第126章 教授，我想學煉金術
霍格沃茨：我就是白魔王 作者：三比四 投票推薦 加入書簽 留言反饋
霍格沃茨車站。
在把哈利送上火車之後，塞巴斯蒂安看向了校長室的方向，長長地歎了一口氣。
哎......
老鄧還是把魔法石摧毀了，在處理完奇洛的第二天就把魔法石摧毀了。
塞巴斯蒂安完全沒有想到老鄧會這麽果斷，等他知道這個消息的時候，魔法石已經變成一地碎渣了。
想到這，他的心中不停地嘀咕。
這老鄧，也不知道弄一些黃金出來，完全沒有一個校長的擔當！
要知道，學校裏到處都是用錢的地方。
比如，在知道弗雷德和喬治跟著自己學習煉金術之後，學校裏已經有不少小巫師找到自己，表示也想跟著自己學習。
可是哪有那麽簡單！
煉金術和傳統的學科不一樣，不是說有教授就能進行教學。
它有一個最大的缺點——燒錢！
霍格沃茨現在最燒錢的學科是魔藥課，但和煉金術相比完全是小巫見大巫。
想要學習煉金術，可不是動動魔杖就行。學生們必須通過大量的手動練習才能學到真的本領。
煉金術需要使用各種稀有和昂貴的魔法材料，這些材料甚至可能包括鳳凰的羽毛、龍的血液和獨角獸的角等等等等。
這些材料難以獲得，價格昂貴，而且許多材料在實驗過程中可能會被消耗殆盡。
現在的霍格沃茨可沒有這麽充足的資金單獨開這麽一門課。
據塞巴斯蒂安了解，歐洲的三所魔法高校中，隻有布斯巴頓魔法學校才有煉金術的課程。
那完全是因為尼可·勒梅把許多產業都捐贈給了布斯巴頓。
布斯巴頓有充足的資金，自然可以想開什麽課就開什麽課。
不過，塞巴斯蒂安可不準備像尼可·勒梅一樣大方，自己出錢幫霍格沃茨開設這麽一門煉金課。
畢竟，一來他不是霍格沃茨的校董，沒有一直捐錢的義務。
二來，開設煉金課可不是一錘子買賣，而是一個無底洞。
塞巴斯蒂安能做到的也不過開設一個煉金俱樂部，然後挑選一些有天賦的學生進行培養罷了。
而且，俗話說得好，授人以魚不如授人以漁。
霍格沃茨最需要的不是多找幾個怨種校董進行捐贈，而是進行財政改革，做到自給自足才行。
塞巴斯蒂安眺望了一眼禁林。
那片茂密的森林在太陽的照射下顯得格外靜謐，似乎一切生靈都在那片神秘的森林中屏住了唿吸。
這才是霍格沃茨最大的寶藏啊！
那片森林中有著大量的神奇動物。
八眼蜘蛛；
長著獨角的小白馬；
護樹羅鍋等等等等。
每一種神奇動物都能產出非常值錢的材料。
另外，禁林裏還有大量的野生草藥，這也是一筆非常巨大的財富。
明明守著一個寶藏，怎麽一直不知道開發呢？！
塞巴斯蒂安歎了口氣，然後哼著歌慢悠悠地走向了霍格沃茨城堡。
“money,money,money......”
他先是找到了麥格教授，然後和她一起前往了校長室。
哼哼！
兩個副校長一起出馬，看你老鄧同不同意開發禁林。
校長室內，鄧布利多教授坐在他那張高背椅上，輕輕地搖晃著。
他的長袍鬆散地披在身上，銀白的胡子微微顫動，顯得格外慈祥和平靜。
放假的生活就是如此輕鬆和愜意啊......
