌，
魔法世界來探索，
笑聲伴著星光閃，
巫師童年真快樂！
】
聽完這首歌，塞巴斯蒂安震驚地嘴巴半天都合不上。
這哪裏是歌啊！
這是披著歌曲外表的魔法！
而且其中的魔法攻擊極其隱蔽，如果不是塞巴斯蒂安對於情緒魔法非常熟悉，壓根感覺不出這其中的奧妙。
普通人聽上去隻會覺得盧娜的歌聲好聽，聽完之後讓人倍感愉悅，根本發現不了是情緒魔法在起作用。
天才！
不，天才已經不足以形容這個滿頭金發的小姑娘了。
她在一年級，就憑借著獨特的魔法天賦，走出了一條魔法界從未存在的道路。
塞巴斯蒂安激動得不能自已，他的腦海中瞬間多出了許多猜測。
不知道不同的曲目對於代表著不同情緒的魔法符文，是不是有著不同的要求。
比如，讓盧娜唱搖滾，給大家帶來激昂的情緒。
再比如，唱一些悲傷的歌曲，給敵人帶去濃濃的悲哀，瓦解敵人的士氣與戰意。
在比如，在歌聲中加入辨別敵我的魔法，在戰場上給戰友和敵人帶來不同的效果。
塞巴斯蒂安拚命收攏著發散的思緒。
不急不急！
對於盧娜的培養路線還是要好好規劃一番，無論如何都不能讓她浪費了這一身天賦。
不過，倒是可以憑借著這個優勢，改變一下盧娜在學生中的處境，讓更多的小巫師喜歡上她。
塞巴斯蒂安眼睛一亮，想到了一個絕妙的主意。
現在的霍格沃茨中，除了五年級和七年級的學生，其他年級的學生差不多有兩周的空閑時間。
可以征集誌願者，讓他們在年終晚宴上表演節目。
盧娜也可以上台歌唱一曲，這樣肯定有很多小巫師會喜歡上她。
“盧娜，你願不願意在年終宴會上為所有師生唱一首歌，讓他們都感受一下你的快樂？”
“當然！”盧娜的眼睛亮亮的，她喜歡讓別人感受她的快樂。
..........................
年終晚宴的氣氛異常熱烈，小巫師們個個吃得飛快，急切想要結束晚餐，以便欣賞接下來的節目表演。
長桌上的各種美食在孩子們的攻擊下迅速減少，咀嚼的聲音與杯盤碰撞聲此起彼伏。
每個人的眼中都閃著期待的光芒，他們邊吃邊互相打趣猜測節目內容。
當學生們放下餐具，塞巴斯蒂安站走上前，輕輕揮動魔杖。
四個學院的長桌伸展變形、連接在一起，變成了一個巨大的階梯形觀眾席。
除此之外，觀眾席的前方還出現了一個巨大的舞台，在各種魔法燈的照射下，顯得漂亮異常。
小巫師們歡唿著落座，然後等待起節目表演。
弗雷德和喬治成為了晚會的主持人，在他們幽默風趣的主持下，報名的小巫師逐漸登場。
有唱歌的、跳舞的、表演雜技的還有表演脫口秀的。
整場表演在陣陣歡笑和掌聲中進行，台上的節目一個比一個精彩，小巫師們盡情釋放著平日裏不曾展現的才藝與風采。
盧娜最後一個出場，她的歌聲直接把整場晚會推向了高潮。
小巫師們從沒想過，這個穿著怪異的小女巫有著如此美妙的歌聲。
現在看來，不是人家打扮怪異，而是大家不懂時尚。
快樂的感覺是如此強烈，即便是盧娜表演結束，他們還舍不得盧娜下台。
小巫師們不停地唿喊著。
“盧娜，你的歌聲太美妙了！”
“再來一首歌吧！”
“盧娜，我們愛你（づ￣3￣）づ╭?～”
......
