何艾如被說動了一般,終於不再繼續堅持減肥的事,如被打了雞血一般,精神抖擻的離開辦公室。


    而曹英明卻沒有就此將這件事揭過的打算,當場寫出一份要加強學生思想文明教育的工作報告,拿著去找校長,既為向校長解釋何艾的事,也為給自己的疏漏打補丁。


    同時,他還不忘吩咐後教務處嚴查這件事,決定要抓幾個典型,整頓校風校紀。


    初次執行任務,何艾特意選擇這類相對比較熟悉的世界,就連許願者的年齡,也與她自己差不多,能更方便行事。


    事實證明,也確實如此,接受完曹英明的心理疏導後,何艾就再次恢復原本飯量,雖然她本身並沒有放棄要減肥的計劃。


    哪怕她並非是以本體,而是以樹靈□□的狀態出現在原主體內,控製原主的身體,卻依舊擁有許願樹的一些天賦神通,不僅吃的那些東西,就連原主身體中多餘的脂肪與肌肉等,都能被她的樹靈體給吸收。


    但是,一個身高一米七,體重一百八,肌肉緊實有力的胖子,一夜之間驟然變瘦,是不現實的,因此,她隻能逐步來。


    傾情奉獻過一場演出後不久,何艾就得到她想要的結果,在縣教育主管單位的許可下,全校舉行聲勢浩大的一場整風整紀行動,重點就是嚴查那些喜歡無中生有、散播謠言,中傷他人,以及喜歡給別人起外號,嘲諷、侮辱其他同學某些缺點的學生。


    何思雨和楊小月就被抓了典型,在全校師生大會上,與其他被抓住的學生一起,被當眾點名批評警告後,還需當眾做檢討。


    「何艾,是不是你在搗鬼!」


    被攔住興師問罪的何艾無辜的看著兩人道。


    「搗鬼?搗什麽鬼?哦,你是說,你們被學校抓住當典型的事嗎?這跟我什麽關係,是我讓你們跟長舌婦似的,到處說人壞話了嗎?我記得,我明明好心提醒過你們,是你們自己非要不聽,管不住自己的劣性,才會遭此報應,難道你們還沒吸取教訓?」


    何思雨紅著雙眼道,「就是你害的我受處分,你等著,我迴去一定告訴家裏!」


    何艾毫不猶豫的拿出手機,直接撥通曹英明的電話。


    「曹老師,對,我是何艾,何思雨她們非要說是我害得她們受處分,要讓家裏去找我家人告狀,怎麽辦啊是的,她媽很厲害的!」


    何思雨目瞪口呆的看著一幕,反應過來後,立刻與楊小月上前,試圖製止何艾,可惜以何艾的身手,豈是她們想要接近,就能接近得了的。


    「好的,曹老師,謝謝您,有您幫忙出麵,我就放心了,我爺和我奶他們年齡都大了,我實在不想讓他們跟著操心!」


    「嗯,我會的,謝謝曹老師,給您添麻煩了,再見!」


    掛罷電話後,在何思雨二人驚慌失措的指責聲中,何艾再次露出那無辜而又靦腆的笑容。


    「有事兒找老師,真是太方便了!要是還教育不好你們,以後我就去找警察,讓警察叔叔給你們做思想工作!」


    狠狠的瞪著何艾那惡劣的笑容,何思雨心中憤恨不已,卻又無可奈何,直到現在,她才真正切身認識到,現在的何艾,早不再是那個能任她揉搓的何艾。


    第3章 第一集 03


    每次月考過後的周五下午放學後,何艾他們這樣的農村學生都可以迴家一次,即將要麵對原主的家人,哪怕有原主留下的記憶,何艾也難免感到有些緊張。


    可這畢竟是遲早都要麵對,無逃避的,因此,何艾沒有想著要設法拖延,而是按照原主的習慣,懷著有點忐忑複雜的心情,來到候車點等待迴鄉的汽車。


    何思雨她們就是在這種情況下,撞到何艾的槍口上,被她給拾掇一頓後,不僅成功讓對方消停下來,稍作發泄的何艾也心情大好,坦然許多。


    這些人之所以明知道原主身手不凡,還敢不將她放在眼裏,就是仗著原主的性格內向,有些獨來獨往的不合群,脾氣還特別好,從來都不會做仗勢欺人的事。


    現在換成她這個因身體原因,習慣隻動腦子,運用周圍的一切資源,達成自己的目標,不習慣動用身體能量的何艾,哪怕她現在很享受可以肆意運邊的生活,也不曾生出一言不合,就與人動手的衝動。


    畢竟何艾最享受的是健康身體,給她帶來的那種身心自由的舒爽,以及因實力提升而帶來的自信與成就感。


    原主的爸爸在她不滿一周歲時,就在外因礦難事故而意外喪生,事後不久,她的媽媽就在外祖家的勸說下改嫁。


    原主是由她的爺奶給養大的,她爸爸去逝的賠償金,她媽媽分文未要,都作為她的撫養費,交由她爺奶保管。


    能做到這一步,任誰都對原主的媽媽挑不出什麽理,打從懂事起,就已經接受自己無父無母這一事實的原主,心中對此也沒什麽怨言,畢竟這在農村還是比較常見的。


    許多有父母的孩子,過得也跟她差不多,一年到頭,也就過年那幾天和父母相處幾天,其它時間,都是跟著爺奶或是其他親戚生活。


    父母離婚後,一方對孩子不聞不問的事情,則是更常見,基本不存在因為某人同學沒有父母,或是父母不在家,就被特意針對、排斥的現象。


    在這種環境中長大的原主,之所以養成沉默寡言的內向、孤僻性格,關鍵在於家庭教育方麵的因素。


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