看到聯袂而來的兩人，鄧布利多有些意外：“米勒娃，你們找我有什麽事嗎？”
聽到鄧布利多的詢問，麥格教授看著塞巴斯蒂安，微笑著說道。
“塞巴斯蒂安說，他有非常重要的東西要讓我們看看。”
哦？
非常重要的東西？
鄧布利多坐直了身體，麵帶詢問之色看向了塞巴斯蒂安。
“校長，我有一段記憶想要和你們分享一下。”
塞巴斯蒂安不慌不忙地拿出了一個冥想盆放在了鄧布利多的辦公桌上。
隨後，他伸出魔杖住自己的太陽穴，抽出了一段記憶放入冥想盆中。
看到這一幕，鄧布利多來了興趣。
他記得，在塞巴斯蒂安剛入職的時候，就給自己看過一次記憶，展示的是翻倒巷的情景。
不知道這次會是什麽呢？
一個恍惚，鄧布利多來到了一個寬敞明亮的辦公室，裏麵有一對師生正在進行談話。
這是？
塞巴斯蒂安的辦公室？
“珀西？”剛來到這裏，麥格教授就認出了正在談話的小巫師。
鄧布利多看了看，也認出了這個格蘭芬多的級長。
他沒有詢問什麽，開始認真地聽著這段記憶中兩人的談話。
“斯萬教授，我的弟弟們是在跟你學煉金術嗎？”
“沒錯，有什麽問題麽，珀西？”
“我隻是想問問，您為什麽不直接開設一門煉金課呢？這樣就能有更多的學生跟著您學習了。”
“這是去年開學之後，我和珀西的一場談話，”塞巴斯蒂安的聲音緩緩響起。
“因為導航地圖，珀西知道了雙胞胎在跟著我學習煉金術。”
“他非常心動，因此找到了我，問出了這麽一個問題。”
塞巴斯蒂安的聲音有些唏噓：“我並沒有直接迴答他的問題，而是以他有12門課的理由搪塞了過去。”
“不過，我低估了煉金術對學生們的吸引力，越來越多的小家夥找到我，表達出想學煉金術的願望。”
冥想盆中的記憶不停轉換，一個又一個的小巫師出現，問出了相同的問題。
“斯萬教授，作為一個煉金大師，您為什麽不教煉金課呢？”
“教授，您有開煉金課的打算嗎？”
“教授，我能不能也跟著您學習煉金術？”
“教授，我們也想和韋斯萊雙胞胎一樣，煉製出像導航地圖一樣炫酷的東西，您能教我們嗎？”
......
直到最後一段記憶播放完畢，塞巴斯蒂安三人再次迴到了校長室裏。
麥格教授一臉沉重，她完全沒有想到會有這麽多學生想要學習煉金術。
看著記憶中孩子們渴望的眼神，她的心中難過極了。
可是，作為管理學校財政的一把手，麥格教授清楚地知道，霍格沃茨根本沒有足夠的金加隆來開設這麽一門課。
“校長，麥格教授，”塞巴斯蒂安嚴肅地說道。
“我已經拒絕了太多太多的小巫師。”
“但是今天，我想問問你們，學校能不能給他們一個明確的答複？”
“能不能為學生們開設煉金課，讓他們學到更多的生存技能？”
在把哈利送上火車之後，塞巴斯蒂安看向了校長室的方向，長長地歎了一口氣。
哎......
老鄧還是把魔法石摧毀了，在處理完奇洛的第二天就把魔法石摧毀了。
塞巴斯蒂安完全沒有想到老鄧會這麽果斷，等他知道這個消息的時候，魔法石已經變成一地碎渣了。
想到這，他的心中不停地嘀咕。
這老鄧，也不知道弄一些黃金出來，完全沒有一個校長的擔當！
要知道，學校裏到處都是用錢的地方。
比如，在知道弗雷德和喬治跟著自己學習煉金術之後，學校裏已經有不少小巫師找到自己，表示也想跟著自己學習。
可是哪有那麽簡單！
煉金術和傳統的學科不一樣，不是說有教授就能進行教學。
它有一個最大的缺點——燒錢！
霍格沃茨現在最燒錢的學科是魔藥課，但和煉金術相比完全是小巫見大巫。
想要學習煉金術，可不是動動魔杖就行。學生們必須通過大量的手動練習才能學到真的本領。
煉金術需要使用各種稀有和昂貴的魔法材料，這些材料甚至可能包括鳳凰的羽毛、龍的血液和獨角獸的角等等等等。
這些材料難以獲得，價格昂貴，而且許多材料在實驗過程中可能會被消耗殆盡。
現在的霍格沃茨可沒有這麽充足的資金單獨開這麽一門課。
據塞巴斯蒂安了解，歐洲的三所魔法高校中，隻有布斯巴頓魔法學校才有煉金術的課程。
那完全是因為尼可·勒梅把許多產業都捐贈給了布斯巴頓。
布斯巴頓有充足的資金，自然可以想開什麽課就開什麽課。
不過，塞巴斯蒂安可不準備像尼可·勒梅一樣大方，自己出錢幫霍格沃茨開設這麽一門煉金課。
畢竟，一來他不是霍格沃茨的校董，沒有一直捐錢的義務。
二來，開設煉金課可不是一錘子買賣，而是一個無底洞。
塞巴斯蒂安能做到的也不過開設一個煉金俱樂部，然後挑選一些有天賦的學生進行培養罷了。
而且，俗話說得好，授人以魚不如授人以漁。
霍格沃茨最需要的不是多找幾個怨種校董進行捐贈，而是進行財政改革，做到自給自足才行。
塞巴斯蒂安眺望了一眼禁林。
那片茂密的森林在太陽的照射下顯得格外靜謐，似乎一切生靈都在那片神秘的森林中屏住了唿吸。
這才是霍格沃茨最大的寶藏啊！
那片森林中有著大量的神奇動物。
八眼蜘蛛；
長著獨角的小白馬；
護樹羅鍋等等等等。
每一種神奇動物都能產出非常值錢的材料。
另外，禁林裏還有大量的野生草藥，這也是一筆非常巨大的財富。
明明守著一個寶藏，怎麽一直不知道開發呢？！
塞巴斯蒂安歎了口氣，然後哼著歌慢悠悠地走向了霍格沃茨城堡。
“money,money,money......”