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由於不需要參與o.w.l.考試和n.e.w.t.考試的監考工作，塞巴斯蒂安的生活突然間變得輕鬆了許多。
雖說在霍格沃茨這樣的魔法學校，事情總是層出不窮，但此刻，他可以暫時拋開繁忙的事務，享受一下屬於自己的清閑時光。
當哈利三人在黑湖邊聊天的時候，塞巴斯蒂安把盧娜叫到辦公室，準備在放假前再給盧娜開次小灶。
說起盧娜，這位一年級的小巫師無疑是個極為特別的存在。
她天賦異稟，天生就對情緒這種神秘力量有著獨特的感知力。
正因如此，塞巴斯蒂安把盧娜當成了徒弟，經常親自教她關於情緒魔法的知識。
要知道，情緒魔法屬於高級魔法，能夠控製和引導他人的情緒，通常是不會教給這個年齡段的小巫師的。
它的學習門檻很高，即便放眼整個魔法界，能夠掌握情緒魔法的巫師也是寥寥無幾。
盡管對盧娜的期望很高，對於她的教學，塞巴斯蒂安並沒有拔苗助長，直接教導她現成的情緒魔法。
畢竟，作為一名一年級學生，盧娜的魔力基礎尚未完全打牢，這就極大限製了她在情緒魔法方麵的發揮。
而且，老話說的好，授人以魚不如授人以漁。
在這一年裏，塞巴斯蒂安耐心地教導盧娜代表情緒的各種基礎魔法符文。
他用了將近一年的時間，幫盧娜把情緒魔法的基礎打得牢固無比。
畢竟，對於天才來說，隻要幫他們打好地基，他們自己就會往上加蓋高樓大廈。
盧娜並沒有辜負塞巴斯蒂安的期望，對於代表情緒的各種基礎魔法符文的學習進度很快。
在四月底的時候，她就完全掌握了全部魔法符文。
為了她的成績著想，塞巴斯蒂安在五月份並沒有打擾盧娜，而是讓她好好地複習考試。
直到現在考完試了，塞巴斯蒂安才把盧娜叫來，檢驗她學習成果的同時，再教她一點點高級的情緒魔法的運用。
不過，剛見麵，盧娜就給塞巴斯蒂安帶來了一份天大的驚喜，把他整個人震得暈乎乎的。
“什麽？你把代表快樂的魔法符文融進了你的歌聲裏？”
塞巴斯蒂安滿頭問號，一時間想不明白這兩者是怎麽相融的。
“是的，斯萬教授，”盧娜笑著說道，“前段時間複習壓力很大，我就去禁林裏找夜騏們玩了。”
“仿佛看出了我的煩惱，其中一頭夜騏主動邀請我，載著我在天上飛了幾圈。”
塞巴斯蒂安聽得頭都大了。
好家夥！
無防護騎著夜騏飛行，而且沒有成年巫師在旁邊照看。
小家夥的膽子也太大了。
這就是個隱藏的格蘭芬多啊。
怪不得，在原著中，盧娜的朋友們全是格蘭芬多的學生。
想了想，塞巴斯蒂安壓下了說教的念頭，滿臉好奇地問道：“然後呢？”
“飛在天空中，我感到特別暢快，就想唱歌，讓夜騏們也感受我的快樂。”
“可能是有感而發，我自然而然地把快樂的魔法符文和歌聲結合在了一起，夜騏們聽得可開心了。”
就這麽簡單？！
塞巴斯蒂安問道：“那你現在能夠自主控製這種魔法符文和歌聲的融合嗎？”
“應該可以吧，”盧娜不確定地說道，“我試試就知道了。”
說著，盧娜唱起了一首魔法界廣為人知的快樂童謠。
【
魔法界裏魔法多，
咒語飛舞笑嗬嗬，
貓頭鷹信飛天去，
霍格沃茨快上車！
小小魔杖手中握，
咒語一念光閃爍，
“飛來飛去，羽加迪！”
掃帚載著風中樂。
