第596章 格林德沃呢?
哈利波特：霍格沃茨的武學教授 作者：銳辰3499 投票推薦 加入書簽 留言反饋
最終，因為鄧布利多選擇了遵守承諾，哈利沒能得到想要答案。
鄧布利多他看著哈利三人組離開辦公室，注意到了哈利眼神中的不甘。
當一個格蘭芬多的雙眼中出現不甘心，意味著這個格蘭芬多將會選擇冒險，以冒險的方式去解決事情。
然而對此鄧布利多卻沒有什麽辦法，隻能無奈地看著三人的背影消失在門外。
“這也是你們y的一環嗎？”孔諾麵色古怪地湊了過來，“怎麽不和哈利說出真相？我感覺你很難受呀！”
“哎！”鄧布利多歎息著搖了搖頭，“我答應了西弗勒斯，絕對不能說出真相……至少不能從我的口中說出真相。”
“不會吧！難道赫敏和哈利猜對了？正是因為斯內普教授的原因，哈利的父母才會被伏地魔給殺死？”
“我不能告訴任何人，這是當初我給他的承諾。”鄧布利多擺了擺手，神色看上去很疲憊。
孔諾坐在了鄧布利多的對麵，“那我就隻能自己動手了，加上赫敏和哈利的推測，還有你的態度……信息其實已經足夠了！”
他的身邊出現一條正在顫抖的白色光線，吸引了鄧布利多的注意力。
“你現在已經可以做到，不需要顯示魔法陣，便可以進行易術推演了？”鄧布利多好奇地問道。
他知道孔諾想要做什麽，同時他也不想進行阻止，畢竟這沒有違背他和斯內普的約定。
“顯示魔法陣，是為了讓那些煉金術士好接受一點。”孔諾淡然地解釋道。
“又不是拍電影，搞那麽多花裏胡哨的特效太麻煩了，所以能省就省一點嘍！”
“那麽這條白線是什麽？”鄧布利多繼續問道。
“吐紙口。”孔諾理所應當地說道，“運算結果會從這裏出現，就像是我剛才給你的劇情概括，也是用的同一個吐紙口。”
“很直接的名字。”鄧布利多隻能無奈一笑道。
就在孔諾和鄧布利多就吐紙口命名展開討論的時候，吐紙口已經將一張紙條送出來。
孔諾接過紙條，逐漸露出驚訝的神情，“居然還有這種事情！難怪你會那麽糾結，這樣的確不好開口呀！”
紙條上麵寫得很明白，如果不是因為斯內普的告密，哈利的父母可能不會因此犧牲，哈利也需要寄宿在姨父家，小時候忍受達力的騷擾。
一個預言加上一個告密者，讓哈利本來可以獲得的幸福童年煙消雲散。
隻能說命運就是如此反複無常，或許真的得像是鄧布利多所說的那樣，不能以偏概全地看待事情。
鄧布利多往紙條上瞄了一眼，“現在哈利很安全，如果沒有這次的意外，我想西弗勒斯可以將這個秘密帶進棺材裏。”
他沒有在這個問題上過多糾結，“孔諾，你覺得我們應該怎麽解決這個問題？”
“需要怎麽做，才能讓類似詹姆和西弗勒斯的事情不再發生？”
孔諾看著鄧布利多認真的樣子，突然意識到一個細節，一個他經常提及，卻還是忽略的細節——
魔法世界和普通人所在的世界，已經脫節太久了。
鄧布利多會在這樣的問題上麵糾結，實際上是來源於魔法世界的封閉。
因為封閉導致霍格沃茨的教育理念，還停留在中世紀，停留在那個保密法沒有推行的時代。
哪怕鄧布利多的思想足夠開明，卻依然沒辦法擺脫時代眼光的束縛。
就連孔諾也不敢保證，如果自己在一個封閉的山洞中生活幾百年，等到再次接觸文明社會，是否還能夠融入其中。
鄧布利多便是處在這樣一個困境，作為一名在魔法世界長大的巫師，接受的也是純正的巫師教育。
哪怕後麵作為教授和校長，需要與普通人的世界連接，去招收那些具有天賦的新生，也隻能接觸到表麵，而無法深入理解。
諸如此類的困境還有很多，導致鄧布利多在接手霍格沃茨後，也隻能以自己的認知去完善霍格沃茨的教學。