他先是找到了麥格教授，然後和她一起前往了校長室。
哼哼！
兩個副校長一起出馬，看你老鄧同不同意開發禁林。
校長室內，鄧布利多教授坐在他那張高背椅上，輕輕地搖晃著。
他的長袍鬆散地披在身上，銀白的胡子微微顫動，顯得格外慈祥和平靜。
放假的生活就是如此輕鬆和愜意啊......
看到聯袂而來的兩人，鄧布利多有些意外：“米勒娃，你們找我有什麽事嗎？”
聽到鄧布利多的詢問，麥格教授看著塞巴斯蒂安，微笑著說道。
“塞巴斯蒂安說，他有非常重要的東西要讓我們看看。”
哦？
非常重要的東西？
鄧布利多坐直了身體，麵帶詢問之色看向了塞巴斯蒂安。
“校長，我有一段記憶想要和你們分享一下。”
塞巴斯蒂安不慌不忙地拿出了一個冥想盆放在了鄧布利多的辦公桌上。
隨後，他伸出魔杖住自己的太陽穴，抽出了一段記憶放入冥想盆中。
看到這一幕，鄧布利多來了興趣。
他記得，在塞巴斯蒂安剛入職的時候，就給自己看過一次記憶，展示的是翻倒巷的情景。
不知道這次會是什麽呢？
一個恍惚，鄧布利多來到了一個寬敞明亮的辦公室，裏麵有一對師生正在進行談話。
這是？
塞巴斯蒂安的辦公室？
“珀西？”剛來到這裏，麥格教授就認出了正在談話的小巫師。
鄧布利多看了看，也認出了這個格蘭芬多的級長。
他沒有詢問什麽，開始認真地聽著這段記憶中兩人的談話。
“斯萬教授，我的弟弟們是在跟你學煉金術嗎？”
“沒錯，有什麽問題麽，珀西？”
“我隻是想問問，您為什麽不直接開設一門煉金課呢？這樣就能有更多的學生跟著您學習了。”
“這是去年開學之後，我和珀西的一場談話，”塞巴斯蒂安的聲音緩緩響起。
“因為導航地圖，珀西知道了雙胞胎在跟著我學習煉金術。”
“他非常心動，因此找到了我，問出了這麽一個問題。”
塞巴斯蒂安的聲音有些唏噓：“我並沒有直接迴答他的問題，而是以他有12門課的理由搪塞了過去。”
“不過，我低估了煉金術對學生們的吸引力，越來越多的小家夥找到我，表達出想學煉金術的願望。”
冥想盆中的記憶不停轉換，一個又一個的小巫師出現，問出了相同的問題。
“斯萬教授，作為一個煉金大師，您為什麽不教煉金課呢？”
“教授，您有開煉金課的打算嗎？”
“教授，我能不能也跟著您學習煉金術？”
“教授，我們也想和韋斯萊雙胞胎一樣，煉製出像導航地圖一樣炫酷的東西，您能教我們嗎？”
......
直到最後一段記憶播放完畢，塞巴斯蒂安三人再次迴到了校長室裏。
麥格教授一臉沉重，她完全沒有想到會有這麽多學生想要學習煉金術。
看著記憶中孩子們渴望的眼神，她的心中難過極了。
可是，作為管理學校財政的一把手，麥格教授清楚地知道，霍格沃茨根本沒有足夠的金加隆來開設這麽一門課。
“校長，麥格教授，”塞巴斯蒂安嚴肅地說道。
“我已經拒絕了太多太多的小巫師。”
“但是今天，我想問問你們，學校能不能給他們一個明確的答複？”
“能不能為學生們開設煉金課，讓他們學到更多的生存技能？”