巧克力蛙跳上桌，
魔法世界來探索，
笑聲伴著星光閃，
巫師童年真快樂！
】
聽完這首歌，塞巴斯蒂安震驚地嘴巴半天都合不上。
這哪裏是歌啊！
這是披著歌曲外表的魔法！
而且其中的魔法攻擊極其隱蔽，如果不是塞巴斯蒂安對於情緒魔法非常熟悉，壓根感覺不出這其中的奧妙。
普通人聽上去隻會覺得盧娜的歌聲好聽，聽完之後讓人倍感愉悅，根本發現不了是情緒魔法在起作用。
天才！
不，天才已經不足以形容這個滿頭金發的小姑娘了。
她在一年級，就憑借著獨特的魔法天賦，走出了一條魔法界從未存在的道路。
塞巴斯蒂安激動得不能自已，他的腦海中瞬間多出了許多猜測。
不知道不同的曲目對於代表著不同情緒的魔法符文，是不是有著不同的要求。
比如，讓盧娜唱搖滾，給大家帶來激昂的情緒。
再比如，唱一些悲傷的歌曲，給敵人帶去濃濃的悲哀，瓦解敵人的士氣與戰意。
在比如，在歌聲中加入辨別敵我的魔法，在戰場上給戰友和敵人帶來不同的效果。
塞巴斯蒂安拚命收攏著發散的思緒。
不急不急！
對於盧娜的培養路線還是要好好規劃一番，無論如何都不能讓她浪費了這一身天賦。
不過，倒是可以憑借著這個優勢，改變一下盧娜在學生中的處境，讓更多的小巫師喜歡上她。
塞巴斯蒂安眼睛一亮，想到了一個絕妙的主意。
現在的霍格沃茨中，除了五年級和七年級的學生，其他年級的學生差不多有兩周的空閑時間。
可以征集誌願者，讓他們在年終晚宴上表演節目。
盧娜也可以上台歌唱一曲，這樣肯定有很多小巫師會喜歡上她。
“盧娜，你願不願意在年終宴會上為所有師生唱一首歌，讓他們都感受一下你的快樂？”
“當然！”盧娜的眼睛亮亮的，她喜歡讓別人感受她的快樂。
..........................
年終晚宴的氣氛異常熱烈，小巫師們個個吃得飛快，急切想要結束晚餐，以便欣賞接下來的節目表演。
長桌上的各種美食在孩子們的攻擊下迅速減少，咀嚼的聲音與杯盤碰撞聲此起彼伏。
每個人的眼中都閃著期待的光芒，他們邊吃邊互相打趣猜測節目內容。
當學生們放下餐具，塞巴斯蒂安站走上前，輕輕揮動魔杖。
四個學院的長桌伸展變形、連接在一起，變成了一個巨大的階梯形觀眾席。
除此之外，觀眾席的前方還出現了一個巨大的舞台，在各種魔法燈的照射下，顯得漂亮異常。
小巫師們歡唿著落座，然後等待起節目表演。
弗雷德和喬治成為了晚會的主持人，在他們幽默風趣的主持下，報名的小巫師逐漸登場。
有唱歌的、跳舞的、表演雜技的還有表演脫口秀的。
整場表演在陣陣歡笑和掌聲中進行，台上的節目一個比一個精彩，小巫師們盡情釋放著平日裏不曾展現的才藝與風采。
盧娜最後一個出場，她的歌聲直接把整場晚會推向了高潮。
小巫師們從沒想過，這個穿著怪異的小女巫有著如此美妙的歌聲。
現在看來，不是人家打扮怪異，而是大家不懂時尚。
快樂的感覺是如此強烈，即便是盧娜表演結束，他們還舍不得盧娜下台。
小巫師們不停地唿喊著。
“盧娜，你的歌聲太美妙了！”
“再來一首歌吧！”
“盧娜，我們愛你（づ￣3￣）づ╭?～”
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