再加上霍格沃茨本身的教職員工不算多，所以也沒有人手去完成更多的事情。
像是孔諾前世能夠接觸到的《思想與品德》等副科，在霍格沃茨的都是不存在的。
簡單點來說就是，霍格沃茨僅僅隻能引導學生們去掌握魔法，讓生存在現代的巫師，反而去養成中世紀巫師的習慣。
當然，會造成這樣的結果，也不僅僅是鄧布利多和霍格沃茨的錯，保密法其實才是占據大頭的錯誤。
因為隔絕了巫師和普通人的交流，導致很多巫師連衣服都不會穿。
孔諾還記得第一次前往國王十字車站的時候，威廉森和普勞特兩人就是身著奇裝異服在站崗。
關鍵是他們還不覺得自己有問題，而是覺得普通人的衣服有些奇葩。
“孔諾，你覺得我們應該從什麽方麵進行改革？”鄧布利多的聲音，打斷了孔諾的紛亂思考。
孔諾看著一臉真誠的鄧布利多，低吟之後說道：“要不然從推翻魔法部開始改革？”
“？？？？？”鄧布利多突然滿頭問號，“為什麽會突然提到這個？是蓋勒特和你說了什麽嗎？”
“不是！”孔諾擺了擺手，“我剛才盤算了一下，感覺其實問題會出現在魔法部和保密法上麵。”
“其實普通人的教育早就經過了很多輪改革，他們也對你之前提到的問題，作出過相關努力。”
“我覺得單論霍格沃茨的改革，那就得先加入兩門課程，一門是《思想品德》另外一門則是《生理衛生》。”
“《思想品德》和《生理衛生》？”鄧布利多捋了捋胡子，“這兩門課程的作用是什麽？讓學生們的品德變得高尚？”
“你可以這樣理解。”孔諾撓了撓頭，不知道應該怎麽解釋。
他記得格林德沃之前都在讀普通人的讀物，或許可以找出一點樣本。
主要還是因為他對於這個時代的教材不了解，可能格林德沃還會比他更加懂行一些。
“校長，你有見到格林德沃嗎？我感覺得讓他來舉例。”
鄧布利多環顧四周，搖了搖頭道：“我剛才看到他跟著孩子一起出去了，或許是累了休息去了？”
鄧布利多他看著哈利三人組離開辦公室，注意到了哈利眼神中的不甘。
當一個格蘭芬多的雙眼中出現不甘心，意味著這個格蘭芬多將會選擇冒險，以冒險的方式去解決事情。
然而對此鄧布利多卻沒有什麽辦法，隻能無奈地看著三人的背影消失在門外。
“這也是你們y的一環嗎？”孔諾麵色古怪地湊了過來，“怎麽不和哈利說出真相？我感覺你很難受呀！”
“哎！”鄧布利多歎息著搖了搖頭，“我答應了西弗勒斯，絕對不能說出真相……至少不能從我的口中說出真相。”
“不會吧！難道赫敏和哈利猜對了？正是因為斯內普教授的原因，哈利的父母才會被伏地魔給殺死？”
“我不能告訴任何人，這是當初我給他的承諾。”鄧布利多擺了擺手，神色看上去很疲憊。
孔諾坐在了鄧布利多的對麵，“那我就隻能自己動手了，加上赫敏和哈利的推測，還有你的態度……信息其實已經足夠了！”
他的身邊出現一條正在顫抖的白色光線，吸引了鄧布利多的注意力。
“你現在已經可以做到，不需要顯示魔法陣，便可以進行易術推演了？”鄧布利多好奇地問道。
他知道孔諾想要做什麽，同時他也不想進行阻止，畢竟這沒有違背他和斯內普的約定。
“顯示魔法陣，是為了讓那些煉金術士好接受一點。”孔諾淡然地解釋道。
“又不是拍電影，搞那麽多花裏胡哨的特效太麻煩了，所以能省就省一點嘍！”
“那麽這條白線是什麽？”鄧布利多繼續問道。
“吐紙口。”孔諾理所應當地說道，“運算結果會從這裏出現，就像是我剛才給你的劇情概括，也是用的同一個吐紙口。”
“很直接的名字。”鄧布利多隻能無奈一笑道。
就在孔諾和鄧布利多就吐紙口命名展開討論的時候，吐紙口已經將一張紙條送出來。
孔諾接過紙條，逐漸露出驚訝的神情，“居然還有這種事情！難怪你會那麽糾結，這樣的確不好開口呀！”
紙條上麵寫得很明白，如果不是因為斯內普的告密，哈利的父母可能不會因此犧牲，哈利也需要寄宿在姨父家，小時候忍受達力的騷擾。
一個預言加上一個告密者，讓哈利本來可以獲得的幸福童年煙消雲散。
隻能說命運就是如此反複無常，或許真的得像是鄧布利多所說的那樣，不能以偏概全地看待事情。
鄧布利多往紙條上瞄了一眼，“現在哈利很安全，如果沒有這次的意外，我想西弗勒斯可以將這個秘密帶進棺材裏。”
他沒有在這個問題上過多糾結，“孔諾，你覺得我們應該怎麽解決這個問題？”
“需要怎麽做，才能讓類似詹姆和西弗勒斯的事情不再發生？”
孔諾看著鄧布利多認真的樣子，突然意識到一個細節，一個他經常提及，卻還是忽略的細節——
魔法世界和普通人所在的世界，已經脫節太久了。
鄧布利多會在這樣的問題上麵糾結，實際上是來源於魔法世界的封閉。
因為封閉導致霍格沃茨的教育理念，還停留在中世紀，停留在那個保密法沒有推行的時代。
哪怕鄧布利多的思想足夠開明，卻依然沒辦法擺脫時代眼光的束縛。
就連孔諾也不敢保證，如果自己在一個封閉的山洞中生活幾百年，等到再次接觸文明社會，是否還能夠融入其中。
鄧布利多便是處在這樣一個困境，作為一名在魔法世界長大的巫師，接受的也是純正的巫師教育。
哪怕後麵作為教授和校長，需要與普通人的世界連接，去招收那些具有天賦的新生，也隻能接觸到表麵，而無法深入理解。
諸如此類的困境還有很多，導致鄧布利多在接手霍格沃茨後，也隻能以自己的認知去完善霍格沃茨的教學。
再加上霍格沃茨本身的教職員工不算多，所以也沒有人手去完成更多的事情。
像是孔諾前世能夠接觸到的《思想與品德》等副科，在霍格沃茨的都是不存在的。
簡單點來說就是，霍格沃茨僅僅隻能引導學生們去掌握魔法，讓生存在現代的巫師，反而去養成中世紀巫師的習慣。
當然，會造成這樣的結果，也不僅僅是鄧布利多和霍格沃茨的錯，保密法其實才是占據大頭的錯誤。
因為隔絕了巫師和普通人的交流，導致很多巫師連衣服都不會穿。
孔諾還記得第一次前往國王十字車站的時候，威廉森和普勞特兩人就是身著奇裝異服在站崗。
關鍵是他們還不覺得自己有問題，而是覺得普通人的衣服有些奇葩。
“孔諾，你覺得我們應該從什麽方麵進行改革？”鄧布利多的聲音，打斷了孔諾的紛亂思考。
孔諾看著一臉真誠的鄧布利多，低吟之後說道：“要不然從推翻魔法部開始改革？”
“？？？？？”鄧布利多突然滿頭問號，“為什麽會突然提到這個？是蓋勒特和你說了什麽嗎？”
“不是！”孔諾擺了擺手，“我剛才盤算了一下，感覺其實問題會出現在魔法部和保密法上麵。”
“其實普通人的教育早就經過了很多輪改革，他們也對你之前提到的問題，作出過相關努力。”
“我覺得單論霍格沃茨的改革，那就得先加入兩門課程，一門是《思想品德》另外一門則是《生理衛生》。”
“《思想品德》和《生理衛生》？”鄧布利多捋了捋胡子，“這兩門課程的作用是什麽？讓學生們的品德變得高尚？”
“你可以這樣理解。”孔諾撓了撓頭，不知道應該怎麽解釋。
他記得格林德沃之前都在讀普通人的讀物，或許可以找出一點樣本。
主要還是因為他對於這個時代的教材不了解，可能格林德沃還會比他更加懂行一些。
“校長，你有見到格林德沃嗎？我感覺得讓他來舉例。”
鄧布利多環顧四周，搖了搖頭道：“我剛才看到他跟著孩子一起出去了，或許是累了休息去了？”